六上英語(yǔ)unit1教案5篇

第第頁(yè)六上英語(yǔ)unit1教案5篇六上英語(yǔ)unit1教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)單詞句型。2.能正確完成e部分聽(tīng)力練習(xí)并完成游戲。3.會(huì)唱歌曲abcsong重點(diǎn)難點(diǎn)：游戲及歌曲教學(xué)過(guò)程用時(shí)：20分鐘第一步：復(fù)習(xí)（單元重點(diǎn)內(nèi)容）用時(shí)：5分鐘1.t:（ppt1顯示課題）hello,boysandgirls.nicetomeetyouagain.t:在第一單元中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些文具類(lèi)單詞和談?wù)撨@些物品的緊要句型，你還記得嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧!（課件跟讀）2.t:nowletsaskandanswerlikethis.現(xiàn)在請(qǐng)你看一看同桌同學(xué)的書(shū)包或者鉛筆盒里有些什么，用我們本單元學(xué)到的句型進(jìn)行問(wèn)答，下面有兩位同學(xué)將為你做出示范，請(qǐng)你認(rèn)真看。（學(xué)生示范對(duì)話）t:請(qǐng)你就身邊的文具和書(shū)本進(jìn)行對(duì)話問(wèn)答吧!（本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)本步驟學(xué)生能夠在老師的幫忙下把有關(guān)文具和本單元相關(guān)句型進(jìn)行回憶和再現(xiàn)。）第二步：完成各版塊教學(xué)用時(shí)：10分鐘1.t:ok.剛才我們一起再次回憶了本單元的緊要知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)，letslistenandcircle.請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)第10頁(yè)。在本頁(yè)，你可以看到a到f5道聽(tīng)力選擇題，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)老師報(bào)出的物品，把相應(yīng)的物品圈出來(lái)。（ppt2）例如第一題，你可以看一只蠟筆和一只鋼筆，老師將報(bào)的是句子:itsacrayon.你應(yīng)當(dāng)把那個(gè)圈出來(lái)呢？t:對(duì)!你應(yīng)當(dāng)把蠟筆圈出來(lái)，這道題目就做完了，懂了嗎？好，我們下面正式開(kāi)始了，請(qǐng)聽(tīng)認(rèn)真了!（老師邊呈現(xiàn)題目邊報(bào)聽(tīng)力內(nèi)容）2.t:ok.thatsall.聽(tīng)完了，你都做對(duì)了嗎？下面我們一起來(lái)核對(duì)一下答案。（老師逐題反饋答案）3.t:在以后的練習(xí)中我們還會(huì)遇到仿佛的聽(tīng)力練習(xí)，但是只要你堅(jiān)固掌握了單詞知識(shí)，抓準(zhǔn)句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，細(xì)心做題，信任你確定能夠全對(duì)的。好，下面我們來(lái)輕松一下，letsplayagame,ok？ok!這個(gè)游戲怎么玩呢，老師先不告知你，請(qǐng)你自身看圖，想一想這個(gè)游戲該怎么玩。（ppt3顯示e2部分圖片）4.t:你看懂了嗎？在這個(gè)游戲中，我們需要事先在書(shū)包里放上一些書(shū)本和文具，由一位同學(xué)閉上眼睛去摸一摸，說(shuō)說(shuō)書(shū)包里都有哪些東西。讓別人猜的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么問(wèn)呢？對(duì)!我們可以問(wèn)：whatsinmyschoolbag？猜的同學(xué)可以回答：itsa/an…明白了嗎？好，下面我們有請(qǐng)兩位同學(xué)給大家做示范。（學(xué)生示范游戲?qū)υ挘?.t:ok.youcanplaythisgamenow.提示大家的是我們不但可以把東西放在書(shū)包里，也可以放在鉛筆盒里或者書(shū)桌里等等，這樣就可以問(wèn)出不同的問(wèn)題，例如whatsinmydesk？等等?，F(xiàn)在你也可以來(lái)玩這個(gè)游戲啦!1.6.t:doyoulikethisgame？你愛(ài)好這個(gè)游戲嗎？課后你還可以用這個(gè)游戲復(fù)習(xí)別的學(xué)過(guò)的單詞呢!最終，我們一起來(lái)學(xué)一首歌曲吧——abcsong.先請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!firstletslisten.（課件播放歌曲）2.t:這首歌的歌詞很特別，就是英文的26個(gè)字母。在這里老師特別提示大家注意這幾個(gè)字母的發(fā)音。（示范帶讀字母c，g，h，j，m，n，v，w，z）3.t:nowletslistentoitagain.thistimeyoucantrytosing.（課件播放歌曲）3.t:這首歌曲可以特別好地幫我們記憶英文的26個(gè)字母。希望你在課后也可以練習(xí)唱一唱。（本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：在本步驟中老師通過(guò)各種不同的形式率領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元知識(shí)，再通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)教給學(xué)生做題方法。接著通過(guò)游戲?qū)W習(xí)練習(xí)，不會(huì)讓學(xué)生在這樣的課中感覺(jué)枯燥，最終學(xué)習(xí)歌曲。）（結(jié)束語(yǔ)）t:在第一單元中，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)文具的單詞還有談?wù)撐锲返南嚓P(guān)語(yǔ)言知識(shí)，還學(xué)習(xí)了歌曲abcsong.信任你在今后的學(xué)習(xí)生活中能特別好的運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行溝通。bye!六上英語(yǔ)unit1教案篇2牛津英語(yǔ)unit6atapelesson教案unit6atapelessn第五課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容5b.unit6e,g,h部分.1．復(fù)習(xí)人體部位名稱，以及體育課上的動(dòng)作詞組，d.e部分2．復(fù)習(xí)祈使句3．復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能嫻熟地掌握本單元所學(xué)的有關(guān)活動(dòng)類(lèi)詞匯。2．能嫻熟的在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的.句型和日常交際用語(yǔ)。3能初步了解字母組合ai和a在單詞中的發(fā)音。三、教學(xué)重、難點(diǎn)能正確聽(tīng)聞讀寫(xiě)四會(huì)句型“put…n…tuch…with…allright.”四、課前準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課唱歌的磁帶。2準(zhǔn)備e部分圖片3．課前寫(xiě)好本課的課題5b.unit6.五、教學(xué)過(guò)程step1organizatins.1.greetingst:gdrning/afternn,bsandgirls.ss:gdrning/afternn,misszhang.2.letssingasng.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲twacets.step2revisin1.freetalt:whsnduttda？ss:ia.t:whatdaisittda？ss:itsmnda.t:whatsubectdulie？ss:ilie…t:whatclassareuin？ss:iinclasstw.t:whatlessnsduhavenmnda？ss:wehave…2.老師出示人體圖片，請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出人體部位名稱3．請(qǐng)同學(xué)板演默寫(xiě)人體部位名稱單詞新課標(biāo)第一網(wǎng)step3landread1.老師出示圖片，復(fù)習(xí)單詞apineapple,agrape,anegg,ahead和auth2.師生問(wèn)答：canu…？es,ican.n,icant.以及wheres…？itsin…3.老師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖，并練習(xí)讀句子。4.同桌相互討論讀對(duì)話。5同桌表演對(duì)話。step4listenandrepeat1快速呈現(xiàn)單詞圖片，一閃即停，然后問(wèn)學(xué)生：whatsissing？讓學(xué)生看圖后說(shuō)單詞。2集體認(rèn)讀單詞，并讓學(xué)生找出單詞的共同音素。3再聽(tīng)錄音跟讀句子。step5singasng1播放歌曲，學(xué)生靜聽(tīng)欣賞。2學(xué)生讀歌曲，并理解歌詞大意。3跟隨錄音簡(jiǎn)單哼唱，再學(xué)唱歌曲。4生表演歌曲step6hewr聽(tīng)錄音跟讀本課所內(nèi)容，要求學(xué)生能夠依據(jù)本課所學(xué)句子和日常交際用語(yǔ)進(jìn)行自編會(huì)話，同桌表演。六上英語(yǔ)unit1教案篇3教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的動(dòng)物單詞pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~squirrel,elephant,mouthandmouse,birdandbear的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：l．老師自備的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的單詞卡片，圖片和課件。2．a(chǎn)部分單詞的詞卡和圖卡。3．關(guān)于letsdo部分的圖卡和錄音帶。教學(xué)過(guò)程：l．熱身／復(fù)習(xí)（warmup／revision）（1）日常口語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。（2）播放歌曲“oldmacdonald”，學(xué)生跟著音樂(lè)演唱三段歌詞（包含加添的cats和dogs那兩段）。（3）學(xué)生表演b部分letstalk的對(duì)話。2．新課呈現(xiàn)（presentation）（1）老師通過(guò)復(fù)習(xí)a部分的動(dòng)物單詞來(lái)導(dǎo)入本課的幾個(gè)新動(dòng)物名稱?？梢允褂脛?dòng)物的圖片和詞卡來(lái)介紹。注意學(xué)生對(duì)squirrel一詞的發(fā)音，mouth（嘴巴）和mouse（老鼠），bird和bear的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音的區(qū)別，（2）出示letslearn部分的課件，老師可對(duì)學(xué)生說(shuō)：動(dòng)物馬戲團(tuán)現(xiàn)在正在表演，讓我們看看有哪些動(dòng)物演員正在演出。請(qǐng)學(xué)生到前面指著動(dòng)物說(shuō)出英語(yǔ)單詞（每人一詞）。（3）聽(tīng)letslearn部分的錄音，跟讀新單詞。（4）用tpr教學(xué)法教letsdo中的動(dòng)作hunt，walk，climb，fly，jump。對(duì)于“hunt”的動(dòng)作，老師可用漢語(yǔ)加以解釋，即“搜尋，找尋（獵物或食物）”的意思。（5）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊聽(tīng)letsdo的錄音，一邊做動(dòng)作。（6）讓學(xué)生本身樂(lè)意上臺(tái)表演，大家評(píng)出模仿最神似的，老師予以嘉獎(jiǎng)。3．趣味練習(xí)（practice）（1）游戲：向它那兒跑去（runtoit！）首先，用圖片和詞卡練習(xí)本課的6個(gè)新單詞。學(xué)生邊讀老師邊把卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊(duì)。給學(xué)生下一個(gè)runtothebird．這樣的指令。每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生向帶有鳥(niǎo)的圖卡和詞卡的地方跑，而且用手摸一下這兩張卡片。哪組學(xué)生先摸到卡片就給他們隊(duì)得一分。老師也可以用本課剛學(xué)的指令：walkto….jumpto….flyto….等指令學(xué)生用相同的動(dòng)作走（跳，飛）到卡片前。（2）老師將letsdo的圖片打亂次序，讓學(xué)生聽(tīng)指令，選出正確的圖片。（3）游戲：照我說(shuō)的做（doasisay）老師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。最終，哪組站著的同學(xué)多，哪組獲勝。老師參考指令：climblikeamonkey／bear．jumplikeasquirrel／rabbit．walklikeanelephant／duck．huntlikeamouse／pig．a(chǎn)ctlikeacat／dog．flylikeabird．為了加添游戲的難度和趣味性，老師可漸漸加快指令的速度。4．課堂評(píng)價(jià)（assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分的練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。5.擴(kuò)展性活動(dòng)（addactivities）（l）聽(tīng)錄音，仿讀本課學(xué)習(xí)的單詞和句子，邊說(shuō)邊表演。（2）去動(dòng)物園或在書(shū)上找找你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)的動(dòng)物，說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。六上英語(yǔ)unit1教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：能聽(tīng)懂會(huì)讀本課的內(nèi)容。（1）掌握詞匯camera,picture,help,hurt，并能讀、寫(xiě)、說(shuō)出和聽(tīng)懂這些詞匯。（2）可以說(shuō)出和聽(tīng)懂film,takeapicture,mayitakeyuorpicture？ihurtmy。dontworry.icanhelpyou.等用語(yǔ)。2、本領(lǐng)目標(biāo)：能在一種貼近現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)境中正確地運(yùn)用所學(xué)的用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，以實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化”的目的。3、思想情感目標(biāo)：激發(fā)樂(lè)觀的情感因素。（1）在學(xué)習(xí)運(yùn)用dontworry.icanhelpyou.等用語(yǔ)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，與他人進(jìn)行友好的交際。（2）通過(guò)情景對(duì)話，感受到所學(xué)知識(shí)融匯到實(shí)際交往中的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度，使學(xué)生樂(lè)于合作參加，勇于進(jìn)行交際實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握詞匯camare,picture,help,hurt.（2）會(huì)用受傷后求助及如何勸慰別人等用語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)的用語(yǔ)進(jìn)行情景對(duì)話。教學(xué)用具：照相機(jī)、膠卷、相片、剪刀、創(chuàng)可貼、紙片、錄音機(jī)等。教學(xué)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、師生間相互打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話。hello!areyouhappy？whatsyourname？nicetomeetyou.（營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)。）2、唱“head,should,knees,toes”.（學(xué)生一邊唱一邊指著身體各部位，一方面實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)人體部位名稱的詞匯，另一方面活躍了課堂氛圍。）3、showme學(xué)生按指令拿出實(shí)物并說(shuō)thisisa。（養(yǎng)成良好的聽(tīng)聞習(xí)慣和用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。）二、新課呈現(xiàn)（一）呈現(xiàn)新知camera,film,takeapictru,picture及要幫別人照相的用語(yǔ)。（1）老師假裝去公園玩，對(duì)學(xué)生說(shuō)：iamgoingtotheparktoday.iwanttotakemycamera.whatacamera？look!icanshowyou!接著呈現(xiàn)實(shí)物camera，板書(shū)單詞，教讀練說(shuō)camera.（2）呈現(xiàn)實(shí)物film，教讀練說(shuō)film，thisisfilm.（3）邊說(shuō)邊演示filmgoesinthecamera.nowimputtingfilminmycamera.讓學(xué)生理解。（4）t：ok!letstakeapicture.邊說(shuō)邊演示takeapicture.讓學(xué)生邊說(shuō)邊做出照相動(dòng)作。（5）老師拿著照相機(jī)與一些學(xué)生對(duì)話，演示要幫別人照相的用語(yǔ)，并幫他們照相。t:mayitakeyourpicture？s:sure./no,thanks.lian（6）練說(shuō)句子，分兩大組相互問(wèn)答—同桌兩人相互問(wèn)答，并做出照相動(dòng)作。（7）實(shí)物呈現(xiàn)picture.板書(shū)單詞，教讀練說(shuō)。（打破常規(guī)的直接呈現(xiàn)單詞，直接教讀句子的教學(xué)模式，通過(guò)語(yǔ)境利用實(shí)物及動(dòng)作演示來(lái)呈現(xiàn)單詞和句子，讓學(xué)生很直觀的、很自然的接受新知。）（二）練習(xí)鞏固新知（1）游戲：猜一猜。（2）游戲：找伙伴。（3）創(chuàng)設(shè)情景：小伙伴們相約去一個(gè)地方玩，然后相互幫照相。學(xué)生分組自編小對(duì)話。（在活動(dòng)在游戲、游戲活動(dòng)中練習(xí)，讓全班同學(xué)熱誠(chéng)高漲，躍躍欲試，學(xué)生在情景會(huì)話中感受運(yùn)用英語(yǔ)的喜悅。）（三）利用教科書(shū)no.1（1）學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，同桌討論書(shū)上插圖，試讀單詞和句子。（2）播放錄音磁帶，學(xué)生跟讀。（3）齊讀。（既緊扣教材，又拋開(kāi)教材來(lái)設(shè)計(jì)新知的教學(xué)，然后再回到教材，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)，把書(shū)本上的知識(shí)內(nèi)化為實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言交際本領(lǐng)，充分體現(xiàn)了“以認(rèn)為本”的教學(xué)理念。）（四）呈現(xiàn)新知hurt,help,及受傷后求救和勸慰別人的用語(yǔ)：ihurtmy.dontworry!icanhelpyou.（1）露出貼有創(chuàng)可貼的手臂，引出單詞hurt,板書(shū)單詞，教讀練說(shuō)，讓學(xué)生口頭造句。（2）老師剪紙，裝作傷著了手指向?qū)W生求救，讓學(xué)生幫包扎。t:help!ihurtmyfinger.引出help,板書(shū)單詞，教讀練說(shuō)單詞及句子。（3）當(dāng)最終一名說(shuō)完ihurtmy時(shí)，老師拿出創(chuàng)可貼邊勸慰邊幫他包扎。t:dontworry!icanhelpyou.教說(shuō)句子。（五）練習(xí)鞏固新知（1）讓幾名學(xué)生分別指著受傷的身體部位向全班同學(xué)求助。進(jìn)行對(duì)話。（2）同桌練習(xí)求助、勸慰的用語(yǔ)。（3）學(xué)生自身創(chuàng)設(shè)情景表演求助、勸慰。（六）利用教科書(shū)no.2（1）各小組試讀課文，自學(xué)討論howoldisthepalacemusuem？danny發(fā)生了什么事？他說(shuō)了什么？（3）聽(tīng)錄音磁帶跟讀。（4）齊讀課文。三、鞏固練習(xí)完成《活動(dòng)手冊(cè)》第2829頁(yè)第3、4題。四、布置作業(yè)依據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，各小組自編一個(gè)對(duì)話。六上英語(yǔ)unit1教案篇5英語(yǔ)牛津教材2bunit5教案課題：unit5washwithwater第1教時(shí)課型：新授教學(xué)目標(biāo)1usingimperativestogivesimpleinstructionse.g.turnonthetap,may.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵toteachthephrases:turnon？turnoff課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖steponewarmingup:活躍課堂氣氛。singasongsteptworevision？1、listenandact為新課作準(zhǔn)備。1）washyourface.2）openyourbooks.3）closeyourbooks.4）eatacake….stepthreepresentation？1、turnonthetap讓學(xué)生看動(dòng)作理解意思，培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。1）mimetheactionofturningonatapandsayturnonthetap.2）repeatseveraltimes3）sayitafterme:tapturnonthetap.4）t:wealsocansayturnonthelight.2、washyourtowel1）showtheclassatowel.t:thisisatowel.2）sayitafterme:towel3）pretendtowashthetowelandask:whatcanido？elicit:youcanwashyourtowel.4）sayitafterme:washyourtowel.先學(xué)習(xí)單詞，再讓學(xué)生說(shuō)出句子，發(fā)揮學(xué)生的自動(dòng)性。3turnoffthetap課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖？1）mimetheactionofturningoffthetapandsayturnoffthetap.2）sayitafterme:turnoffthetap.3）mimetheactionofturningoffthelightandaskwhatcanido？elicit:turnoffthelightstepfouractivities？1.openthebooks.pointtothecorrectpicturewhentheteachercallouttheinstructionsrandomly.熟識(shí)課本？2.pairwork擴(kuò)大練習(xí)面？onestudentsgivetheinstructionwhiletheotherdoestheaction.3、lookattheactionsadhavethestudentscalloutthecorrectinstructions4、playthegame:‘simonsays提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。turnon/offthetap/light/tv…washyourtowel/hands/face…stepfivehomeworkassignment？1、listentothetapeandreadthesentences板書(shū)設(shè)計(jì)turnonthetapwashyourtowelturnoffthetap.教學(xué)具準(zhǔn)備1、cassette2bandacassetteplayer.課后小結(jié)？課題：unit5washwithwater第2教時(shí)課型：新授教學(xué)目標(biāo)1usingthesimplepresenttensetodescribehabitualactionse.g.ibrushmyteethwithwater.2useprepositionalphrasestodescribeofwatere.g.iwashmyhandswithwater.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵i_______withwater.課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖steponewarmingup:活躍課堂氣氛？singasongsteptworevision？1、dailytalk:培養(yǎng)聽(tīng)聞本領(lǐng)？1）howareyou？2）whatdoyouliketodo？3）howdoyougotoschool？4）doyoulike…？…2、listenandactturnonthetap…stepthreepresentation？1、iwashmyhandswithwater先學(xué)習(xí)單詞，再學(xué)習(xí)句子，并能對(duì)所學(xué)句子進(jìn)行替換。1）showadirtyhandandsaytheword:dirty2）sayitafterme:dirty3）saysomesentencesaboutdirtye.g.thetowelisdirty.4）t:myhandsaredirty.iwashmyhandswithwater.5）sayitafterme6）t:mytowel/face/socksis/aredirty.elicit:iwashmytowel/face/sockswithwater.2、iwashmyteethwithwater.1）mimetheactionforbrushmyteethandsaybrushmyteeth？課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖？2）sayitafterme:brushmyteeth3）t:myteetharedirty.elicit:ibrushmyteethwithwater.先學(xué)詞組后學(xué)句子3、openthebooks.listentothetapeandrepeat.培養(yǎng)正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)4、lookatthepicturesandsaythesentences5、readthesentences.強(qiáng)化句子的認(rèn)讀？1）iwashmyhandswithwater.2）ibrushmyteethwithwater.3）iwashspottywithwaterstepfouractivities？1doamatch提愉快趣，使學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固知識(shí)？saysomesentences:i……withwater.whosaysmore,whowillbewin.stepfivehomeworkassignment？1、listentothetapeandread板書(shū)設(shè)計(jì)？iwashmyhandsibrushmyteeth？withwater.iwashspotty教學(xué)具準(zhǔn)備1、cassette2bandacassetteplayer.課后小結(jié)？課題：unit5washwithwater第3教時(shí)課型：新授教學(xué)目標(biāo)1toteachthenewwords:waterdirtywashtowelsoaptoothbrushtoothpaste2toteachthenamesandsoundsoftheletters:vvww教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵pronouncethewordsandletterscorrectly.課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖steponewarmingup:活躍課堂氣氛？singasongsteptworevision？1、dailytalk:培養(yǎng)聽(tīng)聞本領(lǐng)？1）goodmorning!2）whatsthis？3）whatcolourisit？…2、listenandact1）standup,please.2）waveyourhands.3）touchyourtoes.4）washyourface.…3、lookandsaythesentences？i…withwaterstepthreepresentation1、soap？toothbrush？toothpaste先突破單詞，為后面教學(xué)作準(zhǔn)備？1）bringasoaptoshowtheclassandsay:soap2）sayitafterme3）saysomesentencesaboutsoap4）toteachtoothbrush,toothpastelikethis.2、lookandsay？課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖？putupthepicturecardsforwater,dirty,wash,towel,toothbrush,toothpasteandinvitestudentstosaythewords.進(jìn)一步練習(xí)單詞3、saythesentence以單詞帶出句子，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話本領(lǐng)？putthethreepicturecardsinalineandsayonesentence.e.g.myfaceisdirty.iwashmyfacewithwater4、readthewords在看圖說(shuō)單詞的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能認(rèn)讀單詞？1）putthewordcard“water”belowthepictureread:water2）readafterme3）readotherwordslikethis.5、openthebooks.listentothetapeandrepeatthewords6.letters:vv？ww1）showthewordcardfor‘vanandsay:vanbeginswiththesound‘v.2）sayitafterme:v…van3）showthealphabetcards‘vand‘vandreadafterme4）dothesamewith‘ww以舊單詞引出字母vstepfouractivitiesplaygames1）matchthepicturesandwords2）quickresponse提愉快趣，鞏固知識(shí)stepfivehomeworkassignment？1、listentothetapeandreadthewords教學(xué)具準(zhǔn)備1、cassette2bandacassetteplayer.2、picturecardsandwordcards.課后小結(jié)？課題：unit5washwithwater第4教時(shí)課型：新授教學(xué)目標(biāo)1、usingimperativestogivesimpleinstructionse.g.washyourface.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵usingimperativescorrectly課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖steponewarmingup:調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。singasongsteptworevision？1、dailytalk:培養(yǎng)聽(tīng)聞本領(lǐng)。1）howareyou？2）whatcanyousee？3）howdoyougotothepark？…2、readthewords:waterdirty…對(duì)單詞強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)。3、readtheletters:aawwstepthreepresentation？1、holdupthepictureandsay:thereisacommandforthepicture.whocansay？elicit:washyourface.過(guò)渡到新授。發(fā)揮學(xué)生自動(dòng)性。2、holdupthephrasecardandreaditout.washyourface.強(qiáng)調(diào)句子認(rèn)讀。3.toteachtheotherpictureslikethis4pointtoeachpictureandaskthestudentstomimetheaction5openthebooks.playthecassette.listen,lookandpointtothecorrectpicture.模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。6listenagainandrepeat7selectastudenttomimeanaction.lettheclassguessthecommandandcalloutthewords課序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖8practiceinpairs.haveonestudentpickupacardandmimetheactionillustratedonitandtheotherguessthecommand.thenchangetheirroles.擴(kuò)大練習(xí)面。stepfouractivities采用游戲形式，既提高了興趣又鞏固所學(xué)內(nèi)容。putthepicturecardsontheboardsotheclasscanseethem.writeanumbernexttoeachpicture.askthestudentstorememberwhatthenumberofeachpictureis.thenturnthepicturessotheyfacedown.getthestudentstocallanumberoutandtherestoftheclass,frommemory,saythecommandanddotheactionofthecorrespondingpicture.stepfivehomeworkassignment？1、listentoth