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文檔簡介
bpmf學前導引學前目標學會b、p、m、f4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。（重點）學會聲母b與單韻母ɑ拼成音節(jié)的方法。（重點）學會帶調拼讀音節(jié)及b、p、m、f與單韻母組成的音節(jié)，認識2個生字，正確讀詞。（難點）213聲母:yw
韻母:ɑoeiuü整體認讀音節(jié):yiwuyubbɑbɑ前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。拔(
bá
)
河八(bā
)哥鳥ppɑpɑb的半圓右下邊比一比P的半圓右上邊mmɑmɑ貓咪（mī）謎（mí）語ffɑfɑb、p、m、f發(fā)音方法
發(fā)b時，先將雙唇閉合，擋住氣流，然后將雙唇突然打開，讓氣流爆發(fā)出來，極輕極短，氣流較弱，聲帶不顫動，也不送氣。p的發(fā)音部位、方法與b相同，只是氣流較強，是送氣音。發(fā)m時，雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。發(fā)f時，上齒接觸下唇，形成一條夾縫，讓氣流從夾縫中摩擦而出，聲帶不顫動。音節(jié)家園fɑbɑpɑmɑ音節(jié)媽媽māmɑ
爸爸bàbɑ
mpbf板書設計bbbbāáǎàbābábǎbàppppāáǎàpāpápǎpàmmmmāáǎàmāmámǎmàffffāáǎàfāfáfǎfà☆聲母其實就是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一起構成一個完整的聲音?！盥暷负晚嵞钙醋x的時候，聲調標在韻母頭上。讀句子爬山看佛pá爸爸帶我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播。愛護大佛不要摸。謝謝觀看！第二單元·漢語拼音bpmf1.正確認讀聲母b、p、m、f,讀準音，認清形，能正確書寫。2.正確拼讀b、p、m、f和單韻母a、o、u組成的音節(jié)。初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。3.借助拼音，正確認讀“爸爸”、“媽媽”2個詞語，認識“爸”、“媽”2個生詞。學習目標ɑo
e
i
u
ü
單韻母
課文導入
yi
yu
wu
整體認讀音節(jié)
課文導入
p
m
w
y
f
b
聲母
課文導入
b聲母學習p聲母學習m聲母學習f聲母學習書寫指導書寫指
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