2024新年檔三部電影作文素材《飛馳人生2》+《第二十條》+《熱辣滾燙》-高考語文作文素材積累

2024新年檔三部熱門電影作文素材解析：

《飛馳人生2》、《第二十條》、《熱辣滾燙》

電影《飛馳人生2》作文素材

一、電影簡(jiǎn)介

該片講述了駕校陪練張馳（沈騰飾）和朋友們重組車隊(duì)，再次奔赴最后一屆巴音布魯克拉力

賽的故事。

昔日冠軍車手張馳淪為落魄駕校教練，過著靠臉吃飯勉強(qiáng)度日的生活。不料天上掉餡餅,

瀕臨停產(chǎn)的老頭樂車廠廠長(zhǎng)辛地（賈冰飾）主動(dòng)提出贊助張馳組建車隊(duì)再闖最后一屆巴音布魯

克拉力賽。

面對(duì)這潑天的富貴，張馳蠢蠢欲動(dòng)，而廠長(zhǎng)背后真實(shí)的目的無人知曉……帶資進(jìn)隊(duì)的車手

厲小海（范丞丞飾），看似單純善良卻為何有著與之身份毫不相符的超強(qiáng)天賦？

張馳召集老朋友孫宇強(qiáng)（尹正飾）和記星（張本煜飾），與天才車手厲小海和總是考不過科目

二的菜鳥駕校學(xué)員劉顯德（孫藝洲飾）組成了一個(gè)苦中作樂、雞飛狗跳的草臺(tái)班子，克服重重困

難，笑料百出地奔赴賽場(chǎng)。這一次他將超越無數(shù)次出現(xiàn)在夢(mèng)中的終點(diǎn)線。

二、適用主題

1.成長(zhǎng)蛻變?nèi)松x擇

2.夢(mèng)想勇氣熱愛執(zhí)著

3.青春年少熱血拼搏

4.生不逢時(shí)命運(yùn)掌握

5.妥協(xié)與堅(jiān)持熱烈與自由

6.低谷與巔峰恐懼與挑戰(zhàn)

7.希望與力量平凡與偉大

8.決心與行動(dòng)遺憾與爭(zhēng)取

9.規(guī)則與公平理想與現(xiàn)實(shí)

三、高分標(biāo)題

1.《無飛馳，不人生》

2.《選擇所愛，保持熱愛》

3.《飛馳人生，迎難而上》

4.《放手一搏，莫問前程》

5.《直面恐懼，戰(zhàn)勝自己》

6.《成功沒有捷徑，只有努力》

7.《熱愛與執(zhí)著，成就人生夢(mèng)想》

8.《在熱愛的事情上“飛馳”》

9.《人生的奮斗，永遠(yuǎn)在路上》

10.《不甘心就去“干”，踏上路才是“王”》

四、金句錦集

1.我努力過無數(shù)次，但機(jī)會(huì)只有一兩次。（適用話題：堅(jiān)持和努力成功來之不易）

2.人生就像賽車，有時(shí)候需要沖刺，有時(shí)候需要?jiǎng)x車，但最重要的是保持平衡。（適用話

題：平衡與協(xié)調(diào)快與慢）

3.我不是想贏，我只是不想輸。（適用話題：渴望勝利競(jìng)爭(zhēng)與求勝）

4.賽車場(chǎng)上沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的朋友。（適用話題：競(jìng)技精神互助與互利團(tuán)結(jié)

與合作友誼友情）

5.若有人將我從深淵中拉起，我必敢再次凝望深淵。（適用話題：直面恐懼戰(zhàn)勝自我勇

敢與懦弱）

6.有些事不是準(zhǔn)備好了才去做，而是做了才能看到希望。（適用話題：行動(dòng)與實(shí)踐付出與

收獲）

7.這輩子很短，做自己喜歡的事，不留一絲遺憾。（適用話題：熱愛人生遺憾全力以赴）

8.我可以遵守規(guī)則，但規(guī)則得公平。（適用話題：規(guī)則與公平）

9.人這一生，難得熱愛，一旦熱愛，就是全部。（適用話題：熱愛夢(mèng)想）

10.我好像看到什么了，仿佛看到了那一年的自己，超越他?。ㄟm用話題：超越自己勇氣

毅力）

11.熱愛不是年輕人的專利，而是它給予了年輕人活力和人生的意義。（適用話題：熱愛活

力人生意義）

五、精彩影評(píng)

熱血重燃，夢(mèng)想不止

《飛馳人生2》是一部讓人熱血沸騰的電影，延續(xù)了前作的激情與拼搏精神。這部作品不

僅為觀眾帶來了視覺上的震撼，更在情感、友情、團(tuán)隊(duì)合作等方面提供了深刻的思考。從故事

情節(jié)來看，《飛馳人生2》巧妙地設(shè)置了一系列驚險(xiǎn)刺激的賽車競(jìng)爭(zhēng)和人生考驗(yàn)。昔日冠軍車

手張馳在落魄的生活中重新找到方向，得到老頭樂車廠廠長(zhǎng)的贊助后，他組建了一個(gè)充滿歡樂

與挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)過程不僅展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更凸顯了友情和拼搏精神的巨大力量。

張馳、孫宇強(qiáng)、記星、厲小海和劉顯德這五位性格迥異的角色，在共同追求賽車夢(mèng)想的道路上，

彼此支持、共同成長(zhǎng)。

影片中的角色形象鮮明，各具魅力。張馳的堅(jiān)韌不拔、厲小海的天賦與矛盾、孫宇強(qiáng)和記

星的搞笑搭檔、劉顯德作為新人的成長(zhǎng)歷程，都為影片增色不少。特別是張馳，他的堅(jiān)持和對(duì)

賽車的熱愛，讓人深感敬佩。即使在面對(duì)重重困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他也從未放棄，這種精神值得我

們學(xué)習(xí)。

賽車場(chǎng)景和特技效果更是本片的一大亮點(diǎn)。每一場(chǎng)賽車競(jìng)爭(zhēng)都讓人血脈噴張，仿佛置身其

中，感受到了速度與激情的魅力。這不僅為觀眾帶來了視覺上的享受，更傳遞了關(guān)于夢(mèng)想、挑

戰(zhàn)和超越自我的價(jià)值觀。影片所傳遞的正能量和樂觀精神令人感動(dòng)。在困難面前，張馳和他的

團(tuán)隊(duì)始終保持著樂觀的態(tài)度，勇往直前。這種精神不僅激勵(lì)了觀眾，更讓我們看到了生活的無

限可能性和夢(mèng)想的力量。

從專業(yè)角度來看，《飛馳人生2》在賽車場(chǎng)景的呈現(xiàn)、角色塑造、劇情發(fā)展等方面都表現(xiàn)

得相當(dāng)出色。影片通過精彩的視覺效果和緊張的劇情節(jié)奏，將賽車運(yùn)動(dòng)的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。

同時(shí)，影片也深刻探討了友情、團(tuán)隊(duì)合作和夢(mèng)想等主題，為觀眾提供了豐富的思考空間。

總之，《飛馳人生2》是一部值得一看再看的電影。它不僅在視覺和情感上給觀眾帶來了

震撼，更在價(jià)值觀和專業(yè)性方面提供了深刻的啟示。這部作品讓我們看到了夢(mèng)想的力量和團(tuán)隊(duì)

合作的重要性，也讓我們更加珍惜生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，這部電影將成為許多

觀眾心中的經(jīng)典之作。

六、真題材料以及范文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們開車往往離不開導(dǎo)航，導(dǎo)航能快捷準(zhǔn)確地把你帶到想要去的地方。汽車導(dǎo)航里有這么

一句話：“您已偏離路線，已為您重新規(guī)劃，請(qǐng)?jiān)诤线m的位置選擇調(diào)頭?！边@句話不僅適用于開

車，對(duì)人生也有非常深刻的啟迪意義。有的人選擇在合適的位置調(diào)頭，有的人明知已偏離路線

卻仍執(zhí)意走下去，最終探索出了新的道路……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

這是一道材料作文題。材料由四句話組成。第一句敘述日常生活現(xiàn)象，開車往往離不開“快

捷準(zhǔn)確”的導(dǎo)航；第二句引用導(dǎo)航常用話語“您已偏離路線，已為您重新規(guī)劃，請(qǐng)?jiān)诤线m的位

置選擇調(diào)頭”；第三句由導(dǎo)航行車聯(lián)想到人生路上亦需要借助“導(dǎo)航”；第四句描述人生路上面

對(duì)偏離“導(dǎo)航路線”時(shí)的不同的選擇或采取的對(duì)策。

材料由汽車導(dǎo)航到人生導(dǎo)航，由實(shí)入虛，考生審題立意時(shí)，要審清“調(diào)頭”的比喻義一一

調(diào)整，修正，變通……?？忌伎夹凶咴谌松吠局校?dāng)偏離原先的預(yù)設(shè)軌道、目標(biāo)規(guī)劃時(shí)，

該做出什么樣的調(diào)整選擇。人生難免會(huì)遇到“偏離路線”，像誤入歧路、走上迷途、遭遇迷茫、

步入困厄等，需要我們及時(shí)調(diào)整，果斷修正，敢于變通，才能找回正確的路線；當(dāng)然，有時(shí)候

的“偏離路線”只是暫時(shí)的，只要我們篤定無懼，勇敢面對(duì)，不斷嘗試，積極探索，堅(jiān)持往前

看，興許峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

是選擇調(diào)整調(diào)頭，重新找回正確的路線，還是選擇堅(jiān)持前行，開辟新的道路，這是每個(gè)考

生需要明確回答的問題。

考生也可以挖掘這兩種看似矛盾的選擇之間的邏輯關(guān)聯(lián)，將二者結(jié)合起來，思辨論證。行

文構(gòu)思上，可以采用“引議聯(lián)結(jié)”的結(jié)構(gòu)。

“引”：概述材料，由行車過渡到人生。

“議”：考生可以由材料引出中心論點(diǎn)''學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，修正人生航向”并展開闡述，闡

述可以從正反兩方面進(jìn)行，如及時(shí)調(diào)整，終會(huì)到達(dá)理想的彼岸，而明知航向偏離，仍執(zhí)意而為，

滑向深淵。

“聯(lián)”：聯(lián)系古今典例，從正反角度展開論證：偏離航向不可怕，及時(shí)修正，找回正確路

線意義重大。如從“癮君子”到禁毒宣講師，從“逃學(xué)少年”到名校學(xué)霸……

“結(jié)”：重申論點(diǎn)，照應(yīng)開篇，收束全文。

【參考立意】

1.導(dǎo)航好人生，走好風(fēng)雨路。

2.學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，找回正確的方向。

3.莫因“偏離”枉嗟嘆，且憑堅(jiān)定尋芳草。

【考場(chǎng)范文】

導(dǎo)航好人生，走好風(fēng)雨路

在賽車場(chǎng)上，每一輛疾馳的賽車都需要精準(zhǔn)的導(dǎo)航來指引方向。當(dāng)車子偏離賽道，導(dǎo)航會(huì)

及時(shí)提醒，車手也會(huì)迅速調(diào)整，重回正軌。這正如人生，當(dāng)我們的生命旅程偏離了預(yù)設(shè)的軌道，

也需要做好自己的人生導(dǎo)航，及時(shí)調(diào)整、果斷修正、敢于變通，方能走好風(fēng)雨路。

《飛馳人生2》中的主人公張弛，便是這樣一位勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、不斷調(diào)整人生航向的勇者。

他在賽車場(chǎng)上遭遇困境，面對(duì)挫折，卻從未放棄。他及時(shí)調(diào)整策略，果斷修正錯(cuò)誤，敢于變通，

最終重返賽場(chǎng)，贏得了勝利。他的故事告訴我們，導(dǎo)航好人生，走好風(fēng)雨路，需要勇氣、智慧

和決心。

“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！币雽?dǎo)航好人生，須懂得及時(shí)調(diào)整。正如楊振寧在科研道路上

及時(shí)調(diào)整研究方向，最終取得了豐碩的科學(xué)成果，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)我們?cè)谌松缆?/p>

上遭遇困境，也要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，找到適合自己的方向，才能走向成功。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹谏穆猛局?，我們難免會(huì)遇到曲折與困境。

但正是這些困境，成為了我們導(dǎo)航人生的重要節(jié)點(diǎn)。要想導(dǎo)航好人生，需要果斷修正。楊偉根

曾經(jīng)是一名“癮君子”，但他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，果斷戒毒，最終成為了一名禁毒社工，用

自己的經(jīng)歷幫助他人找回正確的人生方向。他的故事告訴我們，面對(duì)錯(cuò)誤，我們要有勇氣果斷

修正，才能重新找回人生的正確航向。

“窮則變，變則通，通則久?！痹跁r(shí)代的洪流中，變通與創(chuàng)新是導(dǎo)航人生的關(guān)鍵。雷軍在

帶領(lǐng)小米走向成功的過程中，也遇到了危機(jī)。他敢于調(diào)整策略，變通思維，最終帶領(lǐng)小米走向

了新的輝煌。他的故事告訴我們，在人生的道路上，我們要學(xué)會(huì)敢于變通，才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，

迎接新的機(jī)遇。

無論是楊振寧、楊偉根、雷軍，還是影片中的張弛，他們都用自己的行動(dòng)詮釋了導(dǎo)航好人

生、走好風(fēng)雨路的真諦。他們面對(duì)困境，不氣餒、不放棄，及時(shí)調(diào)整、果斷修正、敢于變通，

最終找到了正確的人生方向，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

“人生路，美夢(mèng)似路長(zhǎng)；路里風(fēng)霜，風(fēng)霜撲面干?！比松：?，山山而川。讓我們學(xué)會(huì)調(diào)

整、懂得修正、勇于變通，導(dǎo)航好人生，走好風(fēng)雨路。正如《飛馳人生2》中的主角一樣，勇

敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整航向，最終我們都能抵達(dá)心中的彼岸，書寫屬于自己的精彩人生篇章。

電影《第二十條》作文素材

一、電影簡(jiǎn)介

影片《第二十條》反映了現(xiàn)實(shí)生活中的三個(gè)普通故事。為了給女兒治病，王永強(qiáng)找村霸劉

文經(jīng)借高利貸。劉文經(jīng)是個(gè)十足的惡霸，村里人都畏懼他。還不上錢，劉文經(jīng)逼王永強(qiáng)喝尿，

甚至侮辱他的妻子郝秀萍?？粗涣枞璧钠拮?，王永強(qiáng)沖出去和劉文經(jīng)扭打在一起。惱羞成怒

的劉文經(jīng)揚(yáng)言要砍死王永強(qiáng)，隨即跑向車?yán)锶〉丁Ｍ跤缽?qiáng)則抄起一把剪刀，在驚恐中捅傷了劉

文經(jīng)，對(duì)方最終不治而亡。隨后，檢方以故意傷害罪，對(duì)王永強(qiáng)提起公訴……

檢察官韓明的兒子高中生韓雨辰上衛(wèi)生間時(shí)，撞見教導(dǎo)主任的兒子張科霸凌同學(xué)。韓雨辰

幫助被霸凌的同學(xué)，繼而遭到對(duì)方毆打。打斗過程中，韓雨辰不小心打斷張科的鼻梁骨，構(gòu)成

了輕微傷……

公交車上，公交車司機(jī)張貴生遇到女孩被流氓性騷擾，張貴生出面阻止，遭到對(duì)方毆打。

打斗過程中，張貴生拿起車廂內(nèi)的滅火器，將對(duì)方打倒在地。本來見義勇為的他，最終因故意

傷害罪入獄，獲刑三年。出獄后，張貴生多次到北京上訪。幾經(jīng)波折，最終法院撤銷了判決，

并為他補(bǔ)發(fā)“見義勇為”獎(jiǎng)……

《第二十條》所聚焦的，正是這個(gè)受到全民關(guān)注的話題。不管是劇情主線一一村民王永強(qiáng)

因?yàn)榧胰嗽獾酱灏蚤L(zhǎng)期凌辱后奮起反抗，最終造成血案；還是兩條副線一一主人公韓明的兒子

出手幫助被欺負(fù)的同學(xué)、張貴生在公交車上見義勇為卻被判故意傷害罪，指向的都是如何讓“正

當(dāng)防衛(wèi)”實(shí)實(shí)在在地幫助老百姓維護(hù)自身合法的權(quán)益?！兜诙畻l》的意義就在于呼吁“法律

是為了讓壞人犯罪的成本更高，而不是為了讓好人出手的代價(jià)更大”。

二、適用話題

1.依法治國(guó)公平正義

（主題闡說）“依法治國(guó)”是現(xiàn)代法治國(guó)家的核心原則。在《第二十條》中，三個(gè)故事都

圍繞法律案件展開，體現(xiàn)了法律在解決社會(huì)矛盾和沖突中的重要作用，即法律是社會(huì)秩序和公

平正義的保障?！肮秸x”是法治社會(huì)的核心價(jià)值之一。

影片通過展示王永強(qiáng)、韓明兒子和張貴生等不同人物在面對(duì)不法侵害時(shí)的行為選擇，探討

了正當(dāng)防衛(wèi)與過度防衛(wèi)的界限，以及如何在法治社會(huì)中實(shí)現(xiàn)公平正義。影片中的案例告訴我們，

法律不僅要懲罰犯罪，更要保護(hù)那些為了維護(hù)自身合法權(quán)益而采取正當(dāng)防衛(wèi)行為的人。

2.社會(huì)良知公民責(zé)任

（主題闡說）社會(huì)良知是指社會(huì)成員普遍具有的一種道德判斷和道德行為準(zhǔn)則，它體現(xiàn)了

人們對(duì)是非、善惡、美丑的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。影片中無論是王永強(qiáng)為了家人而奮起反抗，還是韓明

的兒子幫助被霸凌的同學(xué)，以及張貴生在公交車上見義勇為，他們的行為都不僅保護(hù)了自身的

權(quán)益，也維護(hù)了社會(huì)的正義和公平。公民責(zé)任是指公民在社會(huì)生活中所承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。影

片中主人公們?cè)诿鎸?duì)不法侵害時(shí)，都選擇了站出來維護(hù)正義和公平，這種公民責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn),

不僅彰顯了主人公們的勇氣和正義感，也啟示了觀眾要時(shí)刻牢記自己的公民身份和責(zé)任，積極

維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

3.親情人性勇氣溫度

（主題闡說）在面對(duì)家庭困境和外界壓力時(shí)，主人公們表現(xiàn)出了不同程度的掙扎和痛苦。

而正是這種掙扎和痛苦，讓人們更加深刻地理解了親情的珍貴和重要性。王永強(qiáng)在反抗村霸時(shí)

展現(xiàn)出了無畏的勇氣，韓明的兒子在幫助被霸凌的同學(xué)時(shí)也展現(xiàn)出了堅(jiān)定的決心，正是這種溫

情和人性的力量讓人們相信，在困境中也能找到希望和愛。

4.開拓進(jìn)取勇往直前

（主題闡說）影片通過韓明的經(jīng)歷，傳遞了開拓進(jìn)取、勇往直前的精神。韓明作為一位中

年檢察官，面臨著職業(yè)生涯的瓶頸和家庭困境的雙重壓力。然而，他并沒有選擇安于現(xiàn)狀、逃

避挑戰(zhàn)，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力尋求突破。他在職業(yè)上不斷追求卓越，努力提高自己的法

律素養(yǎng)和審判能力；在家庭上，他積極面對(duì)困境，堅(jiān)守對(duì)家人的承諾和責(zé)任。這種開拓進(jìn)取、

勇往直前的精神，為觀眾傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度和面對(duì)困境的勇氣。

三、精彩標(biāo)題

1.《舞劍破繭，向陽而生》

2.《彰正義之光，照正義之路》

3.《鑄法律之劍，破不義之籠》

4.《舉正義之燈，破黑暗之障》

5.《守公正之門，絕邪惡之路》

&《揚(yáng)法治之翼，翔公正之空》

7.《尋覓公正之徑，譜寫光明之章》

8.《聆聽良知之聲，追尋法治之影》

9.《讓正義的號(hào)角更加噫亮》

10.《有一種底氣叫正義》

11.《用法治守護(hù)公正》

12.《法律是公正的仆人》

13.《法律的主席位是正義》

四、金句臺(tái)詞

1.法，不能向不法讓步。（適用話題依法治國(guó)公平正義法的堅(jiān)守與尊嚴(yán)）

2.所有正確的事情都有代價(jià)，但不能因?yàn)橛写鷥r(jià)就不去做。（適用話題正義代價(jià)勇氣責(zé)

任）

3.如果連我們都放棄了正義，還有誰能保護(hù)蒼生？（適用話題正義責(zé)任擔(dān)當(dāng)）

4.正義應(yīng)該有自己的底氣。當(dāng)人們?cè)诒Ｗo(hù)自己和他人的時(shí)候，我們不能過于苛責(zé)。（適用

話題正義底氣評(píng)價(jià)）

5.我們辦的不是案子，是別人的人生。（適用話題責(zé)任擔(dān)當(dāng)）

6.一次犯罪污染的是一條河流，一次錯(cuò)誤的裁決污染的是整個(gè)水源。（適用話題小與大部

分與整體執(zhí)法公正）

7.什么是法律？是天理，是國(guó)法，是人情。我不相信沒有天理的國(guó)法，我也不相信沒有人

情的天理。（適用話題人情天理國(guó)法和諧）

8.不要嘲笑為社會(huì)正義挺身而出的人，因?yàn)橛幸惶欤麄儬?zhēng)取到的光亮?xí)赵谀愕纳砩稀?/p>

（適用話題正義擔(dān)當(dāng)個(gè)體與社會(huì)）

9.法律的權(quán)威來自哪里？來自百姓最樸素的情感期待。（適用話題：法治公信力民心）

10.讓執(zhí)法司法更加有溫度，人民群眾才能有實(shí)實(shí)在在的獲得感。（適用話題溫暖美好獲

得感）

五、特別約稿

舞劍破繭，追尋光明

木子老師

正義如康德口中的星空，燦爛而崇高。然而，現(xiàn)實(shí)的法律實(shí)踐中，正義之路并非坦途。電

影《第二十條》深刻描繪了正義經(jīng)歷的曲折與挑戰(zhàn)，在讓人笑著淚奔的情節(jié)中，啟迪著我們對(duì)

正義的思考。

讓我們跟隨這部電影的旋律，舞劍破繭，一同追尋那心中的光明，用行動(dòng)捍衛(wèi)正義，對(duì)抗

不公，讓社會(huì)因我們的努力而更加美好。

“正義可能會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席?！庇紴榱斯饷?，可以破繭重生，人為了正義，又豈

畏黑暗和強(qiáng)暴？認(rèn)清了生活的真相，仍高擎正義這盞心燈，前行的道路必會(huì)光明。張貴生見義

勇為卻身陷囹圄，出獄后的一次次上訪，是在泥淖和黑暗里蹣跚而堅(jiān)定前行?！盀楸娙吮秸?

不可使其凍斃于風(fēng)雪?！闭x最終會(huì)為正義仗義執(zhí)言，光明自然會(huì)為光明驅(qū)散黑暗，張貴生最

終被判無罪，不僅讓影片有了溫度，也讓世界因伸張正義更加光明。讓我們時(shí)時(shí)拂拭這盞正義

之燈，確保其明亮不滅，讓這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代暖意融融。

“君子出處不違道而無愧?！庇姓x之心者自如歐陽修所言，在厚重現(xiàn)實(shí)下，檢察官韓明

如舞者揮劍，堅(jiān)定捍衛(wèi)正義。大學(xué)挫折未熄其火，張貴生案中他挺身而出，聽證會(huì)上言辭如劍，

直指核心，為人的尊嚴(yán)和權(quán)利而戰(zhàn)。“我們辦的不是案子，而是別人的人生”影片最后發(fā)言是

人性的禮唱，是法者的贊歌。韓明以劍舞正義，照亮前行之路，激勵(lì)我們勇敢捍衛(wèi)，讓光明灑

滿每個(gè)角落。

歷史的長(zhǎng)河悠悠流轉(zhuǎn)，社會(huì)的發(fā)展與文明的進(jìn)步宛如波瀾壯闊的浪潮，但在這浪潮中，霸

凌與不公也如同潛藏在水底的暗流,威脅著那些弱小的生命。每一次霸凌,都如同冰冷的雨滴，

無情地砸在脆弱的心靈上，讓其承受無盡的痛苦；每一次不公，都如同狂風(fēng)驟雨，可能摧毀一

個(gè)家庭的溫暖與希望。

你看到別人被霸凌，你就走開。你被霸凌的時(shí)候，別人還會(huì)站出來嗎？公交車有人受欺負(fù)

都沒人管事，那么你受欺負(fù)了呢，你的家人受欺負(fù)了呢？人家跑到你家里來欺負(fù)你，你躲無可

躲又怎么辦？

面對(duì)霸凌與不公，我們不能選擇沉默。哪怕我們只是學(xué)生，也要有不畏強(qiáng)權(quán)、不懼黑暗的

勇氣。讓我們舞劍破繭，舞出破曉的曙光，刺破那籠罩在公正之上的厚重烏云，去迎著光明翩

翩起舞。

六、真題材料以及范文

I閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

廟里的一塊石地板，對(duì)香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平：“你我同是石頭，來自同

一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“賢弟，

世間事大體是十分公平的。你我的確材料相同，來自同一座山，但在你出山之前，師傅只是嚓、

嚓幾下子，把你劈的方方正正送出山。在你走后的三年中，師傅對(duì)我砍呀，鑿呀，刻呀，磨呀，

從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷練不同，今天的際遇又有什么不公平的

呢？”

的確，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有許多事，公平與不公平，就看你從什么角度看問題。請(qǐng)結(jié)

合你的經(jīng)歷、見聞和認(rèn)識(shí)，以“公平”為話題寫一篇文章，

要求：題目自擬，文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。

【參考立意】

1）生活對(duì)待人們是公平的：你付出了勞動(dòng)，就會(huì)得到收獲；你待人寬厚，就會(huì)被人寬容；

你性情懶散，就會(huì)事無所成。

2）生活待人又是不公平的：有時(shí)我們明明付出了很多努力，卻沒有達(dá)到理想的目標(biāo)；我

們明明真心待人，得到的卻是冷漠與刻薄。在生活的不公面前，我們?cè)撛趺崔k？是否真的有命

運(yùn)的存在？

3）可以用具體的敘事來表現(xiàn)“公平”的主題：如家人重男輕女，對(duì)我和弟弟不平等對(duì)待；

老師有偏向，對(duì)優(yōu)生和差生不公平對(duì)待，等等。

4）可以幻想一個(gè)“公平國(guó)”，那里人人都是平等的，東西都是平分的，一絲一毫都不差。

人們都有公平的意識(shí)，只要有一點(diǎn)不公，人們便扭打上公堂，于是衙門便成了肥差，人們便整

天生活在為“公平”而戰(zhàn)之中……

5）公平是相對(duì)的，沒有絕對(duì)的公平，所以我們要用辯證的眼光來看待公平問題，不能把

它絕對(duì)化。

【范文賞析】

且吟嘯徐行，自修待公平

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)。時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

石地板與石佛像材質(zhì)的相似，早已因那流淌的歲月而被賦予了不同的價(jià)值，呱呱落地的每個(gè)孩

子，早已因那不可言說的時(shí)光而走向不同命運(yùn)的軌道。何妨吟嘯且徐行，自修自持待公平！

不公平實(shí)為澆灌人之苦藥良方，應(yīng)正視之。

被葉嘉瑩先生譽(yù)作“獨(dú)能正視與擔(dān)荷”的杜甫，其少年時(shí)才氣盡顯，后卻遭野老無賢仕途

失意，又經(jīng)天寶亂離困苦漂泊，真可謂受盡“生活不公”。然，命運(yùn)之不公、時(shí)代之血淚，澆

灌于其擔(dān)荷品格、不屈筆墨之上，卻為青史留下位草堂詩圣。

現(xiàn)實(shí)中總有人因“不公平”之苦難外衣、付出多而收獲少，怨天尤人，自棄不前。其實(shí)，

正如馬云所言：“只要你堅(jiān)持下去一定會(huì)有收獲，即使你最后失敗了你也獲得了別人不具備的

經(jīng)歷?！敝徊贿^，有的人拈輕怕重，遇逆流即懷沙自沉，前功盡棄。惟正視經(jīng)受，“盡吾志者”

如窮而后工辭句，無悔矣。

不公平實(shí)為苦難人之甘飴蜜糖，應(yīng)禪解之。

東坡有言：“天地在積水中，九洲在瀛海中，中國(guó)在少海中，有生孰不在島者？”這更是

為我們?nèi)绾慰创还峁┙梃b。遭遇不公時(shí)，我們可以拋卻表象，如東坡一般，流放便笑看起

伏命運(yùn)，尋找詩意棲居，任天而動(dòng)，瀟灑風(fēng)雨吟嘯徐行，禪意解脫。

然而，單純的凝望與冥想并不足以驅(qū)散世間的不公，真正的答案隱藏在公正之中，如同明

燈照亮道路。正如《第二十條》所演繹的，公正不僅是心中的北極星，更是手中的利劍，斬?cái)?/p>

束縛和黑暗。呂玲玲面對(duì)庸常與紛擾，緊握著公正的盾牌，不向庸俗和黑暗低頭。在滾滾紅塵

里，讓公正的力量在心中生根發(fā)芽，世界自會(huì)華枝春滿，天心月圓。

有名言道：“每一個(gè)優(yōu)秀的人背后都有一段沉默的時(shí)光，那是付出了很多努力卻不一定有

結(jié)果的日子，我們把它叫作扎根?！睂?duì)待不公又何嘗不是一種扎根呢？無人理解的黑白時(shí)光里，

無需辯解，扎根自修，待心中日月飽滿，窗外自有公平清風(fēng)來。

若于蜉蟾難撼樹，便平整土地，以待采擷；若于難改之不公，且吟嘯徐行，自修待公平。

以吾之不變，看變化自在其中。

七、時(shí)評(píng)節(jié)選

1.電影《第二十條》之所以關(guān)注，就因?yàn)檫@是真真切切發(fā)生在我們百姓身邊的事情，看似

遙遠(yuǎn)，卻時(shí)時(shí)可能發(fā)生在自己身上?！兜诙畻l》不僅是一部法律題材的電影，它更是一部屬

于每個(gè)人的生活片。它會(huì)影響一個(gè)人的是非觀和正義感。一一最高人民檢察院“法律不是冰

冷的邏輯”

2.銀幕，雖然被深沉的黑色覆蓋，卻擁有將光明深植人心的神奇力量。尤其是法律題材電

影，這種光明與黑暗的交織更為顯著。無論案件的細(xì)節(jié)如何被黑暗所吞噬，公平和正義的光芒

總會(huì)破曉而出，它們照亮了法律背后隱藏的人類智慧真理和人性的情感良知，為社會(huì)帶來了希

望與光明。

電影《第二十條》正是這樣一部里程碑式的作品，它以其新穎獨(dú)特的創(chuàng)意為法律題材電影

注入了前所未有的活力，并將在法律領(lǐng)域和影視領(lǐng)域留下深遠(yuǎn)的影響。一一檢察日?qǐng)?bào)正義網(wǎng)

3.正是這些“不完美”，再次提醒公眾，現(xiàn)實(shí)生活中的司法實(shí)踐并不是在“真空”中，不

可能完全符合理論預(yù)設(shè)的理想狀況。不可否認(rèn)，和正當(dāng)防衛(wèi)曾經(jīng)引發(fā)爭(zhēng)議一樣，法治建設(shè)不會(huì)

是一帆風(fēng)順，但是，無數(shù)像韓明、呂玲玲一樣正直、善良的中國(guó)基層執(zhí)法者仍在不斷努力奮斗，

司法機(jī)關(guān)也在打開窗戶持續(xù)傾聽民間的“新鮮聲音”，相信中國(guó)的法治一定能跨過萬水千山，

朝著實(shí)現(xiàn)公平正義的終極目標(biāo)繼續(xù)前行。一一紅星新聞

4.銀幕上故事情節(jié)的發(fā)展，也折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中合民心、順民意的司法進(jìn)步。只有司法有

力量、有溫度、明是非，才能在全社會(huì)形成尊法守法、遇事找法的良好氛圍?！罢?dāng)防衛(wèi)是法

律賦予公民的權(quán)利，也是廣大人民群眾與違法犯罪作斗爭(zhēng)的重要的手段?！弊罡呷嗣駲z察院第

一檢察廳副廳長(zhǎng)周惠永說，“讓執(zhí)法司法更加有溫度，人民群眾才能有實(shí)實(shí)在在的獲得感?！兜?/p>

二十條》的放映，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)正氣、鼓勵(lì)見義勇為具有積極意義。”一一新華社

5.現(xiàn)實(shí)復(fù)雜矛盾的地方，正是創(chuàng)作的寶庫，這也正是《第二十條》的意義所在。電影取材

自大家關(guān)切的話題，對(duì)第二十條在實(shí)踐中存在的諸多疑點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)化的解構(gòu)、解讀與建

構(gòu)，拋出關(guān)鍵之問，一再強(qiáng)調(diào)“法，不應(yīng)向不法讓步”“我們辦的不是案子，是別人的人生”,

呼吁法律的進(jìn)一步完善與司法的不斷進(jìn)步。如果《第二十條》能夠讓正當(dāng)防衛(wèi)的條款更加明晰、

對(duì)個(gè)人權(quán)利和社會(huì)公共安全的保障更加有力，讓大家在面對(duì)不法侵害時(shí)更加敢于自我保護(hù)、讓

見義勇為的精神進(jìn)一步弘揚(yáng)，并且能對(duì)潛在的犯罪分子形成威懾、讓他們明白實(shí)施不法行為會(huì)

遭到即時(shí)有效的抵抗,那么電影也是善莫大焉了o這也是優(yōu)秀現(xiàn)實(shí)主義電影所具備的千鈞之力：

深刻洞察現(xiàn)實(shí)，促使檢討與反思，激發(fā)改變現(xiàn)實(shí)的力量。一一澎湃新聞“現(xiàn)實(shí)主義的千鈞之力”

八、精彩文章

喚醒沉睡的“二十條”

從電影《秋菊打官司》講述“一根筋”的秋菊利用法律武器捍衛(wèi)自身權(quán)益，到《第二十條》

將所有矛盾和戲劇沖突指向沉睡的法條本身，導(dǎo)演張藝謀對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力、對(duì)普法類題材

影片顛覆性的創(chuàng)新勇氣令人欽佩。電影《第二十條》改變了以往同類型影片由上至下的普法方

向，立足于立法精神高度和百姓對(duì)司法公平正義殷切期望的視角，將普法對(duì)象由下而上的訴諸

司法從業(yè)人員，觀眾所代表的大眾從被動(dòng)接受普法的對(duì)象，轉(zhuǎn)變?yōu)椤白杂尚淖C”的裁判者。

影片三個(gè)案件折射的種種問題，其嚴(yán)肅性、沉重性不言而喻。因而，在敘事風(fēng)格和人物塑

造上，張藝謀大膽采用輕喜劇和黑色幽默的方式，塑造了人到中年的韓明在工作上的圓滑逢迎;

對(duì)兒子“小不忍則亂大謀”的循循勸導(dǎo)；對(duì)妻子出于愛和“懼內(nèi)”的善意謊言。工作上他是沒

有棱角、善于察言觀色的小小掛職檢察官，生活中他是和稀泥的高手，影片中這些帶有喜感的

橋段，不是單純?yōu)榱擞舷矂》諊魅醭林刂黝}的手段，它是一種高明的藝術(shù)鋪墊。韓明的

唯唯諾諾真實(shí)展現(xiàn)了一個(gè)中年男人的負(fù)重前行，這種既視感是直抵觀眾心靈的。影片在塑造以

韓明為核心的基層檢察官群像時(shí)，突破了慣有的仰視視角，韓明這一檢察官人物形象性格鮮明

接地氣，在家里，他要面對(duì)家長(zhǎng)里短、兒女情長(zhǎng)；工作時(shí)，他堅(jiān)守司法正義公平和職業(yè)操守；

查案時(shí)，在面臨突破司法判例時(shí)也有內(nèi)心爭(zhēng)斗，在作為主辦檢察官下決心對(duì)王永強(qiáng)案不起訴時(shí),

他以血脈債張的一大段慷慨陳述，維護(hù)法律的公平正義。整部影片對(duì)于人物的塑造都緊密圍繞

“法理情”來展開，以清晰的層次感賦予人物豐滿的塑造，也使人物實(shí)現(xiàn)了真實(shí)的藝術(shù)升華。

《第二十條》通過韓明這樣普通中年檢察官的塑造，深刻剖析了在司法實(shí)踐中二十條沉睡

的原因，由于大量的判例在前，使得基層檢察官在內(nèi)的司法從業(yè)者不敢“亮劍"，因?yàn)?'殺人

償命”“死者為大”的觀念壓力，讓他們?cè)谵k案中更多采取“各打五十大板”的方式。雖然1997

年版《刑法》第二十條擴(kuò)大了正當(dāng)防衛(wèi)的免責(zé)范疇，但是法律的滯后性與既有辦案慣例，造成

二十條成為沉睡的法條。當(dāng)韓明親眼目睹公交司機(jī)為了滿足女兒對(duì)公平正義的呼喚，在最后一

次上訪途中因車禍身亡，郝秀萍飽含絕望的淚水拒絕韓明伸出的手，以跳樓來為丈夫討公道，

韓明終于明白，為了喚醒沉睡的二十條，總要有人站出來作出改變，哪怕這種改變的過程充滿

艱難。

影片對(duì)于戲劇沖突的高潮反轉(zhuǎn)沒有采用中庸之道。包括筆者在內(nèi)的大多數(shù)觀眾對(duì)反轉(zhuǎn)本身

是不意外的，觀眾認(rèn)為檢察官會(huì)以防衛(wèi)過當(dāng)取代故意傷害對(duì)王永強(qiáng)提起公訴，檢察官會(huì)以王永

強(qiáng)存在從輕或減輕處罰的情節(jié)，在起訴時(shí)向法官求情。但當(dāng)韓明以主辦檢察官身份說出“不起

訴”三個(gè)字后，所有觀眾都震驚了，震驚的是韓明、呂玲玲這樣有良知的基層檢察官終于喚醒

了沉睡的二十條，讓司法公平正義的光照亮社會(huì)。

影片結(jié)尾，韓明在王永強(qiáng)案聽證會(huì)上從二十條立法精神到百姓對(duì)司法公平正義的期盼，充

滿激情地慷慨陳述“不起訴”理由，這個(gè)情節(jié)充盈著浪漫主義的人文氣息。影片《第二十條》

將現(xiàn)實(shí)主義的精神與浪漫主義的情懷相互融合，在笑中帶淚的悲喜劇框架下，為觀眾和司法從

業(yè)人員上了一堂生動(dòng)的“二十條”普法課，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)觀照意義。這是一部?jī)?yōu)秀現(xiàn)實(shí)主義

影片，電影人以藝術(shù)作品的感染力推動(dòng)了法治社會(huì)建設(shè)，推動(dòng)著社會(huì)改良。在現(xiàn)實(shí)中，高檢這

些年不遺余力對(duì)基層辦案進(jìn)行督導(dǎo)，從昆山反殺案、福州趙宇案和沫源反殺案等真實(shí)案例中可

以看到，沉睡的二十條已經(jīng)逐漸被喚醒，二十條將成為正當(dāng)防衛(wèi)、見義勇為者“該出手時(shí)就出

手”最強(qiáng)大的法律保障。

電影《熱辣滾燙》作文素材

一、電影簡(jiǎn)介

春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》講述了一個(gè)充滿歡笑與淚水的故事。影片的主角杜樂瑩是一位對(duì)

生活感到麻木、失去自我、幾近行尸走肉的大齡單身女性。她經(jīng)歷了一系列挫折后，重新找到

了生活的意義，并下定決心改變自己的命運(yùn)。這部影片不僅展現(xiàn)了角色們堅(jiān)韌不拔的精神面貌,

還深刻地觸及了現(xiàn)實(shí)問題，它向觀眾展示了如何找回自信，做出改變，開啟一段充滿活力的人

生。

二、適用主題

1.青春勵(lì)志挫折成長(zhǎng)

2.善良信任背叛欺騙

3.傳統(tǒng)現(xiàn)代人性時(shí)代

4.挑戰(zhàn)自我突破限制

5.勇氣決心追夢(mèng)堅(jiān)持

三、高分標(biāo)題

1.熱辣中的堅(jiān)持，滾燙中的夢(mèng)想

2.挫折鑄就輝煌，成長(zhǎng)見證傳奇

3.熱辣滾燙，青春無敵

4.挑戰(zhàn)自我，熱辣滾燙

5.麻辣的決心，滾燙的勇氣

6.用勇氣和決心滾燙人生

7.人生的動(dòng)力是贏一次

8.生活的真諦是好好愛自己

9.善良要以堅(jiān)韌為鎧甲

10.“熱辣滾燙”地“活一次”

四、金句錦集

1.人生就像一場(chǎng)拳擊賽，你不站起來，就永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)。（適用話題挑戰(zhàn)自強(qiáng)成

長(zhǎng)）

2.愛人如養(yǎng)花，你要足夠溫暖，她才會(huì)開花。（適用話題愛情溫暖）

3.人不是因?yàn)橛邢Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望。（適用話題希望堅(jiān)持人生）

4.我們只活這一世，開心就好，慢慢來，別焦慮。（適用話題開心自我）

5.一個(gè)人，只有成長(zhǎng)了，強(qiáng)大了，才可能說一一不?。ㄟm用話題成長(zhǎng)自強(qiáng)堅(jiān)持）

6.所有人間清醒都要經(jīng)歷人間劇痛。（適用話題成長(zhǎng)挑戰(zhàn)勇氣）

7.如果有一件事必須要做的話，就是要先好好愛自己，讓自己變得更好。（適用話題自我

自愛自強(qiáng)）

8.我們面臨的世界，就是她本身的樣子，不會(huì)因?yàn)檎l而改變。而自己想過的人生只有自己

去書寫。（適用話題真相改變奮斗）

9.自己所遇到的所有你認(rèn)為對(duì)或者不對(duì)的人和事，最終是鑄成自己的鎧甲還是變成穿透自

己利劍，全在于你自己的選擇。（適用話題選擇認(rèn)知）

10.《熱辣滾燙》不僅讓我看到了人性的善良和真誠，還讓我反思了自己在面對(duì)困境時(shí)的

態(tài)度。（適用話題善良真誠困境自強(qiáng)）

11.雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生。（適用話題選擇堅(jiān)持勇氣）

12.每個(gè)人的人生比賽都是不一樣的，只要沒放棄、沒被擊倒、末了還能揮拳擊中對(duì)手，

她就已經(jīng)贏了。（適用話題堅(jiān)持勇氣人生）

五、運(yùn)用示例

1.青春勵(lì)志挫折成長(zhǎng)

電影《熱辣滾燙》深刻詮釋了青春的力量與挫折的價(jià)值。影片中的主角們，正是處于花樣

年華的青春時(shí)期，他們懷揣著夢(mèng)想，卻也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。杜樂瑩在經(jīng)歷了一系列挫折

后，沒有選擇放棄，而是選擇勇敢地面對(duì)，并從中汲取力量，最終實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和突破。這

充分展現(xiàn)了青春勵(lì)志的精神，告訴我們：只有在經(jīng)歷挫折之后，才能真正成長(zhǎng)和強(qiáng)大。

2.善良信任背叛欺騙

電影《熱辣滾燙》深刻地探討了善良信任與背叛欺騙這兩個(gè)永恒的主題。在樂瑩的角色中，

我們看到了一個(gè)曾經(jīng)懷揣著真誠和信任的人，卻屢次在生活的漩渦中遭受背叛和欺騙。然而,

樂瑩并沒有因此而放棄對(duì)善良和信任的堅(jiān)守，她在每次受到傷害后，依然選擇相信他人，愿意

付出真心。這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我們看到了人性中最為光明和高尚的一面。同時(shí)，電影也

揭示了背叛和欺騙對(duì)個(gè)體和人際關(guān)系造成的巨大傷害，提醒我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要更加謹(jǐn)慎地選

擇信任對(duì)象，保護(hù)好自己的善良和真誠。

3.傳統(tǒng)現(xiàn)代人性時(shí)代

在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人們面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn)，背叛和欺

騙也似乎變得更加容易和普遍。電影通過樂瑩等角色的故事，讓我們反思在這個(gè)時(shí)代背景下，

如何保持人性的善良和真誠，如何在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中建立起信任和依賴。同時(shí)，電影也展示

了現(xiàn)代人在面對(duì)困境和挫折時(shí)，如何借助傳統(tǒng)美德的力量，勇敢地追求自己的夢(mèng)想和信仰。這

種對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合與碰撞，讓電影具有了更加深刻的內(nèi)涵和時(shí)代意義。

4.挑戰(zhàn)自我突破限制

《熱辣滾燙》中的杜樂瑩不斷挑戰(zhàn)自我、突破限制，展現(xiàn)了人性的勇氣和決心。面對(duì)生活

中的種種困難和挑戰(zhàn)，她沒有選擇逃避或放棄，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)、突破自我限制。正是這

種挑戰(zhàn)自我、突破限制的精神，讓他們最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想和目標(biāo)。這告訴我們，只有不斷挑戰(zhàn)自

我、突破限制，我們才能真正發(fā)掘自己的潛力和可能性。

5.勇氣決心追夢(mèng)堅(jiān)持

電影《熱辣滾燙》中的角色們用他們的勇氣和決心為我們?cè)忈屃俗穳?mèng)的堅(jiān)持與意義。面對(duì)

生活的重重困難，他們從未放棄過自己的夢(mèng)想和追求。正是這份堅(jiān)定的決心和毫不退縮的勇氣，

讓他們最終戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這告訴我們，在追夢(mèng)的道路上，我們需要有勇氣

和決心去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)；只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

六、精選時(shí)評(píng)

1.《熱辣滾燙》：勵(lì)志之光與深刻社會(huì)意義

在眾多影片中，《熱辣滾燙》以其獨(dú)特的魅力脫穎而出。它不僅是一部傳遞正能量和勵(lì)志

精神的佳作，更是一部具有深刻社會(huì)意義的作品。在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，人們普遍面臨著焦

慮、迷茫和困境，而這部電影恰好為我們提供了一種積極樂觀的解決方案。

影片中的主人公，在面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)時(shí)，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的精神。她用自己的實(shí)際

行動(dòng)告訴我們，無論身處何種境遇，只要勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈，就一定能夠找到屬于自己的熱

辣滾燙人生。這種精神不僅為觀眾帶來了極大的鼓舞和激勵(lì)，更為當(dāng)代社會(huì)注入了一股清新的

正能量。

除了勵(lì)志元素外，《熱辣滾燙》還深刻地反映了當(dāng)代社會(huì)的種種問題。影片通過杜樂瑩的

故事，揭示了社會(huì)中的焦慮、迷茫和困境，并引發(fā)了觀眾對(duì)于這些問題的思考和討論。這種關(guān)

注和反思不僅有助于我們更好地理解社會(huì)現(xiàn)狀，更能夠激發(fā)我們尋找解決問題的方法和途徑。

因此，《熱辣滾燙》不僅是一部?jī)?yōu)秀的勵(lì)志電影，更是一部具有深刻社會(huì)意義的作品。它

以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，為我們提供了一個(gè)思考和解決問題的平臺(tái)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和

機(jī)遇的時(shí)代，我們需要更多這樣的作品來激勵(lì)我們前行，引導(dǎo)我們走向更加美好的未來。

2.堅(jiān)持與努力：為夢(mèng)想付出的人值得贊揚(yáng)

在《熱辣滾燙》的銀幕上，當(dāng)賈玲身著禮服，優(yōu)雅地站在海邊的畫面出現(xiàn)時(shí)，影院內(nèi)掌聲

雷動(dòng)。這不僅僅是對(duì)她新形象的驚艷，更是對(duì)她一年來堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神表示由衷的

贊賞。

在流量與炒作盛行的當(dāng)下，賈玲用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的決心和毅力。她所付出的汗水、

所經(jīng)歷的痛苦與掙扎，都被影像真實(shí)地記錄下來，成為了她人生中無法替代的寶貴財(cái)富。

賈玲的故事激勵(lì)著我們，讓我們相信，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，只有那些敢于追夢(mèng)、

勇于付出的人，才能最終站在舞臺(tái)的中央，贏得世界的掌聲。

3.創(chuàng)新與探索

《熱辣滾燙》作為一部翻拍作品，在呈現(xiàn)本土化的同時(shí)，其在喜劇元素的運(yùn)用上確實(shí)值得

深入探討。有觀眾認(rèn)為，該片的笑點(diǎn)設(shè)置較為直白，有時(shí)過于依賴低級(jí)趣味或嘩眾取寵的手法，

從而缺乏深入人心的智慧和巧妙的幽默感。這種喜劇風(fēng)格在當(dāng)下電影市場(chǎng)中或許能夠迅速吸引

觀眾，但卻難以形成持久的共鳴和深入的影響。

喜劇作為一種電影類型，其目的不僅僅是博取觀眾的笑聲，更重要的是通過幽默和機(jī)智的

手法，揭示生活中的真相，觸動(dòng)觀眾的情感。當(dāng)喜劇過于依賴低俗或表面的笑點(diǎn)時(shí)，很容易陷

入俗套，失去其應(yīng)有的深度和內(nèi)涵。而真正優(yōu)秀的喜劇作品，往往能夠通過巧妙的故事構(gòu)思和

深刻的人物塑造，讓觀眾在歡笑之余，也能感受到生活的智慧和人性的光輝。

七、真題材料以及范文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一個(gè)常常在進(jìn)行著接近自己限度的斗爭(zhēng)的人總是會(huì)常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人

也常常會(huì)失敗，一個(gè)想改革社會(huì)的人更是會(huì)常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人

才總是“勝利”。一一王小波