3.4~3.5動物行為體溫的控制

3.4~3.5動物行為、體溫的控制習題分類集訓一、動物行為判斷二、動物行為產(chǎn)生的原因三、先天性行為與后天學習行為四、動物行為實驗探究五、動物的體溫特點六、產(chǎn)熱與散熱平衡七、人體產(chǎn)熱散熱的方式八、體溫的調(diào)節(jié)九、體溫調(diào)節(jié)實驗探究一、動物行為判斷1．楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（）A．生殖行為 B．社群行為 C．覓食行為 D．防御行為【答案】C【解析】【分析】從行為獲得的途徑，動物的行為分為：先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定得行為，稱為先天性行為；學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。是動物成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】A、生殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為，包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵以及對子代的哺育等，對種族的延續(xù)有重要意義，A不符合題意；

B、社群行為是群體內(nèi)形成的一定的組織，成員間由明確的分工的動物群集行為，B不符合題意；

C、覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，是利用螞蟻喜歡取甜食的特性，先用甜食寫出項王必死于此地”幾個字，螞蟻嗅到氣味，聚集于此，從而使螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，因此是利用了螞蟻的覓食行為，C符合題意；

D、防御行為是為了保護自己，防御敵害的各種行為，D不符合題意。

故答案為：C2．四川雅安蘆山地震后，人們發(fā)現(xiàn)爬上樹的大熊貓拒絕下樹，這種行為屬于()A．學習行為 B．先天性行為 C．防御行為 D．生殖行為【答案】C【解析】【分析】動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等。

【解答】防御行為是指動物為了保護自己、防御敵害的行為，對動物維持個體的生存和延續(xù)種族十分重要。地震后，人們發(fā)現(xiàn)爬上樹的大熊貓拒絕下樹，是為了保護自己，防止再次受到地震的傷害，這種行為屬于防御行為。

故答案為：C3．白居易的詩：“須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥”描繪的是母燕的()A．貯食行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為【答案】B【解析】【分析】動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等。

【解答】繁殖行為是指動物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為?！绊汈畞硗?，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”體現(xiàn)了鳥類的育雛行為，屬于繁殖行為。

故答案為：B4．在鳥類繁殖的季節(jié)里，親鳥捉到小蟲后自己并不立即吃驚掉，而是將蟲帶回巢哺育雛鳥。這一行為屬于（）A．領(lǐng)域行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．節(jié)律行為【答案】B【解析】【分析】自然界中，動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，我們稱之為先天性行為。動物的先天性行為有很多，生兒育女、傳宗接代是動物極為重要的生命活動。與動物的繁殖有關(guān)的行為，叫做動物的繁殖行為。

【解答】親鳥捉到小蟲并將蟲帶回巢哺育雛鳥屬于繁殖行為，故答案為：B5．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛?！痹娋渲蟹謩e描述了昆蟲的（）A．覓食行為、繁殖行為 B．攻擊行為、覓食行為C．防御行為、繁殖行為 D．覓食行為、防御行為【答案】A【解析】【分析】自然界中，動物的行為多種多樣，其功能也不盡相同。與動物繁殖有關(guān)的行為，叫做動物的繁殖行為。動物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物，這是動物的覓食行為。同種動物之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互攻擊或爭斗，這種行為稱為攻擊行為。動物對付外來侵略，保衛(wèi)自身的生存，或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為，是動物的防御行為。

【解答】蛺蝶穿梭在花叢中是在覓食，屬于動物的覓食行為。蜻蜓繁殖時會將卵產(chǎn)在水中，所以蜻蜓點水是動物的繁殖行為。

故答案為：A二、動物行為產(chǎn)生的原因1．在煙臺的海邊生活著一種甲殼動物——招潮蟹，它的雄性長有一個大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因()A．先天性行為、應激性 B．先天性行為、遺傳性C．后天性行為、遺傳性 D．后天性行為、適應性【答案】B【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是一種本能，不會喪失。

后天學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】由分析可知：招潮蟹求偶行為，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，屬于先天性行為。因此甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是先天性行為、遺傳性。

故答案為：B2．（2021八上·三門期末）2021年，中國云南省的一群亞洲野象集體北遷事件備受全民關(guān)注。關(guān)于大象的行為敘述錯誤的是()A．亞洲野象的遷徙行為屬于先天性行為B．亞洲野象的后天學習行為能幫助它更好地適應復雜環(huán)境C．亞洲野象的先天性行為是與生俱來的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定D．亞洲野象經(jīng)訓練后會做精彩表演的行為是后天學習行為，永遠不會忘【答案】D【解析】【分析】動物的行為分為先天性行為和后天學習行為。先天性行為是動物與生俱來的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定；后天學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

【解答】A、亞洲野象的遷徙行為屬于先天性行為，A說法正確，不符合題意；

B、亞洲野象的后天學習行為能幫助它更好地適應復雜環(huán)境，B說法正確，不符合題意；

C、亞洲野象的先天性行為是與生俱來的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定，C說法正確，不符合題意；

D、亞洲野象經(jīng)訓練后會做精彩表演的行為是后天學習行為，長時間不練習會忘記，D說法錯誤，符合題意。

故答案為：D3．（2021八上·溫州期末）韋恩圖可在不同的事物間建立邏輯關(guān)系。先天性行為和后天學習行為的韋恩圖如圖所示，圖中陰影部分表示兩種行為的共同點。下列可表示陰影部分內(nèi)容的是（）A．與生俱來的行為 B．后天獲得的行為C．有利于動物生存 D．由遺傳物質(zhì)決定【答案】C【解析】【分析】在維恩圖法中，如果有論域，則以一個矩形框（的內(nèi)部區(qū)域）表示論域；各個集合（或類）就以圓/橢圓（的內(nèi)部區(qū)域）來表示。兩個圓/橢圓相交，其相交部分表示兩個集合（或類）的公共元素，兩個圓/橢圓不相交（相離或相切，而實際上在維恩圖中相切是沒有什么意義的，因為維恩圖是以圖形的內(nèi)部區(qū)域來表示的）則說明這兩個集合（或類）沒有公共元素。

圖中陰影部分表示兩種行為的共同點。

【解答】A：與生俱來的行為，是先天性行為；

B：后天獲得的行為，是后天學習行為；

C：有利于動物生存，是兩種行為的共同點；

D：由遺傳物質(zhì)決定，是先天性行為；

故選C。4．（2021八上·青田期末）下列關(guān)于動物行為的敘述中，不正確的是()A．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為B．動物越高等，大腦皮層越發(fā)達，學習能力越強C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳無關(guān)D．先天性行為和后天學習行為對動物的生存都有重要意義【答案】C【解析】【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

【解答】A.先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．故不符合題意；

B.動物越高等，學習的本領(lǐng)越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力也越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動物，學會走簡單的“T”形迷宮要花費很長的一段時間，而脊椎動物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學習行為比無脊椎動物更為高等、復雜．故不符合題意。

C.學習行為是動物后天學習所得，是在遺傳因素的基礎上形成的，不是與遺傳因素無關(guān)．故符合題意；

D.先天性行為是動物生存的基礎，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜多變環(huán)境的學習能力．因此先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義．故不符合題意；

故選C。5．（2021八上·拱墅開學考）蜘蛛能夠結(jié)出復雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對蜘蛛的這種行為的正確解釋是（）①先天性行為②后天學習行為③由遺傳物質(zhì)決定的④由環(huán)境因素決定的A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失，學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

【解答】蜘蛛能夠結(jié)出復雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。蜘蛛的這種行為是生來就有的、是由遺傳因素決定的、所以是先天性行為。

故選：A。6．（2021八上·江干期末）12月15日，《全球生物變化》期刊在線刊登了中歐科學家聯(lián)合發(fā)表的關(guān)于人類活動引起的魚類行為變化的最新研究成果。以下關(guān)于魚類的行為敘述錯誤的是（）A．漁民利用一些魚類的趨光性來捕魚，趨光性是魚類的先天性行為B．公園里的金魚經(jīng)常被人群飼喂，所以一有人來到池邊，金魚就聚集在一起張嘴等待，對金魚來說這是后天學習行為。C．以上魚類的兩種行為是全部是靠神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的。D．動物的先天性行為和后天學習行為對動物的生存都有重要的意義。【答案】C【解析】【分析】動物行為按行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。按照行為的不同表現(xiàn)可分為取食行為、攻擊行為、防御行為、社會行為，節(jié)律行為等。

【解答】A.魚類的趨光性是魚類生來就有的，是受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為，正確。

B.公園里的金魚經(jīng)常被人群飼喂，所以一有人來到池邊，金魚就聚集在一起張嘴等待，是由生活經(jīng)驗得來的，對金魚來說這是后天學習行為，正確。

C.動物體內(nèi)激素分泌大都受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，同時激素也可以反過來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，動物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官的共同協(xié)調(diào)作用下完成的，錯誤。

D.動物的先天性行為和后天學習行為對動物的生存都有重要的意義，使動物適應復雜的環(huán)境，正確。故選C7．（2020八上·余杭月考）今年9月1日，在央視播出的《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯誤的是（）A．剛出生時就會行走的行為屬于先天性行為B．“小茶缸”先天性行為不會受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定C．聽到實驗員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學習行為，永遠不會忘D．“小茶缸”的后天學習行為能幫助它更好地適應復雜環(huán)境【答案】C【解析】【分析】先天性行為是生來就有的本能，由遺傳物質(zhì)控制，適應相對穩(wěn)定的環(huán)境。學習行為不是生來就有的，而是在成長過程中形成，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來，適應不斷變化的復雜環(huán)境。動物越高等，學習行為越復雜，在它們的全部行為活動中所占比重也越大。

【解答】A、小雞剛出生就會行走的行為屬于先天性行為，是動物生來就有的行為，A正確，不符合題意；

B、“小茶缸”先天性行為不會受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定，是一種本能行為，B正確，不符合題意；

C、聽到實驗員播放“咕咕”聲后取食行為是后天學習行為，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來，是由環(huán)境決定的，不是一種本能，會消失，C錯誤，符合題意；

D、“小茶缸”的后天學習行為能幫助它更好地適應復雜環(huán)境，有利于個體的生存和種族的延續(xù)，D正確，不符合題意。

故答案為：C8．你知道白耳畫眉鳥的歌聲聽起來是否有時像機關(guān)槍“噠、噠、噠”的聲音，有時又像吹口哨一般嗎?有一位研究人員對畫眉鳥的唱歌行為感興趣，于是他從白耳畫眉及小彎嘴畫眉的巢中將蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且親自養(yǎng)育孵化后的小鳥．白耳畫眉及小彎嘴畫眉的幼鳥，在同一環(huán)境下一起飼養(yǎng)．當幼鳥長大后，研究人員仔細聽白耳畫眉及小彎嘴畫眉的成長過程錄音帶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種鳥的雄鳥都會唱歌，白耳畫眉唱的是我們所熟知的白耳畫眉歌，而小彎嘴畫眉也只會唱它爸爸愛唱的歌，聽起來像“嗡嗡”及“嘟嘟”的聲音．根據(jù)本實驗的過程與結(jié)果，我們可以得到下列哪項結(jié)論?（）A．白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為，不受后天飼養(yǎng)環(huán)境所影響B(tài)．白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是因年齡差異所造成的C．白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是后天學習所造成的D．白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是因聲帶構(gòu)造不同所致【答案】A【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是一種本能，不會喪失。

后天學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】白耳畫眉和小彎嘴畫眉沒有親鳥孵化，但仍具唱歌行為，說明鳥的唱歌行為是先天就具備的，不是后天形成的，又由于白耳畫眉與小彎嘴畫眉各唱各的歌，說明它們的唱歌行為是受各自遺傳物質(zhì)決定的，不受后天飼養(yǎng)環(huán)境所影響。

故答案為：A三、先天性行為與后天學習行為1．（2021八上·吳興期末）央視《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸"的成長全記錄。“小茶缸”剛出生時就能站起來行走，這種行為屬于先天性行為。下列動物行為相同的是（）A．貓聽到主人叫喚就過來 B．導盲犬引導盲人過馬路C．烏賊遇到敵害噴出墨汁 D．小狗在舞臺上表演算術(shù)【答案】C【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！窘獯稹緼.貓聽到主人叫喚就過來，后天學習行為。

B.導盲犬引導盲人過馬路，后天學習行為。

C.烏賊遇到敵害噴出墨汁，先天性行為。

D.小狗在舞臺上表演算術(shù)，后天學習行為。

故選C。2．（2021八上·拱墅期末）從行為的獲得途徑看，下列行為中，與其他三者不同的是（）A．小狗算數(shù) B．嬰兒吮奶 C．鸚鵡學舌 D．猴子騎車【答案】B【解析】【分析】動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為：

(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

(2)后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】嬰兒吮吸是動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為。

小狗算數(shù)、鸚鵡學舌、猴子騎車是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。因此與其他三者不同的是嬰兒吮吸。

故選B。3．（2021八上·蘭溪月考）下列有關(guān)分泌唾液行為類型的判斷，正確的是()A．人吃到酸梅流唾液是后天學習行為B．聽到別人講“酸梅”就流唾液是后天學習行為C．看到“酸梅”兩字就流唾液屬先天性行為D．流唾液不是一種本能，需要經(jīng)過訓練【答案】B【解析】【分析】自然界中，動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能；例如，嬰兒饑餓時的啼哭、碰到乳頭時的吮奶動作都是一出生就有的。這種反射活動，大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成。這是一種在相應的刺激下，不需要后天的訓練（學習）就能引起的反射性反應；在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為后天學習行為；例如，我們在教室里聽課、記筆記等學習活動就是一種后天學習行為。后天學習行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達，學習能力就越強。

【解答】A人吃到酸梅流唾液是不需要后天訓練的是先天性行為，A錯誤；

B聽到別人講酸梅就流唾液是經(jīng)過大腦思考的是屬于后天學習行為，B正確；

C看到酸梅兩字就流唾液是由于生活經(jīng)驗而獲得的后天學習行為，故C錯誤；

D流唾液是先天就具有的行為，是一種本能，D不正確。

故答案為：B。4．（2021八上·溫州期中）下列各項屬于動物后天學習行為的是（）A．猩猩疊箱子摘下高處的香蕉B．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲D．鳥類的筑巢、孵卵和育雛【答案】A【解析】【分析】先天性行為是是動物的一種遺傳特性，不需要后天學習，生來就有的一種行為能力，后天性行為的主要方式是通過條件反射，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

【解答】B、C、D屬于生來就有的先天性行為，A猩猩疊箱子摘下高處的香蕉是后天學習行為。

故選A。5．（2021八上·椒江期中）下圖中動物的行為屬于后天學習行為的是（）A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】D【解析】【分析】學習行為是指動物在遺傳因素的基礎上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗和學習獲得的行為。

【解答】小鳥喂魚是鳥類喂食后代的先天性行為；

大山雀喝牛奶是通過后天學習獲得的，屬于后天學習行為；

黑猩猩用工具挖取食物是后天學習獲得的，屬于學習行為；

雞繞道取食是后天學習獲得的，屬于學習行為；

故答案為：D。6．（2020八上·仙居期末）下列各項中，屬于動物后天學習行為的是()A．母雞生蛋 B．嬰兒吮奶 C．雛鳥索食 D．小狗算數(shù)【答案】D【解析】【分析】學習行為是指動物在遺傳因素的基礎上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗和學習獲得的行為。先天行為又稱為本能，它也是脫離不了環(huán)境的，只有在一定的環(huán)境中，先天的行為才能表現(xiàn)出來。

【解答】ABC、母雞生蛋、嬰兒吮奶、雛鳥索食都是動物與生俱來的，屬于先天性行為；故ABC錯誤；

D、小狗算數(shù)是后天學習獲得的，屬于后天學習性行為；故D正確；

故答案為：D。7．大猩猩經(jīng)過不斷學習，拿到了高處的香蕉，這是大猩猩的學習行為。以下動物行為中也屬于學習行為的是（）A．海豚頂球 B．母雞生蛋 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．蜜蜂釀蜜【答案】A【解析】【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，據(jù)此區(qū)分。

【解答】海豚頂球是人類訓練海豚培養(yǎng)海豚的技能，屬于海豚的后天行為，即學習行為，海豚天生并不會頂球，而母雞生蛋、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂釀蜜都屬于動物天生的本能，因此屬于先天性行為，A符合題意。

故答案為：A8．（2020八上·吳興期末）先天性行為是動物與生俱來的行為，也稱為本能行為，以下動物的行為都屬于先天性行為的是（）A．飛蛾撲火鸚鵡學舌 B．孔雀開屏鳥類遷徙C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)老馬識途 D．小雞啄食驚弓之鳥【答案】B【解析】【分析】根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的，不同的動物，學習能力不同。

【解答】A、飛蛾撲火屬于先天性行為，鸚鵡學舌是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，不符合題意；

B、孔雀開屏、鳥類遷徙都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為，符合題意；

C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為，老馬識途是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，不符合題意；

D、小鳥啄食屬于先天性行為，驚弓之鳥屬于學習行為，不符合題意；

故答案為：B9．蜜蜂是我們非常熟悉的動物，它有獨特的舞蹈語言，這種“舞蹈”行為屬于（）A．求偶行為 B．覓食行為C．先天性行為 D．后天學習行為【答案】C【解析】【分析】動物的行為有兩類：一類是由動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，叫做先天性行為。另一類是在遺傳因素的基礎上，由環(huán)境因素的作用，通過后天的生活經(jīng)驗和學習得來的行為，稱為學習行為，據(jù)此區(qū)分解題。

【解答】蜜蜂的“舞蹈”行為是蜜蜂生來就會的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，C符合題意。

故答案為：C10．（2020八上·青田期末）動物的下列行為中，不屬于先天性行為的是（）A．企鵝的求偶行為 B．馬戲團老虎鉆圈表演C．某些鳥類的遷徙行為 D．雛鳥的索食行為【答案】B【解析】【分析】先天行為又稱為本能，它也是脫離不了環(huán)境的，只有在一定的環(huán)境中，先天的行為才能表現(xiàn)出來。動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，又稱先天行為、本能。【解答】A、企鵝的求偶行為，是與生俱來的，屬于先天性行為；

B、馬戲團老虎鉆圈表演，屬于后天學習行為；

C、某些鳥類的遷徙行為，是與生俱來的，屬于先天性行為；

D、雛鳥的索食行為，是與生俱來的，屬于先天性行為；

故答案為：B。11．（2021八上·柯橋月考）某5周歲的幼兒，因體質(zhì)較弱，多次注射抗生素。某次患上呼吸道感染，去醫(yī)院就診，當醫(yī)生說需要注射抗生素時，該幼兒便開始啼哭。該幼兒的這種行為是（）A．語言中樞參與的先天性行為B．沒有語言中樞參與的后天學習行為C．沒有語言中樞參與的先天性行為D．語言中樞參與的后天學習行為【答案】D【解析】【分析】參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是人類在成長過程中，在先天性行為的基礎上，通過積累生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

【解答】在遺傳因素的基礎上，由環(huán)境因素的作用，通過后天的生活經(jīng)驗和學習得來的行為，稱為學習行為，人類除了對具體信號的刺激發(fā)生反應外，還能對由具體信號抽象出來的語言文字發(fā)生反應，建立人類特有的反射，這類發(fā)射的建立與人類的大腦皮層中具有語言中樞有關(guān)，因此5歲的嬰兒由于多次注射抗生素，非常害怕，積累了聽到注射抗生素恐懼一定經(jīng)驗，因此再次聽到注射抗生素時，便會啼哭，該行為屬于語言中樞參與的后天學習行為，D符合題意。

故答案為：D12．（2019八上·溫州月考）上午最后一節(jié)下課鈴聲響了，同學們快速走向食堂。甲同學拿起飯盒卻又很快扔下，隨后叫道：“哇！真燙！”；乙同學正想拿又停住了手，因為他聽到了甲同學的喊聲；丙同學聽了，一聲不吭拿出紙巾裹起了飯盒。關(guān)于三位同學的舉動，下列說法錯誤的是（）A．甲同學“扔下飯盒”的反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層B．乙同學“停住了手”屬于后天學習行為C．甲同學“扔下飯盒”的行為是保護自己，屬于先天性行為D．丙同學憑經(jīng)驗知道紙是熱的不良導體【答案】A【解析】【分析】(1)先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五個部分.反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成?！窘獯稹緼、甲同學“扔下飯盒”這是一種本能的行為，不是后天經(jīng)驗積累的行為，故屬于先天性行為，反射的神經(jīng)中樞是脊髓，A錯誤；

B、乙同學看到甲同學反應，明白了飯盒很燙，就“停住了手”，這是學到經(jīng)驗后的行為，故屬于后天學習行為，B正確；

C、甲同學正想拿起飯盒卻又很快扔下，“扔下飯盒”的行為是保護自己，屬于先天性行為，C正確。

D、丙同學由經(jīng)驗得知紙是熱的不良導體，故用紙巾裹起了飯盒，D正確；

故答案為：A13．小柯養(yǎng)了一只小狗，取名叫東東。小柯為了讓小狗能“聽懂”自己的名字，對它進行了一系列的訓練：每次給小狗喂食前都先叫幾聲“東東”，經(jīng)過多次反復訓練后，在沒有喂食的情況下，只要叫聲“東東”，小狗就會跑過來，說明小柯的訓練已經(jīng)成功。小狗能“聽懂”人們的召喚，這種現(xiàn)象屬于（）A．本能 B．先天性行為C．后天學習行為 D．語言交流【答案】C【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。

后天學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射。

【解答】小狗能“聽懂”人們的召喚，不是動物的本能，不是生來就有的行為，而是經(jīng)過多次反復訓練后，通過學習得來的行為，所以是后天學習行為。

故答案為：C14．（2020八上·南潯期末）從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“望梅止渴”分別屬于（）A．學習行為學習行為 B．學習行為先天性行為C．先天性行為先天性行為 D．先天性行為學習行為【答案】D【解析】【分析】從先天性行為和學習行為的特征方面切入即可。

【解答】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，飛蛾撲火這是動物的一種本能，故屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，那么望梅止渴是由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來，不是天生的行為，故屬于學習行為，D符合題意。

故答案為：D15．下列選項中，屬于人類特有行為的是（）A．強光刺激，立即閉目 B．聽到鈴聲，走進屋內(nèi)C．食物入口，分泌唾液 D．談虎色變【答案】D【解析】【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。動物與生俱來的，由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為稱為先天性行為。而在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為稱為學習行為。

【解答】A、強光刺激，立即閉目，屬于動物生來就有的先天性行為，不是人類特有的，A不符合題意。

B、聽到鈴聲，走進屋內(nèi)，是通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的后天學習行為，但與語言文字無關(guān)，不是人類特有的，B不符合題意。

C、食物入口，分泌唾液，是動物生來就有的先天性行為，不是人類特有的，C不符合題意。

D、談虎色變屬于由生活經(jīng)驗和學習而獲得的后天學習行為，且與語言文字有關(guān)，是人類特有的，D符合同意。

故答案為：D四、動物行為實驗探究1．（2020八上·杭州月考）某學習小組以下表中的動物為研究對象，觀察動物繞道取食“嘗試與錯誤”的次數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表所示，下列實驗分析正確的是（）動物甲乙丙丁嘗試次數(shù)2446655A．動物的學習能力：丙＞乙＞甲＞丁B．繞道取食的行為與遺傳因素無關(guān)C．若乙是爬行動物，則甲可能是兩棲動物D．根據(jù)實驗判斷，丁可能比甲更高等【答案】D【解析】【分析】觀察圖表格數(shù)據(jù)，對比實驗結(jié)果，思考解題。

【解答】圖表格中丁的錯誤次數(shù)最低，甲的錯誤次數(shù)最高，說明丁可能比甲高等，D符合題意。

故答案為：D2．繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并會對入侵其領(lǐng)地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實驗：在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型，觀察并記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進行攻擊的次數(shù)，實驗結(jié)果如表：根據(jù)實驗結(jié)果所作的推論正確的是()模型特征攻擊頻率腹部銀色低腹部紅色高腹部有紅色條紋高A．雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射B．有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為C．雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定D．腹部為紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為【答案】D【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】分析題意可知，此實驗設置了不同顏色的模型魚，通過比較表中的實驗現(xiàn)象，雄棘魚對腹部銀色的模型魚攻擊率較低，不管有條紋還是無條紋，對紅色的模型魚的攻擊率都很高，由此現(xiàn)象可得出結(jié)論：雄棘魚更容易攻擊腹部為紅色的模型魚，雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射，以及雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定的等內(nèi)容雖然正確，但不是本實驗的結(jié)論。

故答案為：D3．蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題，當香蕉被掛在高處夠不著時，黑猩猩會把幾個木箱子疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．下列說法正確的是()A．不同動物的學習能力有差別B．動物越高等，適應復雜環(huán)境的能力也越強C．動物越高等，學習的能力越強D．以上三項說法都對【答案】D【解析】【分析】動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的多變。后天學習行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達，學習能力就越強。一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強。

【解答】A、不同動物的學習能力有差別，動物越高等，學習能力越強，A敘述正確。

B、動物越高等，學習能力越強，適應復雜環(huán)境的能力就越強，B敘述正確。

C、動物越高等，學習能力越強，C敘述正確。

故答案為：D4．在進行動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢？組別號別第1次第2次第3次第4次第5次實驗組1號鼠69431225182號鼠87495846403號鼠5339153214對照組4號鼠92323813195號鼠60413766336號鼠6319133013⑴假設1：小白鼠有學習能力；假設2：在迷宮的正確路口做標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。⑵過程：①設計如圖所示迷宮；②將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙；③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達終點B的時間；④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位：秒)。⑶結(jié)論1：小白鼠學習能力；結(jié)論2：在迷宮的正確路口做標志，?！敬鸢浮坑?；不能提高小白鼠走迷宮的能力【解析】【分析】先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，動物生來就有的行為。學習行為是在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】(3)從表格數(shù)據(jù)可以看出小白鼠從起點A到達終點B的平均時間越來越少，表明小白鼠有學習能力。實驗組與對照組所用時間沒有明顯的變化，表明在正確路口作標志，不能提高小白鼠走迷宮的能力。

故答案為：(3)有；不能提高小白鼠走迷宮的能力5．請根據(jù)以下材料，完成有關(guān)的探究實驗：資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗。資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應。為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條)，觀察三刺魚的反應情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應情況記錄如下表：魚缸模型三刺魚的反應1號三刺魚外形，腹部灰褐色無反應2號三刺魚外形，腹部紅色有攻擊行為3號鯧魚外形，腹部灰褐色無反應4號鯧魚外形，腹部紅色有攻擊行為（1）如果作出的假設是，驗證該假設的最簡單的實驗組合是1號和2號。（2）1號和2號、3號和4號兩組對照實驗的變量都是；通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結(jié)論是。（3）若以魚體外形為實驗變量，上表中可以形成的對照實驗組合有。（4）如果去掉2號、3號兩組實驗，只考慮1號和4號兩組的實驗，大家認為得出的結(jié)論會不準確，請說明理由。（5）雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，這種行為屬于行為?！敬鸢浮浚?）紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因（2）腹部顏色；紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因（3）1號與3號、2號與4號（4）1號與4號模型中包含2個變量，不符合單一變量的要求（5）先天性【解析】【分析】對照實驗只有一個變量，就是所要探究的問題。動物生來就有的，由動物體的內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能，是先天性行為。

【解答】(1)1號和2號、3號和4號兩組對照實驗的變量都是腹部的顏色，2號和4號外形相同，體色都是紅色，結(jié)果都有攻擊行為，因此可以提出問題：紅色是引發(fā)繁殖季節(jié)雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因嗎？(2)1號和2號、3號和4號兩組對照實驗的變量都是腹部顏色，因此它們的變量都是腹部顏色，通過兩組對照實驗，得出的結(jié)論是紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因。結(jié)論與假設一致。

(3)對照實驗只有一個變量，若以魚體的外形為實驗變量，構(gòu)成對照組的分別是1號與3號、2號與4號。(4)如果去掉2號、3號兩組實驗，只考慮1號和4號兩組的實驗，得出的結(jié)論會不準確，1號與4號模型中包含2個變量，不符合單一變量的要求。

(5)雄三刺魚的攻擊行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能，稱為先天性行為。

故答案為：(1)紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因(2)腹部顏色；紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因(3)1號與3號、2號與4號(4)1號與4號模型中包含2個變量，不符合單一變量的要求(5)先天性6．資料1：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的蟲子，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥樣，一連喂了幾個星期。資料2：很多年前，英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。（2）美國紅雀喂魚的行為是由體內(nèi)的所決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上，通過因素的作用而形成的。從維持動物自身生存的意義來說，后一種行為比前一種行為更能。（3）紅雀飛來，金魚游到岸邊張口等待，對金魚來說是行為，原因是；這種行為能否持續(xù)很長時間？。為什么？?！敬鸢浮浚?）先天性；后天學習（2）遺傳物質(zhì)；環(huán)境；適應復雜環(huán)境（3）學習；環(huán)境因素的作用，后天學習形成的；不能；紅雀的育雛行為結(jié)束后，金魚的這種行為也會消失【解析】【分析】根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

【解答】(1)先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，紅雀喂魚的行為屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長過程中通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為活動，其他大山雀偷喝牛腦的行為是通過模仿得來的學習行為。

(2)美國紅雀喂魚的行為是動物的一種本能，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是學習行為，學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，從維持動物自身生存的意義上來說，學習行為比先天性行為更能適應復雜的環(huán)境。

(3)紅雀飛來，金魚游到岸邊張口等待，對金魚來說是學習行為，而育雛鳥的紅雀誤以為金魚是自己的孩子，對于紅雀來說，喂魚的行為是先天性行為。對于金魚看見紅雀飛來，金魚游到岸邊張口等待這是環(huán)境因素的作用，后天學習形成的學習行為。這種行為一般持續(xù)時間不長，隨著紅雀育雛行為的結(jié)束，金魚的這種行為也會消失，所以學習行為需要不斷的強化。

故答案為：(1)先天性；后天學習(2)遺傳物質(zhì)；環(huán)境；適應復雜環(huán)境學習；(3)學習；環(huán)境因素的作用，后天學習形成的；不能；紅雀的育雛行為結(jié)束后，金魚的這種行為也會消失7．很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答：（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于行為。（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于行為。（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于行為?！敬鸢浮浚?）先天性（2）學習（3）學習【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】(1)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，這屬于先天性行為。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶是它通過后天生活經(jīng)驗逐步形成的一種行為，屬于學習行為。

(3)其它大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的后天性行為，屬于學習行為。

故答案為：(1)先天性；(2)學習(3)學習

8．為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄，圖甲為“迷宮”示意圖，圖乙為實驗中小鼠找到食物所花時間的柱形圖。請回答下列問題：次數(shù)找到食物的時間/秒第一次267第二次193第三次90（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物所花時間的柱形圖。（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用。（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的決定的?！敬鸢浮浚?）（2）后天學習；信息（3）高等；遺傳物質(zhì)【解析】【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學習行為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱之為先天性行為。除了先天性行為，動物的有些行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的，這些行為稱為后天學習行為。后天學習行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達，學習能力就越強。一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強。動物群體中的成員可通過動作、聲音、氣味等方式來交流信息。

【解答】（1）

（2）從行為的獲得途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為是通過環(huán)境因素的作用，由學習而獲得的后天學習行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞信息的作用。

（3）蟑螂比小鼠低級，蟑螂難以像小鼠那樣在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越高等，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

故答案為：（1）如上圖；（2）后天學習；信息；（3）高等；遺傳物質(zhì)五、動物的體溫特點1．（2020八上·拱墅期末）2021年1月1日上午，杭州市第48屆西湖冬泳表演賽在茅鄉(xiāng)水情水域舉行。冬泳被譽為“勇敢者的運動”。冬泳時，運動員生理上不會出現(xiàn)的變化是（）A．機體耗氧量減少 B．散熱量等于產(chǎn)熱量C．骨骼肌戰(zhàn)栗 D．皮膚血管收縮【答案】A【解析】【分析】冬泳時，運動員需要大量運動，全身骨骼肌的活動加強了，產(chǎn)熱量增加，寒冷環(huán)境下皮膚收縮減少散熱。

【解答】A、由于運動時呼吸加深加快，因此機體耗氧量增加，A符合題意；

B、人體為了維持體溫相對穩(wěn)定的機理是產(chǎn)熱量等于散熱量，因此運動的生理上也會出現(xiàn)散熱量等于產(chǎn)熱量的情況，B不符合題意；

C、冬泳的環(huán)境比較寒冷，因此人的骨骼肌會戰(zhàn)栗，導致增加熱量的產(chǎn)生，維持體溫的恒定，B不符合題意；

D、冬泳的環(huán)境比較寒冷，因此皮膚收縮能夠減少散熱，D不符合題意。

故答案為：A2．恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因在于()A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應環(huán)境變化 D．恒溫動物所需要的能量少【答案】C【解析】【分析】關(guān)鍵知道恒溫動物比變溫動物更能適應復雜多變的環(huán)境，更有利于動物的生存和繁殖?！窘獯稹吭趧游锝缰兄挥续B類和哺乳類為恒溫動物，體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的適應性，擴大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖，比變溫動物更適應環(huán)境的變化。故答案為：C3．（2020八上·杭州月考）下列關(guān)于體溫保持相對恒定對動物生存有益處的分析，不正確的是（）A．體溫保持相對恒定，動物不用消耗能量B．體溫過高或過低，都會影響動物的正常生理活動，嚴重時會導致死亡C．體溫保持相對恒定，有利于動物的生存活動范圍更大一些D．保持正常的體溫，有利于動物在惡劣的環(huán)境下生存【答案】A【解析】【分析】①恒定的體溫是進行正常新陳代謝的基本條件，體溫過高或過低，都會影響新陳代謝的正常進行，嚴重時會導致死亡；②恒定的體溫能讓動物擺脫環(huán)境的限制。【解答】A、體溫保持相對恒定的動物呼吸作用仍會消耗能量，A說法錯誤，符合題意；

B、體溫過高或過低，都會影響動物的正常生理活動，嚴重時會導致死亡，B說法正確，不符合題意；

C、體溫保持相對恒定，能讓動物擺脫環(huán)境的限制，有利于動物的生存活動范圍更大一些，C說法正確，不符合題意；

D、保持正常的體溫，能保證動物正常進行新陳代謝，有利于動物在惡劣的環(huán)境下生存，D說法正確，不符合題意。

故答案為：A4．下列關(guān)于恒溫動物的敘述中，錯誤的是()。A．恒溫動物的體溫是一個固定值，不會發(fā)生改變B．恒溫動物身體各處的溫度并不是完全一樣的C．身體產(chǎn)熱和散熱保持平衡是動物體溫保持穩(wěn)定的關(guān)鍵D．恒溫動物的體溫是在一定范圍內(nèi)波動的【答案】A【解析】【分析】在動物界中鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫不隨外界溫度的變化而改變?yōu)楹銣貏游铮w溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的適應性，擴大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖。哺乳動物生殖發(fā)育的特點是胎生哺乳，大大的提高了幼體成活率；鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率。恒溫動物比變溫動物高級，更容易適應生存環(huán)境，大大減少了對環(huán)境的依賴，更容易繁衍、生存。

【解答】A、恒溫動物的體溫是一個相對穩(wěn)定的值，并不是固定不變的，A錯誤，符合題意；

B、恒溫動物身體各處的溫度并不是完全一樣的，而是略有差別，以便更好地適應環(huán)境，B正確，不符合題意；

C、恒溫動物是指動物體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，減少對環(huán)境的依賴，增強對環(huán)境的適應能力，這是因為恒溫動物體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱保持平衡，從而保持體溫的恒定，C正確，不符合題意；

D、恒溫動物的體溫是在一定范圍內(nèi)波動的，保持相對的穩(wěn)定，D正確，不符合題意。

故答案為：A

5．松鼠是恒溫動物，將松鼠從30℃轉(zhuǎn)移到10℃環(huán)境中，一段時間后，松鼠生理狀態(tài)發(fā)生改變。下列有關(guān)推測不合理的是（）A．甲狀腺激素含量增加 B．氧氣消耗量增加C．松鼠食物消耗量加大 D．松鼠運動量減少【答案】D【解析】【分析】體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。

【解答】松屬是恒溫動物，當其進入低溫環(huán)境時，體內(nèi)的產(chǎn)熱增加；

A、甲狀腺激素含量增加有助于產(chǎn)熱；故A不符合題意；

B、氧氣消耗增加，即呼吸作用增強，有助于產(chǎn)熱；故B不符合題意；

C、食物消耗量加大，產(chǎn)熱增加；故C不符合題意；

D、松鼠運動量減少，產(chǎn)熱減少；故D符合題意；

故答案為：D。6．下列關(guān)于人體體溫的敘述，不正確的是（）A．人體腋窩溫度不是最高的B．測量人體溫度最方便的方法是將體溫計直接置于皮膚上C．正常人體體溫不是固定不變的D．正常人體不同部位測得的體溫不一樣【答案】B【解析】【分析】體溫是指人體內(nèi)部的溫度，體表的溫度是人體表面的溫度，又稱表層溫度，受外界環(huán)境影響較大。

【解答】人的體溫是指人體內(nèi)部的溫度，可以用溫度計測量。由于身體內(nèi)部的溫度不容易測量，所以臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來代表體溫。正常人的口腔溫度為36.7°~37.7°，腋窩溫度是36°~37.4°，直腸溫度為36.9°~37.9°，所以人體腋窩溫度不是最高的，直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度，但測量不方便，大多采用腋窩和口腔測量體溫。同一個人的體溫在一天內(nèi)也有波動，但一般不超過1°。

A、C、D正確，不符合題意，B錯誤，符合題意。

故答案為：B7．（2019八上·秀洲期末）下列有關(guān)恒溫動物的敘述中，錯誤的是()A．爬行類、鳥類、哺乳類動物都是恒溫動物B．身體各部位的溫度并不都是一樣的，且溫度是在一定范圍內(nèi)波動的C．在不同的環(huán)境條件下，恒溫動物都具有保持體溫恒定的能力D．恒溫動物之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫，是因為機體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡【答案】A【解析】【分析】根據(jù)動物的分類及恒溫動物的特點解題。

【解答】解：在動物中，鳥類、哺乳類動物屬于恒溫動物，爬行類、兩棲類、魚類屬于變溫動物；

故答案為：A。8．（2021八上·椒江期末）如圖表示的是人和鱷魚的耗氧量與環(huán)境溫度的變化關(guān)系。（1）人和鱷魚之中，屬于恒溫動物的是。（2）在寒冷環(huán)境中，恒溫動物能夠繼續(xù)保持體溫恒定的奧秘在于其體內(nèi)的產(chǎn)熱速度散熱速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（3）表示鱷魚的耗氧量與環(huán)境溫度的變化關(guān)系的是圖中的曲線。【答案】（1）人（2）等于（3）乙【解析】【分析】圖中甲的耗氧量隨環(huán)境溫度升高而降低，機體的呼吸作用不會隨環(huán)境變化而變化，甲屬于恒溫動物；乙的耗氧量隨環(huán)境溫度升高而升高，機體的呼吸作用會隨環(huán)境變化而變化，乙屬于變溫動物；【解答】（1）動物中屬于恒溫動物的有哺乳類和鳥類。人屬于哺乳類，屬于恒溫動物；鱷魚屬于魚類，屬于變溫動物。

（2）在寒冷環(huán)境中，恒溫動物能夠繼續(xù)保持體溫恒定的奧秘在于其體內(nèi)的產(chǎn)熱速度等于散熱速度。

（3）鱷魚屬于變溫動物，當環(huán)境溫度升高時，耗氧量也隨之增加，故耗氧量與環(huán)境溫度的變化關(guān)系的是圖中的乙曲線。

故答案為：（1）人（2）等于（3）乙六、產(chǎn)熱與散熱平衡1．（2021八上·浙江期中）某人因感染新型冠狀病毒而發(fā)燒，住院隔離治療。醫(yī)務人員為其測量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人在24h內(nèi)的體溫均在39℃左右波動。則該病人在這24h內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是（）A．產(chǎn)熱等于散熱 B．產(chǎn)熱小于散熱C．產(chǎn)熱大于散熱 D．產(chǎn)熱與散熱沒關(guān)系【答案】A【解析】【分析】體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果。人體體溫保持相對穩(wěn)定，其生理機制為：產(chǎn)熱量=散熱量。

【解答】根據(jù)題意可知，該病人在24h內(nèi)體溫均在39℃左右，即在此段時間內(nèi)體溫維持相對穩(wěn)定。根據(jù)體溫調(diào)節(jié)的機制可知，該病人在這24h內(nèi)產(chǎn)熱和散熱相等，故A正確。

故選A。2．（2021八上·拱墅開學考）小明前幾天因感冒在家休息。在父母的囑咐下，小明每隔2小時對自己的體溫進行了測量，并記錄在下表中(在15：00測定體溫后小明服用了退燒藥)：對此，下列有關(guān)說法錯誤的是（）時間7：009：0011：0013：0015：0017：0019：00體溫/℃36.937.238.238.238.537.537.5A．小明在家休息時，體內(nèi)產(chǎn)熱的器官主要是內(nèi)臟B．小明的體溫并不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)變化C．小明在服用了退燒藥后的4個小時內(nèi)，體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡D．小明在11：00～13：00間，其體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡【答案】C【解析】【分析】體溫調(diào)節(jié)指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。

【解答】A、人體在安靜狀態(tài)下主要產(chǎn)熱器官是內(nèi)臟；故A正確；

B、由表格可知，小明的體溫是上下浮動的，但浮動范圍不大；故B正確；

C、由表格可知，15：0017：00小明的體溫明顯下降，說明其散熱是大于產(chǎn)熱的；故C錯誤；

D、在11：0013：00間小明的體溫始終維持在38.2℃，即其體內(nèi)的散熱與產(chǎn)熱是平衡的；故D正確；

故答案為：C。3．（2020八上·新昌月考）如圖是某探究小組研究正常人體處在溫度變化的環(huán)境中，機體散熱量變化的曲線圖（其中t1前環(huán)境溫度為25℃，t1后環(huán)境溫度為10℃）。下列說法中錯誤的是（）A．t1前，產(chǎn)熱量等于散熱量B．t1后，散熱量、產(chǎn)熱量一直增加，體溫不變C．t2后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果D．t3后，產(chǎn)熱量比t1前的產(chǎn)熱量要高【答案】B【解析】【分析】人體具有維持體溫平衡的調(diào)節(jié)機制，即產(chǎn)熱量等于散熱量，人體具有維持體溫平衡的調(diào)節(jié)機制，即產(chǎn)熱量等于散熱量。

【解答】A、t1前，環(huán)境溫度為25℃時，產(chǎn)熱量等于散熱量，A不符合題意；

B、從t1到t2，環(huán)境溫度下降，導致散熱量增加，t2開始階段，環(huán)境溫度下降，通過調(diào)節(jié)，產(chǎn)熱增加，散熱減少，保持體溫穩(wěn)定，因此t1后，散熱量、產(chǎn)熱量并不是一直增加，體溫不變，B符合題意；

C、t2后由于溫度降低，因此散熱量減少，通過調(diào)節(jié)散熱和產(chǎn)熱維持相對平衡，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果，C不符合題意；

D、t3后，由于溫度降低，因此產(chǎn)熱量比t1前的產(chǎn)熱量要高，為了維持體溫平衡，D不符合題意。

故答案為：B4．（2019八上·溫州月考）白尾黃鼠是沙漠地區(qū)的一種哺乳動物，它在高溫環(huán)境下體溫的晝夜變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．該動物體溫在一定范圍內(nèi)波動B．該動物在15時至24時體溫趨于穩(wěn)定C．該動物在6時至9時產(chǎn)熱量與散熱量相等D．該動物體溫的晝夜變化是體現(xiàn)對環(huán)境的適應性【答案】C【解析】【分析】哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、白齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征?！窘獯稹緼.該動物體溫在35℃~40°℃內(nèi)波動，A正確。

B.由圖可知，該動物在15時至24時體溫趨于穩(wěn)定，B正確。

C.據(jù)圖可見：該動物在6時至9時體溫開始上升，說明產(chǎn)熱量大于散熱量，C錯誤。

D.生物適應環(huán)境，該動物體溫的晝夜變化是對沙漠環(huán)境的適應，D正確。

故答案為：C5．在高溫、高濕環(huán)境中，容易中暑的原因是()A．產(chǎn)熱與散熱的平衡被破壞，體溫將升高B．高溫環(huán)境下散熱增加C．高溫使汗液分泌增多，易中暑D．以上說法都不正確【答案】A【解析】【分析】中暑是指在高溫、高濕環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水、電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。

【解答】中暑是人體在悶熱的環(huán)境中，產(chǎn)熱和散熱的平衡被打亂，產(chǎn)熱多而散熱少，密封高溫環(huán)境下不利于排汗，不能有效地調(diào)節(jié)體溫才產(chǎn)生的發(fā)熱發(fā)暈現(xiàn)象，如果有汗液分泌的話就可以通過蒸發(fā)加快散熱，不容易中暑。

故答案為：A6．在暑期軍訓中，進行隊列訓練時，一女生惡心嘔吐，出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象．下列處理不正確的是()A．用冷水浸濕毛巾敷在頭部 B．用酒精擦身降溫C．給病人服用人丹、十滴水等 D．原地用人工呼吸進行搶救【答案】D【解析】【分析】中暑是指在高溫、高濕環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水、電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。

【解答】中暑的主要原因是患者的體溫過高導致的，在患者身上擦酒精或白酒后，酒精容易蒸發(fā)，且蒸發(fā)過程需要從人身上吸收熱量，致使人體溫度降低，由于蒸發(fā)吸熱，有制冷作用，所以經(jīng)常被用于中暑病人的治療上，如酒精很容易蒸發(fā)，可以在患者身上擦酒精，或者敷濕毛巾、給病人服用人丹、十滴水等等。A、B、C正確，不符合題意；D錯誤，符合題意。

故答案為：D7．（2019八上·紹興期末）何大媽在氣溫達到40.4℃時，沒開空調(diào)的屋子里熬了兩天，送到醫(yī)院時體溫高達41.7℃，卻一點汗也沒有，患“熱射病”致使多個臟器衰竭，生命垂危。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說法正確的是()A．何大媽產(chǎn)熱的主要部分是骨骼肌B．何大媽體內(nèi)產(chǎn)生的熱量大于散出的熱量，導致體溫上升C．正常情況下，在高溫環(huán)境中血管收縮，汗液分泌增加D．體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦部位【答案】B【解析】【分析】本題考查的是體溫恒定的有關(guān)知識。

【解答】A人體產(chǎn)熱的主要部位在安靜時主要是腦和內(nèi)臟，運動是新行勢的主要部位才是骨骼肌。A不符合題意。

B當產(chǎn)熱大于散熱時體溫升高，當產(chǎn)熱小于散熱時體溫降低，當兩者平衡時體溫恒定，B符合題意。

C一般情況下在高溫時為了加快散熱，血管會擴張，C不符合題意。

D體溫調(diào)節(jié)中樞在腦干，D不符合題意。

故答案為：B。8．下面是護士為一位病人測量的體溫統(tǒng)計折線圖，請仔細觀察并回答下列問題：（1）護士每隔小時給該病人量一次體溫。（2）這位病人的最高體溫是℃，最低體溫是℃。（3）病人的體溫在哪一段時間里下降最快？在哪一段時間里體溫比較穩(wěn)定？。（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？?！敬鸢浮浚?）6（2）39.5；36.8（3）5月8日的0點～6點下降最快；5月8日的6點～5月9日的12點比較穩(wěn)定（4）好轉(zhuǎn)【解析】【分析】體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。

【解答】A、由圖可知，護士每間隔6個小時測量一次體溫；

（2）由圖可知，最高的體溫是6時的39.5℃；最低體溫是12時的36.8℃；

（3）體溫變化較快的則是相鄰數(shù)據(jù)之間的差值最大，即5月8日0時到6時之間體溫下降了2.2℃，落差最大；體溫比較穩(wěn)定則說明體溫變化較小，即5月8日的6時到5月9日的12時，體溫折線近乎一條直線；

（4）由體溫折線可知，病人剛開始的時候發(fā)燒，后來體溫都是達到正常的體溫，所以病人的病情好轉(zhuǎn)；

故答案為：（1）6；（2）39.5；36.8；（3）5月8日的0點～6點下降最快；5月8日的6點～5月9日的12點比較穩(wěn)定；（4）好轉(zhuǎn)。9．（2021八上·蕭山月考）在冬泳比賽中，人體為了抵御寒冷會讓皮膚的血管快速的舒張和收縮，同時肌肉得到充分的鍛煉，讓冬泳有著“血管體操”的美譽。準備游泳時，裸露在外的皮膚表面的血管處于收縮狀態(tài)，此時選手的體溫保持相對穩(wěn)定，則在這個過程中人體產(chǎn)熱散熱（填寫>、＝、<）?！敬鸢浮?【解析】【分析】體溫的平衡：人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動態(tài)平衡.

體溫調(diào)節(jié)的中樞：下丘腦；感受器為溫度感受器，分冷覺和溫覺感受器.

【解答】此時選手的體溫保持相對穩(wěn)定，則在這個過程中人體產(chǎn)熱=散熱。10．呼吸道感染、皮膚燒傷等都容易使患者發(fā)熱，發(fā)熱是人體抵抗疾病的一種生理性防御反應。發(fā)熱時，體內(nèi)白細胞數(shù)量增多，代謝速度加快，有利于身體戰(zhàn)勝疾病。但持續(xù)高燒是有危險的，甚至可能危及生命。（1）正常人體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡時，體溫一般維持在℃左右。這個動態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體下丘腦中的控制。（2）甲同學因呼吸道感染，整個上午體溫持續(xù)38℃，則這段時間內(nèi)他的產(chǎn)熱量散熱量(選填“大于”“等于”或“小于”)。（3）當燙傷深度達到醫(yī)學度時，病人的痛感反而不明顯，這是因為?！敬鸢浮浚?）37；體溫調(diào)節(jié)中樞（2）等于（3）表皮中的痛感神經(jīng)末梢被破壞(或感受器被損壞)【解析】【分析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮)，減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩(wěn)定。

炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對穩(wěn)定?！窘獯稹?1)人體的正常體溫是37℃，正常人體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡時，這個動態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的控制。(2)人體維持體溫相對穩(wěn)定的機理是產(chǎn)熱量等于散熱量，體溫持續(xù)38℃時散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡。

(3)皮膚內(nèi)的真皮內(nèi)有感覺神經(jīng)末梢，有感知冷、熱、疼、觸、壓等感覺。當燙傷深度達到醫(yī)學度時，病人的痛感反而不明顯，這是因為真皮中的痛覺神經(jīng)末梢被破壞。

故答案為：(1)37；體溫調(diào)節(jié)中樞(2)等于(3)表皮中的痛感神經(jīng)末梢被破壞(或感受器被損壞)七、人體產(chǎn)熱散熱的方式1．人體有恒定的體溫，主要是機體的產(chǎn)熱和散熱能保持動態(tài)平衡的結(jié)果，下面是甲、乙兩位同學在某狀況下的產(chǎn)熱統(tǒng)計圖，根據(jù)圖表判斷他們所處的狀況分別是()A．甲處在安靜狀態(tài)，乙處在運動狀態(tài)B．甲、乙都處在安靜狀態(tài)C．甲處在運動狀態(tài)，乙處在安靜狀態(tài)D．甲、乙都處在運動狀態(tài)【答案】A【解析】【分析】從人在安靜、運動狀態(tài)的產(chǎn)熱器官方面切入，結(jié)合圖片思考解題。

【解答】人體的體溫主要依靠機體的產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡。當外界溫度比較低時，主要通過皮膚來散熱，在高溫環(huán)境中，人體主要通過汗液蒸發(fā)來散熱。劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)熱量最多，是主要的產(chǎn)熱器官。人的機體在安靜時，主要的產(chǎn)熱部位是軀干肌肉、內(nèi)臟器官和大腦等。安靜時，機體的熱量主要由身體內(nèi)臟器官供應，勞動或運動時產(chǎn)熱的主要器官是肌肉，那么由圖可知甲內(nèi)臟產(chǎn)熱量最高，故甲為安靜狀態(tài)，乙圖肌肉產(chǎn)熱量最高，故乙處于運動狀態(tài)，A符合題意。

故答案為：A2．（2017八上·樂清期中）人體各器官產(chǎn)熱情況如圖所示。據(jù)圖分析，正常人在運動情況下主要的產(chǎn)熱器官是（）A．腦 B．內(nèi)臟 C．骨骼肌 D．其他器官【答案】C【解析】【分析】人在安靜是，內(nèi)臟是主要的產(chǎn)熱器官，在運動時骨骼肌則是主要的產(chǎn)熱器官?！窘獯稹緼、在運動時腦產(chǎn)熱只占到1%，A錯誤。

B、在運動時內(nèi)臟產(chǎn)熱占了8%，B錯誤。

C、運動時骨骼肌產(chǎn)熱占了90%，是主要產(chǎn)熱器官。

D、其它器官運動時。產(chǎn)熱1%，D錯誤。

故答案為：C3．在炎熱的夏天，從室外進入溫度較低的空調(diào)房間，人體將發(fā)生的生理變化是（）A．尿液減少，排出的尿液中尿素的質(zhì)量分數(shù)變大B．在神經(jīng)等調(diào)節(jié)下皮膚血管的口徑變小C．散熱量增加，產(chǎn)熱量減少D．小腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強【答案】B【解析】【分析】體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。

【解答】從高溫環(huán)境進入低溫環(huán)境中，人體散熱過快，所以產(chǎn)熱也會增加；

A、人體產(chǎn)熱增加，糖類消耗增加，糖類分解后不會產(chǎn)生尿素；故A錯誤；

B、人在體溫環(huán)境中，散熱會減少，血管會收縮，口徑變小；故B正確；

C、體溫環(huán)境中為了維持體溫平衡，散熱減少，產(chǎn)熱增加，體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性降低；故CD錯誤；

故答案為：B。4．古人說：“心靜則涼?！毕铝袑θ四X在休息和思考問題時產(chǎn)生熱量的比較，正確的是()A．一樣多 B．休息時多C．思考問題時多 D．說不清【答案】C【解析】【分析】該題主要考查人在不同狀態(tài)下能量的消耗；

【解答】人腦在休息時，對營養(yǎng)物質(zhì)的消耗遠小于思考問題時；所以思考問題產(chǎn)生的熱量大于休息時產(chǎn)生的熱量；

故答案為：C。5．（2021八上·平陽期中）人體在寒冷環(huán)境中，會不由自主地出現(xiàn)“寒顫（或戰(zhàn)栗）”．此反應的效應器及其生理效應是（）A．骨骼??；骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱量B．骨骼肌；骨骼肌收縮，減少散熱量C．皮膚的血管；血管急劇擴張，減少散熱量D．皮膚的立毛??；立毛肌急劇收縮，增加產(chǎn)熱量【答案】A【解析】【分析】效應器是指接收刺激作出反應的結(jié)構(gòu)；寒冷環(huán)境下人會增加產(chǎn)熱?！窘獯稹咳瞬挥勺灾鞒霈F(xiàn)寒顫是因為骨骼肌在收縮，效應器就為骨骼??；在寒冷的環(huán)境中收縮是為了增加產(chǎn)熱。

故答案為：A6．（2020八上·溫州期末）健康人的正常體溫調(diào)節(jié)過程如下：環(huán)境溫度低于體溫→感受器→體溫調(diào)節(jié)中樞→效應器→調(diào)節(jié)活動X。下列關(guān)于活動X的說明，合理的是（）A．皮膚血管舒張 B．汗液分泌減少C．骨骼肌產(chǎn)熱減少 D．適當減少衣褲【答案】B【解析】【分析】人體的正常溫度為37℃，若體溫偏離這一數(shù)值，機體就會啟動相應的調(diào)節(jié)機制。

【解答】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定，因此活動X是汗液分泌減少，B符合題意。

故答案為：B7．（2020八上·紹興月考）冬季泡腳既暖身又保健。在泡腳過程中，人體最有可能發(fā)生的變化是（）A．骨骼肌的產(chǎn)熱量大量增加 B．皮膚中立毛肌收縮C．體內(nèi)溫度比平時要高得多 D．皮膚的毛細血管擴張【答案】D【解析】【分析】皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是血管和汗腺．當氣溫高時，汗腺分泌和排出的汗液增多，流經(jīng)體表的血液增多，就能散失體內(nèi)的熱量；當氣溫低時，汗腺分泌的汗液減少，皮膚內(nèi)血管舒張，流經(jīng)體表的血液減少，就能減少體內(nèi)熱量的散失，保持體內(nèi)的熱量。

【解答】當泡腳時，腳浸泡在熱水中，導致皮膚毛細血管擴張，血流量增加，D符合題意。

故答案為：D8．某同學上完體育課后，滿面通紅，大汗淋漓，此時該同學()。A．皮膚血管舒張，散熱增加 B．皮膚血管舒張，散熱減少C．皮膚血管收縮，散熱增加 D．皮膚血管收縮，散熱減少【答案】A【解析】【分析】皮膚覆蓋在人體表面，由表皮和真皮組成，表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，生發(fā)層細胞具有很強的分裂能力；真皮由致密的結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的毛細血管和感覺神經(jīng)末梢，皮膚的功能有保護、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等作用。

【解答】皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能：當外界氣溫較高時，皮膚內(nèi)血管擴張，血流量增加，散熱量增多，與此同時，汗腺分泌的汗液增多，通過汗液蒸發(fā)散失的熱量也多；外界氣溫較低時，皮膚內(nèi)大多數(shù)血管收縮，血流量減少，通過皮膚散發(fā)的熱量減少，與此同時，汗腺分泌的汗液減少，通過汗液蒸發(fā)散失的熱量減少；因此皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能。

故答案為：A9．皮膚對保持人體體溫恒定具有重要的作用，夏天天熱時()A．大多數(shù)血管收縮，汗液分泌減少B．大多數(shù)血管舒張，汗液分泌減少C．大多數(shù)血管收縮，汗液分泌增加D．大多數(shù)血管舒張，汗液分泌增加【答案】D【解析】【分析】皮膚的主要功能有保護、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等作用。人體散熱的主要部位是皮膚。

【解答】人體的主要散熱部位是皮膚，皮膚通過血管的收縮和舒張、汗腺分泌汗液來調(diào)節(jié)人體的溫度，在天氣炎熱的時候，皮膚大多數(shù)的血管舒張，毛孔開放，血流量增大，汗腺分泌汗液增多，汗液蒸發(fā)帶走更多的熱量；當天氣寒冷時，皮膚的血管收縮，毛孔變小，同時汗腺分泌汗液減少，以減少熱量的散失。

故答案為：D10．（2020八上·拱墅月考）小明在1000米中長跑測試中，大汗淋漓，小明此時（）A．產(chǎn)熱和散熱不平衡，產(chǎn)熱大于散熱B．產(chǎn)熱和散熱不平衡，產(chǎn)熱小于散熱C．皮膚血管舒張，散熱增加D．散熱的主要方式是皮膚直接散熱【答案】C【解析】【分析】體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果，從這種平衡切入解題。

【解答】小明在1000米長跑測試中，由于劇烈運動機體產(chǎn)熱大量增加，通過身體的神經(jīng)調(diào)節(jié)