福建省福清福清華僑中學2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

福建省福清福清華僑中學2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示某山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系，下列相關敘述錯誤的是（）A.隨著地勢的升高，生物類群發(fā)生相應變化與群落的水平結構相關B.雜食性鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中可處于第二、三、四營養(yǎng)級C.圖中某些動物之間存在捕食和競爭關系，可增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.圖中大型真菌和跳蟲均屬于分解者，利用的能量占植物能量的最大比例為20%2．探索生長素類植物生長調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度的實驗中，錯誤的是（）A.預實驗需要設置空白對照，在預實驗的基礎上進一步探究最適濃度可不設置空白對照B.在實驗過程中，不同濃度的生長素類調節(jié)劑對促進生根的作用效果可能相同C.沾蘸法處理插條就是讓插條浸泡在配制好的生長素類調節(jié)劑溶液中生根D.該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數量或枝條生根的平均長度3．如圖為DNA復制可能的兩種方式，甲組實驗用15N（無半衰期）標記細菌的DNA后，將細菌放在只含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，提取子代細菌的DNA進行離心分析；乙組實驗用甲組培養(yǎng)的子代細菌放在只含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，提取子代細菌的DNA進行離心分析。下列有關甲、乙兩組實驗結果與結論的分析，正確的是（）A.只分析甲組離心管中條帶的數量與位置可確定復制方式B.只分析甲組離心管中放射性分布的位置可確定復制方式C.只分析乙組離心管中條帶的數量可確定復制方式D.只分析乙組離心管中放射性分布的位置可確定復制方式4．圖為馬的生活史，下列敘述中不正確的是（）A.①②④過程均可能發(fā)生基因突變B.②③過程均可能發(fā)生基因重組C.精原細胞、卵原細胞都是通過有絲分裂產生的D.親子代染色體數目的穩(wěn)定，主要依賴于②③過程5．如圖是表示人體和人體細胞內某些信息的傳遞機制的模式圖。下列有關敘述中不正確的是（）A.若該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程，則e過程發(fā)生于核糖體中B.若該圖表示膝跳反射的過程，則b表示大腦皮層，c表示相應肌肉C.若圖表示內環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，b為淋巴，c為血漿D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d和e為不同物質6．培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關該育種方法的敘述中，正確的是（）A.過程3為單倍體育種 B.過程4必須使用生長素處理C.過程3必須經過受精作用 D.過程2為減數分裂7．下圖為某同學構建的種群知識框架圖，有關分析錯誤的是（）A.種群最基本的數量特征是種群密度B.并非所有生物種群都具有圖中的⑥特征C.“S”型增長曲線中，當種群數量超過K/2后，種群增長速率減慢，其⑤為衰退型D.用方法⑦調查田鼠種群密度時，若被標記的田鼠更容易被捕食，則會導致種群密度估算結果偏大8．（10分）下列關于基因突變與基因重組的敘述中錯誤是（）A.基因突變是生物變異根本來源B.基因突變使一個基因變成它的等位基因C.基因重組能產生新的基因和基因型D.基因重組發(fā)生在有性生殖過程中二、非選擇題9．（10分）胃腸感胃主要是由一些侵犯胃腸道的病毒引起的，同時可伴有細菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是胃脹腹痛、嘔吐、腹瀉。部分患者伴有發(fā)熱等。請回答下列問題：（1）胃腸道病菌進入胃和腸道，胃液和腸液中的殺菌物質會殺死部分病菌，阻止其進入體內，這屬于保衛(wèi)人體第____________道防線，該防線____________（填“具有”或“不具有”）特異性。（2）有人建議定期接種流感疫苗來預防流感，流感疫苗的作用主要是__________________接種過流感疫苗的健康人體內抗體水平正常但仍有可能患流感，原因可能是____________________________________?？贵w是指________________________________________________________________________。（3）每年春秋季節(jié)，某些人易感染流感病毒，出現(xiàn)相關患病癥狀，這可能與人體免疫系統(tǒng)的____________________________________功能低下有關。10．（14分）人參皂甙具有抗腫瘤等作用。科研人員設計如圖1所示流程制備人參皂甙Rg3，并研究了過程③生物反應器中人參細胞產量、人參皂甙Rg3產量隨培養(yǎng)時間的變化，結果如圖2．請回答：（1）外植體在一定的_____條件下脫分化形成愈傷組織。過程②通常需用_____處理將愈傷組織分散成單個細胞。過程③通常采用_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基并振蕩培養(yǎng)，除有利于增加溶解氧外，還能利于_____。（2）由圖2可知，生物反應器中人參細胞的數量總體將呈_____增長，影響人參皂甙Rg3產量的因素有_____。（3）科研人員研究了人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體（LeY是一種腫瘤相關抗原）以及兩者聯(lián)合使用（聯(lián)合組）對人子宮內膜移行上皮癌細胞數量增長的影響，結果如圖3。①藥物抑制癌細胞數量增長的途徑可能有_____、_____等。②計算細胞數量增長抑制率需測定空白對照組培養(yǎng)相同時間后的細胞數。寫出計算細胞數量增長抑制率的公式：_____。③根據圖3結果，可得出的結論是_____。11．（14分）圖甲表示人體特異性免疫反應的某個階段，圖乙是反射弧的模式圖。據圖回答下列問題：（1）圖甲中①是________細胞，體內能產生抗體的細胞是___________。（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填數字）細胞最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能。（3）圖乙所示反射弧包括___________個神經元，興奮在該反射弧ab段上傳導的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），興奮傳到突觸被突觸后膜識別的物質基礎主要是細胞膜上具有__________。抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經元的活動可受___________控制。12．下圖是真核細胞內呼吸作用的過程圖解，請據圖回答：（1）圖中能產生ATP的過程有_______，催化①過程的酶存在于______________。（2）圖中物質X表示的物質是_______，Y表示的物質是______，檢測物質Y常使用的試劑是_______________________。（3）人體細胞不能完成的過程是_______(用圖中序號表示)。（4）花盆里的土壤板結后，需要及時松土，其目的是促進________(用圖中序號表示)過程的進行，有利于植物對無機鹽離子的吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量）和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）。群落中生物間的種間關系包括：捕食、竟爭、互利共生、寄生。分析圖示可知，圖中草本植物、喬木為生產者，蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費者，大型真菌、跳蟲為分解者。【詳解】A、在水平方向上，由于地形的變化，不同地段分布著不同的生物屬于生物群落的水平結構，A正確；B、當雜食性鳥吃草本植物或者喬木時，屬于第二營養(yǎng)級；當其攝食蝗蟲時，屬于第三營養(yǎng)級；當攝食蜘蛛時，屬于第四營養(yǎng)級，B正確；C、圖中某些動物之間存在捕食和競爭關系，使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構更復雜，可增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；D、兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率10%～20%，真菌和跳蟲屬于分解者，不參與構成食物鏈，D錯誤。故選D。2、C【解析】該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差?！驹斀狻緼、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設置空白對照，A正確；B、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，B正確；C、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，C錯誤；D、由于生長素能夠促進生根，因此該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數量或枝條生根的平均長度，D正確。故選C。3、A【解析】根據題意分析：甲組實驗用15N（無半衰期）標記細菌的DNA后，放在只含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，假如是全保留復制，則一半是重帶，一半是輕帶；假如是半保留復制，一條鏈為14N，另一條鏈為15N，全部是中帶。根據題意分析：乙組實驗用甲組培養(yǎng)的子代細菌放在只含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，假如是全保留復制，則重帶：輕帶=1：3；假如是半保留復制，中帶：輕帶=1：1?！驹斀狻緼、甲中DNA都用15N標記，在離心管中處于重帶，在含14N的培養(yǎng)液中繁殖一代，若DNA復制方式為半保留復制，合成的DNA的兩條鏈的標記情況為15N和15N、14N和14N，在離心管中的位置分別為重帶、輕帶、寬度相同，A正確；B、15N（無半衰期）無放射性，無法通過觀察放射性來判斷復制方式，B錯誤；C、乙組實驗無論是半保留復制還是全保留復制，離心管中的條帶都是兩條，C錯誤；D、15N（無半衰期）無放射性，無法通過觀察放射性來判斷復制方式，D錯誤。故選A。4、B【解析】進行有性生殖的生物體通過減數分裂產生了染色體減半的雌、雄配子，經過受精作用使受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞中的數目，因此，對有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異都是十分重要的。題圖分析，圖中①過程表示有絲分裂和分化過程；②表示減數分裂產生精子和卵細胞的過程；③為受精作用；④為有絲分裂、分化發(fā)育成新個體的過程。詳解】A、基因突變在有絲分裂和減數分裂過程中均可發(fā)生，因此，①②④過程均可能發(fā)生基因突變，A正確；B、基因重組是指在有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，即基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，即只有②過程發(fā)生基因重組，B錯誤；C、精原細胞、卵原細胞都是特殊的體細胞，是通過有絲分裂產生的，C正確；D、由分析可知，親子代染色體數目的穩(wěn)定，主要依賴于②減數分裂（染色體減半）、③受精（染色體恢復）過程，D正確。故選B。5、B【解析】翻譯即蛋白質合成的過程，核糖體是合成蛋白質的機器。非條件發(fā)射是先天的，不需要大腦皮層的參與。細胞外液組成的液體環(huán)境即內環(huán)境，細胞外液相互聯(lián)系。上圖也可表示甲狀腺激素的分級調節(jié)，下丘腦和垂體都是內分泌腺?！驹斀狻緼、若該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程，則e過程為翻譯過程，發(fā)生于核糖體中，A正確；B、膝跳反射中樞在脊髓不在大腦皮層，B錯誤；C、組織液、淋巴、血漿的流動方向是血漿通過毛細血管動脈端進入組織液，少部分組織液可通過毛細血管靜脈端回滲入血漿，組織液可穿過淋巴管壁進入淋巴液，淋巴液通過淋巴循環(huán)通過左右鎖骨下靜脈進入血漿，C正確；D、若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d表示促甲狀腺激素釋放激素和e表示促甲狀腺激素，D正確。故選B?！军c睛】基因的表達包括轉錄和翻譯的過程，對于真核生物來說，轉錄發(fā)生在細胞核，而翻譯發(fā)生在細胞質中，對于原核生物來說，轉錄和翻譯都發(fā)生在細胞質中，擬核周圍。組織液、淋巴、血漿三種細胞外液間的流動關系如下：6、D【解析】單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導產生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復正常染色體數。單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，且后代都是純合子。圖中3表示花藥離體培養(yǎng)，4表示秋水仙素處理?！驹斀狻緼、整個育種過程表示單倍體育種，而過程3表示花藥離體培養(yǎng)，A錯誤；B、過程4使用秋水仙素處理，B錯誤；C、過程3是采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，沒有經過受精作用，C錯誤；D、過程2是雜種子一代產生雄配子，所以需要經過減數分裂才能得到，D正確。故選D。7、C【解析】1.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度；活動能力大的動物常用標記重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度；

計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內種群數量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標記重捕法也要根據環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內的個體數。種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷標志后重新捕獲數；題圖分析：①表示遷入率或出生率，②表示出生率或遷入率，③表示遷出率或死亡率，④表示死亡率或遷出率，⑤表示年齡結構，⑥表示性別比例，⑦表示標記重捕法，⑧表示樣方法?！驹斀狻緼、種群密度是種群最基本的數量特征，是衡量種群大小的指標，A正確；B、⑥表示性別比例，并非所有生物種群都具有圖中的⑥特征，如多數植物沒有性別比例，B正確；C、“S”型增長曲線中，當種群數量超過K/2后，種群增長速率減慢，但種群數量依然在增長，其⑤為增長型，C錯誤；D、用⑦標記重捕法調查田鼠種群密度時，若被標記的田鼠更容易被捕食，則重捕的個體中被標記的個體數將減少，則會導致種群密度估算結果偏大，D正確。故選C8、C【解析】1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變。基因突變能產生新的基因，因此基因突變是生物變異的根本來源。2、基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?；蛑亟M不能產生新的基因，只能產生新基因型?！驹斀狻緼、基因突變能產生新的基因，是生物變異的根本來源，A正確；B、基因突變是堿基對的增添、缺失和改變，進而形成等位基因，B正確；C、基因重組不能產生新的基因，只能產生新的基因型，C錯誤；D、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.一②.不具有（2）①.刺激機體產生相應的抗體和記憶細胞②.流感病毒易發(fā)生變異③.機體產生的專門應對抗原的蛋白質（3）免疫防御【解析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質--溶菌酶和吞噬細胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．其中第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫?！拘?詳解】胃和腸屬于體表，所以胃液和腸液殺菌物質殺死部分病菌屬于保衛(wèi)人體第一道防線，該防線能阻擋病原體侵入，不具有特異性?！拘?詳解】疫苗是減毒或滅活的病毒，一般沒有致病性但保留了抗原決定簇，能引起免疫反應，流感疫苗的作用主要是刺激機體產生相應的抗體和記憶細胞。接種過流感疫苗的健康人體內抗體水平正常但仍有可能患流感，原因可能是流感病毒是RNA病毒，遺傳物質是單鏈RNA，易發(fā)生變異。抗體是指機體產生的專門應對抗原的蛋白質?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)具有免疫防御、免疫監(jiān)視、免疫自穩(wěn)的功能，其中機體抵抗病毒的入侵體現(xiàn)了免疫防御的功能，所以某些人易感染流感病毒，出現(xiàn)相關患病癥狀，這可能與人體免疫系統(tǒng)的免疫防御功能低下有關。【點睛】本題著重考查了免疫調節(jié)的相關知識，要求能夠識記和理解免疫系統(tǒng)的功能。10、(1).營養(yǎng)和激素(2).纖維素酶（和果膠酶）(3).液體(4).細胞與營養(yǎng)物質充分接觸(5).S型(6).人參細胞數量和培養(yǎng)時間(7).抑制癌細胞增殖(8).促進癌細胞凋亡(9).（對照組細胞數-實驗組細胞數）/對照組細胞數×100%(10).人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體均能抑制癌細胞數量的增長，兩者聯(lián)合使用效果更佳【解析】題圖分析：圖1所示流程制備人參皂甙Rg3的過程，其中①②③分別表示脫分化、再分化、大量培養(yǎng)提取人參皂甙Rg3。圖2表示生物反應器中人參細胞產量、人參皂甙Rg3產量隨培養(yǎng)時間的變化，由曲線可知，影響人參皂甙Rg3產量的因素有人參細胞數量和培養(yǎng)時間。圖3表示人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體（LeY是一種腫瘤相關抗原）以及兩者聯(lián)合使用（聯(lián)合組）對人子宮內膜移行上皮癌細胞數量增長的影響，其中聯(lián)合組抑制效果最顯著，人參皂甙Rg3組最差?！驹斀狻浚?）外植體在一定的營養(yǎng)和激素條件下脫分化形成愈傷組織。過程②通常需用纖維素酶（和果膠酶）處理將愈傷組織分散成單個細胞。過程③通常采用液體培養(yǎng)基并振蕩培養(yǎng)，除有利于增加溶解氧外，還有利于細胞與營養(yǎng)物質充分接觸，從而有利于細胞獲得更多的營養(yǎng)，從而很好的生長。（2）由圖2可知，生物反應器中人參細胞的數量呈S型增長，結合圖示分析可知影響人參皂甙Rg3產量的因素有人參細胞數量和培養(yǎng)時間。（3）由圖3分析可知，①藥物抑制癌細胞數量增長的途徑可能有抑制癌細胞增殖、促進癌細胞凋亡等從而引起細胞數目減少。②圖3曲線特點，則計算細胞數量增長抑制率的公式：（對照組細胞數?實驗組細胞數）÷對照組細胞數×100%。③根據圖3結果，相同時間內，聯(lián)合組細胞數量增長抑制率最高，其次是LeY單克隆抗體組，可得出的結論是人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體均能抑制癌細胞數量的增長，但兩者聯(lián)合使用抑制癌細胞增長效果更佳。【點睛】本題通過相關曲線分析，主要考查植物細胞培養(yǎng)的過程和應用，目的培養(yǎng)學生解讀曲線并能結合所學知識得出相關結論的能力。11、(1).吞噬細胞(2).漿細胞(3).②(4).4(5).a→b(6).糖蛋白(7).高級神經中樞（大腦皮層）【解析】據圖甲分析：①攝取、處理細菌（抗原）傳遞給②，則①表示吞噬細胞，②表淋巴T細胞；據圖乙分析：圖中含有三個完整突觸，4個神經