山東省德州市營子鄉(xiāng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文聯(lián)考試題含解析

山東省德州市營子鄉(xiāng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（25分）高手吳宏慶帥子跟著大師學(xué)了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手。帥子出師后，大師要留他下來做幫手，帥子心不在此，婉言謝絕了。帥子的家鄉(xiāng)是個(gè)有兩千多年歷史的古縣。幾百年前，這里商賈云集，府宅遍地，現(xiàn)在敗落了，但那些文物卻是不會(huì)消失的。就有人來找他鑒定古玩。來人自報(bào)姓名，叫李土方。此人矮壯結(jié)實(shí)，十指粗糙，膚色黝黑，農(nóng)民打扮。帥子知道，這種人手中往往有好貨。李土方小心翼翼地從懷里掏出一個(gè)紙包來，恭恭敬敬地交給帥子。帥子打開，里面是只青銅酒杯。帥子沒看兩眼，就順手扔在桌子上。李土方心痛地拿起來，埋怨地說：“我說你干嗎用這么大的力？”帥子冷笑道：“什么玩意兒！民間仿造的，十塊錢一個(gè)！”李土方愣了愣，不甘心地又掏出一個(gè)紙包來。這次是塊玉佩，帥子眼就亮了，連連細(xì)看，口中贊道：“好東西！好東西！”李土方見他這樣，歡喜地問：“值多少錢？”帥子輕輕地把玉佩放下，說：“這是漢代的藍(lán)田玉。上面的八條龍栩栩如生，堪稱絕品。如果我沒猜錯(cuò)的話，這應(yīng)該是漢代哪位王公的愛物?！崩钔练胶粑布贝倨饋恚骸百u給你怎么樣？”帥子搖頭：“買不起。這是無價(jià)之寶！”“我等錢急用，虧一點(diǎn)賣給你？”“虧一點(diǎn)也買不起。我勸你還是把它收好了，不到萬不得已千萬別賣它?！崩钔练礁屑さ卣f：“其實(shí)我并不知道這東西的價(jià)值，如果你蒙我，隨便給兩個(gè)我也會(huì)賣給你的?？墒悄慵热徽f出這樣的話，就證明你心腸好，值得信賴。我還有幾件東西，過幾天拿來請(qǐng)你鑒定一下。”有朋友知道了此事，說帥子是在放長線釣大魚。帥子不置可否，神秘地笑了。幾天后，李土方又來了。他一進(jìn)門，就神神秘秘地將門窗關(guān)上。帥子知道他等待的東西要出現(xiàn)了。李土方哆哆嗦嗦地從包里掏出個(gè)東西來，帥子一看，腦袋嗡一聲響開了，我的老天爺，竟是玉璽！帥子的手不可抑制地哆嗦起來，接過。玉璽高二十公分，長寬各十五公分。印面陰文刻著“廣德王國，永享天恩”八個(gè)字。帥子定了定心，幸好不是失蹤已久的傳國玉璽，否則心臟怕受不了這么大的刺激。玉璽的把手是一條獨(dú)角龍，形態(tài)怪異，造型古樸，隱約可見帝王之氣。一千三百年前，這一帶曾出現(xiàn)過一個(gè)少數(shù)民族國家，史稱“廣德王國”，三代而亡。廣德國的圖騰就是獨(dú)角龍。這個(gè)玉璽就是廣德國的玉璽。這可是一件真正的寶貝，帥子也難以鑒定它真正的價(jià)值。“還有什么東西？”李土方又掏出一件東西，是個(gè)小小的金鼎，看到它，帥子證實(shí)了自己的猜測，李土方一定是找到了廣德國王的葬地。金鼎上刻著“夏王三年”，也就是這年廣德亡國的?！斑@玩意兒你想怎么賣？”帥子眼盯著金鼎問?！澳沁@個(gè)呢？”李土方指著玉璽問?！安还苣莻€(gè)，我是問這個(gè)！”“這個(gè)嘛，我用秤稱了稱，有一斤二兩重，十萬元怎么樣？”帥子笑了：“這是包金而不是赤金，哪有用秤稱的道理？最多兩萬元！”李土方頗難為情地笑了，一跺腳：“好，兩萬就兩萬吧！這個(gè)呢？”他又指著玉璽。帥子不回答，從屋里拿出兩萬元，就要送客。“別別！有話好說，價(jià)錢可以商量嘛，你說清楚，這玉璽到底值多少錢？”帥子重新坐下來，吸了根煙說：“這玩意真是個(gè)古董，不用我說，你也知道。但古董就一定值錢嗎？我看未必。實(shí)話對(duì)你說，這玉質(zhì)不算太好。你看，上面還有瑕垢疵洼的?！睅涀佑謱?duì)李土方說了一大通專業(yè)術(shù)語。李土方聽得頭都大了。最后帥子伸出手掌晃了晃：“你要出這個(gè)價(jià)，我就收下了，否則，另請(qǐng)高明！”“五十萬？”“五萬！”李土方猶豫起來，半天才說：“你是個(gè)公道人，不會(huì)太騙我。這樣吧，二十萬！如果你不答應(yīng)，我只好走了?！睅涀泳陀枚f買回了玉璽。第二天，他就帶著玉璽趕了幾千里路到了大師那里。大師用放大鏡足足端詳了半個(gè)小時(shí)，最后開口說：“這東西你用多少錢弄來的？”“三十萬?！睅涀尤隽藗€(gè)謊。他想賣給大師。大師完全有能力吃下?！昂醚哿Γ　贝髱熍闹募绨蛘f，“你準(zhǔn)備賣多少？”“您是我的恩人，您看著給！”大師伸出一個(gè)巴掌晃了晃。“五十萬？”大師笑了：“五千元。我說的是這假玉璽的手藝，而這玉璽本身大約也就兩百元左右?！?/p>

“什么？”帥子跳了起來。大師將他按下，說：“鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學(xué)了幾年，只學(xué)會(huì)了怎樣鑒定真品，而沒有學(xué)會(huì)怎樣鑒別贗品。當(dāng)初我要你留下來，為的就是要教你這一招，只是你太急于自立門戶了，學(xué)藝不精，吃虧上當(dāng)是遲早的事?！贝髱熡帜闷稹坝癍t”，感慨地?fù)u搖頭，“玉是老玉，字是新刻的。這造贗人真是高手，想不到現(xiàn)在還有這樣的高手！連我也幾乎被騙了！”李土方，高手？帥子癱倒在地。（1）下列對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）A．小說的題目很有特點(diǎn)，一語雙關(guān)?！案呤帧奔戎感≌f中的帥子，又指李士方，而前者在后者面前相形見絀，自愧不如。B．小說中“李士方哆哆嗦嗦地從包里掏出個(gè)東西來”，這里的“哆哆嗦嗦”運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，細(xì)致地刻畫出李士方當(dāng)時(shí)緊張的心理。C．帥子故意不買李士方的玉佩，是他用的一計(jì)。他是想讓李士方拿出更好的寶物，而這也正中李士方的下懷。D．小說在刻畫人物形象時(shí)，全部運(yùn)用了正面描寫的方法，通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。E．這篇小說情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝，通過一個(gè)生動(dòng)的故事表現(xiàn)了比較深刻的意蘊(yùn)，讓人讀后有所感悟。（2）小說第一段內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)簡要分析（6分）（3）小說中的李土方是怎樣的形象？請(qǐng)簡要分析（6分）（4）有人認(rèn)為，小說的最后三段可以刪去，表達(dá)效果更好，你認(rèn)為如何？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃?分）參考答案：111]（1）選C3分，選E2分，選A1分。（2）①照應(yīng)題目“高手”②交代人物身份，是“跟著大師學(xué)了幾年后，成了鑒定古玩的高手”③為下文故事情節(jié)展開做鋪墊④為故事結(jié)尾埋下伏筆。（寫夠三點(diǎn)即可得6分）（3）①外表普通，長相土氣。

②狡詐，富有心機(jī)，善于偽裝自己。

③制造贗品水平高。（每條2分）（4）觀點(diǎn)一：不能刪去。①從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上看：最后三段借大師的話交代了事情的原委，點(diǎn)出了帥子的失誤所在，與第一段內(nèi)容相互照應(yīng)，使故事情節(jié)更加完整。

②從主旨上看：這三段文字在小說中畫龍點(diǎn)睛，使小說的主旨更加明確。

③從人物形象的塑造上看：對(duì)帥子的動(dòng)作描寫使人物形象刻畫得更生動(dòng)。111]觀點(diǎn)二：可以刪去。①從結(jié)構(gòu)上看，加上這三段，使小說不夠含蓄，顯得過于直白，如果刪去，就給讀者更加豐富的想象空間。

②從主旨上看：刪去后使小說的諷刺意味更加明顯。

③從人物形象的塑造上看：沒有這三段的動(dòng)作語言描寫，人物形象已經(jīng)很豐滿，諷刺性也已經(jīng)達(dá)到了。（觀點(diǎn)+理由共8分，觀點(diǎn)和理由個(gè)2分，僅有觀點(diǎn)不得分）（1）試題分析：A項(xiàng)“前者在后者面前相形見絀”正確，而“自愧不如”原文沒有相關(guān)表述。B項(xiàng)

緊張這一細(xì)節(jié)是他裝出來的。D項(xiàng)既有正面描寫，也有側(cè)面描寫。考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）試題分析：分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等。1考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。（3）試題分析：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（4）試題分析：小說中的探究題往往就文中的某個(gè)情節(jié)發(fā)表自己的看法，答題時(shí)注意明確自己的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行論證，論證時(shí)注意結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，不要信馬由韁。注意觀點(diǎn)明確，論證理由充分。考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。2.課外延伸閱讀下面的文字，完成13～16題。按揭一份關(guān)愛孫建勇他第十九次面試失敗。在這個(gè)陌生的城市里，這個(gè)打工者舉目無親，口袋里已經(jīng)連乘車的錢都沒有了。將近四十個(gè)小時(shí)的饑餓，讓他眼冒金星。他走到街邊柏樹下的長椅旁想歇息一會(huì)兒。正要坐下去的時(shí)候，他的眼睛一亮，長椅上躺著一只黑色的皮包。他不由得本能環(huán)視四周，夜色里空無一人，只有寒風(fēng)吹著柏樹嘩嘩地飄落著枯黃的葉子。遲疑了片刻，他還是鼓足了勇氣，拿起皮包，將它打開。皮包里有現(xiàn)金以及證件。打工者數(shù)了數(shù)現(xiàn)金，三千元整，不多不少。他又翻看了證件，身份證上的這個(gè)人叫錢柏，家庭住址清清楚楚。這一刻，他覺得眼前的一切，是對(duì)他嚴(yán)峻的考驗(yàn)。猶豫了好久，打工者終于下定了決心。他把現(xiàn)金裝進(jìn)了自己的口袋。在裝錢的一剎那，他很痛苦地問自己：這難道是我嗎？穩(wěn)定了一下情緒后，他從身上掏出紙和筆。想了一會(huì)兒，提筆寫道：尊敬的錢先生：您好！我感到非常非常的抱歉！我拾到了您的皮包，目前，我處在困難中，急需要用錢，所以我把您的三千元錢留下了，算是我借您的。請(qǐng)相信，我一定會(huì)還您的，真的！其他的證件和鑰匙都還給您，保證不少。我再次向您保證，我一定有能力還您的錢。其實(shí)，我很想很想做一個(gè)好人，但現(xiàn)在，我的確非常困難，只有請(qǐng)您原諒了！一個(gè)失敗者丁小興XX年X月X日第二天上午，他將信鄭重地放進(jìn)錢包，按照證件上的地址把皮包用特快專遞寄給了錢柏。轉(zhuǎn)眼五年過去了。在這些年里，每當(dāng)遇到困難而想退縮的時(shí)候，打工者總會(huì)想到自己所欠下的一份人情，就逼迫自己不懈地努力。終于，打工者成了一家網(wǎng)絡(luò)公司的老總。選定一個(gè)晴好的日子，打工者懷揣著三萬元，開著私家車直奔錢先生的住處，這個(gè)地址，他一刻都不曾忘記過。當(dāng)打工者敲開一扇防盜門時(shí)，門里出現(xiàn)一位中年女人。打工者說明了來意，中年女人把他讓進(jìn)了屋。屋里躺椅上坐著一個(gè)銀發(fā)的老奶奶。他再次說明了來意，老奶奶顫巍巍地說：“丁先生，你要找的那位錢先生早在兩年前已經(jīng)移民美國了。臨走的時(shí)候，他把一個(gè)包裹托付給我，讓我轉(zhuǎn)交給一位姓丁的來訪者。我想這位來訪者肯定就是你了?！崩先俗屩心昱藦奈堇锬贸鲆粋€(gè)包裹。他鄭重地接過來，打開，是一只他非常熟悉的皮包。捧著皮包，他的手不禁有些顫抖。他拉開皮包的拉鏈，里面空空的，只有一封信：丁先生：當(dāng)您再次見到這只皮包的時(shí)候，我想，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，所以，我應(yīng)該祝賀你！我相信你一定會(huì)來的，這是我從未懷疑過的！但是，我要說：如果當(dāng)初我那一個(gè)月的薪水能夠助你戰(zhàn)勝厄運(yùn)，走向成功，贏來一生的輝煌，我以為，那是非常值得的！如果你為了心靈的解脫而定要兌現(xiàn)自己的諾言，決計(jì)償還那一筆錢的話，那就請(qǐng)你交給這個(gè)房子的新主人——老奶奶吧，老人家是我從敬老院里接出來照看房子的，我為她請(qǐng)了一個(gè)護(hù)工趙阿姨。老人沒有親人，唯一的兒子在外打工，死在一次意外的事故中。好了，我會(huì)在大洋彼岸遙祝你們的：愿幸福與你們同在！你的未曾謀面的朋友錢柏XX年X月X日讀罷，他悵惘地望著面前銀發(fā)蒼蒼的老奶奶，他忽然覺得面前的這個(gè)老人極像自己的母親。(選自2011年第4期《微型小說選刊》)13．請(qǐng)用簡潔的語言梳理出本文的線索。______________________________________________________________________________________________________________________14．文中畫線句子在刻畫人物時(shí)，各主要運(yùn)用了哪種描寫手法？有何作用？(1)猶豫了好久，他終于下定了決心將現(xiàn)金裝進(jìn)了自己的口袋。在裝錢的一剎那，他很痛苦地問自己：這難道是我嗎？______________________________________________________________________________________________________________________(2)第二天上午，他將信鄭重地放進(jìn)錢包，按照證件上的地址把皮包用特快專遞寄給了錢柏。___________________________________________________________________________15．試簡析兩封信的主要內(nèi)容和作用。___________________________________________________________________________16．文章的標(biāo)題是“按揭一份關(guān)愛”，請(qǐng)結(jié)合全文探究其深刻意蘊(yùn)。________________________________________________________________________參考答案：13.①生活無著的“他”撿到錢包，留下錢后將錢包、證件寄給失主并附信表示以后還錢；②五年后，他帶著十倍的錢準(zhǔn)備還給失主；③已出國的失主留下一封信，讓他照顧一個(gè)孤獨(dú)的老奶奶，將愛心傳遞下去。14.(1)心理描寫。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，迫于生計(jì)，無可奈何才這么做，表現(xiàn)出他本來是一個(gè)善良、誠實(shí)的人，并不是刻意想占有這三千元錢。(2)動(dòng)作描寫。一系列動(dòng)作行為，可以發(fā)現(xiàn)他是心思縝密之人，同時(shí)也為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆，說明他還是一個(gè)言而有信之人。15.第一封信：闡明所處困境，希望取得對(duì)方的諒解，表示以后會(huì)還錢。第二封信：錢包主人祝福他實(shí)現(xiàn)了人生理想，期待他愛心接力。兩封信推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，使人物形象更加豐滿，深化了文章的主旨。16.關(guān)愛不是物品，按道理說不可以按揭?？墒?，這正是標(biāo)題新意所在。關(guān)愛不可以借貸，可是卻可以接力。讓這份關(guān)愛延續(xù)下去。正是有了這份延續(xù)不斷的愛，人與人之間才更加友好相處，才使我們的社會(huì)更加和諧。3.閱讀下面的文字，完成小題。無愛即無憂

阿盛是一副對(duì)聯(lián)，青花瓷字，鑲在兩片大板上，顯得很突出，字體是草書，約是清朝中葉燒制的。問價(jià)錢，不便宜，心想以后看著辦。過了半年，遷新居，又路過那家藝品店，青花瓷字對(duì)聯(lián)仍置于店中壁邊，我再問一次價(jià)錢，同樣的老板，不同的數(shù)目。還是覺得貴了些，摸摸看看，許久才下決心離開。將近三個(gè)月，沒有閑暇，直到休年假，整理家具時(shí)憶起那一副對(duì)聯(lián)，我特地到藝品店去。老地方，我一眼瞧及，對(duì)聯(lián)稍惹塵埃，一邊拭一邊問價(jià)，老板微笑著說出，我實(shí)在訝異，順口又問：“怎么比第一次開的價(jià)錢少一半？”老板年紀(jì)大，缺幾顆牙，講話卻不漏風(fēng)：“你中意就拿去，不滿意可以拿回來。”將對(duì)聯(lián)帶回家，掛在客廳壁面，分成左右，中間是大陸畫家王鵬飛的達(dá)摩祖師畫像，右聯(lián)“有忍乃有濟(jì)”，左聯(lián)“無愛即無憂”。遠(yuǎn)看近看都莊重，我喜歡，同時(shí)以之自惕。于是與藝品店老板熟稔，見面談這談那，有時(shí)他教我鑒賞玉珮、木雕、銅器，有時(shí)隨興聊天。整一年，我沒買什么，他也從未暗示要賣什么。有一次，我說：“古董業(yè)有行無市，胡亂開價(jià)，不大好吧？”他說：“沒錯(cuò)，物件買賣總是如此，有人愛就有人抬———告訴你，那一副對(duì)聯(lián)原價(jià)比賣給你的多一倍，為什么？”我搖頭，他點(diǎn)頭：“像你這般年紀(jì)的人，多半在賭博或玩股票，根本沒有心情到這個(gè)小店坐一坐談一談。你，看得出來不會(huì)跟著流行起狂———78歲了，我見過很多人。那一副對(duì)聯(lián)很好，清朝青花瓷的字，非常特別———你在教書嗎？”他第一次問我的職業(yè)，我們不曾提起這方面的事。我告訴他，我在報(bào)社工作。他把話題拉回到對(duì)聯(lián)：“對(duì)聯(lián)很好，你覺得如何？有的商人看準(zhǔn)了顧客的心理———一般人都有愛即有憂。唉，這個(gè)時(shí)代，愛情都買得到，何況是物件，所以啦，愛而不忍，只得花錢當(dāng)冤大頭；你說的有行無市，正是這樣起因的……”“對(duì)不起，”我插話，“我想知道，為什么便宜賣給我對(duì)聯(lián)？我并不特別，很平凡的一個(gè)人?！崩习骞宦暎骸熬褪橇?，我也是平凡人。問題是，現(xiàn)在有太多自以為了不起的人，平凡人反而少見呢?！蔽乙粫r(shí)無語，喝茶。老板取換茶葉，茶壺空著，眼生，以前沒見過；我順手拿來看，吃了一驚，茶壺是150年前制作的。我細(xì)細(xì)玩賞，不會(huì)錯(cuò)，出自清朝道光年間名家之手。老板將一捧茶葉放進(jìn)茶壺，漫不經(jīng)心的樣子：“看出來啦？別玩茶壺，假貨多，真貨貴，讓那些有錢人去玩吧，過幾天也許就賣出去了，你不妨多看幾眼———你不必問價(jià)錢。”我沒問價(jià)錢，但茶壺確實(shí)完美，多看了幾眼。老板倒水入壺：“我說呢，你做個(gè)參考吧，玩古董跟做人一樣。記得，無忍則無濟(jì)，有愛即有憂，這是倒過來思考，不是大哲理，卻是很多人做不到的?！蔽抑两袢杂浀盟f話時(shí)的表情。每每注視家中的那一副青花瓷字對(duì)聯(lián)，就會(huì)懷念那個(gè)只知姓而不知名的老板。數(shù)月前，我到藝品店去，店已不在，問隔鄰人家，說是老板“剛走不久”。一個(gè)三十歲左右的婦人說：“他啊，怪人啦！連錢都不愛，樂天樂天的，生前賣掉所有的古董，然后不久就去了。不太了解他，奇怪———問他做什么？”（選自《中國散文鑒賞文庫（現(xiàn)代卷）》）4.下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.開頭寫作者多次到藝品店詢問對(duì)聯(lián)價(jià)格，暗扣文題“無愛即無憂”，為下文情節(jié)開展做了鋪墊。B.文中“...摸摸看看，許久才下決心離開”這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地寫出了“我”對(duì)對(duì)聯(lián)的特別喜歡C.藝品店老板自信地說那個(gè)茶壺“過幾天也許就賣出去了”，因?yàn)槟莻€(gè)茶壺是個(gè)假貨，價(jià)值不高。D.老板的“無忍則無濟(jì)”這句話的意思是:人如果不能夠控制貪婪的欲望，就往往做不成事情。5.結(jié)合文本，請(qǐng)簡要概括不懂得“無愛即無憂”道理的人有哪些表現(xiàn)。6.結(jié)合文本，簡要分析標(biāo)題“無愛即無憂”的具體內(nèi)涵。參考答案：4.C

5.①不懂得對(duì)聯(lián)的意趣，對(duì)這副對(duì)聯(lián)興趣不大，。②賭博、玩股票，追逐金錢，不懂要“愛而忍之”。③不理解藝品店老板的行為。

6.①“無愛”指沒有貪婪之心。②“無憂”指沒有人生的痛苦。③因?yàn)椤盁o愛”，所以“無憂”。人如果能夠控制物欲，沒有貪婪之心，那么就能遠(yuǎn)離煩憂。人如果放縱自身的喜愛之情，產(chǎn)生貪婪之心，就會(huì)招致人生的痛苦。4.試題分析：題干要求選出“下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，這是一道綜合題，既有內(nèi)容的考查，也有技巧的考查。首先要明確題干的要求，是“正確”還是“錯(cuò)誤”，是“一項(xiàng)”還是“兩項(xiàng)”。本題中，C項(xiàng)，“因?yàn)槟莻€(gè)茶壺是個(gè)假貨，價(jià)值不高”錯(cuò)誤，從“我細(xì)細(xì)玩賞，不會(huì)錯(cuò)，出自清朝道光年間名家之手”“看出來啦”可知，茶壺應(yīng)是真貨，老板之所以自信興許很快賣出，是因?yàn)槔习逡祪r(jià)賤賣了它。名貴茶壺，價(jià)格又便宜，炒古董的人見有利可圖，自然會(huì)迅速出手。5.試題分析：題干問的是“結(jié)合文本，請(qǐng)簡要概括不懂得‘無愛即無憂’道理的人有哪些表現(xiàn)”，這是考查學(xué)生欣賞作品中人物形象和篩選概括信息的能力。如從青花瓷對(duì)聯(lián)來看，“我”第一次看到因“不便宜，心想以后看著辦”，半年后看到“同樣的老板，不同的數(shù)目。還是覺得貴了些，摸摸看看，許久才下決心離開”，又過了三個(gè)月終于買回對(duì)聯(lián)，雖然不買對(duì)聯(lián)不一定是不懂得對(duì)聯(lián)意趣的人，但對(duì)聯(lián)“稍惹塵?！?，乏人問津，還是可以看出懂得對(duì)聯(lián)意趣的人極少。藝品店老板的話“像你這般年紀(jì)的人，多半在賭博或玩股票，根本沒有心情到這個(gè)小店坐一坐談一談”，反映出現(xiàn)在一些人追逐金錢，不懂抑制貪欲，不懂要“愛而忍之”。文章結(jié)尾寫連鄰居都認(rèn)為沒有了貪戀之心的藝品店的老板為“怪人”，反映出世人不懂得“無愛即無憂”，不理解藝品店老板的行為。6.試題分析：題干要求“簡要分析標(biāo)題‘無愛即無憂’的具體內(nèi)涵”，這是針對(duì)散文標(biāo)題設(shè)題，是考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。先理解其字面意，“無愛”，“無”意思是“沒有”，“愛”意思是“對(duì)人或事有深摯的感情”，從文中來看，“有的商人看準(zhǔn)了顧客的心理———一般人都有愛即有憂”，此處的“愛”是對(duì)物品的喜愛，再結(jié)合老板的為人可知，“無愛”指的是沒有貪婪之心；“無憂”，本義是“沒有憂愁”，從文中來看，“無憂”指的是沒有人生的痛苦；最后把二者結(jié)合起來分析，“無愛即無憂”，文中說“玩古董跟做人一樣。記得，無忍則無濟(jì)，有愛即有憂”，意思是人如果放縱自身的喜愛之情，有貪婪之心，就會(huì)因欲望達(dá)不成而痛苦，而人如果能夠控制自己的物欲，沒有貪婪之心，那么就能夠遠(yuǎn)離煩憂。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列文段，完成21—25題。（18分，每小題3分）蕭相國何者，沛豐人也。以文無害①為沛王史掾。高祖為布衣時(shí)，何數(shù)以吏事護(hù)高祖。高祖為亭長，常左右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相。項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下厄塞②，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中。關(guān)中事計(jì)戶口轉(zhuǎn)漕給軍，漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。上以此專屬任何關(guān)中事。漢三年，漢王與項(xiàng)羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王暴衣露蓋，數(shù)使使勞苦君者，有疑君心也。為君計(jì)，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君。”于是何從其計(jì)，漢王大悅。漢五年，既殺項(xiàng)羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決，高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之?！薄爸C狗乎？”曰：“知之?！备叩墼唬骸胺颢C，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨(dú)以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。太史公曰：蕭相國何于秦時(shí)為刀筆吏，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，而何之勛爛焉。[注釋]①無害：無比，無人能勝。②厄塞：險(xiǎn)要的要塞。21．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高帝為亭長，常左右之

左右：幫助。B．項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去

去：離開C．漢王與項(xiàng)羽相距京索之間

距：距離D．何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺

輒：立即。22．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（

）

23．以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)蕭何“功人”“勛爛”的一組是（

）

①高祖為布衣時(shí)，何數(shù)以吏事護(hù)高祖。

②沛公為漢王，以何為丞相。

③何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。④何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。

⑤上數(shù)使使勞苦丞相。

⑥今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我。

A．①②④

B．③⑤⑥

C．①②⑤

D．③④⑥24．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)劉邦的軍隊(duì)攻進(jìn)咸陽城大肆搶掠財(cái)寶的時(shí)候，蕭何卻獨(dú)以政治家敏銳的眼光收走了秦的律令圖書，為漢王朝治理關(guān)中地區(qū)提供了詳備的文獻(xiàn)資料。B．劉邦對(duì)群臣爭功很生氣，他完全否定了將領(lǐng)們“被堅(jiān)執(zhí)銳”“攻城略地”地功績，認(rèn)為他不過是一群“能得走獸”的“功狗”罷了。C．雖然蕭何對(duì)劉邦忠心耿耿，但劉邦對(duì)蕭何卻是疑忌重重。在京索激戰(zhàn)中，劉邦就擔(dān)心他會(huì)乘機(jī)反叛，所以常常借“勞苦”之名從前方派員到關(guān)中后方偵伺蕭何的動(dòng)靜。D．司馬遷對(duì)蕭何做了評(píng)價(jià)，認(rèn)為蕭何在秦時(shí)充當(dāng)?shù)豆P吏，表現(xiàn)平平，“未有奇節(jié)”；到“漢興”之時(shí)，蕭何才施展抱負(fù)，大有建樹，堪稱“勛爛”。25.翻譯文中劃線的句子。（1）漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。上以此專屬任何關(guān)中事。（3分）

（2）王暴衣露蓋，數(shù)使使勞苦君者，有疑君心也。（3分）

參考答案：21．C距，通“拒”，抵御，抗拒。22.

A（A“以”，前“以”為“把”，介詞；后“以”為“因?yàn)?、由于”，關(guān)聯(lián)性介詞。B“所以”，都釋為“……的緣故”。C“為”，都釋為“替”，介詞。D：“于”，都釋為“在”，介詞。）23.

D（①說的是秦時(shí)蕭何和劉邦的交情。②說蕭何所任之職。⑤說的是劉邦對(duì)蕭何的疑忌。）24.

B（B項(xiàng)說“劉邦……很生氣，完全否定……功績”，不合文意。）25.（1）漢王多次棄軍敗逃而去，蕭何常常征發(fā)關(guān)中士卒，補(bǔ)充軍隊(duì)的缺額。漢王因此專門委任蕭何處理關(guān)中政事興1分屬任1分大意1分

（2）漢王在前線風(fēng)餐露宿，卻多次派使者來慰勞您，這是有懷疑您的心意。暴衣露蓋1分，勞苦1分大意1分5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。魯芝字世英，扶風(fēng)郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思?jí)灱?。郡舉上計(jì)吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎!若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐阼，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進(jìn)，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。節(jié)選自《晉書·魯芝傳》10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.爽懦惑不能用／遂委身受戮／芝坐爽／下獄／當(dāng)死／而口不訟直／志不茍免／宣帝嘉之／赦而不誅／俄而起為并州刺史／B.爽懦惑不能用／遂委身受戮／芝坐爽下獄／當(dāng)死／而口不訟直志／不茍免／宣帝嘉之／赦而不誅／俄而起為并州刺史／C.爽懦惑不能用／遂委身受戮／芝坐爽下獄／當(dāng)死／而口不訟直／志不茍免／宣帝嘉之／赦而不誅／俄而起為并州刺史／D.爽懦惑不能用／遂委身受戮／芝坐爽／下獄／當(dāng)死／而口不訟直志／不茍免／宣帝嘉之／赦而不誅／俄而起為并州刺史／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺(tái)，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺(tái)階，又表示用武力打敗敵對(duì)勢力，登上國君寶座。D.遜位，也稱為讓位、退位，多指君王放棄職務(wù)和地位，這里指魯芝的謙讓行為。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.魯芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所；入仕后受到郭淮器重，后又隨從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷。B.魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時(shí)，蜀地飽受侵?jǐn)_，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)舊境；離任時(shí)，天水各族百姓均請(qǐng)求讓他留任。C.魯芝審時(shí)度勢，進(jìn)言勸諫曹爽。曹爽輔政時(shí)，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對(duì)策略，勸曹挾天子以號(hào)令四方，然而未被采納。D.魯芝潔身自好，深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時(shí)辭讓說，魯芝為人清心寡欲，與人和睦又不茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。(2)帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。參考答案：10.C

11.C

12.B

13.(1)諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。(2)皇上因?yàn)轸斨デ辶艺\行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。【10題詳解】試題分析：本題考查文言文斷句能力。本題屬于文言斷句，解答時(shí)抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分。第一步找到常用語句首的副詞“遂、俄而”，前面斷開；第二步找到主語“芝、宣帝”，前面斷開；第三部，根據(jù)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折關(guān)系“而”前面斷開，根據(jù)對(duì)仗句式“口不訟直”和“志不茍免”中間斷開?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見古代文化常識(shí)的能力。對(duì)于文化常識(shí)，應(yīng)該熟記，注意容易設(shè)錯(cuò)點(diǎn)，本題中“踐阼”原指“踏入古代廟堂前臺(tái)階”錯(cuò)，應(yīng)是“踏上阼階主位”。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。阼階上為主位。同時(shí)“又表示用武力打敗敵對(duì)勢力”不符合原文，也錯(cuò)誤。【12題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括?！笆竦仫柺芮?jǐn)_”錯(cuò)，原文“郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠”的意思是“天水接鄰蜀地，多被蜀國侵?jǐn)_”?！?3題詳解】試題分析：本題考查文言文翻譯能力。理解是文言文翻譯的基礎(chǔ)，而理解的準(zhǔn)確性往往取決于對(duì)文中實(shí)詞、虛詞、詞類活用、句式的理解和掌握。在翻譯是一定要注意語境，逐一譯出重點(diǎn)詞語，然后調(diào)整句式和結(jié)構(gòu)。得分點(diǎn)：（1）以：憑借；出征：出兵征討；以為：作為；先驅(qū)：先鋒。（2）以：因?yàn)椋宦模盒袨?；素：向來，一向；作：建造；屋五十間：定語后置句，五十間屋?！军c(diǎn)睛】1.文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。2.文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯。3.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。4.文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。參考譯文：魯芝，字世英，扶風(fēng)郿人。世代有美名，是西州的大戶人家。他的父親被郭氾所害。魯芝從小流離失所。十七歲時(shí)遷居雍地，致力于文化思想研究。被郡守舉薦為上計(jì)吏，后被州郡征召為別駕。魏車騎將軍郭淮是雍州刺史，非常敬重魯芝。于是舉薦為孝廉，提升魯芝為郎中。后封魯芝為騎都尉、參軍事、代理安南太守，再后來又升任為尚書郎。曹真親自督促關(guān)右軍務(wù)時(shí)，魯芝又參與大司馬府的軍機(jī)大事。曹真去逝后，宣帝代替曹真督促關(guān)西軍務(wù)，于是任命魯芝參與驃騎軍事，后調(diào)任天水太守。天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪，人口一直在下降，盜賊四起。魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)。又建立集市貿(mào)易，幾年的工夫，被掠奪的土地都收復(fù)了。又調(diào)任他為廣平太守。天水百姓包括少數(shù)民族都非常仰慕他的美德，大家親自到京城上書，請(qǐng)求留下魯芝繼續(xù)做天水太守。魏明帝答應(yīng)了這一請(qǐng)求，曹爽輔政的時(shí)候，魯芝被拜為司馬。多有正直的言論和深遠(yuǎn)的謀略，然而曹爽卻不采納。等到宣帝起兵要?dú)⒉芩臅r(shí)候，魯芝又率領(lǐng)他的手下攻打城門，竭力保護(hù)曹爽，并勸曹爽說：“先生您處在伊周的高位，一旦獲罪被罷免，即使想拉一條狗都不可以了（更不要說統(tǒng)領(lǐng)人），如果挾天子保住許昌，依仗帝王的威儀，號(hào)令天下征討天下，誰敢不聽從您呢！如果放棄這個(gè)決策而束手待斃，那不是想去東市被殺頭，難道不令人痛心嗎？”曹爽懦弱又被人迷惑，因而沒有聽取魯芝的意見，于是束手就擒。魯芝也受到牽連而被下獄，論理當(dāng)死，但他始終凜然不阿，始終不改堅(jiān)貞的氣節(jié)。宣帝很喜歡他，于是赦免了他。不久做了并州刺史。諸葛誕憑借壽春反叛，諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。平定諸葛誕之后，升為大尚書，掌管刑法。武帝登基后，調(diào)任鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。因?yàn)樗麨楣偾辶疄槌颊?，向來不置辦田宅，于是武帝派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院。魯芝知道后，借口年高力微，告老還鄉(xiāng)，向朝廷請(qǐng)求的奏表上了十多次，于是征召為光祿大夫，賜以特殊的地位，御賜隨行吏卒及車馬。羊祜作為車騎將軍，于是以自己的位置讓魯芝，說：“光祿大夫魯芝，潔身寡欲，為人謙和而不茍同，年邁華發(fā)，卻始終在盡為臣之禮（孝命朝廷），尚且沒有受到這樣的待遇，我卻超越了他（坐這么高的位子），憑什么來化解天下人（對(duì)我）的怨恨呢！”皇上沒有聽取。（可見）他被人敬重到了這樣的程度。泰始九年去逝，時(shí)年八十四歲。武帝為他哀悼，并御賜大量的車馬作為送葬之用，賜謚號(hào)貞，并賜墓地百畝。6.(12分)閱讀下面的文言文，完成9-12題。

人有三不祥：幼而不肯事長，賤而不肯事貴，不肖而不肯事賢，是人之三不祥也。人有三必窮：為上則不能愛下，為下則好非其上，是人之一必窮也；鄉(xiāng)則不若，偝則謾之，是人之二必窮也；知行淺薄，曲直有以相縣矣。然而仁人不能推，知士不能明。是人之三必窮也?！擞写巳龜?shù)行者，以為上則必危，為下則必滅。

人之所以為人者，何以也？日：以其有辨也。饑而欲食，寒而欲暖，勞而欲息，好利而惡害，是人之所生而有也，是無待而然者也，是禹桀之所同也。然則人之所以為人者，非特以二足而無毛也，以其有辨也。夫禽獸有父子而無父子之親，有牝牡而無男女之別。故人道莫不有辨。

辨莫大于分，分莫大于禮，禮莫大于圣王。圣王有百，吾孰法焉？日：文@久而息，節(jié)族久而絕。故日：欲觀圣王之跡，則于其粲然者矣，后王是也。彼后王者，天下之君也；舍后王而道上古，譬之是猶舍己之君，而事人之君也。故日：欲觀千歲，則數(shù)今日：欲知億萬，則審一二；欲知上世，則審周道@；欲審周道，則審其人所貴君子。故日：以近知遠(yuǎn)，以一知萬，以微知明，此之謂也。

夫妄人日：

“古今異情，其以治亂者異道?！倍娙嘶笱?。彼眾人者，愚而無說、陋而無度者也。其所見焉，猶可欺也，而況于千世之傳也。五帝之外無傳人，非無賢人也，久故也；五帝之中無傳政，非無善政也，久故也；禹、湯有傳政而不若周之察也，非無善政也，久故也。傳者久則論略，近則論詳。略則舉大，詳則舉小。愚者聞其略而不知其詳，聞其詳而不知其大也。是以文久而滅，節(jié)族久而絕。（節(jié)選自《荀子·非相篇》）【注】①鄉(xiāng)：面對(duì)著，面向。②倩(bèi)：背向。③分：名分。它是春秋戰(zhàn)國時(shí)期十分流行的一種道德范疇。④文：禮儀制度。⑤族：音zóu，通“奏”；節(jié)族：音樂的節(jié)奏。⑥周道：周王朝的治國之道。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．為下則好非其上

非：非議

B．曲直有以相縣矣

縣：懸殊

C．非特以二足而無毛也

特：特殊

D．欲知億萬，則審一二

審；審察10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．為上則不能愛下

于其身也則恥師焉

B．人之所以為人者，何以也

焉用亡鄭以陪鄰

C．夫禽獸有父子而無父子之親

勞苦而功高，未嘗有封侯之賞

D．禮莫大于圣王

趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝11．以下六句話，分別編為四組，全都屬于“法后王”理由的一組是

①鄉(xiāng)則不若，偝則謾之

②好利而惡害，是人之所生而有也

③舍后王而道上古，譬之是猶舍己之君，而事人之君也

④彼眾人者，愚而無說、陋而無度者也

⑤五帝之外無傳人，非無賢人也，久故也

⑥傳者久則論略，近則論詳

A.⑧⑤⑥

B.①②③

C.②④⑤

D.①④⑥12．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．作者列舉了三種不吉祥的事情和三種必然陷于困厄的情況，含有“危”“滅一是人自己造成的之意。

B．作者認(rèn)為人與其他動(dòng)物的根本區(qū)別不在于人“二足而無毛”，而在于人有明辨事物的能力，尤其是明辨君臣、父子、夫婦等社會(huì)倫理關(guān)系的能力。

C．對(duì)事物的區(qū)別比不上確定名分更重要，而與制定禮法相比，確定名分又顯得不太重要，而這一切的重要性都排在效法圣王之下。

D．文章最后用“五帝”“禹湯”的例子來說明禮儀制度會(huì)因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)而湮沒，故應(yīng)抓緊對(duì)古代禮儀制度的整理工作。第Ⅱ卷（共114分）注意事項(xiàng)：

1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上，答在非規(guī)定位置及試卷上無效。

2．本卷共13小題，共114分。四、(21分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（8分）

(1)圣王有百，吾孰法焉？（2分）

(2)以近知遠(yuǎn)，以一知萬，以微知明，此之謂也。（3分）

(3)夫妄人日：“古今異情，其以治亂者異道?！保?分）參考答案：9．C（此處“特”應(yīng)解為“只是”。）10．A(A都為轉(zhuǎn)折連詞“卻”；B介詞“因?yàn)椤?連詞“來”；C轉(zhuǎn)折連詞“卻”/并列連詞；D介詞“比”/介詞“跟”或“同”。)11.A（①講的是人的品性，是人“必窮”的理由；②講的是人的本性,與“法后王”無太大關(guān)系；④是對(duì)“眾人”的評(píng)說。）12．D（聯(lián)系全文可知用“五帝”“禹湯”的例子用來闡明的是要法后王，因?yàn)橄韧醯暮芏鄸|西會(huì)因?yàn)闀r(shí)代久遠(yuǎn)而湮沒。）四、（21分）13．（1）圣明的帝王有上百個(gè)，我們效法哪一個(gè)呢?（“法”和大意各占1分）（2）憑借近世來了解遠(yuǎn)古，憑借一件事物來了解上萬件事物，憑借隱微的東西來了解明顯的東西，說的就是這種道理。（“以”、“此之謂”和大意各占1分）（3）那些亂說話的人說：“古今是不同的情況，它們用來治理亂世的方法是不一樣的。”（也可意譯為：治理國家的方法也不同）?！保ā巴薄ⅰ捌洹焙痛笠飧髡?分）

略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)徽標(biāo)的主體圖形，清寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個(gè)字。（6分） 參考答案：整體構(gòu)圖是藝術(shù)化的“互”字?！盎ァ弊种行氖且粋€(gè)由許多線條交織而成的圓形，“互”字整體形似眼睛，既寓意互聯(lián)網(wǎng)信息的縱橫交錯(cuò)，互聯(lián)互通，把地球連成一個(gè)整體，同時(shí)還寓意開闊視野、拓展見識(shí)。（答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。）試題分析：徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換解題總體思路是：多角度聯(lián)想，按要求答題。聯(lián)想角度有1．主題?；諛?biāo)名稱中關(guān)鍵的一個(gè)字的漢字或拼音首寫字母一般會(huì)出現(xiàn)，圖形和顏色也會(huì)為主題服務(wù)。2．文字包括漢字、阿拉伯?dāng)?shù)字、英文及首寫字母、漢語拼音首寫字母、漢字的分與合