中考人教版九年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：詞語

專題03詞語

1.填入下面橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

苔辭不聲不響，可能趁你不注意，就在屋后濕潤的墻角了一大塊。待到夏末陽光太過強(qiáng)烈，

便又在干燥的墻角成黃褐。但你不要放棄也不要失望，秋天的末尾，斜飄的雨水漸多，一個(gè)清早

醒來推開窗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去墻角又是一片了。它們只是安靜地活著，在不為人的角落。

A.長曬蓊郁注視B.綠枯蓊郁注意

C綠曬蔥蘢注視D.長枯蔥蘢注意

2.依次填入下列句中橫線處的詞語，展恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中國文化，中國書法，是中華民族的瑰寶，是世界藝林的奇葩。書法以美的點(diǎn)畫、字形和

章法傳達(dá)出書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品，可以增加書寫的美感,

能增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng)的審美情趣。

A.博大精深源遠(yuǎn)流長雖然但高貴

B.源遠(yuǎn)流長博大精深不僅還高雅

C.獨(dú)具匠心博大精深既然就高雅

D.博大精深獨(dú)具匠心不管也高貴

3.填在下列語段中空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

外婆的微笑，和水城的故事，還在水中緩緩地蕩來蕩去。窄窄的巷子和巷子口那永遠(yuǎn)散不開的蒙蒙霧

氣仍在為的人兒準(zhǔn)備著邂逅；濕潤的空氣中充滿了而又神秘的氣息，彎了幾道彎，才走回

那十年前就已經(jīng)斑駁的磚墻，老舊的傳墻雖然歷經(jīng)滄桑，卻不頹敗，經(jīng)過歲月的洗禮，給人一種

_______感。

A.不期而遇恬靜況且嚴(yán)肅B.素不相識(shí)寂靜而且肅穆

C.素不相識(shí)恬靜但是厚重D.不期而遇寂靜可是莊重

4.填入文中空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在大山面前，我領(lǐng)悟了什么,有了穿云刺天的高度，自會(huì)存在一種的尊嚴(yán)；在大海面

前，我領(lǐng)悟了什么，有了容納百川的胸襟，自會(huì)生成一種博大的氣象；在大地面前，我領(lǐng)悟了什么

是吞星吐月，有了孕育萬物的情懷，自會(huì)成就一種的境界。

A.恢弘超凡脫俗恢宏不語自彰

B.挺拔超凡脫俗恢宏不語自彰

C.挺拔不語自彰恢宏超凡脫俗

D.恢宏不語自彰挺拔超凡脫俗

5.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角，那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，

都別忘了開一扇心靈的天窗，讓_________的月光，的星輝，讓__________的雨聲，讓_________

的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房。

A.燦爛皎潔婉轉(zhuǎn)詩意B.皎潔燦爛詩意婉轉(zhuǎn)

C.燦爛皎潔詩意婉轉(zhuǎn)D.皎潔燦爛婉轉(zhuǎn)詩意

6.依次填入下面語段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己鼓掌。在這個(gè)世界上，你是一種的存在。懂得為自己鼓掌，才能在

生命的樂章中奏出自己的。為自己鼓掌，并不是唯我獨(dú)尊地,也不是傲視一切地孤芳

自賞，而是一種醒悟，一種境界，一種推動(dòng)自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動(dòng)力。

A.獨(dú)特音符妄自菲薄B.獨(dú)自詩篇狂放不羈

C.獨(dú)特音符狂放不羈D.獨(dú)自詩篇妄自菲薄

7.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。”春天，只要有一只風(fēng)箏，就能滿足一個(gè)孩子所有的快樂。高

天上的風(fēng)箏；舞步,伴著風(fēng)兒輕點(diǎn)足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看的風(fēng)箏漸漸高

去?？吹镁昧耍幸环N感覺：是風(fēng)箏在飛，也是自己在飛。

A.翩翩搖曳油然而生B.翩翩搖擺不期而至

C.姍姍搖曳不期而至D.姍姍搖擺油然而生

8.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在我們?cè)S多人的思維里，幸福總是在別人身邊，煩惱總是在自己心里，的人以為

取得了成功就可以沒有煩惱，的人以為有了錢就可以得到幸福。其實(shí)生活中處處有幸福，關(guān)鍵是我

們要學(xué)會(huì)理解幸福的真諦。

A.糾纏圍繞平庸貧窮

B.圍繞糾纏平庸貧窮

C.圍繞糾結(jié)貧窮平庸

D.糾結(jié)纏繞貧窮平凡

9.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁斒牵ǎ?/p>

“異鄉(xiāng)人”這三個(gè)字，聽起來音色蒼涼；“他鄉(xiāng)遇故知”，則是人生一快。一個(gè)怯生生的船家女，偶爾

在江上聽到鄉(xiāng)音，就不覺，顧不得嬌羞，和隔船的陌生男子:“君家居何處？妾住在橫塘。

停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！边|闊的空間，還是的時(shí)間，不會(huì)使這種感情褪色：這

就是鄉(xiāng)土情結(jié)。

A.喜上眉梢詢問無論是幽遠(yuǎn)都

B.喜上眉梢搭訕無論是邈遠(yuǎn)都

C.喜笑顏開搭訕即使是幽遠(yuǎn)也

D.喜笑顏開詢問即使是邈遠(yuǎn)也

10.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

將一門技術(shù)掌握到絕非易事，但工匠精神的遠(yuǎn)不限于此。沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有

廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有出類拔萃的卓越？沒有物我兩忘的,怎有腳踏實(shí)地的淡

定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。

A.盡善盡美內(nèi)容倘若境界B.融會(huì)貫通內(nèi)涵況且情境

C.爐火純青內(nèi)涵倘若境界D.出神入化內(nèi)容況且情境

11.填入橫線上的詞語愴m的一項(xiàng)是（）

將一門技術(shù)掌握到絕非易事，但工匠精神的遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，

怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有的卓越？沒有物我兩忘的，怎有腳踏實(shí)

地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。

A.盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界

B.融會(huì)貫通內(nèi)涵更勝一籌情境

C.爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界

D.出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境

12.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效的方法是讀書。書籍是

人類進(jìn)步的階梯，書籍是人成長的o讀書，與智者對(duì)話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)

驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的

長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中_________生命的寬度。

A.便捷良師益友拓寬B.輕捷親朋好友拓寬

C.便捷親朋好友拓展D.輕捷良師益友拓展

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

書院文化的復(fù)興，不能止步于有形的物質(zhì)層面的建筑，而要注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，使之成為令

人向往的人文高地。它給予人們的—是物質(zhì)層面的需求，更是一種精神上的,一種生活方式和價(jià)值

觀上的啟迪，一種適合當(dāng)下又再現(xiàn)傳統(tǒng)的生活。因此，書院文化的復(fù)興不是—多少個(gè)文化運(yùn)營的空間，

而是一種生活品質(zhì)和審美品味的塑造，一它旨在社區(qū)居民日常生活中提升當(dāng)代中國社會(huì)的文明程度。

A.不僅索求打造

B.既然追求建造

C.不僅追求打造

D.既然所求建造

14.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

時(shí)間丈量著發(fā)展的進(jìn)度，也標(biāo)示出攀登的?！笆濉睍r(shí)期是全面建成小康社會(huì)階段。

這幅波瀾壯闊的時(shí)代畫卷，每個(gè)節(jié)點(diǎn)都讓人印象,每處著墨都令人心潮澎湃。回望五年歷程，中國

人民用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，書寫下精彩答卷。

A.高度決定深入B.高度決勝深刻

C.速度決勝深入D.速度決定深刻

15.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

心是一條河，純凈與的源泉流自高山，成熟與睿智的流水奔至大海。不論是歷史的滄桑

改變河道，還是烈烈驕陽了潺潺流水，它總是地行進(jìn)在去越方的路上，并接

受一切險(xiǎn)阻，既不留戀，也不焦躁。

A.真正熬干雍容

B.真摯風(fēng)干雍容

C.真摯熬干從容

D.真正風(fēng)干從容

16.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有人說，歷史如一棵洋蔥，一層層剝開，總有一片讓人流淚。是的，光陰厚厚的塵埃，米勒的

畫自然、溫煦，經(jīng)得起歲月之手細(xì)細(xì)。因?yàn)?，那些畫能讓人的?nèi)心如棉花般和溫暖。

A.擦去檢閱柔軟B.撫去檢閱松軟

C.撫去翻閱柔軟D.擦去翻閱松軟

17.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

你若盛開，那是悄然綻放在春日枝頭的一種情懷。盛開，是花朵潛伏已久的夢(mèng)，也是它不得不

的一種職責(zé)。盛開，總是美麗的。花朵的盛開是,是熱鬧；生命的盛開是激情，是o

A.施行妖艷前進(jìn)

B.履行絢麗奮進(jìn)

C.施行絢麗前進(jìn)

D.履行妖艷奮進(jìn)

18.依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊幌蚴牵ǎ?/p>

從“詩三百”、《離騷》的源頭，到樂府民歌，再到瑰麗宏偉的唐詩宋詞，―現(xiàn)代的新詩、散文詩，詩

人們以其幽微的洞察力、—的情愫、妙筆生花的筆墨，顯示出多彩的人文精神和歷史文化，—出這一的

詩意中國，影響了一代代平凡而美畫的華夏兒女。

A.以至愁腸百結(jié)鐫刻悠遠(yuǎn)B.甚至愁腸百結(jié)銘刻悠遠(yuǎn)

C.以至悲天憫人鐫刻悠久D.甚至悲天憫人銘刻悠久

19.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在我們?cè)S多人的思維里，幸?？偸窃趧e人身邊，煩惱總是在自己心里，的人以為

取得了成功就可以沒有煩惱，的人以為有了錢就可以得到幸福。其實(shí)生活中處處有幸福，關(guān)鍵是我

們要學(xué)會(huì)理解幸福的真諦。

A.糾纏圍繞平庸貧窮

B.圍繞糾纏平庸貧窮

C.圍繞糾結(jié)貧窮平庸

D.糾結(jié)纏繞貧窮平凡

20.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

將一門技術(shù)掌握到絕非易事，但工匠精神的遠(yuǎn)不限于此。沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有

廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有出類拔萃的卓越？沒有物我兩忘的,怎有腳踏實(shí)地的淡

定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。

A.盡善盡美內(nèi)容倘若境界B.融會(huì)貫通內(nèi)涵況且情境

C.爐火純青內(nèi)涵倘若境界D.出神入化內(nèi)容況且情境

21.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

書院文化的復(fù)興，不能止步于有形的物質(zhì)層面的建筑，而要注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，使之成為令

人向往的人文高地。它給予人們的—是物質(zhì)層面的需求，更是一種精神上的,一種生活方式和價(jià)值

觀上的啟迪，一種適合當(dāng)下又再現(xiàn)傳統(tǒng)的生活。因此，書院文化的復(fù)興不是—多少個(gè)文化運(yùn)營的空間，

而是一種生活品質(zhì)和審美品味的塑造，.它旨在社區(qū)居民日常生活中提升當(dāng)代中國社會(huì)的文明程度。

A.不僅索求打造

B.既然追求建造

C.不僅追求打造

D.既然所求建造

22.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

心是一條河，純凈與的源泉流自高山，成熟與睿智的流水奔至大海。不論是歷史的滄桑

改變河道，還是烈烈驕陽了潺潺流水，它總是地行進(jìn)在去越方的路上，并接

受一切險(xiǎn)阻，既不留戀，也不焦躁。

A.真正熬干雍容

B.真摯風(fēng)干雍容

C.真摯熬干從容

D.真正風(fēng)干從容

23.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

你若盛開，那是悄然綻放在春日枝頭的一種情懷。盛開，是花朵潛伏已久的夢(mèng)，也是它不得不

的一種職責(zé)。盛開，總是美麗的。花朵的盛開是,是熱鬧；生命的盛開是激情，是。

A.施行妖艷前進(jìn)

B.履行絢麗奮進(jìn)

C.施行絢麗前進(jìn)

D.履行妖艷奮進(jìn)

24.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

我們?cè)谔拼娙丝癜恋谋澈笠材芸吹健?。一方面，他們躬逢盛世，—飛揚(yáng)，如孔雀開屏般絢麗多

彩；另一方面，他們放下身段，態(tài)度謙恭，甚至,如孔雀背后的狼狽不堪?，F(xiàn)實(shí)的窘迫、人性的復(fù)

雜，使得多種看似矛盾對(duì)立的東西卻一O

A.卑賤神采前倨后恭渾然天成

B.卑微個(gè)性阿諛奉承渾然一體

C.卑微神采阿諛奉承渾然天成

D.卑賤個(gè)性前倨后恭渾然一體

25.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字

o這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。此刻，你就

在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對(duì)而坐，聽他妮妮道來，你的心便長出了翅膀。

A.觸摸邂逅沉溺B.撫摸邂逅沉浸

C.撫摸碰見沉浸D.觸摸碰見沉溺

26.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

優(yōu)雅風(fēng)度不等于揉造作，不等于附庸風(fēng)雅，不等于忸怩作態(tài)。要有優(yōu)雅風(fēng)度，在公共場(chǎng)合切

不要互相礙，因此不應(yīng)當(dāng)大聲喧嘩。聽到吵鬧聲不必捂住耳朵。另外，動(dòng)作舉止、衣裝服飾、走路步

態(tài)，一切都要有分寸，力求優(yōu)雅。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有表的舉止，你是憑借自己的舉止表現(xiàn)你的

素質(zhì)。因此，在有教養(yǎng)的優(yōu)雅舉止中總是有著深刻的含義。

A.矯記妨其B.驕記妨奇

C.驕忌妨其D.矯忌防其

【答案與解析】

1.B

【解析】

本題考查詞義辨析。第一空：“長”是生長、成長的意思?！熬G”一大塊，能夠生動(dòng)形象的表現(xiàn)了苔

薛的生長，用在這里更加合適。

第二空：“曬”是太陽把光和熱照射到物體上的意思?！翱荨?，干枯的意思。“枯”成黃褐，表現(xiàn)出

了苔辭被曬后的狀態(tài)。

第三空：蔥蘢：形容草木十分豐茂。蓊郁：意思是形容草木茂盛或濃密，濃郁：形容青翠茂盛。“蓊

郁”更能表現(xiàn)苔野的綠。

第四空：注視：注意地看。注意：指留意、關(guān)注。根據(jù)語境“角落”，應(yīng)選用“注意”。

故選B。

2.B

【解析】

獨(dú)具匠心：具有獨(dú)到的靈巧的心思.指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。

博大精深：形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。

源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。

第一空句中修飾“中國文化”，應(yīng)該是指它的歷史，選用“源遠(yuǎn)流長”；第二空應(yīng)用“博大精深”形

容“中國書法”；

雖然……但是：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；不管……也：表示假設(shè)關(guān)系；既然……就：表示因果關(guān)系；不僅……

還：表示遞進(jìn)關(guān)系，

第三空句中“增加書寫的美感”和“增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛”之間是遞進(jìn)關(guān)系，選用“不

僅……還”；

(3)高貴，用于描述人時(shí)，是指人的地位級(jí)別高尚尊貴；用于物描述時(shí)，是指高雅不俗、珍貴。高雅：

高尚雅致。表現(xiàn)受過良好教養(yǎng)的高尚舉止或情趣。句中修飾“情趣”，選用“高雅”。

故選B。

3.C

【解析】

不期而遇：沒有約定而意外地相遇。

素不相識(shí)：向來不認(rèn)識(shí)。

結(jié)合語境，這里表示陌生人之間的相遇，且橫線后面有“邂逅”即沒有相約而遇見，如用“不期而遇”

有重復(fù)之嫌，故選“素不相識(shí)”。

恬靜：意思是指恬淡、安靜。

寂靜：沒有聲音，很靜。

結(jié)合語境，這里表示安靜而恬淡的氛圍，故選“恬靜”。

況且：表示更進(jìn)一層，多用來補(bǔ)充說明理由。

而且：表示進(jìn)一步，前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應(yīng)。

但是：用在后半句話里表示轉(zhuǎn)折，往往與“雖然、盡管”等呼應(yīng)。

可是：表示轉(zhuǎn)折，前面常常有“雖然”之類表示讓步的連詞呼應(yīng)。

結(jié)合語境，前面“雖然歷經(jīng)滄?！北硎巨D(zhuǎn)折，故此處應(yīng)用“但是”或“可是”。

嚴(yán)肅：意思是令人敬畏、認(rèn)真的，可以是形容人的狀態(tài)，也可以形容氣氛。

肅穆：嚴(yán)肅而恭敬，也指環(huán)境、氣氛使人有凜然之感。

厚重：厚實(shí)，有分量。

莊重：意思是（言語、舉止）不隨便，不輕浮。

結(jié)合語境，這里是表示老舊的磚墻經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，給人更加厚實(shí)的感覺。故應(yīng)填“厚重”。

故選Co

4.C

【解析】

第一空和第三空：恢弘：寬闊，博廣。挺拔：直立而高聳?；趾辏簩掗?，廣大。根據(jù)第一空前的“大

山”可知應(yīng)用“挺拔”。根據(jù)第三空前的“大?！笨芍獞?yīng)用“恢宏”。

第二空和第四空：超凡脫俗：意為超出常人，脫離凡俗。不語自彰：不說話就彰顯自己。根據(jù)第二空

前的“大山”可知應(yīng)用“不語自彰”。根據(jù)第四空后的“境界”可知應(yīng)用“超凡脫俗”。

故選Co

5.B

【解析】

皎潔，意思是（月光）明亮潔。燦爛，形容光彩鮮明奪目。故采用：皎潔的光，燦爛的星輝。詩意是

詩的意境，像詩歌所表達(dá)的給人以美感的意境。婉轉(zhuǎn)：（說話）溫和而曲折，多形容歌聲、鳥鳴聲。故選用：

詩意的雨聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。

故選B。

6.C

【解析】

第一空：獨(dú)特：獨(dú)一無二的，單獨(dú)具有的，與眾不同的。獨(dú)自：只有自己一個(gè)人。根據(jù)后面的“存在”

可知應(yīng)用“獨(dú)特”。

第二空：音符：音樂符號(hào)。詩篇：詩歌。根據(jù)前面的“樂章”可知應(yīng)用“音符”。

第三空：妄自菲?。鹤约嚎床黄鹱约??？穹挪涣b：任性豪放，不受約束。根據(jù)前面的“唯我獨(dú)尊”可

知應(yīng)用“狂放不羈”。

故選Co

7.A

【解析】

(1)翩翩：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。姍姍：解釋為走路從容，不緊不慢的樣子。形容的是

“舞步”，故選“翩翩”。

(2)搖曳：輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子。搖擺：向相反的方向來回地移動(dòng)或變動(dòng)。

風(fēng)箏不能來回?cái)[動(dòng)，而是輕輕擺動(dòng)，故選“搖曳”。

(3)油然而生：自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。不期而至：事先沒有約定而意外到來?？吹斤L(fēng)箏飛產(chǎn)

生一種情感，是自然而然的，故選“油然而生”。

故選Ao

8.B

【解析】

本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。糾纏：相互纏繞，煩擾、攪擾；圍繞：包圍，環(huán)繞；

糾結(jié)：意思是使陷入困惑或混亂狀態(tài)；根據(jù)句意幸福是好的方面，用“圍繞”更好，煩惱不好的方面，用

“糾纏”更好。平庸：意思是指普通、尋常而不突出，碌碌無為；平凡：指平常，普通；貧窮：缺乏物質(zhì)

財(cái)產(chǎn)的狀態(tài)，沒有什么錢財(cái)；根據(jù)句子意思應(yīng)該先填“平庸”，最后填“貧窮”。故選B。

9.B

【解析】“喜上眉梢”意思是喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來，“喜笑顏開”形容心里十分高興，滿面笑

容，根據(jù)上文“怯生生”地描寫，此處應(yīng)用“喜上眉梢”排除BC；“搭訕”多只主動(dòng)和陌生人交流，根據(jù)上

文“和隔船的陌生男子”的暗示，“搭訕”更符合語境，排除A。

故選：Bo

10.C

【解析】

(1)“盡善盡美”指完美到?jīng)]有一點(diǎn)缺點(diǎn)?！叭跁?huì)貫通”意思是指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來,

從而得到系統(tǒng)透徹的理解?！盃t火純青”用來比喻技藝或?qū)W問修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界或做事情達(dá)到純熟

的地步，或在某領(lǐng)域上造詣十分高?！俺錾袢牖毙稳菸膶W(xué)藝術(shù)或技藝高超達(dá)到了絕妙的境界，還形容超

脫了神通達(dá)到了自由國度的境界。“出神入化”和“爐火純青”，兩者都指達(dá)到很高的境界，但適用范圍

不同。出神入化只能形容技藝高超、神妙。爐火純青也可以用于學(xué)術(shù)修養(yǎng)方面。聯(lián)系上下文，此處填“爐

火純青”。

(2)“內(nèi)涵”一指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；二指內(nèi)在的涵養(yǎng)。

“內(nèi)容”是指事物所包含的實(shí)質(zhì)性事物。內(nèi)容一般指表面，大家都看到的；內(nèi)涵則注重內(nèi)在，如不細(xì)細(xì)琢

磨，是不容易讓人體會(huì)到的。聯(lián)系上文“工匠精神”，此處應(yīng)填“內(nèi)涵”。

(3)“況且”表示更進(jìn)一層，多用來補(bǔ)充說明理由?！疤热簟北硎炯僭O(shè)。聯(lián)系上下文，此處應(yīng)填“倘

廿，，

4=1°

(4)“境界”既是人的思想覺悟和精神修養(yǎng)，也是自我修持的能力?！扒榫场敝冈谝欢〞r(shí)間內(nèi)各種情

況的相對(duì)的或結(jié)合的境況。聯(lián)系上文“物我兩忘”，此處應(yīng)填“境界”。

故選Co

11.C

【解析】

第一空：盡善盡美：極其完善，極其美好。指完美到?jīng)]有一點(diǎn)缺點(diǎn)。

融會(huì)貫通：把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

爐火純青：比喻功夫或技術(shù)達(dá)到了純熟完美的境界。

出神入化：形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。

根據(jù)前文“一門技術(shù)”可知應(yīng)用“爐火純青”。

第二空：內(nèi)容：事物所包含的實(shí)質(zhì)性事物。

內(nèi)涵：某一主體里的靈魂、氣質(zhì)、個(gè)性、精神等。

根據(jù)前文的“精神”可知應(yīng)用“內(nèi)涵

第三空：脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露出來。

更勝一籌：指技藝或技能超過別人。

出類拔萃：超出同類之上。多指人的品德才能。

遙遙領(lǐng)先：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面。根據(jù)后文的“卓越”可知應(yīng)用“出類拔萃”。

第四空：境界：事物所達(dá)到的程度或呈現(xiàn)出的情況。

情境：情景，境地。

根據(jù)前文的“物我兩忘”可知應(yīng)用“境界”。故選C。

12.A

【解析】

第一空：便捷：方便快捷。輕捷：動(dòng)作輕快敏捷。因?yàn)槭切稳莘椒?，所以?yīng)用“便捷”。

第二空：良師益友：好的老師和朋友。親朋好友：親戚朋友。書籍可以給人以正面的影響，所以應(yīng)用

“良師益友”。

第三空：拓寬：開拓使寬廣。拓展：開拓、擴(kuò)展。根據(jù)后文的“寬度”，可知應(yīng)用“拓寬”。

故選Ao

13.C

【解析】

本題考查選詞填空?！安粌H……更……”，表示前后句的遞進(jìn)關(guān)系；索求：指索要；尋求。追求：意

指盡力尋找，探索。在此處與前面“需求”相照應(yīng)，“追求”更合適?！按蛟臁臻g”固定搭配。因此

選Co

14.B

【解析】

第一處：根據(jù)前面的“攀登”可知此處應(yīng)為“高度”，因?yàn)槎际桥实峭咛帯?/p>

第二處：決定：某事物成為另一事物的先決條件，起主導(dǎo)作用。決勝：決定勝負(fù)。根據(jù)語境，應(yīng)用“決

勝”。

第三處：深入：進(jìn)入事物內(nèi)部或中心。深刻：指感受程度很深的。根據(jù)前面的“印象”可知應(yīng)用“深

刻”。

故選B。

15.C

【解析】真摯，真誠懇切。風(fēng)干，指放在陰涼的地方，讓風(fēng)吹干。熬：①把糧食等放在水里，煮成糊

狀：?粥。②為了提取有效成分或去掉所含水分、雜質(zhì)，把東西放在容器里久煮：?鹽。?藥。③忍受

（疼痛或艱苦的生活等）。雍容，形容儀態(tài)溫文大方宣為人好威儀，進(jìn)止雍容。從容，基本意思是指人處

事不慌張，很鎮(zhèn)定；舒緩悠閑的樣子；充裕、不緊迫。根據(jù)語境，應(yīng)用詞語為“真摯、熬干、從容”，故

選Co

16.C

【解析】

①擦：用布、手巾等摩擦使干凈；揩拭、搽、涂敷、搓、貼近等。撫：從手，無聲。本義：撫摩。①

慰問、安慰和周濟(jì)。②扶持，保護(hù)。③輕輕地按著。第一處語境“光陰厚厚的塵埃”應(yīng)是“撫去”；

②檢閱：翻檢閱讀；高級(jí)首長在軍隊(duì)或群眾隊(duì)伍面前舉行檢驗(yàn)儀式。翻閱：看，察看：閱覽。根據(jù)語

境，應(yīng)是“翻閱”；

③柔軟，是指物體軟和，不堅(jiān)硬。松軟：松而軟。除了形容泥土之外，還可以形容面包。這形容棉花

用“柔軟”。

故選Co

17.B

【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析能力，可以用排除法。注意關(guān)鍵詞語的搭配，如支配“職責(zé)”的動(dòng)詞，

“履行”最合適。排除AC兩項(xiàng)。與“羨麗”相近的詞語，不能是“妖艷”，因?yàn)樗H義。所以只能選

“絢麗”。排除D項(xiàng)。故選：Bo

18.C

【解析】

語境中從古到今敘述，重在表達(dá)“到”的意思，沒有表達(dá)進(jìn)一步的意思，所以用“以至”；愁腸百結(jié)形

容愁緒郁結(jié)，難以排遣，重在表達(dá)一種愁緒；悲天憫人指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦，指一種情懷。

“鐫刻”把銘文刻或畫在某種剪影的物質(zhì)上或者石頭上?！般懣獭崩斡浽谛?，無法忘記。“悠遠(yuǎn)”指空間距

離的遼遠(yuǎn)；“悠久”，長久，久遠(yuǎn)的意思。

19.B

【解析】

本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。糾纏：相互纏繞，煩擾、攪擾；圍繞：包圍，環(huán)繞；

糾結(jié)：意思是使陷入困惑或混亂狀態(tài)；根據(jù)句意幸福是好的方面，用“圍繞”更好，煩惱不好的方面，用

“糾纏”更好。平庸：意思是指普通、尋常而不突出，碌碌無為；平凡：指平常，普通；貧窮：缺乏物質(zhì)

財(cái)產(chǎn)的狀態(tài)，沒有什么錢財(cái)；根據(jù)句子意思應(yīng)該先填“平庸”，最后填“貧窮”。故選B。

20.C

【解析】

(1)“盡善盡美”指完美到?jīng)]有一點(diǎn)缺點(diǎn)?！叭跁?huì)貫通”意思是指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來,

從而得到系統(tǒng)透徹的理解?！盃t火純青”用來比喻技藝或?qū)W問修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界或做事情達(dá)到純熟

的地步，或在某領(lǐng)域上造詣十分高?！俺錾袢牖毙稳菸膶W(xué)藝術(shù)或技藝高超達(dá)到了絕妙的境界，還形容超

脫了神通達(dá)到了自由國度的境界。“出神入化”和“爐火純青”，兩者都指達(dá)到很高的境界，但適用范圍

不同。出神入化只能形容技藝高超、神妙。爐火純青也可以用于學(xué)術(shù)修養(yǎng)方面。聯(lián)系上下文，此處填“爐

火純青”。

(2)“內(nèi)涵”一指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；二指內(nèi)在的涵養(yǎng)。

“內(nèi)容”是指事物所包含的實(shí)質(zhì)性事物。內(nèi)容一般指表面，大家都看到的；內(nèi)涵則注重內(nèi)在，如不細(xì)細(xì)琢

磨，是不容易讓人體會(huì)到的。聯(lián)系上文“工匠精神”，此處應(yīng)填“內(nèi)涵”。

(3)“況且”表示更進(jìn)一層，多用來補(bǔ)充說明理由?！疤热簟北硎炯僭O(shè)。聯(lián)系上下文，此處應(yīng)填“倘

廿，，