專(zhuān)題2.7《聲現(xiàn)象》單元知識(shí)方法總結(jié)及中考典型實(shí)例剖析（原卷版）

20232024學(xué)年度物理八年級(jí)上冊(cè)同步（拓展）學(xué)講練測(cè)大講義（人教版通用）第二章聲現(xiàn)象專(zhuān)題2.7《聲現(xiàn)象》單元知識(shí)方法總結(jié)及中考典型實(shí)例剖析學(xué)新課標(biāo)對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)要求1.本專(zhuān)題中考考點(diǎn)及要求（“▲”表示該標(biāo)準(zhǔn)要求屬于評(píng)價(jià)水平這一層次）評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)水平標(biāo)準(zhǔn)要求知識(shí)性目標(biāo)技能性目標(biāo)體驗(yàn)性目標(biāo)了解認(rèn)識(shí)理解獨(dú)立操作經(jīng)歷認(rèn)同內(nèi)化（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。▲▲（2）了解樂(lè)音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法?！鴮W(xué)單元知識(shí)點(diǎn)解讀知識(shí)點(diǎn)1.聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。2.聲音的傳播：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)馬上消失。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。3.聲速：（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。（2）聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲。4.回聲及其利用：（1）回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。（2）把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)最少需要0.1s，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。（3）回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。（4）回聲測(cè)距方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體s=vt/2。知識(shí)點(diǎn)2.聲音的特性聲音的特性有音調(diào)、響度和音色。1.音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。2.響度是指聲音的大小。響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。3.音色是指聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。注意：音色、響度和音調(diào)區(qū)別名稱(chēng)概念影響因素相關(guān)關(guān)系音調(diào)聲音的高低。發(fā)聲體的頻率。頻率大，則音調(diào)高；頻率小，則音調(diào)低。響度聲音的大?。◤?qiáng)弱），常用分貝（dB）表示。發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。振幅大，則響度大；振幅小，則響度小。音色聲音的品質(zhì)。由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。不同的人，不同的樂(lè)器，發(fā)出的聲音一般音色不同。知識(shí)點(diǎn)3.聲音的利用1.聲音的利用（1）聲音能夠傳遞信息。人們說(shuō)話(huà)進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽(tīng)診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。（2）聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時(shí)，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說(shuō)明聲音在傳播過(guò)程中伴隨著能量傳播。2.超聲波與次聲波：人的聽(tīng)覺(jué)所能聽(tīng)到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動(dòng)物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波（地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波）。3.回聲定位問(wèn)題（1）回聲的概念：聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)所形成的聲音現(xiàn)象?；芈暤竭_(dá)人耳與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔在0.1s以上時(shí)（最短距離為17m），人能夠把原聲與回聲區(qū)分開(kāi)。若小于0.1s，原聲和回聲則混在一起，使得原聲加強(qiáng)。因此比起操場(chǎng)上，在屋子里的說(shuō)話(huà)的聲音總是比較響亮。（2）回聲的應(yīng)用：利用回聲和速度公式（s=vt/2）可以測(cè)距離（如海底深度，冰山距離、潛水艇位置等）。聲音在傳播過(guò)程中遇到多孔或柔軟的物質(zhì)會(huì)被吸收。（3）共鳴的概念：發(fā)聲器的頻率如果與外來(lái)聲音的頻率相同時(shí)（即音調(diào)相同），它將因?yàn)楣舱褡饔枚l(fā)聲，這種聲學(xué)現(xiàn)象叫作共鳴（如兩個(gè)頻率相同的音叉靠近，其中一個(gè)振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，另一個(gè)也會(huì)發(fā)聲）。知識(shí)點(diǎn)4.噪聲的危害和控制1.噪聲的定義（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。2.聲音等級(jí)和噪聲的控制：（1）人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。講解單元知識(shí)點(diǎn)的中考典型例題考點(diǎn)1.聲音的產(chǎn)生與傳播【例題1】（2023河北）2023年4月15日，神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行了第四次出艙活動(dòng)。在地面工作人員和艙內(nèi)航天員鄧清明的密切配合下，兩名出艙航天員費(fèi)俊龍、張陸圓滿(mǎn)完成全部既定工作任務(wù)，安全返回問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.地面工作人員發(fā)出指令的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.地面工作人員可以利用音色區(qū)分是哪位航天員C.地面工作人員與艙內(nèi)的航天員利用電磁波傳遞信息D.艙外的兩名航天員大聲說(shuō)話(huà)就能直接利用聲波進(jìn)行交流【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】（2022湖南益陽(yáng)）北宋沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中提到：行軍宿營(yíng)，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽(tīng)到來(lái)襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽(tīng)到馬蹄聲的主要原因是（）A.聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快B.使馬蹄聲的音調(diào)變高了C.改變了馬蹄聲的音色D.提高了士兵的聽(tīng)力【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】鄭州市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，在高速公路上安裝了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車(chē)向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速遠(yuǎn)離，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.2s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.8s，超聲波的速度是340m/s，求：（1）汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離；（2）汽車(chē)從接收到第一次信號(hào)到接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)行駛的距離；（3）此路段限速為100km/h，試計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)在此路段是否超速？考點(diǎn)2.聲音的特性【例題2】（2023新疆）醫(yī)生給病人檢查時(shí)使用聽(tīng)診器，是為了增大聲音的（）A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】（2022貴州黔東南州）如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（）A.甲圖：撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高B.乙圖：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞信息C.丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明聲音的傳播不是需要介質(zhì)D.丁圖：工廠車(chē)間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】（2022黑龍江牡雞）通過(guò)觀察下列的聲音波形圖，______的音調(diào)相同，_____的響度相同。A．B．C．D．【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以?xún)墒鄵?，便可?tīng)到“呱、呱”的回聲，類(lèi)似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．“以?xún)墒鄵簟敝饕强諝庹駝?dòng)發(fā)聲B．“類(lèi)似青蛙鳴叫”是指音色相近C．“變得格外響亮”是指音調(diào)變高D．“呱、呱”的回聲一定是噪聲【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線(xiàn)懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是 cm.（2）三根管中音調(diào)最低的是 號(hào).（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由.答： （能/不能）；理由： .（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.實(shí)驗(yàn)方案： ；判斷方法： . 考點(diǎn)3.聲音的利用【例題3】（2022內(nèi)蒙古通遼）日常生活中處處可聽(tīng)到聲音，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A.真空玻璃能隔音是因?yàn)槁曇粼谡婵罩袀鞑サ乃俣嚷鼴.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器來(lái)診斷疾病，是利用聲傳遞信息C.廣場(chǎng)舞噪聲擾民是因?yàn)閺V場(chǎng)舞伴奏音樂(lè)音調(diào)太高D.工人用防噪聲耳罩，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲考點(diǎn)4.噪聲的危害和控制【例題4】噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一．下列措施不能直接減