二年級品德與生活下冊 和誠實交朋友教案 鄂教版

二年級品德與生活下冊和誠實交朋友教案鄂教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：二年級品德與生活下冊和誠實交朋友教案鄂教版

2.教學年級和班級：二年級1班

3.授課時間：2022年5月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標結(jié)合二年級品德與生活下冊“和誠實交朋友”的教學內(nèi)容，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的誠信意識和社會適應(yīng)能力。通過學習，學生將理解誠實的含義和重要性，學會在日常生活中堅持誠實，不做欺騙他人的事情。同時，通過小組討論和角色扮演等活動，提高學生的人際交往能力，使其能夠在社會生活中更好地與他人相處，展現(xiàn)出良好的社會公民形象。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級學生已經(jīng)學習了基本的道德規(guī)范和社會行為準則，對誠實、守信等概念有初步的認識。他們能夠在日常生活中表現(xiàn)出一定程度的誠實行為，但對于誠實的深層含義和重要性可能理解不夠深刻。此外，學生在生活中可能有過因誠實而受到表揚或因欺騙而遭遇不快經(jīng)歷，這些經(jīng)驗將成為他們學習本節(jié)課內(nèi)容的情感基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級學生對生動有趣的活動和互動式學習有著濃厚的興趣。他們好奇心強，喜歡通過游戲、角色扮演等方式來學習。在學習能力方面，他們已經(jīng)能夠進行簡單的邏輯思維和表達能力，但需要成人引導來提升批判性思維和解決問題的能力。在學習風格上，學生們偏愛視覺和動覺學習，喜歡通過直接經(jīng)驗和實踐來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習誠實的重要性的過程中，學生可能會遇到理解抽象概念的困難，特別是對于“誠實交朋友”的深層含義可能難以把握。此外，學生在實踐中堅持誠實可能會遇到外界誘惑和壓力，如害怕誠實導致懲罰或失去朋友等。因此，學生可能需要在情感和認知上進行調(diào)整，以克服這些困難和挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的投影儀、白板、音響設(shè)備、教學掛圖、彩色粉筆、學生桌椅等。

2.課程平臺：無（或根據(jù)實際使用的教學平臺填寫）

3.信息化資源：教學PPT、flash動畫、視頻片段、在線互動平臺（如班級QQ群、微信學習群等，如果使用的話）。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動提問、小組競賽等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：設(shè)計預習任務(wù)，包括查找關(guān)于誠實的例子和故事，思考誠實在日常生活中的重要性。

學生活動：學生在家完成預習任務(wù)，查找資料，準備分享。

教學方法：自主學習、合作準備。

教學手段：預習任務(wù)單、資料收集。

教學資源：無。

作用和目的：培養(yǎng)學生自主學習的能力，激發(fā)學生對誠實話題的興趣。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)一：導入新課

教師活動：利用flash動畫展示一個關(guān)于誠實的故事，引發(fā)學生思考。

學生活動：觀看動畫，分享對故事中人物行為的看法。

教學方法：情境教學、互動提問。

教學手段：flash動畫、提問。

教學資源：flash動畫。

作用和目的：吸引學生注意力，引導學生進入誠實主題。

環(huán)節(jié)二：小組討論

教師活動：將學生分成小組，分發(fā)討論卡片，引導小組討論誠實的重要性。

學生活動：小組內(nèi)討論，分享個人觀點，達成共識。

教學方法：合作學習、討論交流。

教學手段：討論卡片、小組合作。

教學資源：討論卡片。

作用和目的：培養(yǎng)學生合作能力，加深對誠實重要性的理解。

環(huán)節(jié)三：角色扮演

教師活動：設(shè)計情景，讓學生扮演不同角色，模擬誠實行為。

學生活動：學生參與角色扮演，體驗誠實行為帶來的后果。

教學方法：情境教學、實踐操作。

教學手段：角色扮演、情景模擬。

教學資源：無。

作用和目的：讓學生在實踐中學會誠實，體會誠實與友誼的關(guān)系。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生記錄一周內(nèi)的誠實行為，并思考這些行為對人際關(guān)系的影響。

學生活動：學生在課后完成作業(yè)，反思自己的行為。

教學方法：自主學習、反思總結(jié)。

教學手段：課后作業(yè)、反思日記。

教學資源：無。

作用和目的：鞏固課堂所學，培養(yǎng)學生將誠實行為應(yīng)用于實際生活的能力。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）故事書籍：《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》等經(jīng)典的寓言故事，可以幫助學生更好地理解誠實與欺騙的行為。

（2）電影片段：《玩具總動員》、《獅子王》等電影中的相關(guān)片段，通過生動的情節(jié)引導學生認識誠實的重要性。

（3）實踐活動：組織學生參觀誠信企業(yè)或采訪誠信典型，讓學生親身感受誠信在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和價值。

（4）在線課程：推薦學生觀看與誠信相關(guān)的在線課程，如“誠信：做人的基石”等，幫助學生深入了解誠信的內(nèi)涵和意義。

2.拓展建議：

（1）在課后，學生可以閱讀更多關(guān)于誠實與誠信的書籍，深入了解這一主題，提高自己的道德素養(yǎng)。

（2）學生可以和家長一起探討生活中的誠信問題，分享自己的觀點和體會，增進親子關(guān)系。

（3）鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的誠信宣傳活動，將所學知識付諸實踐，做到言行一致。

（4）學生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，關(guān)注誠信相關(guān)的社會新聞和熱點話題，了解誠信在現(xiàn)實生活中的重要性。

（5）建議學生定期撰寫誠信日記，記錄自己在學習、生活、交往等方面的誠信表現(xiàn)，自我監(jiān)督和提升。

（6）開展誠信主題的班會或小組討論活動，讓學生分享自己的誠信經(jīng)歷，互相學習和鼓勵。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《中華傳統(tǒng)美德故事》、《50個誠信故事》等，幫助學生了解更多關(guān)于誠信的故事，增強誠信意識。

（2）視頻資源：《誠信的力量》、《誠信在中國》等紀錄片，讓學生深入了解誠信在個人成長和社會進步中的重要性。

（3）實踐活動：組織學生參加誠信宣傳活動，如制作誠信海報、撰寫誠信標語等，讓學生將誠信理念付諸實踐。

（4）在線課程：推薦學生觀看與誠信相關(guān)的在線課程，如“誠信：做人的基石”等，幫助學生深入了解誠信的內(nèi)涵和意義。

2.拓展要求：

（1）學生在課后自主閱讀關(guān)于誠信的書籍，撰寫讀后感，分享自己的體會和感悟。

（2）鼓勵學生與家長共同觀看誠信主題的視頻資源，展開家庭討論，分享自己的觀點和體會。

（3）學生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，關(guān)注誠信相關(guān)的社會新聞和熱點話題，了解誠信在現(xiàn)實生活中的重要性。

（4）學生定期撰寫誠信日記，記錄自己在學習、生活、交往等方面的誠信表現(xiàn)，自我監(jiān)督和提升。

（5）教師可組織學生開展誠信主題的班會或小組討論活動，讓學生分享自己的誠信經(jīng)歷，互相學習和鼓勵。

（6）為學生提供必要的指導和幫助，如解答疑問、推薦閱讀材料等，支持學生在課后進行深入的誠信學習和拓展。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生理解和記憶誠實的意義和重要性，以及誠實與友誼的關(guān)系。板書設(shè)計包括以下幾個部分：

1.誠實定義：板書“誠實”二字，旁邊附上簡短的定義，如“誠實是指說話做事真實可信，不欺騙他人?！?/p>

2.誠實重要性：以列表形式板書誠實的重要性，如“建立信任、贏得尊重、促進友誼、個人成長等?！?/p>

3.誠實與友誼：板書“誠實”與“友誼”兩個關(guān)鍵詞，并用直線連接，旁邊注明“誠實是友誼的基石，只有誠實才能建立起真正的友誼?！?/p>

4.誠實行為示例：列出幾個誠實行為的例子，如“承認錯誤、不說謊、履行承諾等?！?/p>

5.誠實挑