人教版小學數學三年級下冊課件：第5單元第2節(jié)第1課時兩位數乘兩位數(不進位)wc

兩位數乘兩位數(不進位)分層訓練課前熱熱身學習新知人教版數學三年級下468×5=234025×3=7575×5=375145×4=580算一算。課前熱熱身返回目錄歡迎光臨一套12本，每本24元。一共要付多少錢?學習新知小剛這樣算：24×2=4824×10=24048+240=288小剛這樣算：24×10=240（元）24×2=48（元）240＋48=288（元）小紅這樣算：

24×1248240288············24×2的積0············

24×10的積（各位上的0不寫）我覺得哪種方法都對，但是哪種方法更好一些呢？24×12=24×1248240288？注意：相同位數對齊····························2×24的積·······················10×24的積························48+240的和4824×124

28824×2的積24×10的積2用豎式計算！0

十位上的1和24相乘的積的末位數4為什么要和十位對齊呢？24×12=28824×124824288？24中的4是十位上的1和個位上的4相乘得出的結果，是4個十，所以和十位對齊。

兩位數乘兩位數不進位筆算乘法步驟：1、用第二個因數個位上的數去乘第一個因數得出第一個積。2、用第二個因數十位上的數去乘第一個因數得到第二個積，得到這個積的末位要和第一個積的十位對齊。3、把兩次乘得的積加起來。返回目錄夯實基礎提升培優(yōu)思維創(chuàng)新加油??！返回目錄分層訓練夯實基礎1.（基礎題）我會填。（1）計算32×12時，可以這樣想：32×10=（），32×2=（），（）＋（）=（）3206432064384夯實基礎1.（基礎題）我會填。（2）筆算兩位數乘兩位數，要從（）位乘起，先

用第二個因數個位上的數依次去乘第一個因數的（），再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數（），用第二個因數哪一位上的數去乘第一個因數，積的末位就和哪一位對齊，最后把兩次乘得的結果（

）起來。個各數位上的數各數位上的數加31×22＝

626268231×22

2.（重點題）列豎式計算。682

43×21＝

864390343×21

903

24×21＝

482450424×21

504

23×32＝

694673623×32

736

夯實基礎夯實基礎3.（難點題）用自己喜歡的方法計算。43×22=94692442×22=37231×12=48444×11=可以口算或豎式計算，你還有其他方法嗎？你更喜歡那種方法計算？夯實基礎（1）用豎式計算21×23時，因數23十位上的2乘21得（）。A.42B.420C.63（2）3×32的積是三位數，方框中可填的數有（）個。A.1B.3C.24.（易錯題）我會選。BC返回目錄5.（操作題）王師傅每天可加工22個零件，他兩個星期可加工多少零件？（每個星期按7天算）22×14=308（個）答：他兩個星期可加工308個零件。提升培優(yōu)6.（探究題）一段路的一側每隔22米架一根電線桿，從頭到尾共架了32根，這段路有多長？32-1=31（段）22×31=682（米）答：這段路長682米。返回目錄提升培優(yōu)7.(創(chuàng)新題）下面豎式中，當“數”“學”分別代表幾時，乘法豎式才能成立？數學數學×104數=3學=232