廣東省江門市江海區(qū)八年級(jí)歷史下冊 第一單元 走向社會(huì)主義之路 第3課 新中國的內(nèi)政與外交教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

廣東省江門市江海區(qū)八年級(jí)歷史下冊第一單元走向社會(huì)主義之路第3課新中國的內(nèi)政與外交教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析標(biāo)題是：“廣東省江門市江海區(qū)八年級(jí)歷史下冊第一單元走向社會(huì)主義之路第3課新中國的內(nèi)政與外交教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版”

本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于新中國的內(nèi)政與外交。教材從恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、三大改造、和平共處五項(xiàng)原則、參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議等方面，展現(xiàn)了新中國建立初期的內(nèi)政外交成就。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解新中國在內(nèi)政和外交方面的主要政策和措施，理解新中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：了解新中國的內(nèi)政與外交政策，掌握新中國在內(nèi)政和外交方面的重要成就。

2.過程與方法：通過分析教材中的關(guān)鍵信息，提高學(xué)生的歷史思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新中國內(nèi)政外交成就的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生的國家榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn)：新中國的內(nèi)政與外交政策及重要成就。

教學(xué)難點(diǎn)：新中國在國際事務(wù)中的地位和作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，包括歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新中國的內(nèi)政與外交，使學(xué)生掌握歷史事實(shí)，提高歷史解釋和分析能力，培養(yǎng)時(shí)空觀念和史料實(shí)證意識(shí)。同時(shí)，通過了解新中國在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感，提升人文素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面達(dá)到學(xué)以致用的目的。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了新中國的成立以及國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的一些基本情況。他們對(duì)于新中國的成立背景、歷史意義以及initialperiodofrecoveryhaveabasicunderstanding.TheyarealsofamiliarwiththegeneralcontoursofChina'sforeignpolicyduringthisperiod.

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于歷史事件具有較強(qiáng)的好奇心，尤其是那些與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的歷史事件。他們在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，更傾向于通過故事情節(jié)來理解歷史，因此，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如歷史小短片、圖片等，能夠有效提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，這個(gè)年齡段的學(xué)生思維活躍，擅長通過討論、合作來探究問題，因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些討論和小組合作活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)，可能會(huì)對(duì)新中國初期內(nèi)政外交政策的制定和實(shí)施過程中的一些復(fù)雜問題難以理解，如三大改造的意義、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵等。同時(shí)，他們可能對(duì)于新中國在國際舞臺(tái)上的地位和作用缺乏深入的認(rèn)識(shí)。此外，如何把枯燥的歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化為有趣的歷史故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是教學(xué)過程中需要克服的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師將采用講授法，系統(tǒng)地、有邏輯地講解新中國的內(nèi)政與外交政策及其重要成就。通過教師的講解，使學(xué)生能夠全面、準(zhǔn)確地掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生針對(duì)教材中的關(guān)鍵問題進(jìn)行思考和探討。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和合作精神。

3.案例分析法：教師將選取一些典型的歷史事件，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解新中國內(nèi)政外交政策的制定和實(shí)施過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師將充分利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課程相關(guān)的歷史圖片、視頻等資料。通過多媒體設(shè)備的運(yùn)用，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：教師將運(yùn)用教學(xué)軟件，如歷史模擬游戲、在線討論平臺(tái)等，讓學(xué)生在游戲中感受歷史，在線平臺(tái)上進(jìn)行互動(dòng)交流。通過教學(xué)軟件的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.紙質(zhì)教材與電子教材：教師將結(jié)合紙質(zhì)教材和電子教材進(jìn)行教學(xué)。紙質(zhì)教材用于學(xué)生查閱和筆記，電子教材用于展示和分享。通過兩種教材的結(jié)合使用，提高教學(xué)效果和效率。

此外，教師還將采用問答法、情境教學(xué)法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過這些教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的歷史素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材第3課相關(guān)內(nèi)容，收集新中國內(nèi)政外交的相關(guān)資料。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立閱讀教材，查找資料，準(zhǔn)備課堂分享。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：播放新中國成立初期內(nèi)政外交的短片，引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生活動(dòng)：觀看短片，分享自己的感受。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體設(shè)備

作用和目的：引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

環(huán)節(jié)二：講解與討論

教師活動(dòng)：講解新中國的內(nèi)政外交政策，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題。

學(xué)生活動(dòng)：聽講、討論，提出問題，分析問題。

教學(xué)方法：講授法、討論法

教學(xué)手段：紙質(zhì)教材、多媒體設(shè)備

作用和目的：幫助學(xué)生理解新中國內(nèi)政外交的背景、內(nèi)容及其意義，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

環(huán)節(jié)三：案例分析

教師活動(dòng)：展示新中國參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析新中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

學(xué)生活動(dòng)：分析案例，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法：案例分析法

教學(xué)手段：紙質(zhì)教材、多媒體設(shè)備

作用和目的：讓學(xué)生深入理解新中國在國際事務(wù)中的地位和作用，提高學(xué)生的分析能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于新中國內(nèi)政外交的小論文。

學(xué)生活動(dòng)：撰寫論文，提交作業(yè)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.歷史文獻(xiàn)：新中國內(nèi)政外交的相關(guān)歷史文獻(xiàn)，如政策文件、外交檔案等。

b.書籍：關(guān)于新中國內(nèi)政外交的專著，如《新中國外交史》、《新中國內(nèi)政改革與發(fā)展》等。

c.學(xué)術(shù)論文：國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于新中國內(nèi)政外交的研究論文，如《新中國外交政策的歷史演變》、《新中國內(nèi)政改革的動(dòng)力與機(jī)制》等。

d.紀(jì)錄片：關(guān)于新中國內(nèi)政外交的紀(jì)錄片，如《新中國外交風(fēng)云》、《新中國內(nèi)政改革歷程》等。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：新聞報(bào)道、專題文章、博客等，關(guān)于新中國內(nèi)政外交的最新研究成果和觀點(diǎn)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以針對(duì)本節(jié)課的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如和平共處五項(xiàng)原則、日內(nèi)瓦會(huì)議等，深入研究相關(guān)歷史文獻(xiàn)，了解其背后的歷史背景和意義。

b.學(xué)生可以閱讀關(guān)于新中國內(nèi)政外交的專著，全面了解新中國在內(nèi)政和外交方面的成就和經(jīng)驗(yàn)。

c.學(xué)生可以篩選國內(nèi)外學(xué)者的研究論文，對(duì)比分析不同學(xué)者對(duì)新中國內(nèi)政外交的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，提高自己的批判性思維能力。

d.學(xué)生可以觀看關(guān)于新中國內(nèi)政外交的紀(jì)錄片，直觀地感受新中國在內(nèi)政和外交方面的歷程和成就。

e.學(xué)生可以關(guān)注新聞報(bào)道、專題文章、博客等網(wǎng)絡(luò)資源，了解新中國內(nèi)政外交的最新研究成果和觀點(diǎn)，緊跟學(xué)術(shù)前沿。

f.學(xué)生可以組織小組討論，分享自己找到的拓展資源，互相學(xué)習(xí)和交流，提高自己的綜合素養(yǎng)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問：教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況。針對(duì)重難點(diǎn)問題，教師可以設(shè)計(jì)階梯式問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

b.觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們參與課堂討論的積極性、合作交流的能力以及對(duì)課堂內(nèi)容的興趣程度。

c.測試：教師可以根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些測試題目，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測試可以采用搶答、小組競賽等形式，增加課堂互動(dòng)性。

d.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，分享學(xué)習(xí)心得，互相借鑒，共同進(jìn)步。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，注意糾錯(cuò)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)解析，給出正確的解題思路。

b.點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)在批改作業(yè)的過程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，指出改進(jìn)方向。

c.反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

d.面批：教師可以針對(duì)作業(yè)中存在的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批，一對(duì)一地解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課后跟進(jìn)：

a.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課后對(duì)于課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固情況，可以通過線上平臺(tái)、電話等方式與學(xué)生保持聯(lián)系，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

b.教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。八、重點(diǎn)題型整理1.填空題：

a.1953年，中國共產(chǎn)黨提出了_______的政策，這對(duì)于新中國內(nèi)政改革起到了重要的推動(dòng)作用。

b.新中國成立初期，我國外交政策的基本原則是_______。

c.在日內(nèi)瓦會(huì)議上，新中國代表團(tuán)的成功表現(xiàn)，使得新中國在國際事務(wù)中的地位得到了顯著提高。

2.判斷題：

a.新中國成立后，我國內(nèi)政改革的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)國家的社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

b.和平共處五項(xiàng)原則是我國對(duì)外政策的基本原則，也是我國處理與別國關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

c.在萬隆會(huì)議上，新中國代表團(tuán)提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。

3.簡答題：

a.請(qǐng)簡述新中國在內(nèi)政改革方面的主要成就。

b.請(qǐng)闡述和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容和意義。

c.請(qǐng)介紹新中國在外交方面的重要成就及其意義。

4.論述題：

a.結(jié)合教材內(nèi)容，論述新中國在內(nèi)政改革中的主要措施及其對(duì)國家發(fā)展的影響。

b.以和平共處五項(xiàng)原則為例，分析新中國外交政策的特點(diǎn)及其對(duì)國際事務(wù)的影響。

c.結(jié)合具體歷史事件，闡述新中國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及新中國外交政策的演變。

5.分析題：

a.分析新中國內(nèi)政改革的原因、過程和成果，探討新中國內(nèi)政改革對(duì)國家發(fā)展的意義。

b.分析新中國外交政策的特點(diǎn)和演變，探討新中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

c.分析新中國在處理內(nèi)政外交方面的重要?dú)v史事件，如日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議等，闡述其對(duì)新中國內(nèi)政外交的影響。

答案：

1.a.和平共處五項(xiàng)原則b.恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)c.印度、緬甸

2.a.正確b.正確c.錯(cuò)誤

3.a.新中國在內(nèi)政改革方面的主要成就包括：土地改革、國營工商業(yè)改造、農(nóng)業(yè)合作化、公私合營等。這些改革措施使得國家經(jīng)濟(jì)得到了快速恢復(fù)和發(fā)展，為社會(huì)主義制度的建立奠定了基礎(chǔ)。

b.和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容是：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。這五項(xiàng)原則的意義在于，它們體現(xiàn)了新中國外交政策的獨(dú)立自主、和平友好、互利共贏的特點(diǎn)，成為新中國處理與別國關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

c.新中國在外交方面的重要成就包括：成功參加了日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，提出了和平共處五項(xiàng)原則，與許多國家建立了外交關(guān)系等。這些成就標(biāo)志著新中國在國際事務(wù)中的地位得到了顯著提高，為新中國的發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。

4.a.新中國在內(nèi)政改革方面的主要措施包括：土地改革、國營工商業(yè)改造、農(nóng)業(yè)合作化、公私合營等。這些措施的作用是促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度的建立創(chuàng)造條件。其對(duì)國家發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在：提高了人民的生活水平，增強(qiáng)了國家的綜合實(shí)力，為社會(huì)主義制度的建立奠定了基礎(chǔ)。

b.新中國外交政策的特點(diǎn)是獨(dú)立自主、和平友好、互利共贏。其演變過程主要體現(xiàn)在：從新中國成立初期的“一邊倒”政策，到提出和平共處五項(xiàng)原則，再到積極參與國際事務(wù)，新中國外交政策逐漸成熟和完善。新中國在國際事務(wù)中的地位和作用主要體現(xiàn)在：通過日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議等國際會(huì)議，提出和平共處五項(xiàng)原則等外交政策，與許多國家建立外交關(guān)系等，使得新中國在國際事務(wù)中的地位得到了顯著提高。

c.新中國在處理內(nèi)政外交方面的重要?dú)v史事件主要包括：土地改革、國營工商業(yè)改造、農(nóng)業(yè)合作化、公私合營等內(nèi)政改革措施，以及日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議等外交事件。這些事件對(duì)新中國內(nèi)政外交的影響主要體現(xiàn)在：推動(dòng)了新中國內(nèi)政改革的進(jìn)程，提高了新中國在國際事務(wù)中的地位和作用，為新中國的發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。教學(xué)反思在課前自主探索環(huán)節(jié)，我布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，收集資料。通過這一環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高，他們能夠主動(dòng)查找資料，為課堂討論做好準(zhǔn)備。然而，我也注意到，部分學(xué)生在查找資料時(shí)，對(duì)信息的篩選和整理能力較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和訓(xùn)練。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我采用了講授法、討論法和案例分析法等教學(xué)方法，以幫助學(xué)生理解和掌握新中國的內(nèi)政與外交政策及其重要成就。通過這一環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新中國內(nèi)政外交的背景、內(nèi)容及其意義有了更深入的理解，他們的思維能力和分析能力得到了提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論和分析問題時(shí)，仍然存在一定的困難，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了課后作