小學教師行為表率

第第頁學校老師行為楷模喬蔣學校老師行為楷模1.衣著得體，不化濃妝，能為學生做楷模。2.組織活動時以身作則，為學生做模范。3.教學中，教案、課件、教具等，準備充分。4.說普通話，語言規(guī)范，清楚流暢，具有親和力、感染力。5.上課精神飽滿，狀態(tài)良好，樂觀創(chuàng)設良好的學習氛圍。6.作業(yè)批改認真及時，符號統(tǒng)一、規(guī)范；及時追蹤學生錯題訂正。7.師生關系融洽，相互敬重，自動與學生打招呼，能及時回應學生的問候。8.辦公室地面干凈，紙簍及時傾倒，水瓶、茶杯、臉盆等干凈且擺放整齊。辦公桌面上只放電腦顯示屏和茶杯，其余物品放進抽屜或藏起來。桌椅、電腦、插座等擦干凈，無污跡、無灰塵。地面拖洗干凈，紙簍套上垃圾袋。水瓶、臉盆等外殼用清水洗擦一次，茶水柜里外干凈，柜里物品放整齊。9不在教學區(qū)、活動區(qū)吸煙。篇2:三小育人當標兵師德做楷?；顒訉嵤┓桨钙浇ㄈ　坝水敇吮鴰煹伦隹！被顒訉嵤┓桨笧榱送苿游倚＝逃虒W工作順利、高效、高質(zhì)地開展，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，突出“創(chuàng)建文明學校，打造高效課堂，樹立良好行風，辦人民滿意教育”這一主題，連續(xù)實施“創(chuàng)新亮點帶動工程”，結合我校實際，學校黨支部、校委會決議：在全校黨員老師中開展“爭、當、做”活動。即：“課改爭先進”，“育人當標兵”，“師德做楷?！被顒印ＯＭ｜h員老師依據(jù)自身的工作實際踴躍參加此次活動，可以參加活動中的任何一項或全部參加，活動時間從20**年9月至20**年9月10日止。一、活動內(nèi)容及要求：1、課改爭先進的緊要內(nèi)容：在常規(guī)教學的基礎上突出創(chuàng)新理念，打造高效課堂，先學后教模式，減輕學生課業(yè)負擔，擅長學習總結經(jīng)驗，形成獨特的教學風格；樂觀參加“網(wǎng)絡環(huán)境下校本研修”的實踐研究，在網(wǎng)絡環(huán)境下備課、觀課、評課、反思。依托學校網(wǎng)的“教案范例”“視頻課例”“視頻案例”的信息溝通平臺，形成開放式教學環(huán)境，為加強優(yōu)質(zhì)資源共享，老師的合作溝通，不同發(fā)展階段的老師在合作互動中得到提高，促進老師的專業(yè)發(fā)展做出樂觀努力。2、育人當標兵的緊要內(nèi)容：樂觀參加學校的“全員化管理”，對學生的不良行為及時實施教育管理，培養(yǎng)學生的良好學習生活、衛(wèi)生習慣。幫扶轉(zhuǎn)化“特殊”生有明顯的效果，學習先進的教育理念和方法擅長總結經(jīng)驗，重視育人規(guī)律，形成自身的育人方法并得到推廣。3、師德做楷模的緊要內(nèi)容：工作樂觀努力，顧全學校大局，勇于善于挑重擔，解難題；關愛學生，尊敬家長和同事，為學校的建設和發(fā)展建言獻策，樂觀參加學校的“全員化管理”為人師表等各方面事跡突出明顯。二、活動實施步驟1、20**年9月為宣傳發(fā)動階段并訂立出：建平縣第三學?！盃?、當、做”活動的子方案。2、20**年10至20**年7月為實施階段。實在負責子方案的檢查督導工作。3、20**年7月為總結階段。4、20**年9月為表獎階段。三、表獎方法1、在“爭、當、做”活動中，每項前五名予以稱贊，并發(fā)嘉獎證書。（按縣優(yōu)課標準在考核中加分）2、三項綜合前五名者獲綜合獎。（按校優(yōu)秀老師標準在考核中加分）四、有下列情形之一者一票否定1、在師德師風中的17項有違犯之一者。2、沒有參加學?！叭珕T化管理”者。3、黨員同志不樂觀參加學校各部門組織的活動者。第三學校黨支部篇3:學校老師行為楷模喬蔣學校老師行為楷模1.衣著得體，不化濃妝，能為學生做楷模。2.組織活動時以身作則，為學生做模范。3.教學中，教案、課件、教具等，準備充分。4.說普通話，語言規(guī)范，清楚流暢，具有親和力、感染力。5.上課精神飽滿，狀態(tài)良好，樂觀創(chuàng)設良好的學習氛圍。6.作業(yè)批改認真及時，符號統(tǒng)一、規(guī)范；及時追蹤學生錯題訂正。7.師生關系融洽，相互敬重，自動與學生打招呼，能及時回應學生的問候。8.辦公室地面干凈，紙簍及時傾倒，水瓶、茶杯、臉盆等干凈且擺放整齊。辦公桌面上只放電腦顯示屏和茶杯，其余物品放進抽屜或藏起來。