七 小小運(yùn)動(dòng)會(huì)：8加幾（教案） -一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

七小小運(yùn)動(dòng)會(huì)：8加幾（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版教案：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——8加幾（一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到青島版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章第二節(jié)，主要講述的是8加幾的運(yùn)算方法。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解8加幾的概念，并能夠熟練地進(jìn)行8加幾的運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解8加幾的概念，并能夠熟練地進(jìn)行8加幾的運(yùn)算。2.過程與方法：通過小組合作、討論和實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握8加幾的運(yùn)算方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解8加幾的概念，并能夠熟練地進(jìn)行8加幾的運(yùn)算。難點(diǎn)：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用8加幾的運(yùn)算方法，解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、小卡片學(xué)具：小卡片、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）通過PPT展示一幅小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量，并提出問題：“如果再加上8個(gè)運(yùn)動(dòng)員，一共會(huì)有多少個(gè)運(yùn)動(dòng)員？”讓學(xué)生思考并回答問題。2.知識(shí)講解（10分鐘）講解8加幾的概念，并通過PPT展示8加幾的運(yùn)算方法。例如，8加2等于10，8加5等于13等。同時(shí)，板書相應(yīng)的算式，并進(jìn)行講解。3.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放小卡片，每張卡片上有一個(gè)數(shù)字，要求學(xué)生將卡片上的數(shù)字與8相加，并寫出算式。然后，讓學(xué)生相互檢查答案，并討論解題過程。4.例題講解（10分鐘）通過PPT展示例題，例如“如果一個(gè)小隊(duì)有8個(gè)同學(xué)，另外還有幾個(gè)同學(xué)加入了這個(gè)小隊(duì)，一共會(huì)有多少個(gè)同學(xué)？”讓學(xué)生思考并回答問題。然后，講解例題的解題過程，并強(qiáng)調(diào)8加幾的運(yùn)算方法。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，例如“如果一個(gè)小隊(duì)有8個(gè)同學(xué)，另外還有3個(gè)同學(xué)加入了這個(gè)小隊(duì)，一共會(huì)有多少個(gè)同學(xué)？”讓學(xué)生獨(dú)立解答，并進(jìn)行解答的講解和反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)8+幾七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫出8加1到8加8的算式。答案：8+1=9，8+2=10，8+3=11，8+4=12，8+5=13，8+6=14，8+7=15，8+8=16答案：8+4=12八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解8加幾的概念，并能夠熟練地進(jìn)行8加幾的運(yùn)算。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與實(shí)踐練習(xí)和討論，能夠靈活運(yùn)用8加幾的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題。但是，部分學(xué)生對(duì)于8加幾的運(yùn)算方法還有一定的困惑，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鞏固。拓展延伸：可以讓學(xué)生思考和探索其他類似的運(yùn)算問題，例如9加幾、10加幾等，并嘗試運(yùn)用不同的方法進(jìn)行運(yùn)算。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境引入在教案中，我通過展示一幅小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片來引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)情境引入的方法是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)孩子們熟悉和喜愛的場(chǎng)景，通過展示這樣的圖片，學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中來，對(duì)8加幾的運(yùn)算產(chǎn)生濃厚的興趣。二、知識(shí)講解在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我通過PPT展示了8加幾的運(yùn)算方法，并通過板書相應(yīng)的算式進(jìn)行講解。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生理解和掌握8加幾運(yùn)算的關(guān)鍵。通過PPT和板書的輔助，學(xué)生能夠更加清晰地看到運(yùn)算的過程，理解運(yùn)算的規(guī)律。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重讓學(xué)生觀察和思考，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)8加幾的運(yùn)算規(guī)律，從而加深對(duì)運(yùn)算方法的理解。三、實(shí)踐練習(xí)實(shí)踐練習(xí)是學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我將學(xué)生分成小組，發(fā)放小卡片，并要求學(xué)生將卡片上的數(shù)字與8相加，寫出算式。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓學(xué)生通過實(shí)踐加深對(duì)8加幾運(yùn)算的理解，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)的過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，鼓勵(lì)他們分享解題的過程和思路，從而提高他們的思維能力和解決問題的能力。四、例題講解例題講解是幫助學(xué)生理解和應(yīng)用8加幾運(yùn)算方法的重要環(huán)節(jié)。通過PPT展示例題，我能夠更加直觀地向?qū)W生展示8加幾運(yùn)算在實(shí)際問題中的應(yīng)用。在講解例題的過程中，我注重讓學(xué)生參與進(jìn)來，引導(dǎo)他們思考和解決問題。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握8加幾運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓學(xué)生通過實(shí)踐加深對(duì)8加幾運(yùn)算的理解，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力。在學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)的過程中，我注重對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行講解和反饋，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，并給予肯定和鼓勵(lì)，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)需要特別關(guān)注和強(qiáng)調(diào)。一、8加幾的概念學(xué)生需要理解8加幾的概念，并能夠熟練地進(jìn)行8加幾的運(yùn)算。這是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。對(duì)于一些學(xué)生來說，他們可能對(duì)于加法的概念還不夠清晰，對(duì)于將8與其它數(shù)字相加的過程可能存在困惑。因此，我需要通過具體的例題和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和鞏固，從而加深對(duì)8加幾的理解。二、運(yùn)算方法的應(yīng)用學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用8加幾的運(yùn)算方法，解決實(shí)際問題。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在實(shí)際問題中，數(shù)字的組合可能會(huì)有所不同，學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法，找到正確的解答。因此，我需要通過不同類型的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和應(yīng)用，從而提高他們解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我以生動(dòng)活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解8加幾的概念時(shí)，我使用簡(jiǎn)單明了的語言，讓學(xué)生能夠清晰地理解。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我用鼓勵(lì)的語言激勵(lì)學(xué)生積極參與，并給予肯定和贊揚(yáng)。二、時(shí)間分配我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化內(nèi)容。在實(shí)踐練習(xí)和例題講解環(huán)節(jié)，我保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和思考。三、課堂提問我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在情境引入環(huán)節(jié)，我向?qū)W生提問，激發(fā)他們的思考。在例題講解環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，培養(yǎng)他們的思維能力。四、情景導(dǎo)入我通過展示小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片來引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選擇我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景，使學(xué)生能夠更好地理解和接受8加幾的運(yùn)算。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，選擇更加貼近學(xué)生生活的教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)方法的運(yùn)用我在教學(xué)過程中運(yùn)用了多種方法，如情境引入、實(shí)踐練習(xí)、例題講解等。這些方法能夠幫助學(xué)生從不同角度理解和掌握8加幾的運(yùn)算。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。三、學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于8加幾的運(yùn)算方法還有一定的困惑。在今后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、課堂氛圍的營(yíng)造我在教學(xué)中注重營(yíng)造積極向上的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與和提問。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情緒和需求，努力營(yíng)造更加寬松和愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后提升練習(xí)題：a.8+1=b.8+2=c.8+3=d.8+4=e.8+5=如果一個(gè)小隊(duì)有8個(gè)同學(xué)，另外還有3個(gè)同學(xué)加入了這個(gè)小隊(duì)，請(qǐng)問現(xiàn)在一共有多少個(gè)同學(xué)？如果一個(gè)小隊(duì)有8個(gè)同學(xué)，另外還有6個(gè)同學(xué)離開了這個(gè)小隊(duì)，請(qǐng)問現(xiàn)在還剩下多少個(gè)同學(xué)？如果一個(gè)小隊(duì)有8個(gè)同學(xué)，另外還有5個(gè)同學(xué)離開了這個(gè)小隊(duì)，請(qǐng)問現(xiàn)在還剩下多少個(gè)同學(xué)？如果一個(gè)小隊(duì)有8個(gè)同學(xué)，另外還有7個(gè)同學(xué)離開了這個(gè)小隊(duì)，請(qǐng)問現(xiàn)在還剩下多少個(gè)同學(xué)？