《認(rèn)識交通標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計

《認(rèn)識交通標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識交通標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計1

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？

誰說說交通信號燈是什么樣子的？

你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。

2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。

人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。

非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車行駛。

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

《認(rèn)識交通標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)內(nèi)容:

圖形工具的綜合運(yùn)用

教學(xué)目的：

1、通過討論、交流，學(xué)會分析圖形的特點及組成。

2、能靈活運(yùn)用所學(xué)的圖形及修改工具繪制交通標(biāo)志。

3、認(rèn)識幾個簡單的交通標(biāo)志，了解其含義，增強(qiáng)交通安全意識。

教學(xué)重點：

繪畫工具的靈活運(yùn)用

教學(xué)難點：

對圖形元素的分析判斷及繪畫工具的靈活運(yùn)用

教學(xué)課時：1課時

第一課時：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，最近我們學(xué)校周圍都在拆遷，很多樓房都變成了廢墟，樓房拆遷下來的很多建筑垃圾都堆放在學(xué)校周圍，所以同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)的時候，都要注意安全。同時在我們學(xué)校大巷口豎起了一塊交通指示牌，指示牌是這樣的。

提問：有同學(xué)知道這個交通標(biāo)志表示什么含義嗎？

師：為了保證同學(xué)們的安全，同時保持路面通暢，交警大隊規(guī)定我們學(xué)校大巷口在同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時間段，禁止機(jī)動車駛?cè)胛覀兊男ｉT口的巷子，這個就是“禁止駛?cè)搿睒?biāo)志。

今天。就讓我們一起來認(rèn)識幾個簡單的交通標(biāo)志，并試著來畫一畫，通過學(xué)習(xí)，讓我們更多地來了解一些交通安全知識，好嗎？

二、新授

1、畫“禁止駛?cè)搿睒?biāo)志

先請同學(xué)們來觀察一下這個標(biāo)志。如果我們要把它畫下來，要用到哪些圖形工具？誰能來簡單地說一下繪畫的過程？

請學(xué)生試著畫一畫

思考：怎樣能將長方形正正好好地畫在圓形的正中間？

過渡：雖然規(guī)定了機(jī)動車禁止駛?cè)耄€是有一些小汽車，包括一些同學(xué)的’家長不顧交通標(biāo)志的指示，違規(guī)開進(jìn)了我們校門口的小巷，同學(xué)們覺得這種行為怎么樣？

所以我們要勸阻我們的爸爸媽媽，不要違反交通法規(guī)。

2、畫“減速讓行”及“限制速度”標(biāo)志

師：像我們校門口這么窄的巷子蘇州還有很多。機(jī)動車通行時，很容易撞到行人，所以進(jìn)過這些小路的汽車通常都會放慢行駛速度，同時，交警大隊也會相應(yīng)地提供這樣的標(biāo)志告誡機(jī)動車駕駛員。

提問：有同學(xué)能猜出這；兩個標(biāo)志的名稱嗎？

如果要畫“減速讓行”標(biāo)志，需要用到哪些圖形工具呢？

如果要畫“速度限制”標(biāo)志，又需要用到哪些圖形工具呢？

強(qiáng)調(diào)：用文字工具輸入漢字時，注意字體要用“黑體”，設(shè)置“加粗”

學(xué)生選擇“減速讓行”或者“速度限制”標(biāo)志畫一畫

提問：你是怎么把“讓”字放入紅三角的正中間的？

三、練習(xí)

師：同學(xué)們，剛才我們一起認(rèn)識了一些交通標(biāo)志，他們都有一個共同的特點，就是以紅色為主，像這樣的標(biāo)志都是“禁止標(biāo)志”，其實，除了紅色的“禁止標(biāo)志”以外，還有藍(lán)色的“指示標(biāo)志”黃色的“警告標(biāo)志”等等。接下來就讓我們一起來認(rèn)識兩個藍(lán)色的指示標(biāo)志。

停車標(biāo)志和直行車道標(biāo)志

你有在什么地方見過這兩個交通標(biāo)志嗎？

說明這兩個標(biāo)志的名稱

討論：這兩個指示標(biāo)志該怎么畫？

停車標(biāo)志：矩形、圓角矩形、文字

直行車道標(biāo)志：矩形、直線

提問：直行車道標(biāo)志左右兩邊的虛線怎么畫？怎樣保證左右兩條虛線一樣平整？

請同學(xué)們選擇其中一個交通標(biāo)志畫一畫

若學(xué)生繪畫有困難，教師演示。