專題2.7《聲現象》單元知識方法總結及中考典型實例剖析（原卷版）

20232024學年度物理八年級上冊同步（拓展）學講練測大講義（人教版通用）第二章聲現象專題2.7《聲現象》單元知識方法總結及中考典型實例剖析學新課標對單元知識點要求1.本專題中考考點及要求（“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次）評價目標和評價水平標準要求知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立操作經歷認同內化（1）通過實驗，認識聲的產生和傳播條件?！?）了解樂音的特性。了解現代技術中聲學知識的一些應用。知道噪聲的危害和控制的方法?！鴮W單元知識點解讀知識點1.聲音的產生與傳播1.聲音的產生：聲音是由物體振動產生的，正在振動的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。2.聲音的傳播：（1）聲音的傳播需要介質，傳播聲音的介質可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動停止，發(fā)聲停止，但聲音不會馬上消失。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動，有聲源振動不一定能聽見聲音。3.聲速：（1）聲波在介質中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質有關。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。4.回聲及其利用：（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。（3）回聲利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近；測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。（4）回聲測距方法：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體s=vt/2。知識點2.聲音的特性聲音的特性有音調、響度和音色。1.音調是指聲音的高低。音調高低是由聲源振動的頻率決定的，頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低。2.響度是指聲音的大小。響度與聲源振動的振幅有關，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠近有關，距聲源越近，響度越大。3.音色是指聲音的品質與特征，它與聲源的材料、結構有關。不同物體發(fā)出聲音的音調和響度可能相同，但音色卻一定不同。注意：音色、響度和音調區(qū)別名稱概念影響因素相關關系音調聲音的高低。發(fā)聲體的頻率。頻率大，則音調高；頻率小，則音調低。響度聲音的大?。◤娙酰?，常用分貝（dB）表示。發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近。振幅大，則響度大；振幅小，則響度小。音色聲音的品質。由發(fā)聲體的材料、結構和發(fā)聲體的發(fā)聲方式決定。不同的人，不同的樂器，發(fā)出的聲音一般音色不同。知識點3.聲音的利用1.聲音的利用（1）聲音能夠傳遞信息。人們說話進行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。（2）聲音可以傳遞能量。飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機振碎人體內結石等現象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。2.超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波（地震時會產生次聲波）。3.回聲定位問題（1）回聲的概念：聲音在傳播過程中遇到障礙物會反射回來所形成的聲音現象?；芈暤竭_人耳與原聲到達人耳的時間間隔在0.1s以上時（最短距離為17m），人能夠把原聲與回聲區(qū)分開。若小于0.1s，原聲和回聲則混在一起，使得原聲加強。因此比起操場上，在屋子里的說話的聲音總是比較響亮。（2）回聲的應用：利用回聲和速度公式（s=vt/2）可以測距離（如海底深度，冰山距離、潛水艇位置等）。聲音在傳播過程中遇到多孔或柔軟的物質會被吸收。（3）共鳴的概念：發(fā)聲器的頻率如果與外來聲音的頻率相同時（即音調相同），它將因為共振作用而發(fā)聲，這種聲學現象叫作共鳴（如兩個頻率相同的音叉靠近，其中一個振動發(fā)聲時，另一個也會發(fā)聲）。知識點4.噪聲的危害和控制1.噪聲的定義（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學習和工作，以及對人們活動產生干擾的聲音都叫噪聲。（2）從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音。2.聲音等級和噪聲的控制：（1）人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。講解單元知識點的中考典型例題考點1.聲音的產生與傳播【例題1】（2023河北）2023年4月15日，神舟十五號航天員乘組進行了第四次出艙活動。在地面工作人員和艙內航天員鄧清明的密切配合下，兩名出艙航天員費俊龍、張陸圓滿完成全部既定工作任務，安全返回問天實驗艙。下列說法錯誤的是（）A.地面工作人員發(fā)出指令的聲音是由聲帶振動產生的B.地面工作人員可以利用音色區(qū)分是哪位航天員C.地面工作人員與艙內的航天員利用電磁波傳遞信息D.艙外的兩名航天員大聲說話就能直接利用聲波進行交流【對點訓練】（2022湖南益陽）北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（）A.聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快B.使馬蹄聲的音調變高了C.改變了馬蹄聲的音色D.提高了士兵的聽力【對點訓練】鄭州市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，在高速公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速遠離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.2s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.4s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.8s，超聲波的速度是340m/s，求：（1）汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離；（2）汽車從接收到第一次信號到接收到第二次信號時，汽車行駛的距離；（3）此路段限速為100km/h，試計算說明汽車在此路段是否超速？考點2.聲音的特性【例題2】（2023新疆）醫(yī)生給病人檢查時使用聽診器，是為了增大聲音的（）A.音調B.音色C.響度D.頻率【對點訓練】（2022貴州黔東南州）如圖所示的聲現象中，分析正確的是（）A.甲圖：撥動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，音調就越高B.乙圖：將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞信息C.丙圖：逐漸抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不是需要介質D.丁圖：工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲【對點訓練】（2022黑龍江牡雞）通過觀察下列的聲音波形圖，______的音調相同，_____的響度相同。A．B．C．D．【對點訓練】位于我省永濟市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮．關于此現象，下列說法正確的是（）A．“以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲B．“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C．“變得格外響亮”是指音調變高D．“呱、呱”的回聲一定是噪聲【對點訓練】微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數據如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數是 cm.（2）三根管中音調最低的是 號.（3）根據表中數據，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由.答： （能/不能）；理由： .（4）小明發(fā)現懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產生的.請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法.實驗方案： ；判斷方法： . 考點3.聲音的利用【例題3】（2022內蒙古通遼）日常生活中處處可聽到聲音，關于聲現象，下列說法正確的是（）A.真空玻璃能隔音是因為聲音在真空中傳播的速度慢B.醫(yī)生通過聽診器來診斷疾病，是利用聲傳遞信息C.廣場舞噪聲擾民是因為廣場舞伴奏音樂音調太高D.工人用防噪聲耳罩，是在傳播過程中減弱噪聲考點4.噪聲的危害和控制【例題4】噪聲已成為現代城市環(huán)境污染重要因素之一．下列措施不能直接減