心理教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

心理教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）心理教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版小學(xué)語文四年級下冊第四單元。本單元的主題是“關(guān)愛”，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，理解關(guān)愛他人的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：《中彩那天》、《尊嚴(yán)》、《橋》、《夢想的力量》四篇文章。通過學(xué)習(xí)這些文章，學(xué)生可以了解到不同人物在不同情況下關(guān)愛他人的方式，從而激發(fā)他們關(guān)愛他人的意識。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，深入理解文章內(nèi)容，提煉文章主題，并結(jié)合生活實際，談?wù)勛约菏侨绾侮P(guān)愛他人的。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，我希望能夠激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)本單元關(guān)愛他人的主題，學(xué)生能夠運用語言文字進(jìn)行交流溝通，提升自己的思維能力，培養(yǎng)審美情感，同時加深對關(guān)愛他人文化的理解和傳承。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，鍛煉他們的語文實踐能力，提升語文學(xué)科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元的文章，理解關(guān)愛他人的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人。難點在于引導(dǎo)學(xué)生如何從文章中提煉出關(guān)愛他人的方式，并將這種關(guān)愛他人的精神運用到實際生活中。

為了解決這一重點難點，我將采用以下解決辦法：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文章，讓他們從中感受到關(guān)愛他人的溫暖和力量。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生們分享自己是如何關(guān)愛他人的，從而互相啟發(fā)，學(xué)會更多的關(guān)愛方式。

3.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生舉例說明自己在生活中關(guān)愛他人的經(jīng)歷，從而加深他們對關(guān)愛他人的理解和認(rèn)識。

4.通過課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人的感悟，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，將關(guān)愛他人的理念融入到日常生活中。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計算機、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、文具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的電子教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線文章等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、寫作、分享等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課主題“關(guān)愛”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)愛他人的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于關(guān)愛的案例或視頻等方式，引出本節(jié)課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解文章中關(guān)于關(guān)愛他人的方式，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷等活動，體驗關(guān)愛他人的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的方式。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的重要性，掌握關(guān)愛他人的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如關(guān)于關(guān)愛的書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)愛他人的知識點和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛的教育》：一部描寫師生之間、家庭之間、朋友之間關(guān)愛的經(jīng)典小說，讓學(xué)生感受關(guān)愛他人的力量。

-《慈善的撒瑪利亞人》：一個關(guān)于關(guān)愛他人的寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛他人的意義。

-《感恩的心》：一篇關(guān)于感恩和關(guān)愛的文章，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考自己在生活中關(guān)愛他人的方式和經(jīng)歷。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動，將所學(xué)內(nèi)容付諸實踐。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會上的弱勢群體，思考如何關(guān)愛他們，并提出自己的建議。

-鼓勵學(xué)生閱讀更多關(guān)于關(guān)愛他人的書籍、文章，拓寬自己的視野。

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛的教育》：一部描寫師生之間、家庭之間、朋友之間關(guān)愛的經(jīng)典小說，讓學(xué)生感受關(guān)愛他人的力量。

-《慈善的撒瑪利亞人》：一個關(guān)于關(guān)愛他人的寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛他人的意義。

-《感恩的心》：一篇關(guān)于感恩和關(guān)愛的文章，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性。

-《傳遞關(guān)愛》：一本介紹關(guān)愛他人事跡的書籍，讓學(xué)生從中汲取正能量。

-《關(guān)愛他人，從我做起》：一篇關(guān)于如何關(guān)愛他人的指導(dǎo)文章，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考自己在生活中關(guān)愛他人的方式和經(jīng)歷，并記錄下來與同學(xué)分享。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動，將所學(xué)內(nèi)容付諸實踐，體驗關(guān)愛他人的快樂。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會上的弱勢群體，思考如何關(guān)愛他們，并提出自己的建議。

-鼓勵學(xué)生閱讀更多關(guān)于關(guān)愛他人的書籍、文章，拓寬自己的視野。

-鼓勵學(xué)生嘗試用自己的方式關(guān)愛他人，如寫一封鼓勵信給朋友，為家人準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐等。板書設(shè)計1.重點知識點：

-關(guān)愛他人

-關(guān)愛的方式和意義

-關(guān)愛他人的實踐

2.關(guān)鍵詞：

-關(guān)愛

-方式

-意義

-實踐

3.重點句子：

-"關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己。"

-"每個人都可以用自己的方式關(guān)愛他人，讓世界充滿愛。"

-"關(guān)愛他人，讓我們的生活更加美好。"

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。可以采用以下設(shè)計方式：

①使用愛心形狀的板書標(biāo)題，突出關(guān)愛他人的主題。

②用不同顏色標(biāo)注關(guān)鍵詞，增加板書的視覺吸引力。

③設(shè)計一幅關(guān)愛的場景圖，展示不同人物關(guān)愛他人的方式，讓學(xué)生直觀地理解關(guān)愛他人的意義。

④加入一些趣味性元素，如漫畫人物展示關(guān)愛行為，增加板書的趣味性。

⑤設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺展示自己的關(guān)愛故事，增加學(xué)生的參與度和主動性。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法和策略上做得比較到位。首先，我采用了自主學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在課前通過閱讀預(yù)習(xí)資料和思考問題，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，我通過講授法詳細(xì)講解了關(guān)愛他人的方式，并結(jié)合實例幫助學(xué)生理解，使他們能夠更好地掌握知識點。此外，我設(shè)計了實踐活動，讓學(xué)生在小組討論和角色扮演中體驗關(guān)愛他人的應(yīng)用，提高了他們的實踐能力。

然而，在課堂管理方面，我還有待提高。在組織課堂活動時，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂紀(jì)律。在今后的教學(xué)中，我需要加強對課堂紀(jì)律的管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說是比較好的。學(xué)生在知識方面，通過學(xué)習(xí)文章和討論，對關(guān)愛他人的重要性有了更深入的理解。在技能方面，通過實踐活動，他們學(xué)會了如何關(guān)愛他人，并在實踐中提高了自己的溝通能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對關(guān)愛他人有了更深刻的認(rèn)識，表示今后會更多地去關(guān)愛身邊的人。

然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于關(guān)愛他人的理解還比較片面，僅僅停留在表面的行動上。為了改善這一情況，我計劃在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考關(guān)愛他人的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的同理心。

此外，針對課堂紀(jì)律問題，我會在課前強調(diào)課堂紀(jì)律的重要性，并在課堂上適時進(jìn)行提醒，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。同時，我會加強與學(xué)生的互動，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)的針對性。典型例題講解1.例題一：請用關(guān)愛他人的方式，描述你的一次親身經(jīng)歷。

答案：在一次公交車上，我看到一位老人站著搖搖欲墜，便主動站起來讓座，并對老人說：“請您坐這里吧，我扶著您?！崩先烁屑さ貙ξ倚α诵?。

2.例題二：請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓﹃P(guān)愛他人的理解。

答案：關(guān)愛他人就是關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，讓我們生活的世界充滿愛。

3.例題三：請舉例說明你如何在生活中關(guān)愛家人。

答案：我每天幫媽媽做家務(wù)，比如洗碗、掃地、洗衣服等，讓媽媽感到輕松；我關(guān)心爸爸的健康，提醒他少抽煙、多運動，讓他保持健康的生活習(xí)慣；我關(guān)心弟弟的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)他完成作業(yè)，幫