大班幼兒走進(jìn)消防隊策劃活動方案

第第頁大班幼兒走進(jìn)消防隊策劃活動方案大班幼兒走進(jìn)消防隊策劃活動方案（精選3篇）大班幼兒走進(jìn)消防隊策劃活動方案篇1一、活動時間、地方：20xx年6月2日，星期x，湖塘消防大隊二、活動目標(biāo)：1、讓孩子了解消防常識，能關(guān)注生命安全，掌握遇到火險時簡單的逃命和自救常識。2、通過參觀，使孩子對消防員這種特殊的職業(yè)有一個全面的認(rèn)得，激發(fā)孩子酷愛消防官兵的美好情感。三、活動準(zhǔn)備：1、同消防大隊取得聯(lián)系，確定參觀時間和流程。（鄭林方）2、確定參加活動的小記者人選，對小記者進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：文明禮貌行為，遵守紀(jì)律、采訪、報道等。（金潔）3、確定隨行人員。（鄭林方、金潔、孫娟）4、攝相。（孫娟）四、活動流程：1、13點(diǎn)30分，周家巷學(xué)校校門口集中，13點(diǎn)45分，一起啟程。2、給校外輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書。3、聽消防隊員講解消防知識。4、小記者采訪消防隊員。5、參觀消防大隊。6、跟消防隊員合影、辭別。五、活動后續(xù)：1、每個小記者不但要及時撰寫報道，還要做好“小小宣傳員”，向身邊的小伙伴、親朋好友宣傳消防知識。2、新聞報道。大班幼兒走進(jìn)消防隊策劃活動方案篇2一、活動時間11月1日—11月30日二、活動主題三、活動內(nèi)容（一）開展“五個一”活動各單位要緊緊圍繞活動主題，把“119”消防安全宣傳教育周活動作為加強(qiáng)冬季火災(zāi)防控和創(chuàng)建消防安全社區(qū)的緊要抓手，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深入開展消防安全宣傳教育。各二級學(xué)院要緊密結(jié)合自身實際，開展好“五個一”活動，即：召開一次消防安全主題班會，舉辦一次消防緊急疏散演練，出書一期以‘除去火災(zāi)隱患，共建平安學(xué)校為主題的板報（宣傳欄），組織師生觀看一次消防安全教育影片，組織一次消防安全自查。介紹觀看消防題材影片合集。（二）營造宣傳教育活動氛圍。各單位要圍繞活動主題，利用校內(nèi)各種媒體和載體，通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、微信平臺、班級群、主題班會、板報、橫幅、專題文藝晚會等多種形式，廣泛開展消防安全常識宣傳教育，加強(qiáng)師生消防安全防范意識。（三）組織開展消防安全檢查和整改。當(dāng)前正值秋冬季，氣候干燥，天氣寒冷，用火用電情況漸漸增多，火災(zāi)不安全性加大。各單位要加強(qiáng)本單位消防安全檢查，特別是圖書館、檔案館、學(xué)生宿舍、飯?zhí)谩⑴潆姺?、試驗室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等場合要作為檢查的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。四、活動要求（一）各單位消防安全責(zé)任人要從維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、構(gòu)建安全文明學(xué)校的大局啟程，充分認(rèn)得消防安全宣傳教育月活動的緊要性，并結(jié)合單位實際情況，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全宣傳教育活動，做到活動有方案、有影像、有總結(jié)。（二）各單位及各學(xué)生社區(qū)組織消防疏散演練前，可向保衛(wèi)處提出申請，保衛(wèi)處指派專人做好引導(dǎo)工作，并供應(yīng)必需的器材保障。（三）各單位消防安全自查情況登記表于11月15日前交保衛(wèi)處治安消防科（行政樓105室）。（四）消防安全宣傳教育月活動結(jié)束后，各單位要對活動進(jìn)行總結(jié)，建立消防安全管理與教育檔案，并將總結(jié)及影像資料報治安消防科備案。大班幼兒走進(jìn)消防隊策劃活動方案篇3一、活動主題涵詠經(jīng)典文化，承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。二、活動時間20xx年3月23日——20__年4月23日。三、活動內(nèi)容（一）針對學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀競賽活動1、舉辦一至三班級學(xué)生繪愛書競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級競賽；2、舉辦一至六班級繪本創(chuàng)作競賽；3、舉辦學(xué)校四至六班級學(xué)生說愛書競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級競賽；4、舉辦一至六班級課本劇競賽。（二）針對老師舉辦系列專題活動1、開展老師讀書共享活動“讀書月”期間，組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩歌等，并將本身的閱讀感悟進(jìn)行共享。2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動。領(lǐng)讀老師按任教學(xué)段分成低班級組、中班級組、高班級組，通過“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論溝通”的方式開展活動。全部組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一供應(yīng)的介紹列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動重要由各學(xué)段的老師自主報名參加。3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動“讀書月”期間，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動，樂觀促進(jìn)課堂教學(xué)改革。4、開展老師共讀打卡活動?！白x書月”期間，各學(xué)科由