浙江省嘉興市語文初一上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年浙江省嘉興市語文初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.擷?。▁ié）蜿蜒（wān）B.鐫刻（juàn）憧憬（chōng）C.驀然（mù）荒僻（pì）D.玷污（zhān）雛形（chú）2、下列句子中沒有錯別字的一項是（）A.我們要繼承革命先輩的遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國。B.春天來了，萬物復(fù)蘇，草長鷹飛。C.經(jīng)過老師的一翻講解，我終于明白了這道難題。D.這本書的內(nèi)容非常精彩，讓人愛不釋手。3、請根據(jù)下列拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）hèngzhēng（）（2）yíhuàn（）（3）sèliè（）4、請選出下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）他那雙充滿智慧的眼睛里閃爍著堅定的信念。（）（2）他的聲音洪亮，就像一個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上指揮。（）（3）他的話語簡短有力，卻讓我們感受到了他的真誠和熱情。（）（4）她用那雙靈巧的雙手編織了一個美好的未來。（）5、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是：A、剎那（chà）模樣（mó）B、倔強（juè）憧憬（chōng）C、氛圍（fēn）貯藏（zhù）D、教誨（huǐ）殷紅（yān）6、根據(jù)提示填寫成語：A、形容文章、講話非常精彩，達到極高的水平。（筆——流——）B、形容人非常驚慌，舉止失去常態(tài)。（——失——措）7、【題目】下列句子中，沒有語病的一句是：（1）我國古代有“懸梁刺股”的勤奮讀書故事，有“鑿壁偷光”的勤奮讀書佳話。（2）隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的環(huán)境問題日益嚴重，保護環(huán)境，刻不容緩。（3）學(xué)校為同學(xué)們提供了豐富多彩的課外活動，希望同學(xué)們積極參加，讓生活更加充實。（4）我們學(xué)校位于市中心，交通便利，附近有商場、醫(yī)院、公園等設(shè)施。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日私語秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。——節(jié)選自郁達夫《故都的秋》1、作者為什么說“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）2、文中提到的“牽牛花”有何象征意義？作者為何認為“藍色或白色者為佳”？（3分）3、最后一段表達了作者怎樣的情感態(tài)度？（3分）第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的青藏高原上，有一個被稱為“世界屋脊”的地方——西藏。這里的自然風(fēng)光壯麗，文化底蘊深厚，吸引了無數(shù)游客前來觀光。而在這個神秘的高原上，還流傳著許多古老的傳說和故事。西藏的傳說之一是關(guān)于“格薩爾王”的。格薩爾王是藏族傳說中的英雄，他騎著神馬，手持寶劍，征服了無數(shù)敵人，保衛(wèi)了家鄉(xiāng)。他的故事在藏族民間廣為流傳，成為了藏族文化的重要組成部分。一天，格薩爾王率領(lǐng)他的勇士們來到了一個叫做“天界”的地方。他們看到了一片美麗的景色，四周環(huán)繞著雪山，中間是一望無際的草原。格薩爾王被這里的景色深深吸引，決定在這里安營扎寨，休養(yǎng)生息。1、請概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“格薩爾王”在藏族文化中的地位。3、文章中提到的“天界”給格薩爾王留下了怎樣的印象？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成下列各題?！居^書有感·其一】半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。1、請解釋詩句“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！敝械谋扔魇址?，并簡述其含義。（4分）2、“問渠那得清如許？”這句話表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）3、結(jié)合整首詩的內(nèi)容，分析“為有源頭活水來”這一句所傳達的哲理意義。（4分）第二題閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰宋代：王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩的作者是誰？請寫出其字。2、這首詩的題目是什么？請用簡潔的語言描述詩的主旨。3、這首詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩的意思是什么？四、名著閱讀（9分）【閱讀文章】《西游記》是我國古典四大名著之一，作者吳承恩。這部小說以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線，描繪了他們一路上的艱辛歷程和種種奇遇。其中，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四位主要人物形象鮮明，各具特色。文章節(jié)選如下：唐僧師徒四人路過一片荒涼的山谷，突然，一只斑斕猛虎攔住了去路。孫悟空挺身而出，與猛虎展開了一場激戰(zhàn)。經(jīng)過一番激戰(zhàn)，孫悟空終于將猛虎打敗。正當(dāng)他們準備繼續(xù)前行時，又遇到了一群山賊。豬八戒揮舞著九齒釘耙，與山賊展開了激戰(zhàn)。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，豬八戒終于將山賊打敗。唐僧師徒四人繼續(xù)前行，終于來到了一個美麗的村莊?！拘☆}1】請簡要概括文章節(jié)選的主要事件?！拘☆}2】在文章中，孫悟空和豬八戒分別展現(xiàn)了哪些性格特點？【小題3】請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓μ粕畮熗剿娜巳〗?jīng)過程中所遇到的困難的看法。五、寫作題（50分）題目：以“我的家鄉(xiāng)變化”為題，寫一篇作文。要求：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，描述家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化。2.選擇一個或幾個具體事例，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。3.表達自己對家鄉(xiāng)變化的感受，以及對家鄉(xiāng)未來的期待。4.不少于500字。2024年浙江省嘉興市語文初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.擷?。▁ié）蜿蜒（wān）B.鐫刻（juàn）憧憬（chōng）C.驀然（mù）荒僻（pì）D.玷污（zhān）雛形（chú）答案：A解析：A項中的“擷取”讀作xiéqǔ，“蜿蜒”讀作wānyán，注音正確；B項中的“鐫刻”正確讀音為juānkè，而非juànkè，故錯誤；C項中的“驀然”正確讀音為mòrán，而選項中誤標為mùrán，故錯誤；D項中的“玷污”正確讀音為diànwū，而選項中誤標為zhānwū，故錯誤。因此，正確答案為A。2、下列句子中沒有錯別字的一項是（）A.我們要繼承革命先輩的遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國。B.春天來了，萬物復(fù)蘇，草長鷹飛。C.經(jīng)過老師的一翻講解，我終于明白了這道難題。D.這本書的內(nèi)容非常精彩，讓人愛不釋手。答案：A和D解析：A項：“我們要繼承革命先輩的遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國。”句子中沒有錯別字。B項：“春天來了，萬物復(fù)蘇，草長鷹飛?！逼渲小安蓍L鷹飛”應(yīng)改為“草長鶯飛”，因為“鶯”指黃鸝等小鳥，更符合春天生機勃勃的景象。C項：“經(jīng)過老師的一翻講解，我終于明白了這道難題?！逼渲小耙环睉?yīng)改為“一番”，“一番”表示一個回合、一次經(jīng)歷的意思。D項：“這本書的內(nèi)容非常精彩，讓人愛不釋手?！本渥又袥]有錯別字。綜上所述，本題正確答案為A和D。不過，由于選擇題通常只有一個標準答案，在實際考試中可能需要根據(jù)題目要求調(diào)整選項設(shè)置。如果按照多選題來處理，則正確答案為A和D。如果只能選一個最合適的答案，那么選擇A會更加合適。3、請根據(jù)下列拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）hèngzhēng（）（2）yíhuàn（）（3）sèliè（）答案：（1）恒；（2）幻；（3）塞解析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。需要學(xué)生熟練掌握拼音和漢字的對應(yīng)關(guān)系，以及生僻字、多音字的寫法。在書寫過程中，要注意字形的規(guī)范和美觀。4、請選出下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）他那雙充滿智慧的眼睛里閃爍著堅定的信念。（）（2）他的聲音洪亮，就像一個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上指揮。（）（3）他的話語簡短有力，卻讓我們感受到了他的真誠和熱情。（）（4）她用那雙靈巧的雙手編織了一個美好的未來。（）答案：B解析：本題考查學(xué)生對詞語使用的準確性。選項（1）中的“閃爍”表示光亮動搖不定，不符合語境；選項（2）中的“洪亮”表示聲音大而響亮，符合語境；選項（3）中的“簡短有力”表示簡短而有力度，符合語境；選項（4）中的“靈巧”表示手藝或動作熟練、敏捷，符合語境。因此，選項（1）中的詞語使用不恰當(dāng)。5、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是：A、剎那（chà）模樣（mó）B、倔強（juè）憧憬（chōng）C、氛圍（fēn）貯藏（zhù）D、教誨（huǐ）殷紅（yān）答案：C解析：此題考查學(xué)生對漢字讀音的掌握情況。選項A中的“模樣”應(yīng)讀作“mú”，而不是“mó”；選項B中的“倔強”的正確讀音是“jué”，而非“juè”；選項D中的“教誨”的正確讀音是“huì”，而不是“huǐ”。只有選項C的所有讀音都是正確的。6、根據(jù)提示填寫成語：A、形容文章、講話非常精彩，達到極高的水平。（筆——流——）B、形容人非常驚慌，舉止失去常態(tài)。（——失——措）答案：A、筆走龍蛇B、失魂落魄解析：此題考查學(xué)生的成語積累以及根據(jù)語境正確使用成語的能力?！肮P走龍蛇”用來形容書法或文章非常精彩，“失魂落魄”則用來形容人因恐懼或驚訝而舉止失常的狀態(tài)。7、【題目】下列句子中，沒有語病的一句是：（1）我國古代有“懸梁刺股”的勤奮讀書故事，有“鑿壁偷光”的勤奮讀書佳話。（2）隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的環(huán)境問題日益嚴重，保護環(huán)境，刻不容緩。（3）學(xué)校為同學(xué)們提供了豐富多彩的課外活動，希望同學(xué)們積極參加，讓生活更加充實。（4）我們學(xué)校位于市中心，交通便利，附近有商場、醫(yī)院、公園等設(shè)施?！敬鸢浮浚?）【解析】選項（1）中，“古代有”和“有”重復(fù)使用，語句累贅；選項（3）中，“為同學(xué)們提供了”與“希望同學(xué)們積極參加”主語不一致，搭配不當(dāng)；選項（4）中，“學(xué)校位于市中心”和“交通便利”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。選項（2）語句通順，沒有語病。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日私語秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！?jié)選自郁達夫《故都的秋》1、作者為什么說“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）答案：這句話表達了作者對北國秋天獨特魅力的感受。“來得清”指北國秋天的天空格外高遠、清澈，給人一種心曠神怡的感覺；“來得靜”則是指北國的秋天沒有太多喧囂，環(huán)境寧靜宜人；“來得悲涼”則是因為秋季萬物凋零，這種景象容易引起人們的傷感情緒，尤其是對于漂泊在外的人來說，更易產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。2、文中提到的“牽牛花”有何象征意義？作者為何認為“藍色或白色者為佳”？（3分）答案：牽?；ㄗ鳛榍锾斓南笳髦?，代表著季節(jié)的變化和生命的循環(huán)。作者偏愛藍色或白色的牽?；?，可能是因為這兩種顏色更能體現(xiàn)秋天那種淡淡的憂郁之美，以及對純凈自然狀態(tài)的一種向往。3、最后一段表達了作者怎樣的情感態(tài)度？（3分）答案：最后一段通過夸張手法表達了作者對北國秋天極其深厚的喜愛之情。愿意犧牲自己大部分的生命時間來換取更多享受北國秋天的機會，反映了他對這片土地及其所代表的文化、歷史有著難以割舍的情感聯(lián)系。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的青藏高原上，有一個被稱為“世界屋脊”的地方——西藏。這里的自然風(fēng)光壯麗，文化底蘊深厚，吸引了無數(shù)游客前來觀光。而在這個神秘的高原上，還流傳著許多古老的傳說和故事。西藏的傳說之一是關(guān)于“格薩爾王”的。格薩爾王是藏族傳說中的英雄，他騎著神馬，手持寶劍，征服了無數(shù)敵人，保衛(wèi)了家鄉(xiāng)。他的故事在藏族民間廣為流傳，成為了藏族文化的重要組成部分。一天，格薩爾王率領(lǐng)他的勇士們來到了一個叫做“天界”的地方。他們看到了一片美麗的景色，四周環(huán)繞著雪山，中間是一望無際的草原。格薩爾王被這里的景色深深吸引，決定在這里安營扎寨，休養(yǎng)生息。1、請概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章主要講述了西藏的自然風(fēng)光、文化底蘊以及關(guān)于“格薩爾王”的傳說。2、根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“格薩爾王”在藏族文化中的地位。答案：格薩爾王是藏族傳說中的英雄，他的故事在藏族民間廣為流傳，是藏族文化的重要組成部分。3、文章中提到的“天界”給格薩爾王留下了怎樣的印象？答案：文章中提到的“天界”給格薩爾王留下了美麗的景色和深深的吸引，他決定在這里安營扎寨，休養(yǎng)生息。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成下列各題?！居^書有感·其一】半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。1、請解釋詩句“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”中的比喻手法，并簡述其含義。（4分）答案：此句運用了比喻的手法，將清澈的池塘比作鏡子?！鞍氘€方塘一鑒開”形象地描繪了池塘的平靜與清澈，可以清晰地照見事物，正如鏡子一般；而“天光云影共徘徊”則描述了天空中的光線和云朵倒映在水面上，隨風(fēng)輕輕搖曳的景象，表達了作者對自然美景的喜愛以及寧靜致遠的心境。2、“問渠那得清如許？”這句話表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）答案：通過這句反問，詩人表達了對清澈池塘的好奇和贊美之情，同時也暗示了只有不斷學(xué)習(xí)、吸取新知，心靈才能像這池塘一樣保持清新和活力。它反映了詩人追求知識、崇尚智慧的態(tài)度。3、結(jié)合整首詩的內(nèi)容，分析“為有源頭活水來”這一句所傳達的哲理意義。（4分）答案：“為有源頭活水來”寓意著事物之所以能夠保持活力和純凈，是因為有不斷更新的源泉。對于個人而言，則是指一個人要想保持思想的活躍和精神的充實，就需要不斷地學(xué)習(xí)和吸收新的知識。這一哲理強調(diào)了持續(xù)發(fā)展的重要性，也體現(xiàn)了詩人對于知識更新和個人成長的深刻理解。第二題閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰宋代：王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩的作者是誰？請寫出其字。答案：王安石，字介甫。2、這首詩的題目是什么？請用簡潔的語言描述詩的主旨。答案：題目是《登飛來峰》，主旨是表達了詩人登上飛來峰，遠望浮云，不畏艱難，立志為國家出力的壯志豪情。3、這首詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩的意思是什么？答案：這兩句詩的意思是，詩人不怕浮云遮擋視線，因為他身處最高層，能夠看得更遠，這里比喻了詩人不畏艱難，志存高遠。四、名著閱讀（9分）【閱讀文章】《西游記》是我國古典四大名著之一，作者吳承恩。這部小說以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線，描繪了他們一路上的艱辛歷程和種種奇遇。其中，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四位主要人物形象鮮明，各具特色。文章節(jié)選如下：唐僧師徒四人路過一片荒涼的山谷，突然，一只斑斕猛虎攔住了去路。孫悟空挺身而出，與猛虎展開了一場激戰(zhàn)。經(jīng)過一番激戰(zhàn)，孫悟空終于將猛虎打敗。正當(dāng)他們準備繼續(xù)前行時，又遇到了一群山賊。豬八戒揮舞著九齒釘耙，與山賊展開了激戰(zhàn)。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，豬八戒終于將山賊打敗。唐僧師徒四人繼續(xù)前行，終于來到了一個美麗的村莊?！拘☆}1】請簡要概括文章節(jié)選的主要事件?！拘☆}2】在文章中，孫悟空和豬八戒分別展現(xiàn)了哪些性格特點？【小題3】請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓μ粕畮熗剿娜巳〗?jīng)過程中所遇到的困難的看法?！敬鸢浮俊拘☆}1】唐僧師徒四人路過山谷時，孫悟空與猛虎激戰(zhàn)并將其打?。缓笥钟龅缴劫\，豬八戒揮舞九齒釘耙與山賊激戰(zhàn)并將其打敗?！拘☆}2】孫悟空展現(xiàn)出了英勇善戰(zhàn)、機智勇敢的性格特點；豬八戒則展現(xiàn)出了勇猛果敢、忠誠勇敢的性格特點?！拘☆}3】唐僧師徒四人取經(jīng)過程中遇到的困難很多，如險峻的山路、兇猛的野獸、狡猾的山賊等。這些困難讓他們備受考驗，但也讓他們不斷成長。我認為，這些困難鍛煉了他們的意志，讓他們更加堅定地追求自己的目標。同時，也讓我們明白了，只有