山西省汾陽市第二高級中學(xué)、文水縣第二高級中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

山西省汾陽市第二高級中學(xué)、文水縣第二高級中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)過程中，環(huán)境因素也起到了重要的作用。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.植物分布的地域性就是由溫度因素決定的B.受光照刺激后光敏色素的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，變化信息會傳導(dǎo)至細胞核影響基因的表達C.重力對植物的影響，是通過“平衡石”細胞引起植物體內(nèi)信號分子的轉(zhuǎn)變而實現(xiàn)的D.植物的生長發(fā)育實際上是植物響應(yīng)環(huán)境變化進行調(diào)節(jié)，而表現(xiàn)出來的器官和個體的變化2．圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.B是傳入神經(jīng)B.反射過程中，興奮傳遞的方向是E→AC.刺激a或b處，電流計c指針都會偏轉(zhuǎn)D.刺激a處引起骨骼肌收縮屬于反射3．生產(chǎn)實踐中常用于解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（）A.摘除頂芽 B.摘除側(cè)芽 C.剪去老葉 D.疏花疏果4．為估算一包黃豆的數(shù)量，將這包黃豆和50粒綠豆混裝在大廣口瓶中，從瓶中隨機取出一勺豆子，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)其總數(shù)為n，其中綠豆的數(shù)量為m。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.上述實驗?zāi)M了標志重捕法，其中綠豆代表標記后的動物B.將黃豆和綠豆裝入瓶中后，應(yīng)將其振蕩搖勻C.可重復(fù)取豆求平均值，降低實驗誤差D.黃豆總數(shù)約為50m/n5．生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽不斷地提供能量，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，敘述錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性B.物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的各種元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行D.生物圈的物質(zhì)循環(huán)平衡被打破，不會導(dǎo)致全球生態(tài)環(huán)境問題6．下列關(guān)于高等動植物細胞有絲分裂過程差異的敘述，正確的是（）A.細胞分裂前期，動物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體B.細胞分裂前期，高等植物細胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C.細胞分裂末期，動物細胞的細胞膜在中部向內(nèi)凹陷D.細胞分裂末期，高等植物細胞由赤道板向四周擴展形成新的細胞壁7．2020年6月16日，中國醫(yī)藥集團武漢生物制品研究所研制的新冠病毒滅活疫苗Ⅰ/Ⅱ期臨床試驗結(jié)果顯示，疫苗組接種者均產(chǎn)生高濃度抗體。下列敘述中正確的是（）A.新冠病毒滅活疫苗屬于免疫活性物質(zhì)B.接種的疫苗刺激B淋巴細胞分泌抗體C.接種疫苗后，機體產(chǎn)生的抗體與新冠病毒在宿主細胞中結(jié)合D.多次接種疫苗的目的是使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞8．（10分）下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯誤的是（）A.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次B.減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體發(fā)生聯(lián)會C.受精卵中的DNA一半來自卵細胞D.受精作用與配子之間的相互識別有關(guān)二、非選擇題9．（10分）2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起不明原因的病毒性肺炎病例，初步確認了新型冠狀病毒為此次疫情的病原。2012年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為“2019新型冠狀病毒”，新型冠狀病毒以感染呼吸道為主，發(fā)熱是其主要的表現(xiàn)，同時也有輕度干咳、呼吸不暢、腹瀉等癥狀。目前沒有特效抗新型冠狀病毒的藥物，一般以對癥治療為主，建議接種新冠疫苗。請根據(jù)免疫知識回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和___________。（2）人體的前兩道防線對多種病原體都有防御作用，因此叫做_______________。免疫系統(tǒng)的三大功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和_________。（3）病毒只有侵入細胞才能夠增殖，此時就要靠_______直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)”，這種方式被稱為細胞免疫。（4）新冠病毒滅活疫苗無致病性，但保留新冠病毒的免疫原性，接種后可產(chǎn)生保護性抗體，其本質(zhì)為_______，可有效預(yù)防感染新型冠狀病毒。（5）新冠病毒的遺傳物質(zhì)為_______，易發(fā)生變異，所以注射新冠疫苗不能完全避免新冠病毒的感染。10．（14分）下圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題：（1）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是：_________________。（2）從圖中可以看出，促進該植物根生長的最適宜濃度是___________________。不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出______________性，即______濃度促進生長，______濃度則抑制其生長。（3）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_________。（4）從圖中可以看出，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為_________________。11．（14分）如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化，請據(jù)圖分析：（1）圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì)，則B表示________。（2）在a中發(fā)生的過程稱為________。在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是______________。（3）圖乙中，從________點開始合成有機物。（4）G點C3含量極少，其原因是___________________。（5）用乙醇——研磨法提取葉綠體色素時，研磨時加入二氧化硅的目的是_____________________，為了防止葉綠素破壞，應(yīng)加入_____________________。（6）層析后濾紙條上的色素帶，最上面的為：橙黃色的_____________________。12．生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。下面是某生態(tài)村建立的立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括__________________________。（2）沼氣池中產(chǎn)生沼氣的生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________________________。雞糞可作為魚的飼料，雞糞中的能量是該生態(tài)系統(tǒng)中_____________同化的能量。（3）與單一農(nóng)業(yè)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益高，從能量流動的角度來分析，原因是______________。（4）新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循生態(tài)系統(tǒng)的主要功能為_____________，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。（5）該生態(tài)村的養(yǎng)雞場為了提高雞的產(chǎn)蛋率，在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間，這一過程中光刺激傳遞的信號屬于_____________信息。生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生命活動的正常進行、生物種群的繁衍、_____________等方面起著重要作用。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】在不同地域上，由于氣候、土壤、海拔等的差異，導(dǎo)致植物資源類型出現(xiàn)有較大差異，從而顯示出植物資源的地域性。吸收紅光-遠紅光可逆轉(zhuǎn)換的光受體（色素蛋白質(zhì)），稱之為光敏色素。光敏色素分布在植物各個器官中，一般來說，蛋白質(zhì)豐富的分生組織中含有較多的光敏色素。在細胞中，胞質(zhì)溶膠和細胞核中都有光敏色素?！驹斀狻緼、植物分布的地域性不僅與溫度有關(guān)，還與氣候、土壤、海拔等都有關(guān)系，A錯誤；B、光敏色素的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，會影響基因的表達，例如前體mRNA分子的選擇性剪接，導(dǎo)致產(chǎn)生不同的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，B正確；C、當重力方向發(fā)生改變時，“平衡石”細胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉降，引起植物體內(nèi)一系列信號分子的改變，C正確；D、環(huán)境變化會影響植物的生長發(fā)育，如根的向地性、莖的背地性等等，D正確。故選A。2、B【解析】由題圖可知，D上有神經(jīng)節(jié)，為傳入神經(jīng)，則E是感受器，C是神經(jīng)中樞，B是傳出神經(jīng)，A是效應(yīng)器?！驹斀狻緼.根據(jù)以上分析可知，D上有神經(jīng)節(jié)，為傳入神經(jīng)，則B是傳出神經(jīng)，A錯誤；B.反射弧中興奮的傳遞是單向的，方向是E→D→C→B→A，B正確；C.興奮在神經(jīng)元間只能單向傳遞，因此刺激a，電流計c指針都會偏轉(zhuǎn)；刺激b處，興奮不能在反射弧上逆向傳遞，故電流計c指針都不會偏轉(zhuǎn)，C錯誤；D.反射活動需要完整的反射弧來實現(xiàn)，刺激傳出神經(jīng)使效應(yīng)器起作用并不屬于反射，D錯誤。故選B。3、A【解析】頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制。打頂和摘心能使側(cè)芽生長素降低，解除頂端優(yōu)勢?！驹斀狻緼、摘除頂芽屬于解除植物頂端優(yōu)勢的措施，A正確；B、摘除側(cè)芽依然不能阻止頂芽產(chǎn)生的生長素向形態(tài)學(xué)下端運輸，因此該方法不屬于解除植物頂端優(yōu)勢的措施，B錯誤；C、剪去老葉屬于降低蒸騰作用，減少水分的蒸發(fā)，不屬于解除植物頂端優(yōu)勢的措施，C錯誤；D、疏花疏果不能解除植物頂端優(yōu)勢，D錯誤。故選A。4、D【解析】A、上述實驗?zāi)M了標志重捕法，其中綠豆代表標記后的動物，A正確；B、將黃豆和綠豆裝入瓶中后，應(yīng)將其振蕩搖勻，B正確；C、可重復(fù)取豆求平均值，降低實驗誤差，C正確；D、假設(shè)黃豆總數(shù)約為A，則有(A＋50)∶50＝n∶m，解得A＝50n/m－50，D錯誤。故選D。5、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（生物地球化學(xué)循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P等元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，再回到無機環(huán)境的循環(huán)。2、物質(zhì)循環(huán)的特點：循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的C、H、O、N、S、P等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，B正確；C、碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行，C正確；D、生物圈的物質(zhì)循環(huán)平衡被打破，可能會導(dǎo)致全球生態(tài)環(huán)境問題，如溫室效應(yīng)等，D錯誤。故選D。6、C【解析】動、植物細胞有絲分裂過程的異同：高等植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞【詳解】A、細胞分裂前期，動物細胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，高等植物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體，A錯誤；B、細胞分裂前期，高等植物細胞由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動物細胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，B錯誤；C、細胞分裂末期，動物細胞的細胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷，最后縊裂形成2個子細胞，C正確；D、細胞分裂末期，高等植物細胞由細胞板直接形成新的細胞壁，D錯誤。故選C。7、D【解析】體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附?！驹斀狻緼、免疫活性物質(zhì)由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫功能的物質(zhì)，包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等，疫苗不屬于免疫活性物質(zhì)，屬于抗原，A錯誤；B、B淋巴細胞受疫苗（本質(zhì)是抗原）刺激增殖分化產(chǎn)生的漿細胞分泌抗體，B錯誤；C、接種新冠病毒疫苗后產(chǎn)生的抗體與新冠病毒在內(nèi)環(huán)境中結(jié)合，C錯誤；D、機體多次接種疫苗的目的是使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞，D正確。故選D。8、C【解析】1、減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，其特殊性表現(xiàn)在：①從分裂過程上看：（在減數(shù)分裂全過程中）連續(xù)分裂兩次，染色體只復(fù)制一次②從分裂結(jié)果上看：形成的子細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有親代細胞的一半③從發(fā)生減數(shù)分裂的部位來看：是特定生物（一般是進行有性生殖的生物）的特定部位或器官（動物體一般在精巢或卵巢內(nèi)）的特定細胞才能進行（如動物的性原細胞）減數(shù)分裂。④從發(fā)生的時期來看：在性成熟以后，在產(chǎn)生有性生殖細胞的過程中進行一次減數(shù)分裂。2、受精作用的結(jié)果：（1）受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父親），一半的染色體來自卵細胞（母親）。（2）細胞質(zhì)主要來自卵細胞?！驹斀狻緼、減數(shù)分裂過程中細胞連續(xù)分裂兩次，但染色體只復(fù)制一次，A正確；B、減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體發(fā)生聯(lián)會，形成四分體，B正確；C、受精卵中的細胞核遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞，一半來自精子，而細胞質(zhì)的DNA幾乎都來自卵細胞，C錯誤；D、受精作用與配子（精子和卵細胞）之間的相互識別有關(guān)，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）免疫活性物質(zhì)（2）①.非特異性免疫②.免疫監(jiān)視（3）細胞毒性T細胞（4）蛋白質(zhì)（5）RNA【解析】人體免疫類型包括非特異性免疫和特異性免疫。免疫系統(tǒng)的三大功能為：①免疫防御：防止外界病原體的入侵及清除已入侵的病原體及有害的生物性分子；②免疫自穩(wěn)：清除體內(nèi)衰老的細胞；③免疫監(jiān)視：監(jiān)督機體內(nèi)環(huán)境出現(xiàn)的突變細胞及早期腫瘤并予以清除?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合免疫系統(tǒng)的組成可知：免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合免疫的類型和免疫系統(tǒng)的功能可知：人體的前兩道防線對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫。免疫系統(tǒng)的三大功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合細胞免疫的過程可知：新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細胞中，效應(yīng)T細胞能識別被寄生的寄主細胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去浸染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。所以病毒只有侵入細胞才能夠增殖，此時就要靠細胞毒性T細胞直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)”，這種方式被稱為細胞免疫?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合體液免疫可知：新冠病毒滅活疫苗無致病性，但保留新冠病毒的免疫原性，接種后作為抗原，可刺激免疫系統(tǒng)的B細胞，增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)B細胞，會產(chǎn)生保護性抗體，其本質(zhì)為免疫球蛋白，既是蛋白質(zhì)?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合病毒的遺傳物質(zhì)可知：新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA?！军c睛】解答此題需要考生明確人體免疫系統(tǒng)的組成、特異性免疫和非特異性免疫、細胞免疫的過程和病毒的遺傳物質(zhì)的有關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合題干提取相應(yīng)的信息運用所學(xué)知識，準確分析推理判斷問題的能力。10、（1）既不促進也不抑制（2）①.10-10mol/L②.兩重性③.低④.高（3）促進（4）根＞芽＞莖【解析】分析曲線圖，圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，其中根對于生長素最敏感，其次是芽，對生長素最不敏感的是莖；生長素促進根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L；生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！拘?詳解】由圖可知橫坐標以上是促進作用，橫坐標以下是抑制作用，B點在橫坐標上表示既不促進也不抑制。【小問2詳解】從圖中可以看出，促進該植物根生長的最適宜濃度是10-10mol/L；不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！拘?詳解】由圖可知A點時，對根是抑制作用，對莖、芽生長的效應(yīng)都是促進作用。【小問4詳解】圖中顯示，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖，即根＞芽＞莖?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，找出不同器官的最適宜生長素濃度，進而判斷不同器官對生長素的敏感度，明確生長素作用的雙重性。11、（1）CO2（2）①.光反應(yīng)②.光能→ATP中活躍的化學(xué)能（3）B（4）氣孔關(guān)閉，葉肉細胞內(nèi)CO2含量低，CO2固定減弱（5）①.研磨充分②.碳酸鈣##CaCO3（6）胡蘿卜素【解析】據(jù)圖分析：圖甲中，A表示光能，B表示二氧化碳，C表示三碳化合物，D表示五碳化合物，a表示光反應(yīng)。圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化，其中，0～6時和18～24時C3相對含量不變，說明在該時間段內(nèi)不進行光合作用。6～18時C3相對含量降低是光合作用過程中其被還原的結(jié)果?！拘?詳解】由分析可知：B表示二氧化碳?！拘?詳解】在a中發(fā)生的過程稱為光反應(yīng)；光反應(yīng)過程中把光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能。【小問3詳解】圖乙中，6～18時C3相對含量降低是光合作用過程中其被還原的結(jié)果，所以是從B點開始合成有機物?！拘?詳解】G點時氣孔關(guān)閉，葉肉細胞內(nèi)CO2含量低，CO2的固定減弱，所以C3含量極少?！拘?詳解】用乙醇——研磨法提取葉綠體色素時，研磨時加入二氧化硅的目的是使研磨的更加充分。加入碳酸鈣能防止葉綠素被破壞。【小問6詳解】層析后濾紙條上的色素帶，自上而下依次為：橙黃色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素、藍綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b。故最上面的為：橙黃色的胡蘿卜素。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及曲線分析，意在強化學(xué)生對光合作用過程的理解與運用。12、（1）生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中含有的化學(xué)能（2）①.分解者②.榕樹（3）立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系發(fā)生了變化，使能量得到多級利用，從而提高能量利用率（4）物質(zhì)