高中信息技術(shù) Flash動(dòng)畫制作教案 粵教版選修2

高中信息技術(shù)Flash動(dòng)畫制作教案粵教版選修2課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于粵教版選修2《高中信息技術(shù)》中的Flash動(dòng)畫制作章節(jié)。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：Flash動(dòng)畫的基本概念、Flash工作界面及基本操作、圖層的使用、元件和實(shí)例的創(chuàng)建及應(yīng)用、動(dòng)畫的制作（包括幀動(dòng)畫和補(bǔ)間動(dòng)畫）、聲音和視頻的嵌入、以及簡單的ActionScript編程。

在本章節(jié)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用Flash軟件制作簡單的動(dòng)畫，包括圖層的使用、動(dòng)畫的制作、聲音和視頻的嵌入等。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何使用ActionScript編程來實(shí)現(xiàn)一些簡單的交互功能。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作的基本方法和技巧，能夠獨(dú)立制作一些簡單的動(dòng)畫作品。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。首先，通過學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，增強(qiáng)信息意識，能夠從大量的信息中獲取有價(jià)值的內(nèi)容。其次，通過操作Flash軟件，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，如運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)，運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作。再次，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠主動(dòng)探索新知識，學(xué)會數(shù)字化學(xué)習(xí)方法，如自主學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作技巧，提高自我學(xué)習(xí)能力。最后，通過小組合作完成動(dòng)畫項(xiàng)目，學(xué)生能夠理解信息社會責(zé)任，學(xué)會與他人合作，尊重他人成果，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是高中二年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對計(jì)算機(jī)有一定的了解。在學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Photoshop圖像處理、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等軟件，具備了一定的計(jì)算機(jī)軟件操作能力和審美能力。

在知識方面，大部分學(xué)生對動(dòng)畫制作有一定的興趣，但Flash動(dòng)畫制作作為一門新的技能，對他們來說還是有一定難度的。他們對于圖層、動(dòng)畫制作等概念可能較為陌生，需要通過實(shí)例講解和操作來逐步理解和掌握。

在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，他們能夠在老師的指導(dǎo)下，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識。但在創(chuàng)新思維方面，部分學(xué)生可能存在一定的局限性，需要老師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，勇于嘗試。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識。但部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的問題，如上課走神、作業(yè)拖延等，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，老師在教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，通過實(shí)例講解和操作，幫助學(xué)生理解Flash動(dòng)畫制作的基本概念和技巧。同時(shí)，老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的動(dòng)畫作品。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的學(xué)生，老師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，提醒他們保持專注，并指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中信息技術(shù)》粵教版選修2，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如Flash動(dòng)畫制作的步驟圖解、圖層的概念圖示、動(dòng)畫效果的對比視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解Flash動(dòng)畫制作的相關(guān)概念和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及Flash動(dòng)畫制作軟件的操作，需要確保每位學(xué)生都有一臺裝有Flash軟件的計(jì)算機(jī)，以便進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí)，需要準(zhǔn)備投影儀或者大屏幕顯示設(shè)備，以便學(xué)生能夠清晰地看到老師的演示操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以進(jìn)行小組合作和交流，互相學(xué)習(xí)和分享制作動(dòng)畫的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)操作臺上，學(xué)生可以進(jìn)行Flash動(dòng)畫制作的實(shí)踐操作，老師也可以在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問。

除了以上的教學(xué)資源準(zhǔn)備，還需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，準(zhǔn)備一些激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如學(xué)生完成動(dòng)畫作品后可以進(jìn)行展示和評價(jià)，優(yōu)秀作品可以獲得小獎(jiǎng)品等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，老師還需要提前測試和檢查所準(zhǔn)備的資源，確保它們的完整性和安全性，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)意外情況。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對Flash動(dòng)畫制作的興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：老師通過展示一些精彩的Flash動(dòng)畫作品，引起學(xué)生的興趣，然后簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.基本概念與操作（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作的基本概念和操作。

過程：老師通過講解和演示，介紹Flash動(dòng)畫制作的基本概念，如圖層、幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫等，并進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生跟隨老師一起操作，掌握基本操作方法。

3.動(dòng)畫制作實(shí)踐（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Flash軟件制作動(dòng)畫的能力。

過程：老師給出一個(gè)簡單的動(dòng)畫制作任務(wù)，學(xué)生利用Flash軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生完成動(dòng)畫作品。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

過程：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，運(yùn)用Flash軟件合作制作一個(gè)動(dòng)畫作品。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的動(dòng)畫作品。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和審美能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

過程：每組學(xué)生展示自己的動(dòng)畫作品，其他學(xué)生和老師進(jìn)行評價(jià)和點(diǎn)評，從畫面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

過程：老師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后進(jìn)行課堂小結(jié)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》：該書詳細(xì)介紹了Flash動(dòng)畫的制作方法和技巧，包括圖層、動(dòng)畫效果、ActionScript編程等內(nèi)容，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-《動(dòng)畫制作教程》：該書以圖文并茂的方式，介紹了動(dòng)畫制作的基本原理和技巧，包括傳統(tǒng)動(dòng)畫和數(shù)字動(dòng)畫制作方法，有助于學(xué)生拓寬視野。

-《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作案例教程》：該書通過案例講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作的方法和技巧，適合學(xué)生實(shí)踐操作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的更多技巧和方法，如觀看教學(xué)視頻、參加在線課程等。

-學(xué)生可以嘗試使用其他動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，進(jìn)行動(dòng)畫制作，比較不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生可以參加動(dòng)畫制作比賽或活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)畫制作能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以嘗試使用Flash動(dòng)畫制作技術(shù)，為其他學(xué)科或生活場景設(shè)計(jì)有趣的動(dòng)畫作品，提高信息的呈現(xiàn)效果。七、板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出

板書設(shè)計(jì)應(yīng)該將Flash動(dòng)畫制作的主要概念、步驟和技巧用清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來。例如，可以分為以下幾個(gè)部分：

-Flash動(dòng)畫基本概念（圖層、幀、補(bǔ)間動(dòng)畫等）

-Flash工作界面及基本操作（工具欄、時(shí)間軸、舞臺等）

-動(dòng)畫制作流程（創(chuàng)建元件、設(shè)計(jì)動(dòng)畫、添加音效等）

-ActionScript基礎(chǔ)（簡單語法、函數(shù)、事件處理）

每個(gè)部分用簡潔的文字或圖示標(biāo)注，讓學(xué)生一目了然。

2.簡潔明了

板書設(shè)計(jì)應(yīng)避免冗長的文字，使用簡潔的詞語和圖示來表達(dá)復(fù)雜的概念。例如，可以使用符號或簡筆畫來表示Flash軟件的各個(gè)功能按鈕，讓學(xué)生快速理解和記憶。

3.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)可以采用創(chuàng)意字體、色彩搭配、圖形設(shè)計(jì)等元素，使板書更具藝術(shù)性。同時(shí)，可以加入一些趣味性的元素，如動(dòng)畫角色、表情符號等，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

例如，在介紹圖層概念時(shí)，可以使用不同顏色的背景來區(qū)分不同圖層，并用有趣的圖標(biāo)來表示圖層的狀態(tài)（如隱藏、鎖定等）。在講解動(dòng)畫制作時(shí)，可以邊演示邊在板書上繪制動(dòng)畫過程，讓學(xué)生直觀地理解動(dòng)畫的制作步驟。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了Flash動(dòng)畫制作的基本概念、操作方法和制作技巧。我們了解了Flash動(dòng)畫的制作流程，包括創(chuàng)建元件、設(shè)計(jì)動(dòng)畫、添加音效等。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何使用ActionScript編程來實(shí)現(xiàn)簡單的交互功能。通過實(shí)踐操作，我們掌握了圖層的使用、動(dòng)畫的制作、聲音和視頻的嵌入等基本技能。

當(dāng)堂檢測：

1.Flash動(dòng)畫制作的基本概念包括哪些？請列舉出來。

2.請簡述Flash工作界面及基本操作。

3.制作Flash動(dòng)畫的基本流程是什么？請用簡潔的語言描述。

4.請解釋一下ActionScript編程的基本概念。

5.請舉例說明如何在Flash動(dòng)畫中添加音效？

6.請制作一個(gè)簡單的Flash動(dòng)畫，展示你的動(dòng)畫作品。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作案例教程》、《Flash動(dòng)畫制作實(shí)戰(zhàn)教程》等，以便深入了解Flash動(dòng)畫制作的技巧和應(yīng)用。

-視頻資源：Flash動(dòng)畫制作教程視頻，如“Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)教程”、“Flash動(dòng)畫制作進(jìn)階技巧”等，以visuallearning方式幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)畫制作過程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：探索網(wǎng)絡(luò)上的Flash動(dòng)畫作品，如花瓣網(wǎng)、站酷等，欣賞不同風(fēng)格的Flash動(dòng)畫，激發(fā)創(chuàng)意和靈感。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和需求選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以記筆記、總結(jié)學(xué)習(xí)心得，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享。

-學(xué)生可以嘗試使用Flash動(dòng)畫制作技術(shù)，為生活、學(xué)習(xí)中的