2025屆貴州省遵義航天中學(xué)高一上數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆貴州省遵義航天中學(xué)高一上數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.滿足2,的集合A的個數(shù)是A.2 B.3C.4 D.82.若,,若,則a的取值集合為()A. B.C. D.3.大西洋鮭魚每年都要逆流而上,游回到自己出生的淡水流域產(chǎn)卵.記鮭魚的游速為(單位:),鮭魚的耗氧量的單位數(shù)為.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)與成正比.當(dāng)時,鮭魚的耗氧量的單位數(shù)為.當(dāng)時,其耗氧量的單位數(shù)為()A. B.C. D.4.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以判定函數(shù)的一個零點所在的區(qū)間為A. B.C. D.5.設(shè)集合,,則()A B.C. D.6.已知函數(shù),若存在不相等的實數(shù)a,b,c,d滿足,則的取值范圍為()A B.C. D.7.函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為A. B.C. D.8.已知點,,則直線的傾斜角為()A. B.C. D.9.已知,,,下列不等式正確個數(shù)有()①,②,③,④.A.1 B.2C.3 D.410.已知函數(shù),則方程的實數(shù)根的個數(shù)為()A. B.C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實數(shù)的取值范圍是__________12.已知函數(shù)(且)過定點P,且P點在冪函數(shù)的圖象上,則的值為_________13.若函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時,.則當(dāng)時,______,若,則實數(shù)的取值范圍是_______.14.已知正數(shù)x、y滿足x+=4,則xy的最大值為_______.15.函數(shù)的最大值是__________16.已知集合,若,求實數(shù)的值.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知定義域為的函數(shù)是奇函數(shù)(Ⅰ)求值;(Ⅱ)判斷并證明該函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;(Ⅲ)若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;(Ⅳ)設(shè)關(guān)于的函數(shù)有零點,求實數(shù)的取值范圍.18.如圖,四邊形中,,,,,、分別在、上,,現(xiàn)將四邊形沿折起,使平面平面()若,是否存在折疊后的線段上存在一點,且,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,說明理由()求三棱錐的體積的最大值,并求此時點到平面的距離19.已知函數(shù),其中.(1)若是周期為的偶函數(shù),求及的值.(2)若在上是增函數(shù),求的最大值.(3)當(dāng)時,將函數(shù)的圖象向右平移個單位,再向上平移1個單位,得到函數(shù)的圖象,若在上至少含有10個零點,求b的最小值.20.已知函數(shù),且求函數(shù)的定義域;求滿足的實數(shù)x的取值范圍21.已知定義在R上的函數(shù)(1)若,判斷并證明的單調(diào)性;(2)解關(guān)于x的不等式.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、C【解析】由條件,根據(jù)集合的子集的概念與運算,即可求解【詳解】由題意,可得滿足2,的集合A為:,,,2,,共4個故選C【點睛】本題主要考查了集合的定義,集合與集合的包含關(guān)系的應(yīng)用,其中熟記集合的子集的概念,準(zhǔn)確利用列舉法求解是解答的關(guān)鍵,著重考查了分析問題和解答問題的能力,屬于基礎(chǔ)題2、B【解析】或,分類求解,根據(jù)可求得的取值集合【詳解】或,,,或或,解得或,綜上,故選:3、D【解析】設(shè),利用當(dāng)時,鮭魚的耗氧量的單位數(shù)為求出后可計算時鮭魚耗氧量的單位數(shù).【詳解】設(shè),因為時,,故,所以,故時,即.故選:D.【點睛】本題考查對數(shù)函數(shù)模型在實際中的應(yīng)用,解題時注意利用已知的公式來求解,本題為基礎(chǔ)題.4、D【解析】函數(shù),滿足.由零點存在定理可知函數(shù)的一個零點所在的區(qū)間為.故選D.點睛:函數(shù)的零點問題,常根據(jù)零點存在性定理來判斷,如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,且有f(a)·f(b)<0,那么,函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點,即存在c∈(a,b)使得f(c)=0,

這個c也就是方程f(x)=0的根.由此可判斷根所在區(qū)間.5、C【解析】利用集合的交集運算求解.【詳解】因為集合,,所以,故選:C6、C【解析】將問題轉(zhuǎn)化為與圖象的四個交點橫坐標(biāo)之和的范圍,應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想,結(jié)合對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求目標(biāo)式的范圍.【詳解】由題設(shè),將問題轉(zhuǎn)化為與的圖象有四個交點,,則在上遞減且值域為;在上遞增且值域為;在上遞減且值域為,在上遞增且值域為;的圖象如下:所以時,與的圖象有四個交點,不妨假設(shè),由圖及函數(shù)性質(zhì)知:,易知:,,所以.故選:C7、A【解析】根據(jù)所給的二次函數(shù)的二次項系數(shù)大于零,得到二次函數(shù)的圖象是一個開口向上的拋物線,根據(jù)對稱軸,考查二次函數(shù)的變化區(qū)間,得到結(jié)果【詳解】解:函數(shù)的二次項的系數(shù)大于零,拋物線的開口向上,二次函數(shù)的對稱軸是,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是故選A【點睛】本題考查二次函數(shù)的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題8、B【解析】由兩點求斜率公式可得AB所在直線當(dāng)斜率,再由斜率等于傾斜角的正切值求解【詳解】解:∵直線過點,,∴,設(shè)AB的傾斜角為α(0°≤α<180°),則tanα=1,即α=45°故選B【點睛】本題考查直線的傾斜角,考查直線傾斜角與斜率的關(guān)系,是基礎(chǔ)題9、D【解析】由于,得,根據(jù)基本不等式對選項一一判斷即可【詳解】因,,,所以,得,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,②對;由,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,①對;由得,所以,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,③對;由,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,④對故選:D10、B【解析】由已知,可令,要求,即為,原題轉(zhuǎn)化為直線與的圖象的交點情況,通過畫出函數(shù)的圖象,討論的取值,即可直線與的圖象的交點情況.【詳解】令,則,①當(dāng)時,,,,即,②當(dāng)時,,,畫出函數(shù)的圖象,如圖所示,若,即,無解;若,直線與的圖象有3個交點,即有3個不同實根;若,直線與的圖象有2個交點,即有2個不同實根;綜上所述,方程的實數(shù)根的個數(shù)為5個,故選:二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】本題等價于在上單調(diào)遞增,對稱軸,所以,得.即實數(shù)的取值范圍是點睛:本題考查復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性問題.復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性遵循“同增異減”的性質(zhì).所以本題的單調(diào)性問題就等價于在上單調(diào)遞增,為開口向上的拋物線單調(diào)性判斷,結(jié)合圖象即可得到答案12、9【解析】由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)易得函數(shù)過定點,再由冪函數(shù)過該定點求解析式,進而可求.【詳解】由知:函數(shù)過定點,若,則,即,∴,故.故答案為:9.13、①.②.【解析】根據(jù)給定條件利用偶函數(shù)的定義即可求出時解析式;再借助函數(shù)在單調(diào)性即可求解作答.【詳解】因函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時,,則當(dāng)時,,,所以當(dāng)時,;依題意,在上單調(diào)遞增,則,解得,所以實數(shù)的取值范圍是.故答案為:;14、8【解析】根據(jù),利用基本不等式即可得出答案.【詳解】解:,當(dāng)且僅當(dāng),即時,取等號,所以xy的最大值為8.故答案為:8.15、【解析】由題意得,令,則,且故,,所以當(dāng)時,函數(shù)取得最大值,且,即函數(shù)的最大值為答案:點睛:(1)對于sinα+cosα,sinαcosα,sinα-cosα這三個式子,當(dāng)其中一個式子的值知道時,其余二式的值可求,轉(zhuǎn)化的公式為(sinα±cosα)2=1±2sinαcosα(2)求形如y=asinxcosx+b(sinx±cosx)+c的函數(shù)的最值(或值域)時,可先設(shè)t=sinx±cosx,轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的二次函數(shù)求最值(或值域)16、【解析】根據(jù)題意,可得或,然后根據(jù)結(jié)果進行驗證即可.【詳解】由題可知:集合,所以或,則或當(dāng)時,,不符合集合元素的互異性,當(dāng)時,,符合題意所以【點睛】本題考查元素與集合的關(guān)系求參數(shù),考查計算能力,屬基礎(chǔ)題.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ);(Ⅱ)答案見解析;(Ⅲ)(Ⅳ).【解析】(1)根據(jù)奇函數(shù)性質(zhì)得,解得值;(2)根據(jù)單調(diào)性定義,作差通分,根據(jù)指數(shù)函數(shù)單調(diào)性確定因子符號,最后根據(jù)差的符號確定單調(diào)性(3)根據(jù)奇偶性以及單調(diào)性將不等式化為一元二次不等式恒成立問題,利用判別式求實數(shù)的取值范圍;(4)根據(jù)奇偶性以及單調(diào)性將方程轉(zhuǎn)化為一元二次方程有解問題,根據(jù)二次函數(shù)圖像與性質(zhì)求值域,即得實數(shù)的取值范圍.試題解析:(Ⅰ)由題設(shè),需,∴,∴,經(jīng)驗證,為奇函數(shù),∴.(Ⅱ)減函數(shù)證明:任取,,且,則,∵∴∴,;∴,即∴該函數(shù)在定義域上減函數(shù).(Ⅲ)由得,∵是奇函數(shù),∴,由(Ⅱ)知,是減函數(shù)∴原問題轉(zhuǎn)化為,即對任意恒成立,∴,得即為所求.(Ⅳ)原函數(shù)零點的問題等價于方程由(Ⅱ)知,,即方程有解∵,∴當(dāng)時函數(shù)存在零點.點睛:利用函數(shù)性質(zhì)解不等式:首先根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)把不等式轉(zhuǎn)化為的形式,然后根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性去掉“”,轉(zhuǎn)化為具體的不等式(組),此時要注意與的取值應(yīng)在外層函數(shù)的定義域內(nèi).18、(1)答案見解析;(2)答案見解析.【解析】(1)存在,使得平面,此時,即,利用幾何關(guān)系可知四邊形為平行四邊形,則,利用線面平行的判斷定理可知平面成立(2)由題意可得三棱錐的體積,由均值不等式的結(jié)論可知時,三棱錐的體積有最大值,最大值為建立空間直角坐標(biāo)系,則,平面的法向量為,故點到平面的距離試題解析:()存在,使得平面,此時證明:當(dāng),此時,過作,與交,則,又,故,∵,,∴,且,故四邊形為平行四邊形,∴,∵平面,平面,∴平面成立()∵平面平面,平面,,∴平面,∵,∴,,,故三棱錐的體積,∴時,三棱錐的體積有最大值,最大值為建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,,,,,設(shè)平面的法向量為,則,∴,取,則,,∴∴點到平面的距離19、(1),,;(2);(3).【解析】(1)由題知,,進而求解即可得答案;(2)由題知函數(shù)在上是增函數(shù),故,進而解不等式即可得答案.(3)由題知,進而根據(jù)題意得方程在上至少含有10個零點,進而得,再解不等式即可得答案.【詳解】解:(1)由題知,因為是周期為的偶函數(shù),所以,,解得:,,所以,.(2)因為,所以,因為函數(shù)在上是增函數(shù),所以函數(shù)在上是增函數(shù),所以,解得,又因為,故.所以的最大值為.(3)當(dāng)時,,所以,當(dāng)時,,又因為函數(shù)在上至少含有10個零點,所以方程在上至少含有10個零點,所以,解得故b最小值為.【點睛】本題考查三角函數(shù)圖像平移變換,正弦型函數(shù)的性質(zhì),考查運算求解能力,化歸轉(zhuǎn)化思想,是中檔題.本題解題的關(guān)鍵件在于利用整體換元的思想,將為題轉(zhuǎn)化為利用函數(shù)的圖像性質(zhì)求解.20、(1);(2)見解析.【解析】由題意可得,,解不等式可求;由已知可得,結(jié)合a的范圍,進行分類討論求解x的范圍【詳解】(1)由題意可得,,解可得,,函數(shù)的定義域為,由,可得,時,,解可得,,時,,解可得,【點睛】本題主要考查了對數(shù)函數(shù)的定義域及利用對數(shù)函數(shù)單調(diào)性求解對數(shù)不等式,體現(xiàn)了分類討論思想的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)試題21、(1)在定義域R

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