七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地 第1框 學習伴成長教學設計 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框?qū)W習伴成長教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容新人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框?qū)W習伴成長。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學習的重要性：讓學生了解學習對于個人成長和社會發(fā)展的意義，認識到學習是一種責任和義務。

2.學會學習：引導學生掌握科學的學習方法和技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。

3.學習中的樂趣：通過實例讓學生體驗到學習的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

4.學習與生活的關系：探討學習與生活的密切聯(lián)系，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到日常生活中。

5.學習他人的長處：培養(yǎng)學生學會欣賞他人，學習他人的優(yōu)點和長處，提升自己的綜合素質(zhì)。

6.終身學習觀念：引導學生樹立終身學習的觀念，認識到學習是一個持續(xù)的過程，適應社會發(fā)展的需要。核心素養(yǎng)目標1.提高學生的道德素養(yǎng)：通過學習，使學生樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力，明白學習的重要性，提升個人的道德品質(zhì)。

2.培養(yǎng)學生的法治觀念：讓學生了解學習與法律的關系，認識到學習是一種權利和義務，培養(yǎng)學生的法治意識，增強遵紀守法的自覺性。

3.提升學生的社會責任感和公民素養(yǎng)：通過學習，使學生認識到學習對于個人成長和社會發(fā)展的意義，增強對社會、對國家的責任感，提升作為公民的素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作和交流能力：在學習過程中，鼓勵學生互相幫助、互相學習，培養(yǎng)團隊合作精神，提升學生的溝通交流能力。

5.提升學生的批判性思維和創(chuàng)新能力：引導學生學會獨立思考，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維，鼓勵學生勇于嘗試，激發(fā)創(chuàng)新意識。教學難點與重點1.教學重點：

（1）學習的重要性：讓學生了解學習對于個人成長和社會發(fā)展的意義，認識到學習是一種責任和義務。

（2）學會學習：引導學生掌握科學的學習方法和技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。

（3）學習中的樂趣：通過實例讓學生體驗到學習的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

（4）學習與生活的關系：探討學習與生活的密切聯(lián)系，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到日常生活中。

（5）學習他人的長處：培養(yǎng)學生學會欣賞他人，學習他人的優(yōu)點和長處，提升自己的綜合素質(zhì)。

（6）終身學習觀念：引導學生樹立終身學習的觀念，認識到學習是一個持續(xù)的過程，適應社會發(fā)展的需要。

2.教學難點：

（1）理解學習的重要性：學生可能難以深刻理解學習對于個人和社會的意義，以及學習是一種責任和義務。

（2）掌握科學的學習方法和技巧：學生可能不易掌握學習方法，如時間管理、目標設定等，以及如何培養(yǎng)自主學習能力。

（3）體驗學習的樂趣：學生可能對學習缺乏興趣，難以體驗到學習的樂趣。

（4）理解學習與生活的關系：學生可能難以認識到學習與生活的密切聯(lián)系，以及如何將所學知識運用到日常生活中。

（5）學習他人的長處：學生可能缺乏欣賞他人、學習他人優(yōu)點和長處的意識。

（6）樹立終身學習觀念：學生可能難以理解學習是一個持續(xù)的過程，以及如何適應社會發(fā)展的需要。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應采取有針對性的教學方法，如案例分析、小組討論、實踐操作等，以幫助學生理解和掌握核心知識，并突破學習難點。同時，教師應關注學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能在學習過程中得到有效的指導和幫助。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設情境，讓學生在實際情境中感受和體驗學習的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，在講解學習與生活的關系時，可以組織學生進行角色扮演，模擬日常生活場景，讓學生在實踐中理解和運用所學知識。

2.合作學習法：引導學生進行小組討論和合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的溝通交流能力。例如，在學習他人的長處這一部分，可以組織學生進行小組討論，分享自己學習他人的經(jīng)驗和感悟，互相學習和借鑒。

3.案例分析法：通過分析典型案例，引導學生深入思考和理解學習的意義和重要性。例如，在講解學習的重要性時，可以選取一些成功的案例，讓學生分析和學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，從而激發(fā)學生的學習動力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，展示相關的圖片、視頻、動畫等素材，豐富教學內(nèi)容和形式，提高學生的學習興趣和效果。例如，在講解學習與生活的關系時，可以通過展示一些實際的例子和場景，讓學生更直觀地理解和感受到學習與生活的密切聯(lián)系。

2.網(wǎng)絡教學平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺，上傳相關的教學資源和資料，方便學生自主學習和復習。例如，在講解學習方法時，可以在平臺上提供一些學習方法和技巧的資料，讓學生在課后進行自主學習和復習。

3.教學軟件：利用教學軟件，如模擬實驗軟件、在線測試系統(tǒng)等，輔助教學，提高教學效率和學生的參與度。例如，在講解學習方法時，可以使用在線測試系統(tǒng)，讓學生進行實時測試和反饋，及時了解和糾正自己的學習方法和習慣。教學流程1.課前準備（5分鐘）

（1）教師準備相關的教學素材和案例，如圖片、視頻、動畫等。

（2）將教學素材和案例上傳到網(wǎng)絡教學平臺，以便學生自主學習和復習。

（3）設計好課堂討論和實踐活動，準備好相關的道具和器材。

2.課堂導入（5分鐘）

（1）教師通過多媒體設備展示一些實際的例子和場景，引導學生思考學習與生活的關系。

（2）學生分享自己學習他人的經(jīng)驗和感悟，互相學習和借鑒。

（3）教師總結并引出本節(jié)課的主題：學習伴成長。

3.教學內(nèi)容講解（15分鐘）

（1）教師通過多媒體設備展示相關的圖片、視頻、動畫等素材，輔助講解學習的重要性。

（2）教師引導學生進行小組討論，探討學習方法和學習習慣，分享彼此的學習經(jīng)驗。

（3）教師講解學習方法和學習技巧，如時間管理、目標設定等，并引導學生進行實踐操作。

（4）教師通過案例分析，讓學生深入思考和理解學習的意義和重要性。

4.實踐活動（10分鐘）

（1）教師組織學生進行角色扮演，模擬日常生活場景，讓學生在實踐中理解和運用所學知識。

（2）學生進行小組討論，分享自己學習他人的經(jīng)驗和感悟，互相學習和借鑒。

（3）教師巡回指導，給予學生及時的反饋和幫助。

5.課堂小結（5分鐘）

（1）教師引導學生總結本節(jié)課所學的內(nèi)容，回顧學習的重點和難點。

（2）學生提出自己在學習過程中的疑問和困惑，教師進行解答和指導。

（3）教師布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）學生根據(jù)課堂所學，總結自己的學習方法和技巧，形成學習計劃。

（2）學生通過網(wǎng)絡教學平臺，復習課堂所學內(nèi)容，完成課后練習。

（3）學生根據(jù)自己的學習計劃，進行自主學習，提高學習效果。

整個教學流程共計45分鐘，通過課堂導入、教學內(nèi)容講解、實踐活動、課堂小結和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，引導學生深入了解和學習學習伴成長的相關知識，幫助學生樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。同時，利用多媒體設備、網(wǎng)絡教學平臺等現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果和效率。學生學習效果1.學習觀念的轉(zhuǎn)變：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠樹立正確的學習觀念，認識到學習對于個人成長和社會發(fā)展的意義，以及學習是一種責任和義務。他們將更加珍惜學習機會，自覺地投入學習中。

2.學習方法的掌握：學生將能夠掌握一些科學的學習方法和技巧，如時間管理、目標設定等，并能夠運用到實際學習中。他們將會形成良好的學習習慣和自主學習能力，提高學習效果。

3.學習樂趣的體驗：通過實例和實踐活動，學生將能夠體驗到學習的樂趣，激發(fā)學習的興趣和動力。他們將更加積極地參與學習，享受學習的過程。

4.學習與生活的聯(lián)系：學生將能夠認識到學習與生活的密切聯(lián)系，學會將所學知識運用到日常生活中。他們將能夠更好地解決生活中的問題，提高生活質(zhì)量。

5.學習他人的長處：學生將能夠?qū)W會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)和學習他人的優(yōu)點和長處。他們將能夠更好地與他人合作和交流，提高團隊合作和溝通能力。

6.終身學習觀念的樹立：學生將能夠理解學習是一個持續(xù)的過程，適應社會發(fā)展的需要。他們將樹立終身學習的觀念，不斷學習和進步，以適應不斷變化的世界。教學反思今天上了七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框?qū)W習伴成長?；仡櫿麄€教學過程，我覺得整體效果還是不錯的，但也有需要改進的地方。

首先，我感到導入部分的效果比較好。通過展示一些實際的例子和場景，引導學生思考學習與生活的關系，能夠激發(fā)學生的興趣和思考。這個環(huán)節(jié)，學生們都很積極地參與進來，課堂氛圍很活躍。

然而，在教學內(nèi)容講解部分，我發(fā)現(xiàn)學生們對于學習方法和學習技巧的掌握程度參差不齊。有些學生能夠很好地理解和運用所學的方法和技巧，但有些學生卻感到困惑和迷茫。我覺得這里需要我更加細致地講解，更加耐心地引導，讓每個學生都能夠理解和掌握。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我組織學生進行角色扮演，模擬日常生活場景。這個環(huán)節(jié)學生們都很喜歡，他們能夠在實踐中理解和運用所學知識。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在這個環(huán)節(jié)中過于緊張，不敢放開自己。我覺得下次可以提前讓學生們準備好角色，這樣可以更加自然地進行實踐活動。

在課堂小結部分，我引導學生總結本節(jié)課所學的內(nèi)容，回顧學習的重點和難點。這個環(huán)節(jié)學生們都能夠積極參與，提出自己在學習過程中的疑問和困惑。我覺得這里很好，能夠及時解答學生的疑問，幫助他們更好地理解和學習。

課后作業(yè)的布置，我讓學生根據(jù)課堂所學，總結自己的學習方法和技巧，形成學習計劃。這個作業(yè)學生們都能夠認真完成，通過這個作業(yè)，他們能夠更好地鞏固所學知識。重點題型整理1.論述題：學習的重要性

題目：請結合自己的經(jīng)歷，談談學習對于個人成長的意義。

答案：學習對于個人成長具有重要意義。通過學習，我獲得了知識、技能和價值觀，提高了自己的綜合素質(zhì)。學習讓我更加開闊眼界，認識到世界的多樣性和復雜性。同時，學習也培養(yǎng)了我的自主能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我遇到了困難和挫折，但通過堅持和努力，我學會了克服困難，培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)。學習讓我成為更好的人，為我未來的發(fā)展奠定了基礎。

2.案例分析題：學習方法的選擇

題目：請分析以下案例，并給出你的建議。

案例：小明學習很努力，但成績就是不理想。他每天花費大量時間在學習上，但效率很低，感到很困惑和沮喪。

答案：根據(jù)案例分析，小明可能存在學習方法不當和時間管理問題。他需要調(diào)整學習方法，提高學習效率。我建議小明嘗試以下方法：

（1）設定明確的學習目標，合理安排學習時間，避免無效努力。

（2）采用分散學習法，將學習任務分解成小塊，有針對性地進行學習。

（3）積極參與課堂討論和實踐活動，提高學習興趣和動力。

（4）尋求他人的幫助，如老師、同學或家長，獲得更多的學習支持和指導。

3.應用題：學習與生活的聯(lián)系

題目：請結合自己的生活經(jīng)驗，說明學習如何幫助你更好地生活。

答案：學習對于我的生活有著積極的影響。通過學習，我獲得了各種知識和技能，提高了自己的生活能力。例如，學習烹飪讓我能夠為家人準備美味的飯菜，學習理財讓我能夠更好地管理自己的財務，學習溝通技巧讓我能夠與他人建立良好的人際關系。學習不僅提升了我的個人素質(zhì)，也使我的生活更加豐富多彩。

4.論述題：學習他人的長處

題目：請舉例說明你如何學習他人的長處，并談談學習他人長處的意義。

答案：我曾經(jīng)在學習中遇到一位優(yōu)秀的同學，他總是能夠高效地完成作業(yè)并取得好成績。我觀察到他具備良好的時間管理能力和專注力。于是，我向他請教時間管理和學習方法，并嘗試將這些方法應用到自己的學習中。學習他人的長處讓我意識到，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，通過學習和借鑒他人的長處，我可以不斷提高自己的能力和水平。學習他人長處的過程也是一種自我反思和成長的過程，讓我更加謙虛和開放。

5.觀點論述題：終身學習觀念的樹立

題目：請談談你對終身學習的理解，并給出你如何踐行終身學習的例子。

答案：終身學習是指在整個人生中不斷學習、進步和適應發(fā)展的過程。我認為終身學習是非常重要的，因為社會在不斷變化，只有不斷學習才能保持自己的競爭力和適應能力。我踐行終身學習的方式有：

（1）利用網(wǎng)絡資源進行自我學習，如在線課程、博客、論壇等。

（2）參加各類培訓和研討會，與同行交流經(jīng)驗和見解。

（3）閱讀專業(yè)書籍和期刊，保持對學科前沿的了解。

（4）積極參與實踐項目，將所學知識應用到實際工作中。板書設計1.學習的重要性：

-學習是個人成長和社會發(fā)展的基礎

-學習是責任和義務

2.學會學習：

-掌握科學的學習方法和技巧

-培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力

3.學習中的樂趣：

-體驗學習的樂趣，激發(fā)學習興趣和動力

-學習與生活的關系

4.學習他人的長處：

-學習他人的優(yōu)點和長處

-提升自己的綜合素質(zhì)

5.終身學習觀念：

-學習是一個持續(xù)的過程

-適應社會發(fā)展的需要課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.學習的重要性：學習是個人成長和社會發(fā)展的基礎，是責任和義務。

2.學會學習：掌握科學的學習方法和技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。

3.學習中的樂趣：體驗學習的樂趣，激發(fā)學習興趣和動力，學習與生活的關系。

4.學習他人的長處：學習他人的優(yōu)點和長處，提升自己的綜合素質(zhì)。

5.終身學習觀念：學習是一個持續(xù)的過程，適應社會發(fā)展的需要。

當堂檢測：

1.選擇題：請選出下列哪個選項不是學習的意義？（）

A.獲得知識和技能

B.提高個人素質(zhì)

C.培養(yǎng)興趣愛好

D.個人成長和社會發(fā)展的基礎

答案：C

2.判斷題：學習是一種責任和義務。（）

答案：正確

3.簡答題：請談談你認