2025年中考物理復(fù)習(xí)之選擇題：壓強與浮力（10題）

2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：壓強與浮力（10題）

選擇題（共10小題）

1.（2024?白塔區(qū)校級四模）如圖所示，放在水平桌面上的三個完全相同的容器內(nèi)，均裝有適量的水，將A、

B、C三個體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個容器內(nèi)水面高度相同。下列說法

正確的是（）

A.物體受到的浮力大小關(guān)系為FA=FB=FC

B.三個物體的密度大小關(guān)系是PA＞PB＞PC

C.容器對桌面的壓力大小關(guān)系為F用=F乙=F丙

D.容器底部受到水的壓強大小關(guān)系為p甲＞p乙＞p丙

2.（2024?常德開學(xué)）只要我們開動腦筋，生活中的很多小物品都可以用來做物理小實驗。譬如：利用飲

料瓶可/以完成如圖所示的四個實驗，其中可以證明大氣壓存在的是（）

A./■/紙片瓶子懸空水不流出

B.水從側(cè)i孔噴出

銅球

更

C.一用手彈開紙片

八

二

D.＞＜：：＜＜＜將瓶按入水中感到費力

3.（2024?沙坪壩區(qū)校級三模）如圖所示，在海事部門20艘海巡艇接替護航下，兩艘巨型輪船在海面上勻

速航行。下列相關(guān)力學(xué)知識正確的是（）

n幽

*a

A.輪船所受的浮力和重力是一對相互作用力

B.勻速轉(zhuǎn)彎的輪船，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

C.海巡艇不能并排航行是因為艇與艇中間液體流速大，壓強小

D.沒有動力的輪船不能立即停下來，是由于受到慣性力的作用

4.（2024?興隆臺區(qū)校級開學(xué)）小明為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置。如圖所示，用一個塑料瓶裝

滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶

中就會有水流出，使盤中的水位升高，當(dāng)瓶口又被浸沒時，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可

以保持一定高度。則（）

A.盆景盤和塑料瓶構(gòu)成了一個連通器

B.大氣壓的作用使得水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中

C.瓶中的水不再流出時，瓶內(nèi)氣體壓強大于瓶外的大氣壓

D.將此裝置從1樓帶到5樓的過程中，瓶中的水柱會逐漸升高

5.（2024?東區(qū)校級模擬）對下列實驗的解釋錯誤的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖表明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

B.乙圖中的盆景自動供水裝置利用了連通器原理

C.丙圖托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm

D.丁圖自制氣壓計從山腳拿到山頂，液柱會上升

6.（2024?梁園區(qū)校級二模）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，容器

底面積分別為SA、SB,甲、乙液體的密度分為p甲、p乙，甲、乙液體的質(zhì)量分為m樸m乙，液體對各

自容器底部的壓強為PA、PB,若兩容器底部受到的液體壓力相等，則下列判斷正確的是（）

AB

A.m甲=m乙,p甲＜p乙B.m甲=mz,,pA＞pB

C.m甲＞m乙,p甲＞p乙D.p￥＞p乙,pA＜pB

7.（2024?南召縣開學(xué)）質(zhì)量相同的實心鋁球、鐵球、銅球分別浸沒在水中，它們受到的浮力大小是（p銅

＞p?；＞p鋁＞「水）（）

A.鋁球受到的浮力最大

B.三球受到的浮力一樣大

C.銅球受到的浮力最大

D.無法判斷

8.（2024?龍沙區(qū)校級三模）放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有質(zhì)量相等的不同的液體，

現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，靜止時兩物塊所處的位置如圖所示。則（）

A.甲容器中的液體密度較大

B.乙容器中的物塊受到的浮力較大

C.甲容器對水平桌面的壓強較大

D.兩個容器底部受到的液體壓強相等

9.（2024?西山區(qū)校級開學(xué)）如圖所示，容器中間用隔板分成左右相等的兩部分，隔板下部有一圓孔用薄

橡皮膜封閉，橡皮胰兩側(cè)壓強不相同時其形狀會發(fā)生改變，將適量的甲、乙兩種液體注入兩個容器，分

別將A、B兩個體積相等的實心小球放入液體中，待液面靜止時，兩液面相平且橡皮膜向右凸起，下列

甲乙

A.甲、乙兩種液體密度關(guān)系是p甲＞p乙

B.A、B兩個小球的密度關(guān)系是pA＞pB

C.甲、乙兩種液體對容器底部的壓強關(guān)系是p甲＞p乙

D.A、B兩個小球靜止時所受到的浮力關(guān)系是FA=FB

10.（2024?寶山區(qū)校級開學(xué)）某大橋施工時，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊

入江水中（如圖甲），在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，隨著h的增大，正方體構(gòu)件

所受浮力Fi、鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是（）

A.浮力Fi隨h變化的圖線是圖乙中的①線

B.構(gòu)件的邊長為4m

C.構(gòu)件所受的最大浮力為1.2X1（）5N

D.構(gòu)件的密度為2.48X103kg/m3

2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：壓強與浮力（10題）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

1.（2024?白塔區(qū)校級四模）如圖所示，放在水平桌面上的三個完全相同的容器內(nèi)，均裝有適量的水，將A、

B、C三個體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個容器內(nèi)水面高度相同。下列說法

A.物體受到的浮力大小關(guān)系為FA=FB=FC

B.三個物體的密度大小關(guān)系是pA>pB>pc

C.容器對桌面的壓力大小關(guān)系為F甲=F乙=F丙

D.容器底部受到水的壓強大小關(guān)系為p甲>p乙>p丙

【考點】阿基米德原理的定性分析；密度大小與浮沉的關(guān)系；壓力的比較大?。灰后w壓強的大小比較.

【專題】浮力；分析、綜合能力.

【答案】C

【分析】（1）由圖得出A、B、C三個正方體排開水的體積關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理即可判斷物體受到

的浮力大小關(guān)系；

（2）由圖A、B、C三個正方體所處的狀態(tài)，判定其浮力和重力的關(guān)系；然后根據(jù)三者的浮力大小、利

用浮沉條件判斷物體密度與水的密度大小關(guān)系；

（3）根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力等于物體排開液體的重力，分析出整個裝置的壓力的大

小關(guān)系；

（4）利用p=pgh判斷容器底受到水的壓強關(guān)系。

【解答】解：從圖中可以看出，AB漂浮在水面上，C懸浮在水中，且ABC排開水的體積VA排<VB排

<Vc排,

A.且ABC排開水的體積VA排<VB排<Vc排，由阿基米德原理得，物體受到的浮力大小關(guān)系為

FA<FB<FC

故A錯誤；

B.AB漂浮在水面上，C懸浮在水中，由浮沉條件得，物體的重力等于物體受到的浮力，物體受到的

浮力大小關(guān)系為

FA<FB<FC,因此物體受到的重力大小關(guān)系為GA<GB<GC,

由G=mg得，物體的質(zhì)量大小關(guān)系為mA<mB<mc,

由p岑得，三個物體的密度大小關(guān)系為pA<pB<pc,故B錯誤；

C.根據(jù)浮沉條件與阿基米德原理得，物體排開水的重力等于物體的重力，因此三個容器內(nèi)水和物體的

總重力相等。容器放在水平桌面上，容器對面的壓力等于容器、容器中的水、物體的總重力，三個容器

相同，故三個容器對桌面的壓力相等為FT=FZ,=F丙，故C正確；

D.由p=pgh知，液體壓強與深度和液體密度有關(guān)，待正方體靜止后，三個容器內(nèi)水面高度相同，水

的深度相同，容器底部受到水的壓強大小關(guān)系為p,=PL=p丙，故D錯誤。

故選：Co

【點評】此題考查阿基米德原理、液體壓強公式和密度公式的應(yīng)用等，是一道綜合性較強的題目，但難

度不是很大。

2.（2024?常德開學(xué)）只要我們開動腦筋，生活中的很多小物品都可以用來做物理小實驗。譬如：利用飲

料瓶可以完成如圖所示的四個實驗，其中可以證明大氣壓存在的是（）

A./____/紙片瓶子懸空水不流出

B.ji水從側(cè)孔噴出

銅球

冥!

C.一用手彈開紙片

八

D<<<<<<將瓶按入水中感到費力

【考點】大氣壓存在的現(xiàn)象.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；理解能力.

【答案】A

【分析】逐一分析各選項中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，找出符合題意的答案：

(1)大氣對浸在里面的物體都有力的作用，這就是大氣壓；

(2)液體壓強與液體的深度有關(guān)；

(3)一切物體都有慣性；

(4)物體受到的浮力與排開液體的體積有關(guān)。

【解答】解：A、瓶子懸空水不流出，這是大氣壓的作用，故A符合題意；

B、水從側(cè)孔噴出，這探究液體壓強與深度的關(guān)系，故B不符合題意；

C、用手彈開紙片，鋼球掉下去是因為慣性，故C不符合題意；

D、將瓶按入水中感到費力，說明浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)，故D不符合題意。

故選：Ao

【點評】本題考查了大氣壓強，屬于基礎(chǔ)題。

3.(2024?沙坪壩區(qū)校級三模)如圖所示，在海事部門20艘海巡艇接替護航下，兩艘巨型輪船在海面上勻

速航行。下列相關(guān)力學(xué)知識正確的是()

A.輪船所受的浮力和重力是一對相互作用力

B.勻速轉(zhuǎn)彎的輪船，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

C.海巡艇不能并排航行是因為艇與艇中間液體流速大，壓強小

D.沒有動力的輪船不能立即停下來，是由于受到慣性力的作用

【考點】流體壓強與流速的關(guān)系；物體運動狀態(tài)變化的判斷；運用慣性判斷物體的運動；平衡力與相互

作用力的辨析.

【專題】運動和力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】(1)相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上；

(2)運動狀態(tài)包括速度的大小和運動的方向;

（3）流體流速大的位置壓強??；

（4）慣性是物體本身的一種性質(zhì)。

【解答】解：A.輪船所受的浮力和重力，作用在同一物體上，不是一對相互作力，故A錯誤；

B.勻速轉(zhuǎn)彎的輪船，速度方向發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯誤；

C.海巡艇不能并排航行是因為并排航行時艇與艇中間液體流速大，壓強小，外側(cè)液體流速小，壓強大,

并排航行時因為壓強差造成的推力，容易導(dǎo)致相撞的安全事故，故C正確；

D.沒有動力的輪船不能立即停下來，是因為輪船具有保持原有速度繼續(xù)向前的慣性，慣性不是力，故

D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了相互作用的力、物體運動狀態(tài)的判斷、流體壓強與流速的關(guān)系和慣性，屬于力學(xué)綜

合題。

4.（2024?興隆臺區(qū)校級開學(xué)）小明為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置。如圖所示，用一個塑料瓶裝

滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶

中就會有水流出，使盤中的水位升高，當(dāng)瓶口又被浸沒時，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可

以保持一定高度。則（）

A.盆景盤和塑料瓶構(gòu)成了一個連通器

B.大氣壓的作用使得水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中

C.瓶中的水不再流出時，瓶內(nèi)氣體壓強大于瓶外的大氣壓

D.將此裝置從1樓帶到5樓的過程中，瓶中的水柱會逐漸升高

【考點】大氣壓的綜合應(yīng)用；連通器原理；大氣壓強與高度的關(guān)系.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；分析、綜合能力.

【答案】B

【分析】（1）隨著盆中水的蒸發(fā)，盆景內(nèi)水減少，當(dāng)瓶口剛露出水面時，會有少量空氣進入瓶中，瓶內(nèi)

氣壓增大，瓶子的水會下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，瓶口繼續(xù)沒入水中，空氣不再進入，如

此反復(fù)。

（2）上端開口，底部連通的容器叫做連通器。

【解答】解：A.上端開口，底部連通的容器叫做連通器，盆景盤與塑料瓶底部相連，塑料瓶上端不開

口，不屬于連通器，故A不正確；

B.當(dāng)把裝滿水的瓶放入盆景的水中時，由于大氣壓作用在盆景中的水面上，所以水不會從瓶中流出來,

故B正確；

C.當(dāng)盆景中的水由于蒸發(fā)和盆景的吸收，當(dāng)水面下降瓶口露出水面時，空氣進入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的氣壓等

于外界大氣壓，由于重力作用水會流出，一旦瓶口再次被水淹沒，外界大氣壓強等于瓶內(nèi)空氣的壓強與

水的壓強之和，故C不正確；

D.將此裝置從一樓搬到五樓，外界的氣壓會減小，玻璃瓶中的水在瓶內(nèi)氣體的壓強下會流出一部分，

玻璃瓶中的液面將下降，故D不正確。

故選：Bo

【點評】本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力，對學(xué)生的要求較高，是中考重點考查的

內(nèi)容。

5.（2024?東區(qū)校級模擬）對下列實驗的解釋錯誤的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖表明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

B.乙圖中的盆景自動供水裝置利用了連通器原理

C.丙圖托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm

D.丁圖自制氣壓計從山腳拿到山頂，液柱會上升

【考點】大氣壓的綜合應(yīng)用；壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；連通器原理；托里拆利實驗；氣壓計.

【專題】應(yīng)用題；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】（1）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)；

（2）上端開口，下部連通的容器稱為連通器，注入同一種液體，在液體不流動時連通器內(nèi)各容器的液

面總是保持在同一水平面上，這就是連通器的原理；

（3）影響托里拆利實驗值的因素是大氣壓值，而與玻璃管的粗細(xì)、長短、以及水銀槽中的水銀的多少

無關(guān)；

（4）大氣壓隨著高度的增加而降低。

【解答】解：A.甲圖中兩手指受到的壓力相同，右手指受力面積小，感覺疼，表明壓力相同時，受力

面積越小，壓力作用效果越明顯，故A正確；

B.乙圖中的盆景自動供水裝置中，當(dāng)液面降低到瓶口以下時，外面空氣進入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的水就會流到

盆內(nèi)，利用了大氣壓強，瓶子上方密閉，不是連通器，故B錯誤；

C.管內(nèi)的水銀柱高度與玻璃管的長短、粗細(xì)和傾斜程度都無關(guān)，管內(nèi)的水銀柱高度只與大氣壓的大小

有關(guān)；由于大氣壓大小不變，所以，玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm,故C正確；

D.大氣壓隨高度的升高而減小，丁圖自制氣壓計從山腳拿到山頂，外面的大氣壓強減小，內(nèi)部氣壓將

液體向上壓，液柱會上升，故D正確。

故選：Bo

【點評】此題考查了壓強的影響因素、連通器、大氣壓的測量和自制氣壓計的理解，是一道綜合題，但

難度不大。

6.（2024?梁園區(qū)校級二模）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，容器

底面積分別為SA、SB,甲、乙液體的密度分為p甲、p乙，甲、乙液體的質(zhì)量分為m甲、m乙，液體對各

自容器底部的壓強為PA、PB,若兩容器底部受到的液體壓力相等，則下列判斷正確的是（）

C.m甲>m乙,pv>p乙D.pRS>P乙,pA<pB

【考點】液體壓強的大小比較.

【專題】定性思想；壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】兩容器底部受到的液體壓力相等，根據(jù)p=E分析容器底部受到的液體的壓強的大小關(guān)系，由

s

p=pgh判斷出液體密度的大小關(guān)系；

圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于液體的重力，據(jù)此分析液體質(zhì)量的大小關(guān)系。

【解答】解：由題意可知：兩容器底部受到的液體壓力相等，根據(jù)圖示可知，A容器的底面積小于B

容器的底面積，由F=pS可得PA＞PB;

由圖知A、B兩容器中所裝液體液面相平，即hA=hB,由p=pgh得，pER＞p乙；

因為兩容器底部受到的液體壓力相等，對于規(guī)則容器，液體對容器的壓力等于液體自身的重力，因此G

ER=G乙，由G=mg可得，m甲=mz,,故B正確，ACD錯誤。

故選：Bo

【點評】本題主要考查學(xué)生對密度公式、壓強計算公式的掌握和運用，難度不大。

7.（2024?南召縣開學(xué)）質(zhì)量相同的實心鋁球、鐵球、銅球分別浸沒在水中，它們受到的浮力大小是（p銅

＞p鐵＞p鋁＞「水）（）

A.鋁球受到的浮力最大

B.三球受到的浮力一樣大

C.銅球受到的浮力最大

D.無法判斷

【考點】阿基米德原理的定性分析.

【專題】定性思想；浮力；應(yīng)用能力.

【答案】A

【分析】已知三球的質(zhì)量相同，根據(jù)公式V=』L可知，密度越大體積越小，排開水的體積越小，根據(jù)

P

阿基米德原理可知浸沒在水中時受到的浮力越小。

【解答】解：由于實心鋁球、鐵球和銅球的質(zhì)量相等，已知p鋁＜p鐵＜p銅，根據(jù)公式v=a可知鋁的

P

體積最大，浸沒在水中時，鋁球排開水的體積最大，根據(jù)F浮=pgV排可知，鋁球受到的浮力最大。

故選：Ao

【點評】本題考查浮力大小的計算，關(guān)鍵是判斷浸入的體積大小，要知道銅、鐵和鋁三者的密度大小關(guān)

系。

8.（2024?龍沙區(qū)校級三模）放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有質(zhì)量相等的不同的液體，

現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，靜止時兩物塊所處的位置如圖所示。則（）

A.甲容器中的液體密度較大

B.乙容器中的物塊受到的浮力較大

C.甲容器對水平桌面的壓強較大

D.兩個容器底部受到的液體壓強相等

【考點】利用物體的浮沉條件比較浮力的大??；固體壓強的比較大??；液體壓強的大小比較；密度大小

與浮沉的關(guān)系.

【專題】定性思想；浮沉的應(yīng)用；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】（1）兩個相同的物塊重力相同，根據(jù)甲、乙的狀態(tài)，根據(jù)懸浮和漂浮的特點分析兩液體密度的

關(guān)系以及浮力的關(guān)系；

（2）容器對水平桌面的壓力為F=G總=G??+G液+G物，由p=當(dāng)分析容器對水平桌面壓強的關(guān)系；

（3）液體對容器底的壓力等于液體和物塊的重力之和，由p=*分析容器底部受到液體壓強的關(guān)系。

【解答】解：A、兩個物塊相同，則密度相等。在甲容器懸浮，在乙容器漂浮，根據(jù)物體的浮沉體積可

知，P甲液=P物，P乙液〉P物，故乙容器中的液體密度較大，故A不符合題意；

B、兩個相同的物塊重力相同，在甲容器懸浮，在乙容器漂浮，則兩個相同的物塊受到的浮力關(guān)系為F

T=FL=G,即物塊在兩容器中所受浮力相等，故B錯誤；

C、由題意知，容器相同，盛裝的液體質(zhì)量相等，兩個物塊相同，容器放在水平桌面上，容器對水平桌

面的壓力F=G總=G容+G液+G物，則兩個容器對水平桌面的壓力相等，由于容器相同，則受力面積相

等，由口』可知，兩容器對水平桌面的壓強相等，故C錯誤；

D、液體對容器底的壓力等于液體和物塊的重力之和，由于液體的重力相同、物體的重力相同，所以兩

個容器底部受到的液體壓力相同，由0』可知兩個容器底部受到的液體壓強相等，故D符合題意。

PS

故選：D。

【點評】本題考查懸浮和漂浮的特點及口上的運用，綜合性較強。

PS

9.（2024?西山區(qū)校級開學(xué)）如圖所示，容器中間用隔板分成左右相等的兩部分，隔板下部有一圓孔用薄

橡皮膜封閉，橡皮胰兩側(cè)壓強不相同時其形狀會發(fā)生改變，將適量的甲、乙兩種液體注入兩個容器，分

別將A、B兩個體積相等的實心小球放入液體中，待液面靜止時，兩液面相平且橡皮膜向右凸起，下列

說法不正確的是（）

甲乙

A.甲、乙兩種液體密度關(guān)系是p甲>pz

B.A、B兩個小球的密度關(guān)系是pA>pB

C.甲、乙兩種液體對容器底部的壓強關(guān)系是pep>p乙

D.A、B兩個小球靜止時所受到的浮力關(guān)系是FA=FB

【考點】阿基米德原理的定性分析；密度大小與浮沉的關(guān)系；變形公式p=p/gh求液體的密度；液體壓

強的大小比較.

【專題】定性思想；浮力；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】觀察橡皮膜凹陷的方向，通過比較隔板左右兩側(cè)壓強的大小，根據(jù)液體壓強公式p=pgh分析

液體密度的大小關(guān)系，結(jié)合浮沉條件可比較兩球的密度關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理F浮=p淞gV排比較兩

球受到浮力的大小關(guān)系，可解答此題。

【解答】解：A、根據(jù)圖示可知，橡皮膜向右凸起，說明橡皮膜處左側(cè)的液體壓強大，即pa^p右，由

圖知，兩側(cè)液體的深度關(guān)系為：h左=h右，根據(jù)液體壓強公式p=pgh可知，甲、乙兩種液體密度關(guān)系

是p甲>「乙，故A正確；

B、由圖知，A球在甲液體中懸浮，B球在乙液體中漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件可知，pA=p甲，pB<p

乙，且p甲>「乙，所以A、B兩個小球的密度關(guān)系是pA>pB,故B正確；

C、根據(jù)圖示可知，橡皮膜以下部分液體的深度相同，因p甲>p乙，根據(jù)p=pgh可知，甲橡皮膜以下

部分的液體壓強大于乙橡皮膜以下部分的壓強（即p‘甲〉p'乙），而液體對容器底的壓強等于上下兩部

分液體壓強之和，所以甲、乙兩種液體對容器底部的壓強關(guān)系是pT>p乙，故C正確；

D、A、B兩球的體積相等，根據(jù)圖示可知，丫人排>丫1?排，且液體的密度p甲>p乙，根據(jù)阿基米德原理

公式F浮=piggV排可知，A、B兩個小球靜止時所受到的浮力關(guān)系是FA>FB,故D錯誤。

故選：Do

【點評】此題是探究液體壓強與深度和密度的關(guān)系、阿基米德原理的應(yīng)用、物體浮沉條件的應(yīng)用，考查

了對控制變量法的應(yīng)用，在實驗中注意怎樣控制變量和改變變量。

10.（2024?寶山區(qū)校級開學(xué)）某大橋施工時，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊

入江水中（如圖甲），在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，隨著h的增大，正方體構(gòu)件

所受浮力Fi、鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是()

A.浮力Fi隨h變化的圖線是圖乙中的①線

B.構(gòu)件的邊長為4m

C.構(gòu)件所受的最大浮力為1.2X105N

D.構(gòu)件的密度為2.48X103kg/m3

【考點】利用阿基米德原理求物體的體積；密度的簡單計算；稱重法測量浮力.

【專題】密度及其應(yīng)用；浮力；分析、綜合能力.

【答案】D

【分析】(1)先分析構(gòu)件下沉過程中，排開水的體積變大，因此構(gòu)件受到的浮力變大，當(dāng)構(gòu)件排開水的

體積不變時，構(gòu)件受到的浮力也不再改變；

(2)當(dāng)構(gòu)件完全淹沒時下表面到水面的距離為構(gòu)件的邊長；

(3)當(dāng)構(gòu)件全部淹沒時，排開水的體積最大，則構(gòu)件受到的浮力最大；從乙圖中可以判斷出最大浮力

的范圍；

(4)根據(jù)圖中可知構(gòu)件完全浸沒時的拉力，此時構(gòu)件受到的浮力、重力以及拉力的關(guān)系為F浮=G-F2,

然后將密度和體積代入可得p水gV排=「8丫-F2,將已知數(shù)據(jù)代入即可求出構(gòu)件的密度。

【解答】解：A、由圖可知，構(gòu)件在浸入水中的過程時排開的水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理可知，

構(gòu)件受到浮力逐漸變大；當(dāng)構(gòu)件浸沒后排開水的體積不變，所以浮力不變，由圖乙可知，浮力Fi隨h

變化的圖線是圖乙中的②，故A錯誤；

B、從乙圖中可以看出，當(dāng)構(gòu)件完全浸沒時，下表面到水面的距離為2m,所以構(gòu)件邊長為2m,故B錯

誤；

C、從乙圖中可以看出，當(dāng)構(gòu)件完全浸沒時，受到的浮力小于1.2X1()5N,故C錯誤；

D、構(gòu)件完全浸沒時，構(gòu)件排開水的體積丫排=丫=1?=(2m)3=8m3,

由圖乙可知，此時的拉力F2=L2X1()5N,

根據(jù)稱重法可知，F(xiàn)浮=G-F2,

根據(jù)阿基米德原理、密度公式和重力公式可知，p水g\^F=pgV-F2,

代入數(shù)據(jù)可得：lX103kg/m3X10N/kgX8m3=pX10N/kgX8m3-1.2X105N,

解得：構(gòu)件的密度：p=2.5X103kg/m3,故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了阿基米德原理的應(yīng)用，本題的重點是能從圖中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵，難點是

利用浮力、拉力以及構(gòu)件重力的關(guān)系求構(gòu)件的密度。

考點卡片

1.密度的簡單計算

【知識點的認(rèn)識】

公式：p=—

V

【命題方向】

考查測量平均速度的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。

例：小藍(lán)將一個質(zhì)量為54g的實心小球放入盛滿水的杯子中，小球沉入杯底，溢出水的質(zhì)量為20g,則該

小球的體積為20cn?,密度為2.7義1。3kg/n?。(p水=1.0XK^kg//)

分析：溢出水的體積即為小球的體積，利用密度公式分別計算溢出水的體積和小球的密度。

解析：解：溢出水的體積即為小球的體積，己知溢出水的質(zhì)量為20g,根據(jù)密度公式，溢出水的體積V流水

=也=20g=2。加3；

P水lg/cm3

已知小球質(zhì)量為54g,小球的體積等于溢出水的體積，根據(jù)密度公式，小球的密度p球=些=則-=

V球V溢水

54g=2.7g/cm3=2.7X103kg/m3o

20cm3

故答案為：20；2.7X103。

點評：本題考查密度公式的應(yīng)用，難度不大。

【解題方法點撥】

利用密度公式計算時要注意單位的統(tǒng)一。

質(zhì)量用kg,則體積用n?,密度單位為kg/n?

質(zhì)量用g,則體積用cn?,密度單位為g/cn?

2.物體運動狀態(tài)變化的判斷

【知識點的認(rèn)識】

運動狀態(tài)的改變”即“速度的大小和方向的改變”。也就是說運動狀態(tài)的改變包括以下三種情況：

速度的大小發(fā)生改變——加速或者減速；

速度的方向發(fā)生改變一一曲線運動；

速度的大小和方向同時發(fā)生改變一一曲線運動。

【命題方向】

判斷物體運動的狀態(tài)是否變化。

例：下列物體中，運動狀態(tài)不變的是（）

A.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車

B.在平直軌道上勻速前進的列車

C.加速上升的火箭

D.正在進站的高鐵

分析：運動狀態(tài)改變是指速度大小的改變、運動方向的改變或者二者同時改變。

解析：解：A、勻速轉(zhuǎn)彎的火車，速度不變但方向在改變，故A不符合題意；

B、在平直軌道上勻速前進的列車，速度和方向都不變，則運動狀態(tài)沒有改變，故B符合題意。

C、加速上升的火箭，運動速度是越來越快的，故C不符合題意；

D、正在進站的高鐵做減速運動，速度大小改變，故D不符合題意。

故選：Bo

點評：正確理解物體運動狀態(tài)的改變是指運動快慢或運動方向的改變或運動快慢和運動方向都改變，是解

答本題的關(guān)鍵。

【解題方法點撥】

理解物體運動狀態(tài)的改變是指運動快慢或運動方向的改變或運動快慢和運動方向都改變

3.運用慣性判斷物體的運動

【知識點的認(rèn)識】

運用慣性判斷物體的運動一般思路：

（1）確定研究對象。

（2）弄清研究對象原來所處的運動狀態(tài)。

（3）明確當(dāng)受到外力作用時，與研究對象有關(guān)的其他物體或研究對象的某一部分的運動狀態(tài)改變情況。

（4）指明研究對象或其另一部分由于慣性而保持原來的運動狀態(tài)。

（5）得出相應(yīng)結(jié)論（回應(yīng)題目）

【命題方向】

典型的情景考查了慣性的知識，判斷物體的運動狀態(tài)。

例：如圖在無風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上先后落下三包貨物，若不計空氣阻力，在地面上

的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的（）

o

o

A.O

B.Ooo

o

o

C.O

o

o

D.O

分析：本題前提是“不計空氣阻力”，所以根據(jù)慣性知識，可以判斷三包貨物在脫離飛機落下后跟飛機豎

直位置的關(guān)系，因此就容易判斷其位置的變化了。

解析：解：由于有重力的作用，所以貨物離開飛機后上下位置是有區(qū)別的，即早落下的相對位置在下方。

再看豎直位置的關(guān)系：本來隨飛機以等于飛機的速度水平勻速飛行，初速度相等，貨物脫離飛機后，由于

具有慣性，在不計空氣阻力的前提下，貨物仍以原來相等的速度水平移動，所以就會形成選項C的情況。

故選：Co

點評：本題以典型的情景考查了慣性的知識，在分析時，要充分考慮到慣性的存在以及重力的存在，同時

要注意其前提：不計空氣阻力。

【解題方法點撥】

對慣性現(xiàn)象的分析，關(guān)鍵是明確所涉及到的物體運動狀態(tài)發(fā)生怎樣的改或?qū)⒁l(fā)生怎樣的改變，在“改變”

與“不變”中進行分析。

4.平衡力與相互作用力的辨析

【知識點的認(rèn)識】

相互作用力的特點：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一條直線上（共線）；④作用在兩

個物體上（異物）；⑤同時產(chǎn)生，同時消失（同時）

平衡力的特點：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一條直線上（共線）；④作用在同一個

物體上（同物）；⑤兩個力可以單獨存在

【命題方向】

判斷兩個力是否為一對平衡力，還是相互作用力是命題方向，因為學(xué)生往往區(qū)別不開

例：花瓶靜止在水平桌面上，下列關(guān)于平衡力和相互作用力的說法正確的（）

A.花瓶受到的重力與桌面對花瓶的支持力是一對平衡力

B.桌子受到的重力與桌子受到的支持力是一對平衡力

C.花瓶受到的重力與花瓶對桌面的壓力是一對相互作用力

D.桌子受到的支持力與花瓶對桌面的壓力是一對相互作用力

分析：二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；

相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。解析：解：A、花

瓶靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，花瓶受到的重力與桌面對花瓶的支持力符合二力平衡條件，是一對

平衡力，故A正確。

B、桌子受到的支持力等于桌子和花瓶的總重力，則桌子受到的重力與桌子受到的支持力大小不等，不是

一對平衡力，故B錯誤。

C、花瓶受到的重力與花瓶對桌面的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故C錯誤。

D、桌子受到的支持力與花瓶對桌面的壓力是作用在同一物體上的兩個力，不是一對相互作用力，故D錯

誤。

故選：Ao

點評：此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一

物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。

【解題方法點撥】

“平衡力”和“相互作用力”最大的區(qū)別就是：相互作用力作用在兩個物體上，平衡力作用在同一個物體

上。因此，我們只需要看力的作用點，如果在一個物體上，那就是平衡力，如果在兩個物體上，就是相互

作用力

5.壓力的比較大小

【知識點的認(rèn)識】

固體壓強一般根據(jù)公式p=g■比較，根據(jù)F=G的關(guān)系比較壓力。對于柱形固體，也可以根據(jù)公式p=pgh

比較壓強大小，根據(jù)F=pS比較壓力。

【命題方向】

比較壓力的大小是各省、市中考物理的熱點，考題常以填空、選擇等形式出現(xiàn)。只有加強這方面的訓(xùn)練，

全面提高分析問題和解決問題的能力，才能在中考時取得好成績。

例：藝術(shù)體操是一項力量與靈動結(jié)合，產(chǎn)生極致美感的體育運動。如圖是某體操運動員表演過程中靜止在

水平地面上的甲、乙兩種姿勢，其對地面的壓力分別為F甲和F乙，壓強分別為p甲和p乙。下列判斷正確

的是（）

甲乙

A.F甲＞尸乙,p甲＞p乙

B.F甲=尸乙,p甲=p乙

C.F甲＜尸乙,p甲Vp乙

D.F甲=尸乙,p甲Vp乙

分析：（1）人對地面的壓力等于自身重力的大小，據(jù)此分析兩圖中人對地面的壓力的大小關(guān)系；

（2）由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積大于乙圖中人與地面的接觸面積，根據(jù)?分析兩圖中人對

地面的壓強的大小關(guān)系。

解析：解：人對地面的壓力等于自身重力的大小，且同一個人的重力一定，所以兩圖中人對地面的壓力大

小相等，即F^=F乙；由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積大于乙圖中人與地面的接觸面積，且壓力大

小相等，

根據(jù)p=］可知甲圖中人對地面的壓強比乙圖中的小，即p甲＜ps故D正確，ABC錯誤。故選：Do

點評：本題考查了壓力、壓強大小的比較，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。

【解題方法點撥】

掌握比較壓力大小的方法以及對公式的熟練應(yīng)用是關(guān)鍵。

6.壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系

【知識點的認(rèn)識】

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

【命題方向】

考查壓力的作用效果的影響因素，以及通過實驗情形利用控制變量法得出結(jié)論。

例：如圖所示，體重相近的小明和小紅站在雪地上，小明陷下去了，小紅卻沒有的主要原因是（）

A.小明對雪地壓力大

B.小明對雪地受力面積大

C.小紅對雪地壓力大

D.小紅對雪地受力面積大

分析：(1)靜止在水平面上的物體對水平面的壓力等于其自身重力；

(2)減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減

小壓力來減小壓強。

解析：解：AC、小明和小紅對雪地的壓力等于其各自的重力，兩個人的體重相近，則重力相近，故對雪地

的壓力相近；故AC錯誤；

BD、穿著滑雪板的小紅比小明受力面積要大得多，根據(jù)p=￡可知，小紅對雪地產(chǎn)生的壓強小，即對雪地

S

單位面積的壓力比小明的小，所以穿著滑雪板的小紅沒有陷入雪地，故B錯誤，D正確。

故選：D。

點評：此題考查了影響壓力作用效果的物理量，屬于基礎(chǔ)題。

【解題方法點撥】

掌握壓力的作用效果的影響因素，并能利用控制變量法，通過實驗情形得出結(jié)論。

7.固體壓強的比較大小

【知識點的認(rèn)識】

準(zhǔn)確判斷壓力、受力面積及其變化：固體壓強的大小與壓力的大小、受力面積有關(guān)。中考中對于壓強的考

查，往往在同一情境中出現(xiàn)多個力、多個面積發(fā)生變化的情景。要想準(zhǔn)確的比較、計算壓強的大小，找準(zhǔn)

產(chǎn)生壓強的壓力和該壓力的受力面積是關(guān)鍵。我們審題時要抓住“誰對誰的壓強"，找到壓力的施力物體

和受力物體，以及這兩個物體的接觸面積就可以準(zhǔn)確判斷壓力和受力面積。利用公式p=E,采用控制變

s

量法。

【命題方向】

比較壓力的大小是各省、市中考物理的熱點，考題常以填空、選擇等形式出現(xiàn)。只有加強這方面的訓(xùn)練，

全面提高分析問題和解決問題的能力，才能在中考時取得好成績。

例：小明同學(xué)將三個完全相同的長方體木塊豎放在水平面上，將圖中的陰影部分切去，剩余部分對水平面

的壓強值依次為PT、p乙、p丙，則長方體甲對水平面的壓強跟切去前相比不變（選填“增大”“減小

或“不變”）；在這三個壓強值中最小的是

分析：根據(jù)p=E=9=X!_=_Ey￡=E_辿&=pgh比較壓強的大小變化；首先比較甲、乙、丙對地面壓

SSSSS

力的大小，然后根據(jù)p=￡比較它們對水平地面的壓強的大小關(guān)系。

S

解析：解：將圖中的陰影部分切去，根據(jù)p=E=g=^_=回星=2&=pgh可知，高度不變，壓強

SSSSS

不變；長方體乙對地面的壓力的減小比例小大于受力面積的減小比例，所以壓強變?。婚L方體丙對地面的

壓力的減小比例小于受力面積的減小比例，所以壓強變大。所以剩余部分對水平面的壓強中最小的是P乙。

故答案為：不變；P乙。

點評：判斷壓強的變化，不但考慮壓力的變化，同時還要考慮受力面積的變化。

【解題方法點撥】

掌握比較壓強大小的方法以及對公式的熟練應(yīng)用是關(guān)鍵。

8.變形公式p=p/gh求液體的密度

【知識點的認(rèn)識】

求液體的密度的方法是通過液體壓強公式的一個變形公式，即P上。這個公式允許我們通過已知的壓強

gh

和深度來計算液體的密度。具體步驟如下：

已知條件：需要知道的是液體對某一表面的壓強（p）以及液體在該點的深度（h）o

應(yīng)用公式：使用公式0上來計算液體的密度。

gh

計算過程：將已知的壓強值和深度值代入公式，通過簡單的數(shù)學(xué)運算求得液體的密度。

【命題方向】

利用液體壓強公式計算液體的密度。

例：一豎直放置的試管中裝有深為6cm的某種液體，試管底部受到的液體壓強為480Pa,則液體的密度為

0.8X1Q3kg/m3,將試管略微傾斜（試管中液體未溢出），試管底部受到液體的壓強會（選填“變

大，，、“不變”或“變小”）。

分析：根據(jù)液體壓強公式可得液體的密度；將試管略微傾斜，液體的深度將變小，根據(jù)公式p=pgh可知

液體對試管底部的壓強的變化。

解析：解：液體的密度「=旦=-------4oOPa-----_^=0.8X103kg/m3,

-2

gh10N/kgX6X10m

將試管略微傾斜，液體的深度將變小，根據(jù)液體壓強公式p=pgh可知壓強將變小。

故答案為：0.8X103；變小。

點評：本題考查液體壓強公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道液體的深度的變化，還要知道影響液體壓強大小的因素

是液體的密度和液體的深度。

【解題方法點撥】

計算密度的公式不止一個，抓住題干的條件，選擇合適的公式來計算。

9.液體壓強的大小比較

【知識點的認(rèn)識】

液體內(nèi)部的壓強主要與液體的密度、深度有關(guān)要比較其大小一定采取控制變量法來分析，利用公式采用密

度比較法和深度比較法。

【命題方向】

比較壓強的大小是各省、市中考物理的熱點，考題常以填空、選擇等形式出現(xiàn)。只有加強這方面的訓(xùn)練，

全面提高分析問題和解決問題的能力，才能在中考時取得好成績。

例：如圖所示，甲、乙、丙是三個底面積不同的圓柱形容器，且S甲＜s乙＜s丙，容器內(nèi)裝有質(zhì)量相同的不

同液體，液體對容器底部的壓強分別為P甲、P乙、P丙，它們的大小關(guān)系是（）

A.p?＞pz,＞p丙

B.pep=p乙＜p丙

C.p甲＜p乙＜p丙

D.無法比較

分析：根據(jù)容器形狀，判斷三種液體對容器底部的壓力與各自重力的關(guān)系，又知三種液體的質(zhì)量關(guān)系，進

而得到三種液體對容器底的壓力關(guān)系，由p=E判斷出液體對容器底部壓強的關(guān)系。

s

解析：解：由圖可知，三個容器都為直壁容器，液體對容器底的壓力都等于液體的重力，甲、乙、丙三種

液體的質(zhì)量相等，則液體的重力相等，所以，甲、乙、丙三種液體對容器底的壓力相同，即：

丙；

由于S甲VS乙VS丙，由p=￡知液體對容器底部的壓強p甲＞p乙＞p丙，故A正確。

S

故選：Ao

點評：此題考查壓強和壓力的大小比較，關(guān)鍵是會根據(jù)容器形狀判斷液體對容器底部的壓力與自身重力的

關(guān)系。

【解題方法點撥】

掌握比較壓強大小的方法以及對公式的熟練應(yīng)用是關(guān)鍵。

10.連通器原理

【知識點的認(rèn)識】

上端開口不連通，下部連通的容器叫做連通器.連通器的原理可用液體壓強來解釋.若在U形玻璃管中裝

有同一種液體，在連通器的底部正中設(shè)想有一個小液片AB.假如液體是靜止不流動的.左管中之液體對

液片AB向右側(cè)的壓強，一定等于右管中之液體對液片AB向左側(cè)的壓強.因為連通器內(nèi)裝的是同一種液

體，左右兩個液柱的密度相同，根據(jù)液體壓強的公式p=pgh可知，只有當(dāng)兩邊液柱的高度相等時，兩邊

液柱對液片AB的壓強才能相等.所以，在液體不流動的情況下，連通器各容器中的液面應(yīng)保持相平.

【命題方向】

判斷是否為連通器。

例：如圖所示是家里常用的水壺，壺嘴與壺身構(gòu)成一個連通器；壺內(nèi)水靜止時，壺身與壺嘴的水位相

平，茶壺蓋上有一個小孔，使用時，若用手堵住這個小孔，則不能倒出茶水，這是由于大氣壓強的

作用。

分析：茶壺是個連通器，壺嘴和壺身構(gòu)成了一個連通器，壺嘴和壺身的液面是相平的，故放低壺嘴，水就

會從壺嘴處流出。但要構(gòu)成連通器，就要求連通器的各部分上端是開口的，所以壺身上方不能用壺蓋蓋嚴(yán)

實了，必須開個小孔。

解析：解：茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成上端開口，底部連通的容器叫連通器，連通器中裝同種液體，液體靜止

時液面是相平的。

茶壺蓋上有一個小孔，作用是使壺內(nèi)與壺外的大氣相通，在重力的作用下，水才容易倒出，若用手指堵住

小孔，在大氣壓強的作用下，茶水不容易流出來。

故答案為：連通器；相平；大氣壓強。

點評：該題考查了連通器原理在生活中的應(yīng)用，同時也考查了大氣壓的綜合應(yīng)用，難度不大。

【解題方法點撥】

連通器的性質(zhì)主要體現(xiàn)在當(dāng)幾個底部互相連通的容器注入同一種液體且液體不流動時，各容器中的液面總

是保持在同一水平面上

11.大氣壓存在的現(xiàn)象

【知識點的認(rèn)識】

大氣壓的存在現(xiàn)象：

(1)覆杯實驗：當(dāng)在一個杯子中裝滿水，并用一張紙覆蓋杯口后倒置，水不會流出，這是因為大氣壓力

大于水的重力，使得紙緊緊貼在杯口上，證明了大氣壓的存在。

(2)雞蛋進入瓶子：將一個去掉殼的煮熟雞蛋放入一個廣口瓶中，然后用酒精燈對瓶子外部進行加熱，

待瓶子內(nèi)部空氣受熱膨脹后迅速冷卻，使得瓶內(nèi)氣壓降低，大氣壓力將雞蛋壓入瓶中。

(3)吸盤實驗：將吸盤緊密貼合在平滑的表面上，然后嘗試將其拉起，會發(fā)現(xiàn)需要較大的力，這是因為

大氣壓力緊緊地將吸盤壓在表面上，證明了大氣壓力的作用。

(4)吸飲料和吸盤式掛鉤：當(dāng)我們用吸管吸飲料時，或者使用吸盤式掛鉤掛物品時，都是利用了大氣壓

力的原理。吸管內(nèi)部的氣壓降低，使得飲料在大氣壓力的作用下進入口中；吸盤式掛鉤則是利用大氣壓力

將吸盤緊緊壓在表面上。

(5)氣壓計：通過測量大氣壓力來顯示大氣壓力的大小，是研究和應(yīng)用大氣壓力的重要工具之一。氣壓

計的原理基于大氣壓力的變化可以反映高度、天氣等因素的變化。

【命題方向】

考查大氣壓在生活中的應(yīng)用，以及對這些現(xiàn)象的分析。

例：日常生活中蘊含著豐富的物理知識。下列事例中能證明大氣壓存在的是()

A.用鋒利的刀切臘肉

B.用注射器將藥液注入肌肉里

C.高鐵站臺設(shè)有安全警戒線

D.拔火罐時火罐緊緊吸附在皮膚上

分析：大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外

界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。

解析：解：A、用鋒利的刀切臘肉是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；

B、藥液在注射器活塞作用下被注射到肌肉里，與大氣壓無關(guān)，故B不符合題意；

C、當(dāng)列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流

體壓強與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差,

將人推向火車，易出現(xiàn)危險，故C不符合題意；

D、因為火罐內(nèi)的氣體體積一定，當(dāng)火罐冷卻后，罐內(nèi)氣體溫度降低，所以壓強減小，小于外界的大氣壓

力，故在外界大氣壓力的作用下，火罐被“吸”在皮膚上，故D符合題意。

故選：D。

點評：本題考查了大氣壓的存在，屬于基礎(chǔ)題目。

【解題方法點撥】

解題時需要理解大氣壓的基本概念、分析物體在空氣中所受到的壓力和力的作用，以及了解大氣壓強產(chǎn)生

的原因，從而解釋和理解大氣壓存在的現(xiàn)象。

12.托里拆利實驗

【知識點的認(rèn)識】

托里拆利實驗測量了大氣壓強的值。1643年6月20日，意大利科學(xué)家托里拆利首先進行了這個實驗，故

名托里拆利實驗。

實驗方法

1、準(zhǔn)備一根1m左右長的玻璃管，一只手握住玻璃管中部，在管內(nèi)灌滿水銀，排除空氣。

2、用另一只手的食指緊緊堵住玻璃管開口端把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里。

3、待開口端全部浸入水銀槽內(nèi)時放開手指，將管子豎直固定當(dāng)管內(nèi)外水銀液面的高度差約為760mm左右

時，它就停止下降，讀出水銀柱的豎直高度h,利用公式p=p水銀gh計算出大氣壓強的大小。

4、逐漸傾斜玻璃管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)水銀柱的豎直高度不變

【命題方向】

考查托里拆利實驗驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。

例：用如圖所示裝置測定某地大氣壓的大小，下列說法正確的是（）

A.當(dāng)?shù)卮髿鈮焊?40mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強大小相等

B.當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔?個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C,緩慢傾斜玻璃管，會影響測量結(jié)果

D.將水銀換成水進行實驗，操作更加簡便

分析：托里拆利實驗原理是p大氣=p水銀gh；

(1)為了測得大氣壓的值，這時必須測管內(nèi)外水銀面高度差；由圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水

銀面的垂直高度為740mm,因此，當(dāng)時的大氣壓強等于740mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強；

(2)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為760mm水銀柱；

(3)管內(nèi)水銀柱的高度只與當(dāng)時的大氣壓有關(guān)，而與玻璃管是否傾斜無關(guān)。

(4)已知水銀的密度大于水的密度，大氣壓相同，大氣壓能支持的水柱遠(yuǎn)大于水銀柱，據(jù)此分析。

解析：解：AB、由圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為740mm,因此，當(dāng)時的大氣

壓強等于740mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強；小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的760mm,不是一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A正確，B錯

誤；

C、管內(nèi)水銀柱的高度只與當(dāng)時的大氣壓有關(guān)，如果將玻璃管傾斜放置，可以觀察到玻璃管中的水銀柱長

度變長，玻璃管中的水銀柱高度不變；故C錯誤；

D、把水銀換成水，大氣壓能支持管中的水柱大約10m左右，此時水柱高度大于玻璃管的長度，因而需要

更換10m以外的玻璃管，故很難操作，故D錯誤。

故選：Ao

點評：本題考查托里拆利實驗的分析，屬于中檔題。

【解題方法點撥】

掌握托里拆利的實驗原理以及實驗結(jié)論。

13.大氣壓強與高度的關(guān)系

【知識點的認(rèn)識】

地球上面的空氣層密度不是相等的，靠近地表層的空氣密度較大，高層的空氣稀薄，密度較小.大氣壓強

既然是由空氣重力產(chǎn)生的，高度大的地方，它上面空氣柱的高度小，密度也小，所以距離地面越高，大氣

壓強越小.

在海拔3000m之內(nèi)，每上升10m大氣壓強約減小lOOPa,在海拔2000m之內(nèi)，每上升12nl大氣壓強約減

小ImmHg.

地面上空氣的范圍極廣，常