人教版五年級上冊綜合實踐活動哭泣的海洋教學(xué)設(shè)計

哭泣的海洋教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生了解海洋被污染的困境，并知道遭到污染和破壞的原因及后果。過程與方法：通過搜集有關(guān)資料，讓學(xué)生了解海洋污染的嚴(yán)重性。情感態(tài)度與價值觀：通過小品的表演，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)重點：了解海洋哭泣的原因，提高環(huán)保意識。教學(xué)難點：學(xué)生能夠根據(jù)收集到的資料編寫小品。

教學(xué)方法：搜集資料、觀看小品、小品表演的學(xué)習(xí)形式。

教學(xué)用具：課件

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們見過大海嗎？在你們的眼中大海是什么樣子的？你會用什么詞來形容大海？（學(xué)生發(fā)言）而我會用“哭泣”一詞來形容大海，這是為什么呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“哭泣的海洋”，看一看能否找到答案。（板書課題）

二、整體認(rèn)知和感受1、海洋以前的樣子：金色的沙灘、湛藍(lán)的海水、成群的魚蝦…。海洋現(xiàn)在的樣子：垃圾覆蓋的沙灘、海水渾濁、海面上漂浮著很多死魚、腥臭的海水…。

師：請學(xué)生說一說，你看到現(xiàn)在的大海有什么感受？（學(xué)生發(fā)言）2、文章《大海的訴說》（同學(xué)有感情的朗讀，其他同學(xué)邊聽邊看圖）

我曾經(jīng)是地球大家庭中最美麗的一位天使，金色的沙灘、湛藍(lán)的海水、成群的游魚快樂的游來游去，在陽光的照射下，波光粼粼，干凈透明像一面鏡子。而今天，我已經(jīng)不是從前的模樣了。我的身邊到處是垃圾，而且不時發(fā)出陣陣臭味。隨著人類生活水平的提高，在我旁邊建立許多工廠，工廠的廢水排入到我的血液中，使我的血液渾濁不堪，臭氣四溢，污染了我的血液，破壞了我的家園，致使魚兒大量死去，我的好朋友離開了我，使我孤獨、自卑，我心中感到無比悲痛，痛恨那些無知的人們破壞了我的家，我的美。為什么人類這樣對待我？為什么？為什么？人類造成的傷害，最終也會給人類帶來無盡的災(zāi)難，令人窒息的空氣、渾濁的水源…那時人類會深深的痛悔當(dāng)時的所作所為。

我渴望從前的我，我希望有一天我的好朋友重新回到我的身邊！相信不久的將來，這一天就會到來。師：聽了大海的哭訴，誰能說說大?？奁脑蚴鞘裁矗浚êＫ廴?、水資源遭到破壞）3、匯報收集的資料

師：為了更深入了解海洋，課前老師讓你們收集有關(guān)水污染方面的料，誰能匯報一下。生：歐洲著名的萊茵河已成為“歐洲最大的下水道；被稱為“母親”的伏加爾河，幾乎接納了蘇聯(lián)一半的工業(yè)廢水；上海每天排入黃浦江的污水有200萬噸等等。

4、小品表演

師：聽了同學(xué)們的匯報，知道了水污染非常嚴(yán)重，現(xiàn)在我們來聽聽小魚和烏龜是怎么說的？（出示課件：觀看小品《小魚和烏龜》）

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道海洋遭受破壞的原因及后果，也培養(yǎng)了學(xué)生的分析和理解能力）

師：看了剛才的小品，你們有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：是呀，我們不但要保護(hù)海洋，還要關(guān)心我們的地球媽媽，因為它生病了。

5、請看小品《地球媽媽生病了》

6、表演比賽（分小組進(jìn)行小品表演《地球媽媽生病了》的比賽

分小組進(jìn)行表演：（一個學(xué)生身披世界地圖，飾演地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐上場，另一個學(xué)生身穿白大褂，飾演醫(yī)生）地球：環(huán)境污染對我們傷害實在太大了，現(xiàn)在我全身是病了，再不給我治病，我就快沒命了，醫(yī)生！醫(yī)生！醫(yī)生：你怎么啦？地球：我覺得難受極了，皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶，隱隱作痛，請你幫我檢查一下吧。

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）醫(yī)生：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子？那時你的肌膚不是藍(lán)色就是綠色，充滿了活力。（不斷搖頭、作無奈狀）。地球：（哭喪著臉）我到底得了什么病？醫(yī)生：你那綠色的皮膚——森林，已受到了沙漠的進(jìn)攻，現(xiàn)在得了“脫落癥”，你那藍(lán)色的血液——海洋，有些地方不是魚兒的家了；你的身體、保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死。地球：那可怎么辦呢？請救救我吧！醫(yī)生：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排入廢氣作成的，對這樣的病，醫(yī)生是無能

為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。地球：（面對大家作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧。甲：地球媽媽病了，我的心好痛，地球是我們共同家園，保護(hù)地球是我們?nèi)祟惖墓餐?zé)任，我們作為祖國未來的主人，我們應(yīng)該行動起來，從現(xiàn)在做起、從我做起！眾人：對，我們應(yīng)該行動起來，從現(xiàn)在做起，從我做起。7、看了剛才的小品，你有什么感受？地球媽媽生病的原因是什么？

生：我們要從身邊的小事做起，不折樹，不亂扔垃圾，要時刻保護(hù)環(huán)境。生：人類不注意保護(hù)環(huán)境，地球媽媽失去了原有的外貌。生：地球只有一個，我們要愛惜它，保護(hù)它。生：環(huán)境污染太嚴(yán)重了，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。生：我們要做一名地球的保衛(wèi)者。8、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么體會？你打算今后怎么做？

三、總結(jié)：

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道不但海洋正在遭受人類的破壞，整個地球也面臨著危機(jī)，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身