廣東省2024-2025學年九年級上學期月考化學試題（原卷版）

2024-2025學年度上學期第一次月考

九年級化學試卷

相對原子質量：N14H1016C12

一、選擇題（單項選擇題，每小題3分，共45分）

1.中醫(yī)藥是中國文化的瑰寶，如圖是“承慶堂膏藥”部分制作工藝，其中涉及化學變化的是

A.拉瓦錫B.門捷列夫C.張青蓮D.道爾頓

4.下列不屬于空氣質量指數（簡稱AQI）中污染物監(jiān)測范疇的是

A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.臭氧

5.下列化學用語正確的是

A.3個氨分子:3NH3B.氧化鉀：KO

C.1個鋁離子：A1+3D.2個氫原子:H2

6.公園里能聞到花香，合理的解釋是

A.分子體積變大

B.分子在不斷運動

C.分子數目變多

D.分子發(fā)生了分解

7.下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體

B.鎂空氣中燃燒，產生蒼白色火焰，生成白色煙霧

C.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產生大量白色煙霧

D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

8.稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽。鈕是一種重要的稀土元素，下列說法中錯誤的是

B.鈕的原子序數是39

C.鈕的相對原質量是88.91克

D.鋁原子的核外電子數為39

9.如圖中“?”和分別表示不同元素的原子，則下列微觀圖所示物質中表示混合物的是

10.為防控疫情，通常在公共場所使用84消毒液主要成分是NaClO進行消毒。NaClO中氯元素的化合價

是

A.-1B.OC.+1D.+5

11.下列化學符號中關于數字“2”的意義，正確的是

A.2Ca中的“2”表示2個鈣元素

B.Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位的正電荷

C.CO2中的“2"表示二氧化碳中含有2個氧原子

D.中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價

12.下列化學知識歸納不正確的是

A.地殼中元素的含量由高到低：0>Si>Al>Fe

B.氯元素化合價由高到低：KC1O3>KC1>C12

C.空氣中各成分體積分數由大到小：N2>O2>CO2

D.金屬鈉、鎂、鋁原子中最外層電子數由多到少：Al>Mg>Na

13.下列化學方程式書寫正確是

A.Mg+O2^=MgO2B.C+09C09

A八八占O燃、、點燃

C.2HT+0T^=2HO

222D.4Fe+3O2-2Fe2O3

14.下列對某一主題知識歸納都正確的一組是

A.物質與微粒構成B.物質鑒別

汞——由汞原子構成氮氣和氧氣——-用燃著的木條

氯化鈉一由氯化鈉分子構成硬水和軟水一-觀察是否澄清

C.物質的性質與用途D.化學與環(huán)境

氮氣有穩(wěn)定性——作保護氣不使用含磷洗衣粉一—減少水質污染

氧氣有助燃性一作燃料大量焚燒植物秸稈一—會造成空氣污染

A.AB.BC.CD.D

15.下列各圖能正確反映其對應變化關系的是

氧

合

混

氣

中

物

的有高鎰酸鉀

鎰

元

質

素

質

量

量

鎰酸鉀名

怎

反應時間

反應時間，s

圖2圖3

A.圖1,電解一定質量的水B.圖2,在充足的氧氣中燃燒鐵絲

C.圖3,加熱等質量氯酸鉀D.圖4.過氧化氫溶液中加少量二氧化錦

二、非選擇題

16.某中學化學興趣小組同學收集了一瓶運河水,模擬自來水廠中水的凈化過程進行實驗，實驗流程如

下:

(1)操作①是除去水中的一些不溶物，該操作是

(2)操作②是吸附，主要目的是為了除去水中的一些有異味的物質和色素，可選用的物質是

（3）鑒別硬水和軟水方法是在水中加入,振蕩后觀察現(xiàn)象。

（4）水是寶貴的自然資源，也是制取氫氣的原料。如圖是電解水的簡易裝置及微觀變化圖，請你據圖回

答問題。

圖1圖2

①a試管收集到的氣體是。（填化學式）

②寫出電解水的反應化學方程式為.

③為使圖2完整準確，請在丙中補充1個（填“A”或"B”）。

17.按要求填寫下列空格。

（1）寫出化學符號：氫氧根離子；一個氮分子

（2）有下列六種微粒的結構示意圖，據圖回答下列問題：

②具有相對穩(wěn)定結構的微粒是（填字母，下同）。

③化學性質相似的兩種原子是,它們在化學反應中均易（填“得”或“失”）電子。

18.掌握氣體的制取的一般思路是九年級同學必備的素養(yǎng)。根據如圖1裝置圖回答問題：

（1）寫出標注儀器的名稱：①

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應化學方程式為,可選用的發(fā)生裝置是（填字母序

號），要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是O

（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿方法是：，若觀察到,證明瓶中已充滿

氧氣。

（4）實驗室用塊狀大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用圖中作制取二氧

化碳的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是。若選擇G裝置收集（已知二氧化碳密度比空氣大），氣體應該

從（填“a”或"b”）進。

19.某?；瘜W興趣小組在老師的引導下進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。他

們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C表示如下：

過氧化氫溶液

二氧

化鎰

A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致

的觀察。

（1）A實驗：引燃白磷待反應結束，錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質

量守恒。反應的化學方程式為。實驗過程中小氣球的變化是。

（2）乙組同學認為B實驗驗證了質量守恒定律。此處鐵釘發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是0

（3）丙組同學得到的錯誤結論是“C實驗說明質量不守恒”。你認為C實驗天平不平衡的原因是

o該反應的化學方程式為o

20.閱讀科普短文，回答下列問題：

鎂（Mg）是一種年輕的金屬，1808年英國化學家戴維用電解法最早制得少量的鎂。

鎂呈銀白色，熔點為649℃,質輕、密度為L74g/cm3。鎂的化學性質活潑，能與許多物質發(fā)生化學反

應，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工

業(yè)上主