2024春小學教研工作計劃8篇

第第頁2024春學校教研工作計劃8篇2024春學校教研工作計劃篇1一、學習引導思想，提高自身素養(yǎng)。我校的美術教研工作，以新課程理念引導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素養(yǎng)教育中的緊要內容。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中顯現(xiàn)的新問題、新情況，找尋解決問題的對策。充分認得基礎教育課程改革的緊要性和艱難性，加強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。樂觀參予省、市、區(qū)美術老師選修模塊的.培訓工作，樂觀推動課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為引導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高老師的自身素養(yǎng)。二、了解緊要工作，貫徹到教育教學實踐中。（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。1、學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。2、連續(xù)認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中顯現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結。3、美術老師樂觀參加全市對美術鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。4、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不絕完善學校美術學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。5、樂觀參加教育論文撰寫、投稿。6、樂觀參加大市范圍的中學校美術老師優(yōu)秀課評比。7、參加美術專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。（二）立足本職工作，改進教研方式。1、樂觀參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領悟新教材的結構體系和單元教學要求，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)本領。2、學習常州市中學校美術學科教學建議。3、幫忙市教研室搞好美術課程標準和選修模塊教材的培訓工作。4、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探究性，重視美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián)，使學生在樂觀的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。5、樂觀參加教學設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平常的教學中常常反思與總結經驗教訓。6、連續(xù)學習信息技術，不絕提升學科老師的信息素養(yǎng)，加強學科老師應用信息技術的意識和本領，推動學科教學與信息技術的整合。7、常常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，溝通教育教學改革的經驗。（三）參加課題研究，提升理論與實踐水平。1、樂觀參加區(qū)、校美術課題研究。2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術課?？偨Y并溝通我們平常實踐中的教育教學經驗，共享優(yōu)質教育資源。3、樂觀參加美術老師教育教學論文的評比。4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫本領。2024春學校教研工作計劃篇2這個學期，區(qū)里將在第五周的周六、周日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如老師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的布置，來充實美術老師的教研生活。圍繞學校重點工作，以生為本，據(jù)課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的本領和水平。進一步團結協(xié)作，使美術組工作有新的發(fā)展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務一、教研工作布置1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步調。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和吸取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網(wǎng)收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。4、邀請區(qū)、市優(yōu)秀美術老師來我校引導老師看課堂實踐活動，樂觀促進老師的教學教育水平的提高。5、針對老師專業(yè)技能孱弱環(huán)節(jié)，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位老師采用集體溝通、交叉溝通的方法，不絕學習和摸索現(xiàn)代教育技術，提高為教學服務的本領。6、樂觀參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸?shù)浇虒W實踐當中。二、常規(guī)教學工作布置遵守學校的各項教學管理規(guī)定定時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不絕組織深入地學習、研究新課標，研討新教材，探究新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學漸漸步入適應新課改要求的科學軌道。2、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質量、堅固結實有效。在保證新課改的`研討富有成效的基礎上，常常組織對教學設計的研討，不絕使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”“公開課“質量，八位老師利用交叉溝通的方法和課間休息時間溝通各班級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，重視教案的設計與改進。3、常常組織聽課、評課，溝通教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師溝通學習，提高自身的業(yè)務水平。4、認真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術活動。三、理論運用到實踐當中樂觀開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。組織學生參加校、區(qū)藝術節(jié)各項美術活動，輔導學生參加各項競賽，力爭佳績，呈現(xiàn)風采。1、結合學校各項活動，組織開張學校文化長廊作品替換，發(fā)揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。2024春學校教研工作計劃篇3本學期在我校教研室的的領導下，學校領導的精心布置下，我們數(shù)學教研組組織老師樂觀地開展了各項教育教研活動。加強老師校本培訓和校本教研活動，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。以提高課堂教學為核心，重視課堂教學的時效性，高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下：一、研讀新課標，踐行新理念。1、以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組老師對《學校數(shù)學課程標準）》的學習，不絕提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡平臺，解讀《學校數(shù)學課程標準》，并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評比優(yōu)秀論文。年學校數(shù)學教研組工作總結5篇20xx年學校數(shù)學教研組工作總結5篇二、開展課堂教學呈現(xiàn)活動，把教學研討帶進課堂。1、重視校本教研活動。學校本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，樂觀探究教學新模式。我們組織老師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、溝通。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自身今后教學發(fā)展的方向。大家全都認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探究，合作溝通的本領培養(yǎng)。要擅長創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。2、樂觀開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗溝通、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。3、開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于16節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不絕提升自身的教科研本領。三、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質量1、認真落實集體備課制度。依據(jù)我校學生實際情況要求每位老師設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參加集體研討，依據(jù)學生實際情況和自身的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調老師不但備出書中僅有的內容，而且要創(chuàng)造性的.運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期連續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。重視課堂教學的過程管理，連續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案，點評溝通，通過開展聽課、評課的研討活動，老師們取長補短，不絕提升自身的課堂教學水平。3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓舞性評語，保持作業(yè)本乾凈，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。4、本學期老師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。5、組織進行了教學教研活動，遠程研修給我們供應更好的學習機會，通過研修，我們組內老師的學習樂觀性特別高，而且有確定的收獲。提升了老師的課堂教學水評。2024春學校教研工作計劃篇4一、引導思想本學期，我們教研組將在教育教學工作中歡快工作，認真學習學校教研工作計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教研組內老師精誠合作，以促進課堂教學質量為重點，深化校本教研，加強自身專業(yè)化成長，推動教育教學改革，在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不絕改進教育教學，提升教育教學質量。二、教研主題基于核心素養(yǎng)的有效課堂三、學情分析二班級共6個班，約260名學生。從上學期的測試情況看，班級整體水平相對均衡，學生對基礎知識能較好的理解掌握。但二班級學生認知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結構體系，學生之間在學習應用上還有確定的差距。而且，二班級的孩子，在課堂學習中有心注意力占緊要地位，以形象思維為主，老師需要在課堂教學方法設計時多注意：怎樣才略較好的吸引孩子的注意力，調動學生學習的樂觀性。從整體上看，每個班的學生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學習、傾聽、溝通，老師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學習樂觀性也很容易被調動。但相對來說，每個班都有幾個頑皮的孩子，課堂上需要不絕的進行提示，也有極個別孩子怎么教都學不會的現(xiàn)象，終歸，孩子之間是有確定的差別的。四、緊要工作目標1、依照學校要求規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。以“生生互動”“師生互動”的小組學習和全班溝通的方法，構建以學生“學會學習”為核心的課堂教學模式。2、在課堂教學中，樂觀激發(fā)學生自動探究意識，培養(yǎng)學生“敢想、敢問、敢表達”的精神和實踐本領，努力提高學生數(shù)學素養(yǎng)。3、以課堂教學為中心進行教學探究，深挖教材，常態(tài)下不定期開展集體備課活動，促進老師“教研本領”的提升。4、提高學生書寫質量。合理調配課堂老師講授時間，盡可能做到“當堂學習、當堂消化”，為學生留夠留足作業(yè)時間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下，保質完成。家庭作業(yè)減少機械謄錄重復性作業(yè)，可寫可不寫的可以不寫，重點內容要交給學生快速掌握識記的竅門，難點內容要分解來學。5、依據(jù)學校布置結合本班級組實際情況開展形式多樣、內容豐富、生動有趣味味的數(shù)學拓展活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，拓展學生閱讀視野，提升數(shù)學素養(yǎng)，在自主活動中提高學生的實踐本領，促進學生多面發(fā)展。五、實在措施1、加強備課：老師要認真分析本班學生的特點，分析教材的特點，總結上學年數(shù)學教學的得失，發(fā)揚優(yōu)點克服不足，找出存在問題的根源，采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學質量。鼓舞老師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點”。老師要依據(jù)教材內容、學生實際和考試內容訂立合理務實的教學目標，能僅僅圍繞教學目標打開有效的教學，切實提高課堂效率，躲避上課馬虎，課后搞題海戰(zhàn)術的做法。2、高效上課。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用ppt，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。減少課堂教學的隨便性，作業(yè)設計合理，教學流程在規(guī)范緊湊方面下功夫，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質。3、認真反思。認真寫好每課的教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學的思考、感悟，為提升自身的教學水平及理論水平奠基。4、作業(yè)布置：作業(yè)設計要“精”，對數(shù)學作業(yè)要精選，重視練習的有效性。要分層練習，重視學生學習本領的差別性。體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范及時，重視糾錯及情況反饋。在作業(yè)本上，要并依據(jù)不同學生實際予以內容豐富、看法中肯、數(shù)量不少的批語。5、學生輔導：因材施教，擅長捕獲學生閃光點，熱誠鼓舞，補差提優(yōu)，使每個學生都能在以往的基礎上有進步。6、連續(xù)發(fā)揮組內的優(yōu)勢，對所教課文進行溝通研討，努力達成共識，縮小老師教學之間的差別，以更好保證課堂教學的有效性。對教材要加強研討的力度，力求簡化教學頭緒，力求體現(xiàn)“堅固結實、真實、樸實”的教學風格。7、認真有效地做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)每個孩子的學習動力。努力提高數(shù)學學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實現(xiàn)后進趕先進，先進更先進的學習局面?？傊?，在新的學期，我們二班級數(shù)學組將緊緊圍繞“提高教育教學質量”這一中心任務，以學校工作計劃為抓手打開工作。我們將借著推動義務教育均衡發(fā)展的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教學質量的新輝煌！2024春學校教研工作計劃篇5為了全面實施素養(yǎng)教育，進一步深化課題改革，不絕提升辦學理念及辦學水平，切實提高老師的綜合素養(yǎng)，確保教育教學工作連續(xù)快速發(fā)展，依據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路，特訂立如下工作計劃。一、引導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的引導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，堅持以新課程的深入實施為契機，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高教學質量為重點，以優(yōu)化課堂教學為突破口，以不絕促進師生發(fā)展為根本，進一步探究我校連續(xù)快速發(fā)展的教學教研新路子。二、緊要工作及措施1、加強理論學習，提升老師的教育理論素養(yǎng)。為了促進我校老師成長，使大批老師的理論和實踐水平雙提高，進一步完善學習制度，加強學習管理。每學年讀好一本教育專著（每學期學習筆記不少于1000字）,每月學1篇理論文章（每篇學習筆記不少于300字）。在學習內容上，做到三個必需：必需是先進的教育思想；必需與教學實際相結合；必需有利于提高教學效率。在學習管理上，保證每周2課時的學習時間，不遲到、不早退。2、加強常規(guī)管理，提高教學質量。教研處定期或不定期地抽查老師的備、講、改、導、查各項工作。備課：要求各位老師認真研討教材，結合實際，設計個性化教案，有自身的教學特色。各備課組老師要加強溝通，集思廣益，取長補短，建立集體備課制度。每周開展一次集體備課，每次活動不少于兩課時，集體備課要做到“五定”：定時間、定地方、定內容、定主備人、定記錄人。每學期不少于14節(jié)，教案內容包含教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,每個班級評出a、b、c三個等級。上課：向40分鐘要質量，每位老師要建立自身的課堂標準，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師“三者”的作用，認真實施教學方案。一方面要躲避教學的隨便性，另一方面又要隨時準備依據(jù)學生學習需求調整教學方案，處理好預設與生成的關系。讓自身的每一節(jié)課成為學生愛好、教學效率高的課。作業(yè)：作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)和機械訓練，作業(yè)類型要多樣化，要結合學科特點、教學內容和學生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)。作業(yè)的量要適度，既要重視基礎性，又要聯(lián)系生活，具有應用性，以促進學生創(chuàng)新本領和實踐應用本領的提高。作業(yè)批改要及時、格式書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。聽課：依據(jù)學校教學計劃，布置好聽課、評課活動，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。本學期連續(xù)實行“推門聽課”制度。各備課組老師之間要常常溝通，相互聽課。要求每學期每位老師聽課10節(jié)以上，并要邊聽邊思，及時評注。輔導：輔導要貫徹因材施教，因人制宜的原則。輔導學生應耐性，鼓舞質疑問難，對學生的提問要循循善誘，不隨便斥責，杜絕譏諷、挖苦學生。以正面誘導和鼓舞為主，幫忙學生樹立學習信心。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可多樣化。各班級要統(tǒng)一做好單元檢測工作，備課組長要統(tǒng)一教學進度，抓好單元達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析，查漏補缺工作。3、教研活動保證每雙周活動一次，溝通、反思、總結教學情況，通過教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與溝通、案例分析、問題會診等途徑，使老師在觀念上達成共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，把解決教學實際問題作為校本教研的核心。每次活動要求全體教研構成員定時參加，不準無故缺席，并做好認真記錄。4、結合教學實踐，學習教育理論，與同行探討，向專家請教，不絕提高自身的教學本領和專業(yè)水平。每位數(shù)學老師每學期撰教學案例，記一次教育故事，每單元教學反思。5、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓舞各班依據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。6、加強年輕老師的培養(yǎng)，以傳、幫、帶的形式，盡快讓年輕老師成長起來，在適當?shù)臅r候組織年輕老師開展成長匯報課，以提高年輕老師的業(yè)務素養(yǎng)。本學期舉辦“十佳教學標兵”評比，為優(yōu)秀中青年老師健康成長創(chuàng)造機會和條件，全面提高老師的素養(yǎng)。7、樂觀參加課題研究，已立項的課題做好有關實施工作，堅持課題研究與教學相結合。2024春學校教研工作計劃篇6我校教研的引導思想是：以省教育廳教學評估內容為標準，以促進每個學生的全面發(fā)展為宗旨，堅固樹立和落實科學發(fā)展觀；以提高教學質量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面對的各種實在問題為研究對象，以老師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研、科研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升老師把握教材、駕馭課堂的本領，促進老師專業(yè)發(fā)展，不絕推動素養(yǎng)教育，發(fā)展學生全面素養(yǎng)，提高教育教學質量。依據(jù)縣教育局，曹寺學區(qū)的工作思路，特擬定20xx—20xx學年第二學期曹寺學校教研工作計劃：本學期校本教研工作的重點：一、加強教學常規(guī)工作的管理，整理和完善教學檔案和學校常規(guī)檔案，使常規(guī)工作成為我們的習慣。依據(jù)上學期督導評估中各級領導發(fā)現(xiàn)的問題及留下的看法，對學校工作進行縝密的布置，力求使我學校的教育教學工作規(guī)范開展，教學檔案規(guī)范、齊整，真正為教學服務。我校在常規(guī)教學方面訂立以下幾個措施：1、連續(xù)加強檔案工作的管理，由專人負責，保證檔案資料的完整，規(guī)范。2、依照國家課程標準布置課程，開齊開足各類課程。學校特地配備了在音樂、美術、科學方面特長的老師擔負音、美、科學課程，同時要求各專任老師加強專用教室的使用，加大教育資源的使用率。3、加強綜合實踐活動的落實，我校將全部老師分成四個小組分別承當三至六班級的綜合實踐活動。要求任課老師選擇適合地區(qū)、學生年齡的課題進行活動，做到有方案，有記錄，有引導，有成績。4、加強校本課程的開發(fā)與實施。我校校本課程以安全與法制教育和學生養(yǎng)成教育為主，提高學生的安全意識和自我保護的各項本領，本學期我校連續(xù)開展《國學教育》為主的校本課程，每一位老師都參加校本課程的實施，做到有計劃，有教案，有成績。等促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。5、連續(xù)加強老師業(yè)務檔案的充實，加強業(yè)務檔案的實效性，使業(yè)務檔案真正反映每一位老師成長的歷程。二、開展堅固結實有效地教研活動，全面提高老師個人業(yè)務素養(yǎng)我校的教研活動時間為每周二和周四下午第七節(jié)課。開學初由教研組長訂立學科組教研計劃，在全部老師中征集課題，課題要貼近老師，貼近課堂，簡單應用。真正解決老師們在實際教學中遇到的問題。本學期我校的教研主題是對上學期“有效的課前預習”和“有效的作業(yè)”進行更深一步的鞏固研究。同時鼓舞老師們進行不固定的“閑聊式”的教研，在教學中遇到的問題隨時和老師們進行研討，商討出解決問題的方法。我校對教研活動做了以下要求：1、教研組長組織好本教研組的教研活動嚴格依照教學評估中教研活動的程序，形式進行活動。要求全部的學科構成員必需參加，校長、主任每月至少主持一次教研活動。2、校本教研活動記錄要詳實，杜絕編造假大空式的應付性記錄。要求主講老師要提前準備好自身發(fā)言的內容，同時其他老師也要有針對課題自身的發(fā)言稿。在教研過程中要求全體參加老師都要做記錄，以便活動后進行反思。每次教研的最終得出結論進行總結反思。每月的月末由教研組長整理好教研記錄交主任室存檔。三、充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡組織的學科教研功能，加強網(wǎng)絡教研在常規(guī)教學及校本教研中的拓展及補給作用。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術日新月異的發(fā)展，博客、微博越來越受到人們的青睞，學區(qū)樂觀提倡網(wǎng)上溝通、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等網(wǎng)絡教研活動。上學期我校老師樂觀參加網(wǎng)上教研，與縣教研員進行溝通，同時在網(wǎng)上進行了全學區(qū)的集體備課活動，實現(xiàn)了校際間的溝通討論。解決了很多教學中的問題。本學期我校在網(wǎng)絡教研方面提出以下要求：1、充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡組織的學科教研功能。學校及時組織老師參加縣學科教研中心組的各項研討和培訓活動。同時校長、主任樂觀參加網(wǎng)上教研，不絕提高自身素養(yǎng)，提高老師的教育教學效率，真正發(fā)揮教科研網(wǎng)絡的聯(lián)通協(xié)作作用。2、樂觀參加學區(qū)組織的網(wǎng)上備課活動。組織語文、數(shù)學、英語老師參加學區(qū)網(wǎng)上集體備課活動。依據(jù)學區(qū)指定的我校備課的內容，老師們將自身的備課上傳到學區(qū)教研員的博客中，供全學區(qū)老師參考。要求各科老師每星期至少分別登陸縣教研員、學區(qū)教研員博客一次，并與教研員和其他老師進行溝通、討論。提高自身的業(yè)務本領。四、樂觀參加學區(qū)全員式二級教學觀摩、課例研討活動。上學期，學區(qū)組織了語文、數(shù)學、外語三個學科的全員式二級教學觀摩、課例研討活動。通過這些活動，大大提高我校老師講課、說課、評課的實戰(zhàn)水準及理論水平，本學期學區(qū)將開展中學?？茖W、音、美等學科的全員式教學觀摩、課例研討活動。我校將樂觀組織老師參加研討活動，提升音、美、科學老師的教學、研討本領。同時要求全體老師樂觀參加聽課、評課活動，每位老師每學期至少聽課15節(jié)以上。提高全體老師的教學研討活動。五、組織開展全體老師的微格說課活動。上學期我校已經進行了微格說課活動，本學期將連續(xù)開展?；顒有问讲扇《ㄆ谂c不定期相結合。目的是督促老師課前對自身的教學內容進行充分的準備，躲避以前抄教案的.現(xiàn)象。鼓舞老師備有效課，時效課。真正提高每節(jié)課的課堂效率。六、開展全員業(yè)務學習1、教育教學理論培訓。老師教學本領的高處與低處，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有掌握豐富的教育理論，才略有效地引導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，開展老師讀書活動，豐富老師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；每兩周組織一次全員培訓，學習教育教學理論。同時進行小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結溝通，以實現(xiàn)學以致用，相互學習，相互提高的目的；同時要求老師不但要擅長運用教育理論，更要擅長總結，依據(jù)自身所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文。七、做好課堂檔級評定工作。連續(xù)組織課堂教學的檔級評定工作。深入學習領悟《青縣中學校課堂教學評價標準》。①、對上學年的檔級評定進一步審核。②、對沒有實現(xiàn)有效課的老師做好培訓與引導。③、對沒有晉升檔級的老師分析原因督促其盡快提升。④、對申報高效課、特色優(yōu)質的老師嚴格把關。六、努力提高重老師的教科研本領上學期我校立項一個課題――《農村中學校學校暴力心理傾向性研究》，本學期將組織課題構成員樂觀進行研究和撰寫階段性報告及結題報告。七、組織期末教學質量檢測依據(jù)縣教研室、學區(qū)的期末測試部署，認真組織期末測試工作。做好成績分析、試卷分析、教學質量分析。2024春學校教研工作計劃篇7本學期數(shù)學教研組工作將遵奉學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。一、引導思想：本學期數(shù)學教研組工作連續(xù)以黨的教育方針為引導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步變動教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。二、實在工作：（一）加強學習、提高認得。1、在數(shù)學學科教研教改中重視素養(yǎng)教育，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)過硬的數(shù)學老師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高，樂觀為推動素養(yǎng)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織老師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓舞組內老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。3、幫忙教導處認真組織本組老師學習教研、教改理論，樹立正確的老師觀、學生觀（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。1、連續(xù)加強教研學習活動。強化滿意課堂教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后閑談式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。2、推行聽課制度樂觀開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和本領，漸漸變化老師內在的一些觀念。3、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查，對檢查情況進行分析，以便能更好地引導下階段的教育教學工作。（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效。樂觀開展學校教研組活動。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年老師與教研活動相結合。1、教研活動常?；Ｒ罁?jù)教研組的實在情況訂立切實有效的實施措施，教研活動的重點應當放在課堂教學。實施“開放的課堂”，老師間相互聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內老師校內聽課不得少于10節(jié)。2、教研活動專題化。針對教研組的實在問題，擅長發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的孱弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。2024春學校教研工作計劃篇8一、引導思想本學期,數(shù)學二組在教導處的引領下，依據(jù)學校師資發(fā)展目標“一年熟識，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，立足學校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以開展堅固結實有效的教研活動為主渠道，以解決課堂教學中的熱點和難點問題為突破口，以校級課題研究為抓手，引領老師更新教育觀念，提升實施新課程的本領，樂觀探究現(xiàn)代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，從而促進教學質量的全面提升。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點。二、工作目標1．完善常規(guī)管理制度，關注實施過程，提高教育教學管理的實效。2．開展校本教研活動，關注理論學習，提升老師教學研究的成效。3．加強教學質量監(jiān)控，關注教學效率，促進教學質量的提升。4．加強師資隊伍建設，關注成長平臺，形成老師專業(yè)成長梯隊。5．開展校級課題研究，關注課堂教學，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。三、工作措施（一）規(guī)范教學常規(guī)管理？xx省學校常規(guī)的管理看法（試行）》是學校教學常規(guī)建設的風向標，只有認真學習文件精神，才略確實規(guī)范老師的教學行為。認真學習文件，領悟文件精神，自發(fā)規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評”“研”“督”制度，規(guī)范老師的教育教學行為。（1）備——課前準備課前準備包含編制學期教學計劃、開發(fā)利用課程資源、課堂教學設計三方面內容。本學期，重點抓好編制學期教學計劃和課堂教學設計兩方面。學期初，對于編寫教學計劃的方面，將做重點解讀和布置。對于課堂教學設計方面，將做如下要求：1.學期初，老師要觀看教學光盤，學習課程標準和教學用書，通讀全冊教材；2.實行自主備課和集體備課相結合。老師提前一周備課，教案交教研組長檢查簽字，做到不備好課不上講臺；校本教研時,必需騰出一些時間進行集體備課，共同溝通單元教學要點，產生教學碰撞。3.學期末，教研組將組織老師認真訂立復習計劃，提高復習效率。4.備課時，要做到備《課程標準》，備教材，備目標，備重點、難點、關鍵，備學生，備教育技術，備教學方法（策略）等。依據(jù)教導處布置，將會定期和不定期的抽檢教案，對于不符合要求的將退回整改，檢查結果將及時公布在共享