六年級(jí)體育下冊(cè) 籃球 8 行進(jìn)間單手高手投籃考核教案

六年級(jí)體育下冊(cè)籃球8行進(jìn)間單手高手投籃考核教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《六年級(jí)體育下冊(cè)籃球8行進(jìn)間單手高手投籃考核教案》涉及以下教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)籃球基本技術(shù)，重點(diǎn)掌握行進(jìn)間單手高手投籃技巧。具體內(nèi)容包括：

1.籃球基本步伐訓(xùn)練：復(fù)習(xí)并鞏固走、跑、跳等基本步伐，提高學(xué)生在行進(jìn)間的穩(wěn)定性。

2.單手高手投籃技巧：學(xué)習(xí)并掌握行進(jìn)間單手高手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括投籃時(shí)的手臂、手腕、腰部的協(xié)調(diào)用力。

3.投籃練習(xí)：分組進(jìn)行投籃練習(xí)，逐步提高投籃準(zhǔn)確性和成功率。

4.投籃考核：設(shè)置不同距離的投籃考核，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)行進(jìn)間單手高手投籃技巧的掌握程度。

5.比賽實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，鼓勵(lì)運(yùn)用所學(xué)的行進(jìn)間單手高手投籃技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)行進(jìn)間單手高手投籃技巧的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性等運(yùn)動(dòng)能力。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)自信心：通過(guò)投籃練習(xí)和考核，幫助學(xué)生建立自信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

4.培養(yǎng)競(jìng)技道德：在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生遵循比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)良好的競(jìng)技道德。

5.提升健康素養(yǎng)：結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)已有一定了解，掌握了運(yùn)球、傳球、投籃等基本動(dòng)作，但對(duì)于行進(jìn)間單手高手投籃技巧的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生可能對(duì)這一技巧的動(dòng)作要領(lǐng)、發(fā)力順序等方面存在理解不足。

2.能力層面：學(xué)生在身體素質(zhì)方面，如速度、力量、協(xié)調(diào)性等方面有一定基礎(chǔ)，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，而另一部分學(xué)生可能在這些方面相對(duì)較弱。此外，學(xué)生的投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性也有待提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)技道德等方面表現(xiàn)良好，能夠遵循比賽規(guī)則，尊重對(duì)手。但在自信心、面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)等方面，部分學(xué)生可能存在一定問(wèn)題，這在一定程度上影響了他們?cè)诨@球課程中的表現(xiàn)。

4.行為習(xí)慣方面：六年級(jí)學(xué)生已具備一定的自律性和自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課堂上積極配合教師，參與練習(xí)。但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)注意力不集中、練習(xí)不積極等現(xiàn)象，這對(duì)其籃球技能的提升產(chǎn)生不利影響。

針對(duì)以上學(xué)情，以下分析對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)于行進(jìn)間單手高手投籃技巧的掌握程度不同，要求教師在教學(xué)過(guò)程中分層指導(dǎo)，針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，以確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.能力層面：個(gè)體差異導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力方面表現(xiàn)不同。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的差異，采取差異化訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的整體運(yùn)動(dòng)水平。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技道德的培養(yǎng)是籃球課程的重要目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

4.行為習(xí)慣方面：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，通過(guò)激發(fā)興趣、設(shè)置合理的教學(xué)環(huán)節(jié)等方法，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

（1）講授法：針對(duì)行進(jìn)間單手高手投籃技巧的動(dòng)作要領(lǐng)、發(fā)力順序等方面，以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解并掌握技術(shù)。

（2）討論法：組織學(xué)生就投籃技巧進(jìn)行小組討論，分享心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思考和分析問(wèn)題的能力。

（3）案例研究：通過(guò)分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投籃視頻，讓學(xué)生觀察、模仿并總結(jié)其技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，以完成特定投籃任務(wù)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演教練和運(yùn)動(dòng)員，模擬比賽場(chǎng)景，進(jìn)行行進(jìn)間單手高手投籃練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)置不同距離、不同難度的投籃實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握投籃技巧，提高投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

（3）游戲：設(shè)計(jì)投籃比賽游戲，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作籃球行進(jìn)間單手高手投籃技巧的PPT，展示動(dòng)作要領(lǐng)、發(fā)力順序等關(guān)鍵內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解。

（2）視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投籃視頻，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，提高投籃技巧。

（3）在線工具：利用籃球教學(xué)APP、微信公眾號(hào)等在線資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。

（4）場(chǎng)地、器材：充分利用籃球場(chǎng)地和器材，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一段籃球行進(jìn)間單手高手投籃的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技巧亮點(diǎn)，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)期待。

2.技術(shù)講解與示范（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解并掌握行進(jìn)間單手高手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。

過(guò)程：教師詳細(xì)講解行進(jìn)間單手高手投籃的技術(shù)要點(diǎn)，如步伐、手臂、腰部協(xié)調(diào)發(fā)力等，并進(jìn)行示范，確保學(xué)生能夠直觀地了解技術(shù)動(dòng)作。

3.分組練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的投籃技巧，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

過(guò)程：將學(xué)生分為若干小組，分別進(jìn)行行進(jìn)間單手高手投籃的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生逐步掌握技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：學(xué)生就練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和心得體會(huì)進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同提高。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

過(guò)程：各小組推薦一名代表進(jìn)行行進(jìn)間單手高手投籃展示，其他學(xué)生觀摩。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間單手高手投籃的技術(shù)要點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。同時(shí)，提醒學(xué)生關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)技道德等方面，培養(yǎng)全面發(fā)展的籃球人才。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球基本步伐

-復(fù)習(xí)走、跑、跳等基本步伐，提高行進(jìn)間的穩(wěn)定性。

-掌握在行進(jìn)間轉(zhuǎn)換步伐的技巧，如快速啟動(dòng)、急停、變向等。

2.單手高手投籃技巧

-投籃前的準(zhǔn)備姿勢(shì)：兩腳前后開(kāi)立，同側(cè)手在前，異側(cè)手在側(cè)，身體重心稍前傾。

-投籃動(dòng)作要領(lǐng)：以投籃手一側(cè)的腳為軸心，另一腳向前跨出，同時(shí)投籃手向前上方伸展，手腕外翻，將球投出。

-投籃時(shí)的力量來(lái)源：腰、腹、手臂協(xié)調(diào)發(fā)力，注意力量的傳遞和手腕的靈活性。

3.投籃練習(xí)方法

-分組練習(xí)：學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行行進(jìn)間單手高手投籃練習(xí)。

-由近及遠(yuǎn)：從近距離開(kāi)始練習(xí)，逐步增加投籃距離，提高投籃難度。

-逐步提高要求：從固定位置投籃，到行進(jìn)間投籃，再到對(duì)抗中投籃。

4.投籃考核標(biāo)準(zhǔn)

-投籃準(zhǔn)確性：考核學(xué)生在不同距離投籃的準(zhǔn)確率。

-投籃動(dòng)作規(guī)范性：評(píng)價(jià)學(xué)生投籃動(dòng)作是否符合技術(shù)要領(lǐng)。

-投籃穩(wěn)定性：觀察學(xué)生在連續(xù)投籃中的表現(xiàn)，評(píng)估其穩(wěn)定性。

5.比賽實(shí)踐

-運(yùn)用行進(jìn)間單手高手投籃技巧參與比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-在比賽中注意團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)傳球、配合、防守等籃球基本戰(zhàn)術(shù)。

6.籃球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)

-培養(yǎng)良好的競(jìng)技道德，尊重對(duì)手、裁判，遵守比賽規(guī)則。

-提高自信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。

-養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

7.自我保護(hù)與安全

-在練習(xí)和比賽中，注意自我保護(hù)，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

-遵循教師指導(dǎo)，正確使用籃球器材，確保安全。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）技能練習(xí)：

-完成課后行進(jìn)間單手高手投籃練習(xí)，要求每人至少完成20次投籃，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

-結(jié)合課堂所學(xué)，拍攝一段自己的投籃視頻，展示行進(jìn)間單手高手投籃技巧。

（2）理論作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的籃球步伐、投籃技巧等相關(guān)理論知識(shí)，做好筆記。

-總結(jié)自己在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，形成文字材料。

（3）拓展作業(yè)：

-觀看籃球比賽，關(guān)注優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)間單手高手投籃表現(xiàn)，分析其技巧。

-加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球社團(tuán)，參與籃球活動(dòng)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.作業(yè)反饋

（1）技能練習(xí)反饋：

-批改學(xué)生投籃練習(xí)的完成情況，關(guān)注投籃準(zhǔn)確性和動(dòng)作規(guī)范性。

-針對(duì)學(xué)生的投籃視頻，指出存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議。

（2）理論作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生的筆記，確保理論知識(shí)掌握到位。

-閱讀學(xué)生總結(jié)的問(wèn)題和解決方法，給予評(píng)價(jià)和建議。

（3）拓展作業(yè)反饋：

-了解學(xué)生觀看比賽和參與籃球活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)學(xué)生分享心得體會(huì)。

-針對(duì)學(xué)生在拓展作業(yè)中的表現(xiàn)，提出表?yè)P(yáng)或改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在這次籃球行進(jìn)間單手高手投籃的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、示范、分組練習(xí)等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中更容易理解和掌握技巧。同時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生拍攝投籃視頻、參與籃球社團(tuán)活動(dòng)等拓展作業(yè)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了籃球技能。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到部分學(xué)生在投籃動(dòng)作規(guī)范性方面還存在問(wèn)題，如腰部力量不足、手腕靈活性不夠等。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，課堂管理方面，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)的監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，避免出現(xiàn)練習(xí)不認(rèn)真的情況。

總體來(lái)看，本節(jié)課學(xué)生們?cè)谛羞M(jìn)間單手高手投籃技巧方面取得了明顯的進(jìn)步，不僅投籃準(zhǔn)確性有所提高，而且在團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)技道德等方面也表現(xiàn)良好。然而，仍有一些方面需要改進(jìn)：一是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球步伐的掌握，提高行進(jìn)間的穩(wěn)定性；二是培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信心，幫助他們克服困難。

針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.增加籃球步伐的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握各種步伐技巧，提高行進(jìn)間的穩(wěn)定性。

2.多組織一些比賽和實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

3.加強(qiáng)課堂反饋，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注他們?cè)诩寄?、情感態(tài)度等方面的成長(zhǎng)。

4.充分利用課后時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球社團(tuán)、觀看比賽等，拓寬籃球視野，提高綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述行進(jìn)間單手高手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法。

答案：動(dòng)作要領(lǐng)：以投籃手一側(cè)的腳為軸心，另一腳向前跨出，同時(shí)投籃手向前上方伸展，手腕外翻，將球投出。練習(xí)方法：從近距離開(kāi)始練習(xí)，逐步增加投籃距離，提高投籃難度。

2.投籃準(zhǔn)確性及穩(wěn)定性提高方法

題目：請(qǐng)列舉提高投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性的方法。

答案：提高投籃準(zhǔn)確性：進(jìn)行定點(diǎn)投籃練習(xí)，注意手腕的靈活性；逐步增加投籃距離，提高投籃難度。提高投籃穩(wěn)定性：進(jìn)行連續(xù)投籃練習(xí)，關(guān)注動(dòng)作的連貫性；在對(duì)抗中練習(xí)投籃，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

3.籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)技道德

題目：請(qǐng)闡述籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)技道德的重要性。

答案：團(tuán)隊(duì)合作：籃球運(yùn)動(dòng)需要隊(duì)員之間的默契配合，通過(guò)傳球、配合、防守等基本戰(zhàn)術(shù)，共同完成比賽任務(wù)。競(jìng)技道德：尊重對(duì)手、裁判，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)良好的運(yùn)動(dòng)精神。

4.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

題目：請(qǐng)分析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

答案：籃球運(yùn)動(dòng)有助于提高身體素質(zhì)，如速度、力量、協(xié)調(diào)性等；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與協(xié)作能力；增強(qiáng)自信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)；培養(yǎng)良好的競(jìng)技道德，尊重對(duì)手、裁判。

5.籃球運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)與安全

題目：請(qǐng)談?wù)劵@球運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)與安全措施。

答案：在練習(xí)和比賽中，注意自我保護(hù)，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷；遵循教師指導(dǎo)，正確使用籃球器材，確保安全。

補(bǔ)充說(shuō)明及舉例：

1.行進(jìn)間單手高手投籃動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法

補(bǔ)充說(shuō)明：在練習(xí)行進(jìn)間單手高手投籃時(shí)，要注意腳步的快速啟動(dòng)、急停、變向等，以適應(yīng)比賽中的突發(fā)情況。同時(shí)，投籃手要迅速向前上方伸展，手腕外翻，確保投籃的準(zhǔn)確性。

舉例：在練習(xí)中，可以設(shè)置不同距離的投籃點(diǎn)，讓學(xué)生從近距離開(kāi)始，逐步增加投籃距離，提高投籃難度。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，模擬比賽場(chǎng)景，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

2.投籃準(zhǔn)確性及穩(wěn)定性提高方法

補(bǔ)充說(shuō)明：提高投籃準(zhǔn)確性，要注意手腕的靈活性，通過(guò)定點(diǎn)投籃練習(xí)，讓學(xué)生熟悉投籃動(dòng)作；提高投籃穩(wěn)定性，要進(jìn)行連續(xù)投籃練習(xí)，關(guān)注動(dòng)作的連貫性，并在對(duì)抗中練習(xí)投籃，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

舉例：組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)投籃比賽，設(shè)置時(shí)間限制，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)的球多，培養(yǎng)學(xué)生的投籃穩(wěn)定性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)技道德

補(bǔ)充說(shuō)明：團(tuán)隊(duì)合作是籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵，通過(guò)傳球、配合、防守等基本戰(zhàn)術(shù)，共同完成比賽任務(wù)。競(jìng)技道德要求運(yùn)動(dòng)員尊重對(duì)手、裁判，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)良好的運(yùn)動(dòng)精神。

舉例：在教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)抗比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的競(jìng)技道德。

4.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

補(bǔ)充說(shuō)明：籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有諸多積極影響，如提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)良好的競(jìng)技道德等。

舉例：通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)踐中鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)自信心，并學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、裁判，養(yǎng)成良好的競(jìng)技道德。

5.籃球運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)與安全

補(bǔ)充說(shuō)明：在籃球運(yùn)動(dòng)中，要注意自我保護(hù)，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。同時(shí)，遵循教師指導(dǎo)，正確使用籃球器材，確保安全。

舉例：在教學(xué)中，教師應(yīng)提醒學(xué)生在練習(xí)和比賽中注意自我保護(hù)，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。同時(shí)，教育學(xué)生正確使用籃球器材，如護(hù)具、籃球等，確保安全。板書(shū)設(shè)計(jì)-走、跑、跳

-行進(jìn)間轉(zhuǎn)換步伐

2.單手高手投籃技巧

-投籃準(zhǔn)備姿勢(shì)

-投籃動(dòng)作要領(lǐng)

-投籃力量來(lái)源

3.投籃練習(xí)方法

-分組練習(xí)

-由近及遠(yuǎn)

-逐步提高要求

4.投籃考核標(biāo)準(zhǔn)

-投籃準(zhǔn)確性

-投籃動(dòng)作規(guī)范性

-投籃穩(wěn)定性

5.比賽實(shí)