廣東省深圳市2023-2024學年四年級上學期語文期中試卷（含答案）

廣東省深圳市2023-2024學年四年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、書寫1．讀句子，借助拼音寫字詞。醫(yī)務工作者真讓人jìngpèi，他們bēn在抗疫一線，shènzhòng地完成各項工作，kǒngpà漏掉rènhé一個細節(jié)，經(jīng)常累得jīngpílìjìn，汗珠在額頭上gǔndòng，再qiángzhuàng的人也要靠意志力支chēng。我們的心里充滿了gǎnjī。二、句子訓練2．閱讀要求，完成下列各題。（1）仿照例題完成練習。例：神機妙算——諸葛亮——《草船借箭》神通廣大————（2）例：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技。（3）例：每個小水塘都抱著一個月亮。（改寫成擬人句）（4）請你用上以下詞語，描述雷雨時的景象。忽然頓時一會兒功夫三、填空題3．我能按課內外積累填空。（1）“智能之士，，?！笨梢姡瑢W習和提問多么重要。（2）盧鉞在《雪梅》中用詩句“，”告訴我們梅和雪各有所長。（3）諺語是先民智慧的結晶?！?，”，意思是每下一場秋雨，天氣就會變冷一些，下了多場秋雨后天氣就該冷得讓人穿棉襖了。（4）《精衛(wèi)填?！分械摹熬l(wèi)”是炎帝的小女兒，名叫。填海的過程是“常，以堙于東?！薄Ｋ?、綜合性學習4．我能參加“愛護眼睛，保護視力”的綜合性學習活動。（1）1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團中央、中國殘聯(lián)等聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日列為國家節(jié)日之一。觀察右圖，我知道全國愛眼日是每年的月日。（2）2022年全國愛眼日的活動主題是“關注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”。我也能設計2023年全國愛眼日的主題(不能和2022年的主題相同)：（3）活動中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少同學戴上了眼鏡，我想對他們說：五、現(xiàn)代文閱讀閱讀與感悟（一）俗說天地開辟，未有人民。女媧摶①黃土作人，劇務②，力不暇供，乃引③繩于泥中，舉以為人。【注釋】①摶（tuán）：把碎的東西捏聚成團。②劇務：工作十分繁重。③引：牽，拉。（二）①天地開辟之后，世界充滿了生機：草木遍野，江河奔流，猛獸出沒，飛禽翱翔，魚龍沉浮……女媧目睹世間萬物，非常高興?？伤男闹锌偸请[隱浮起一種孤獨感，總覺得萬物之中還缺少一股靈氣。②一天，女媧來到河邊，在水面上看見了自己的倒影。這時，她才猛然醒悟：如果世間有許許多多和自己一樣的生命，相互說說話，不是可以排解孤獨和寂寞了嗎？女媧決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。③女媧挖了大量黃泥，摻著河水，對照著自己的倒影，揉捏起來。很快，第一個泥娃娃便創(chuàng)造出來。這個泥娃娃剛落地，就蹦蹦跳跳，十分神氣。女媧心中非常滿意，對自己的杰作反復欣賞，決定取名為“人”。他們容貌不同，性格相異，舉止有別。紛亂的人群，圍著女媧，歡呼跳躍，但是轉眼之間便離開了女媧，分散到世界各地，去尋找自己的生活了。④女媧日復一日，夜復一夜，不停地捏泥娃娃，疲憊不堪。但世界實在是太大了，無論女媧怎樣努力工作也無法滿足需要。女媧停下手來，想了想，終于想到一個省事的辦法。她從崖壁上摘下幾根藤條，編成一根神奇的繩子，把繩子的一頭拋到水中，一頭牽在手上，然后用力一揮，攪渾了水中的泥漿，再使勁一抖，頓時，滿河的泥漿點四處飛濺，落到哪里，哪里便跳出一個活人。不久，整個世界都布滿了人。5．這兩篇短文雖語言風格不同，記敘的卻是同一個故事，即《》。6．結合注釋和短文（二）的內容，用自己的話說說下面句子的意思。女媧摶黃土作人，劇務，力不暇供。7．根據(jù)短文（二），梳理故事的起因、經(jīng)過和結果，補充下面的內容。起因：女媧覺得孤獨，決定經(jīng)過：女媧先是摶土造人，后來結果：整個世界都8．下列說法中，有誤的一項是（）A．“日復一日，夜復一夜”寫出女媧捏泥娃娃的辛苦，從中我們可以感受到她聰慧善良、勇敢機智的美好品質。B．短文（二）中畫橫線的句子運用一系列動詞，寫出了女媧用藤條蘸泥漿造人的有趣過程，充滿了神奇色彩，使故事更加生動有趣。C．從這個神話故事中可以看出先人們對人類起源的探索，體會到作者對人類無窮的創(chuàng)造力和想象力的贊頌。9．課外閱讀中，你還讀過哪些神話故事？想一想，完成下面的表格。古詩名稱主要人物閱讀感悟閱讀與感悟螢火蟲（節(jié)選）①螢火蟲這個小家伙非常常見，幾乎所有人都見過它用熒光表達自己快樂心情的樣子，即使是那些沒有見過它的人，也一定聽說過它的名字。這位昆蟲界的小明星身著斑斕的鎧甲，提著燈籠在夜色中舞蹈。就像一粒火花突然從滾圓滾圓的月亮上墜下來，消失在了茂密的青草叢中。②法國人把螢火蟲叫“發(fā)光的蠕蟲”。嚴格來講，這個名字并不科學，首先螢火蟲根本不是蠕蟲：其次，即使僅從外表上看，也不能把蠕蟲的帽子戴在螢火蟲的頭上。③我想人們之所以叫它蠕蟲，可能是因為螢火蟲在未成年之時，確實和蠕蟲有幾分相像，雖然雄蟲到了交配成熟期會長出鞘翅，但雌蟲終生都會保持著幼蟲的形態(tài)。即使是這樣，“蠕蟲”這個稱呼也不恰當。因為蠕蟲是沒有腳的，但是那些暗夜中的舞者卻足足有六只腳，雖然這些腳有些短，但螢火蟲卻知道如何充分利用它們，甚至能邁著碎步小跑。蠕蟲是沒有衣服的?？纯茨切┪灮鹣x吧！它們的衣服是那樣華麗，棕栗色、粉紅色、鮮紅色，斑斕的色彩涂抹在堅韌的外皮上，顯得既華貴又英氣。如此看來，那些赤裸裸的蠕蟲和威風的螢火蟲哪有一絲一毫的相像呢？④從表面上看螢火蟲小巧柔順，可它實際上卻是一種食肉昆蟲，而且它的捕食手段罕見的惡毒。蝸牛是螢火蟲喜愛的食物之一，至于螢火蟲是怎樣捕捉并食用這些蠕縮在厚厚的硬殼中的美味的，我沒有從閱讀過的書籍里獲得準確的答案。直到我對螢火蟲進行了細致的觀察和研究之后，這些謎團才最終被解開。⑤螢火蟲愛吃蝸牛，尤其是一種比櫻桃還要小一些的蝸牛。這些蝸牛喜歡生活在稻田里或者溝渠邊，整個夏季這些地方都比較潮濕，且雜草叢生，非常適宜蝸牛居住。它們常常成群地附著在稻稈上。這些蝸牛非常懶惰，而且反應遲鈍，我經(jīng)?？吹剿鼈円粍硬粍拥嘏吭谥参锏那o稈上，就連對危險的天敵——螢火蟲的靠近也毫無知覺。螢火蟲對這些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潛伏在那里，只要一發(fā)現(xiàn)蝸牛就會迅速出擊，用精湛的外科手術技巧將獵物麻醉，然后美餐一頓。10．螢火蟲是怎么捕食的？請用橫線畫出相關語句。____________________________________________________________________________________________11．文中畫橫線的句子寫得真有意思，請進行品析。____________________________________________________________________________________________12．寫一寫蠕蟲與螢火蟲的區(qū)別和作者的結論。____________________________________________________________________________________________蠕蟲螢火蟲結論有六只腳沒有衣服13．“蝸牛是螢火蟲喜愛的食物之一”中的“之一”能去掉嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________14．讀完這篇短文，請你提出一個有價值的問題，并進行解答。問題：解答：六、書面表達15．習作。題目：假如我是我國古代有許多美麗的神話故事，表達了我國古代勞動人民對美好生活的向往之情。假如你能穿越時空，你希望自己是哪個神話故事中的哪個人物？請你發(fā)揮想象，編寫一個美麗的故事。注意故事情節(jié)的安排。

答案解析部分1．【答案】敬佩；奔；慎重；恐怕；任何；筋疲力盡；滾動；強壯；撐；感激【解析】【分析】不要把“慎重”的“慎”右面寫成兩橫，不要把“強壯”的“壯”寫成“狀”。

故答案為：敬佩、奔、慎重、恐怕、任何、筋疲力盡、滾動、強壯、撐、感激

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．【答案】（1）孫悟空；西游記》（2）靠什么來提高成績呢？當然是勤奮努力。（3）每根樹枝都在隨風跳舞。（4）忽然開始下小雨，一會兒功夫下大了，一陣雷聲響起，頓時傾盆大雨。霎時雷聲大作，忽然開始下起了瓢潑大雨，不一會兒雨便停了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仿照例子，寫出人物及出處?！吧裢◤V大”形容本領大，無所不能。由此可聯(lián)想神通廣大的人物，如《西游記》中的孫悟空、豬八戒、如來佛祖……；《封神演義》中的姜子牙。

（2）例句一問一答，運用設問的修辭手法；據(jù)此仿寫一問一答的設問句即可。

（3）例句運用了擬人的修辭方法，據(jù)此仿寫。比如，每根樹枝都在隨風跳舞。

（4）解答此題，可結合詞義描寫雷雨時的景象。忽然：副詞。表示事件或動作來得迅速而又出乎意料。頓時：副詞。立刻（只用于敘述過去的事情）。一會兒功夫：短暫的時間。描寫雷雨的景象句子如：忽然開始下小雨，一會兒功夫下大了，一陣雷聲響起，頓時傾盆大雨。霎時雷聲大作，忽然開始下起了瓢潑大雨，不一會兒雨便停了。

故答案為：（1）孫悟空《西游記》；（2）靠什么來提高成績呢？當然是勤奮努力。（3）每根樹枝都在隨風跳舞。（4）忽然開始下小雨，一會兒功夫下大了，一陣雷聲響起，頓時傾盆大雨。霎時雷聲大作，開始下起了瓢潑大雨，不一會兒雨便停了。

【點評】考查了句子仿寫、擴展寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。3．【答案】（1）不學不成；不問不知（2）梅須遜雪三分自；雪卻輸梅一段香（3）一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉（4）女娃；銜西山之木石【解析】【分析】(1)“智能之士，不學不成，不問不知”出自漢代王充《論衡·實知》。意思是：即便是聰明智慧的人，也是不學習就不會懂的，不求教就不會明白的。說明學習是獲得知識、增長智慧的必由之路。

(2)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》。意思是：說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

(3)“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”意思是：下一場秋雨天氣就會冷一些，下了十場秋雨后就要穿棉襖了。

(4)出自《精衛(wèi)填?！?。書寫時注意“銜”不要寫成了“街”。

故答案為：(1)不學不成；不問不知；（2）梅須遜雪三分自；雪卻輸梅一段香；（3）一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉；（4）女娃；銜西山之木石。

【點評】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有名句，有諺語，有根據(jù)課文內容填空，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。4．【答案】（1）6；6（2）預防近視，珍愛光明。（3）平時注意用眼衛(wèi)生，不要長時間看電腦和電視，讀書、寫字也要注意坐姿?！窘馕觥俊痉治觥浚?）996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團中央、中國殘聯(lián)等聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日列為國家節(jié)日之一。觀察如圖，我知道全國愛眼日是每年的6月6日。

（2）2022年全國愛眼日的活動主題是“關注普遍眼健康，共筑“‘睛′彩大健康”。我也能設計2023年全國愛眼日的主題。如：預防近視，珍愛光明。

（3）我發(fā)現(xiàn)班里有不少同學戴上了眼鏡，我想對他們說：“平時注意用眼衛(wèi)生，不要長時間看電腦和電視，讀書、寫字也要注意坐姿?！?/p>

故答案為：(1)6、6；（2）預防近視，珍愛光明；（3）平時注意用眼衛(wèi)生，不要長時間看電腦和電視，讀書、寫字也要注意坐姿?！军c評】考查了主題活動。主題活動是指在集體性活動中，以—個主題為線索，圍繞主題進行活動與交流?！敬鸢浮?．女媧造人6．女媧把黃土捏成團來造人，工作太繁重了，她竭盡全力干還趕不上供應。7．按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命；用泥漿造人；布滿了人8．A9．《夸父逐日》；夸父；做人做事應該不拋棄，不放棄，堅持不懈，為理想而奮斗等?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表達的主題，然后結合所給題目分析完成。5．考查內容理解與概括、作家及其作品。短文（一）是文言文，講述了女媧造人的民間傳說；短文（二）是現(xiàn)代文，具體描寫了女媧是如何造人的。

故答案為：女媧造人6．考查翻譯句子。摶：把碎的東西捏聚成團，劇務：工作十分繁重。故“女媧摶黃土作人，劇務，力不暇供”譯為：女媧把黃土捏成團來造泥人，但是工作太繁重了，她非常疲憊。

故答案為：女媧把黃土捏成團來造人，工作太繁重了，她竭盡全力干還趕不上供應。7．考查內容理解與概括。短文（二）主要寫了女媧造人的過程，從第①自然段“可她的心中總是隱隱浮起一種孤獨感，總覺得萬物之中還缺少一股靈氣”可知，女媧造人的起因是她感受到了孤獨，覺得大地上缺少靈氣；從第②～④自然段可知，女媧剛開始造人時，用手捏泥娃娃的方式，但是“疲憊不堪”，后來她改進了方法，“她從崖壁上摘下幾根藤條，……哪里便跳出一個活人”，即用藤條甩泥漿造人，結果“整個世界都布滿了人”。

故答案為：按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命；用泥漿造人；布滿了人。8．考查內容理解與概括。A．有誤?！叭諒鸵蝗?，夜復一夜”寫出女媧捏泥娃娃的辛苦，從中我們可以感受到她不辭辛苦、堅韌執(zhí)著的美好品質。B、C正確。

故答案為：A9．考查拓展延伸。神話故事有很多，任選兩個寫出故事名稱和故事內容即可。如：《夸父逐日》寫了夸父為了追求光明，一直追太陽，一直奔跑，希望能留住太陽，最后渴死了，他的手杖化為了桃林?？涓钢鹑盏墓适赂嬖V我們：做人做事應該不拋棄，不放棄，堅持不懈，為理想而奮斗等。

故答案為：《夸父逐日》；夸父；做人做事應該不拋棄，不放棄，堅持不懈，為理想而奮斗等?！敬鸢浮?0．螢火蟲對這些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潛伏在那里，只要一發(fā)現(xiàn)蝸牛就會迅速出擊，用精湛的外科手術技巧將獵物麻醉，然后美餐一頓。11．我從斑斕、舞蹈等詞中感受到了作者對螢火蟲的喜愛。12．沒有腳；螢火蟲不是蠕蟲；有堅韌、多彩的外皮13．不能|因為“之一”的意思是一定范圍內的數(shù)量，如果去掉，句子的意思就變成蝸牛是螢火蟲唯一喜愛的食物，與實際不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。14．作者為什么要將螢火蟲與蠕蟲作比較；通過對螢火蟲和蠕蟲的比較，這寫出了螢火蟲的特點，表達了作者對螢火蟲的喜愛之情?！窘馕觥俊军c評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。10．本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干問的是螢火蟲是怎么捕食的，可定位到句子“螢火蟲對這些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潛伏在那里，只要一發(fā)現(xiàn)蝸牛就會迅速出擊，用精湛的外科手術技巧將獵物麻醉，然后美餐一頓”。

故答案為：螢火蟲對這些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潛伏在那里，只要一發(fā)現(xiàn)蝸牛就會迅速出擊，用精湛的外科手術技巧將獵物麻醉，然后美餐一頓。11．本題考查對句子的理解。“這位昆蟲界的小明星身著斑斕的鎧甲，提著燈籠在夜色中舞蹈，就像一?；鸹ㄍ蝗粡臐L圓滾圓的月亮上墜下來，消失在了茂密的青草叢中”，這個句子運用了比喻和擬人的修辭手法，從“斑斕”“舞蹈”等詞可以看出作者對螢火蟲的喜愛之情。

故答案為：我從斑斕、舞蹈等詞中感受到了作者對螢火蟲的喜愛。12．本題考查對文章內容的理解。第一空由句子“因為蠕蟲是沒有腳的”可得出答案。第二空由句子“它們的衣服是那樣華麗，棕栗色、粉紅色、鮮紅色，斑斕的色彩涂抹在堅韌的外皮上”可得出答案。第三空由句子“如此看來，那些赤裸裸的蠕蟲和威風的螢火蟲哪有一絲一毫的相像呢”可知，作者得出的結論是：螢火蟲不是蠕蟲。

故答案為：沒有腳螢火蟲不是蠕蟲有堅韌、多彩的外皮13．本題考查說明文語言的特點。“之一”的意思是其中一種，表示一定范圍內的數(shù)量或事物中的一個，如果去掉，句子的意思就變成蝸牛是螢火蟲唯一喜愛的食物，與實際不符。“之一”一詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。因此不能刪去。

故答案為：不能。因為“之一”的意思是一定范圍內的數(shù)量，如果去掉，句子的意思就變成蝸牛是螢火蟲唯一喜愛的食物，與實際不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。14．本題考查提問題并解決問題的能力。開放性試題，答案不唯一，針對本文內容提出一個問題并解答即可。

故答案為：作者為什么要將螢火蟲與蠕蟲作比較？通過對螢火蟲和蠕蟲的比較，寫出了螢火蟲的特點，表達了作者對螢火蟲的喜愛之情。15．【答案】假如我是嫦娥假如我是嫦娥，我要去人間拯救那些生活困難的人們，讓他們的生活變得富有、快樂和美好。如果有人得了