人音版 音樂三年級下冊愛祖國 第二課時只怕不抵抗（教案）

人音版音樂三年級下冊愛祖國第二課時只怕不抵抗（教案）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版音樂三年級下冊愛祖國第二課時只怕不抵抗（教案）設(shè)計意圖核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)歌曲《只怕不抵抗》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解核心素養(yǎng)。通過歌曲的演唱、節(jié)奏的感知和創(chuàng)作活動，提升學(xué)生對音樂要素的敏感度，增強音樂表現(xiàn)力；同時，結(jié)合歌曲背后的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，加深對民族音樂文化的認識和理解，促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①熟練演唱歌曲《只怕不抵抗》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

②理解歌曲中的情感表達，感受愛國主義的情懷。

2.教學(xué)難點

①準確把握歌曲中的切分節(jié)奏，提高學(xué)生的節(jié)奏感。

②在演唱過程中，指導(dǎo)學(xué)生正確表達歌曲的情感，避免單調(diào)或過度的情感表現(xiàn)。

③引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲背后的歷史背景，培養(yǎng)他們的文化理解能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，講解歌曲背景和音樂知識，確保學(xué)生理解歌曲內(nèi)涵。

2.情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情境中感受音樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.實踐法，鼓勵學(xué)生參與演唱和節(jié)奏練習(xí)，增強實踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示歌曲樂譜和歌詞，輔助教學(xué)。

2.音樂軟件，利用音樂軟件播放歌曲，提供音頻支持。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻、音頻，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一段關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的歷史短片作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。短片結(jié)束后，教師簡要介紹歌曲《只怕不抵抗》的創(chuàng)作背景，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與歷史的關(guān)系，自然過渡到本課的學(xué)習(xí)。

2.新課講授（15分鐘）

①教師播放歌曲《只怕不抵抗》，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲的情感表達。

②分析歌曲的結(jié)構(gòu)和音樂元素，如旋律線條、節(jié)奏型態(tài)，讓學(xué)生理解歌曲的構(gòu)成。

③詳細講解歌曲中的切分節(jié)奏，通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的節(jié)奏感。

3.實踐活動（15分鐘）

①分組練習(xí)：學(xué)生分為若干小組，每組跟隨音樂伴奏練習(xí)歌曲的演唱，注意切分節(jié)奏的準確性和情感的投入。

②節(jié)奏創(chuàng)作：學(xué)生利用手中的打擊樂器，根據(jù)歌曲的節(jié)奏型態(tài)，進行即興創(chuàng)作，增強對節(jié)奏的理解和表現(xiàn)力。

③角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇歌曲中的某一角色（如戰(zhàn)士、指揮等），通過角色扮演來體驗歌曲的情感和故事。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

①討論歌曲中的愛國情感是如何通過音樂表現(xiàn)出來的。

②分析歌曲中的切分節(jié)奏對情感表達的作用。

③探討歌曲《只怕不抵抗》對現(xiàn)代社會的啟示和意義。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點回顧歌曲的旋律、節(jié)奏和情感表達，以及切分節(jié)奏的掌握情況。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強調(diào)音樂在表達情感和歷史傳承中的作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注音樂與歷史的聯(lián)系。

（注：以上教學(xué)流程為教案示例，實際教學(xué)中可能根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況適當調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂審美感知能力提升：學(xué)生能夠熟練演唱《只怕不抵抗》這首歌曲，對歌曲的旋律和節(jié)奏有了深入的理解，能夠感受到音樂中的愛國情感和堅定意志，對音樂的審美感知能力得到了提高。

2.節(jié)奏感增強：通過課堂上的節(jié)奏練習(xí)和創(chuàng)作活動，學(xué)生對切分節(jié)奏有了準確的認識和掌握，能夠準確地演唱和演奏，節(jié)奏感得到了顯著增強。

3.情感表達深化：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了歌曲的演唱技巧，更能夠通過歌曲表達出對祖國的熱愛之情，情感表達更加深刻和真摯。

4.文化理解加強：學(xué)生對《只怕不抵抗》背后的歷史背景有了更深入的了解，對音樂在歷史傳承中的作用有了新的認識，文化理解能力得到了加強。

5.團隊合作能力提升：在實踐活動和小組討論中，學(xué)生通過合作完成任務(wù)，學(xué)會了如何與同伴溝通和協(xié)作，團隊合作能力得到了提升。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何自主探究音樂知識，對音樂的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。

7.創(chuàng)造力激發(fā)：通過節(jié)奏創(chuàng)作和角色扮演等實踐活動，學(xué)生的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，能夠運用所學(xué)的音樂知識進行創(chuàng)新性的表達。

8.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對音樂的熱愛和對歷史的尊重態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，更加珍惜和尊重傳統(tǒng)文化。

9.知識掌握鞏固：學(xué)生對歌曲的結(jié)構(gòu)、音樂元素和切分節(jié)奏等知識點有了扎實的掌握，為后續(xù)音樂課程的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

10.社會責(zé)任感增強：通過學(xué)習(xí)《只怕不抵抗》這首歌曲，學(xué)生對祖國的歷史和未來有了更加深刻的認識，社會責(zé)任感和使命感得到了增強。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：要求學(xué)生抄寫《只怕不抵抗》的歌詞和樂譜，標注出切分節(jié)奏的部分，加強對歌曲結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的理解。

2.實踐作業(yè)：學(xué)生在家中自行練習(xí)演唱《只怕不抵抗》，并錄制視頻，注意表現(xiàn)歌曲的情感和節(jié)奏的準確性。

3.研究作業(yè)：學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解《只怕不抵抗》的創(chuàng)作背景，撰寫一篇關(guān)于歌曲歷史背景的小論文。

4.創(chuàng)作作業(yè)：學(xué)生嘗試創(chuàng)作一段以《只怕不抵抗》為主題的節(jié)奏音樂，可以使用任何打擊樂器或者生活中的物品進行創(chuàng)作。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：教師將對學(xué)生提交的書面作業(yè)進行批改，重點關(guān)注歌詞和樂譜的抄寫是否準確，切分節(jié)奏是否標注正確。對于錯誤的部分，教師將給出具體修改建議，并指導(dǎo)學(xué)生進行訂正。

2.實踐作業(yè)反饋：教師將觀看學(xué)生錄制的演唱視頻，對學(xué)生的演唱技巧、情感表達和節(jié)奏掌握進行評價。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予表揚，對于需要改進的學(xué)生，教師將指出具體問題并提供改進方法。

3.研究作業(yè)反饋：教師將閱讀學(xué)生撰寫的小論文，評估學(xué)生對歌曲歷史背景的理解程度。對于內(nèi)容豐富、見解獨到的作業(yè)，教師將給予積極評價；對于內(nèi)容較淺或理解不準確的部分，教師將提供反饋意見，幫助學(xué)生深化理解。

4.創(chuàng)作作業(yè)反饋：教師將聆聽學(xué)生的節(jié)奏創(chuàng)作，評價其創(chuàng)造力和節(jié)奏感。對于有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的作品，教師將給予鼓勵；對于需要提高的作品，教師將提出具體的改進建議，引導(dǎo)學(xué)生進行再次創(chuàng)作。板書設(shè)計1.歌曲信息

①歌曲名稱：《只怕不抵抗》

②歌曲作者：（待填寫）

③歌曲背景：抗日戰(zhàn)爭時期

2.音樂要素

①旋律特點：激昂、堅定

②節(jié)奏特點：切分節(jié)奏的運用

③情感表達：愛國情懷、抵抗精神

3.教學(xué)重點

①歌曲演唱：熟練演唱歌曲，注意情感表達

②節(jié)奏練習(xí)：準確掌握切分節(jié)奏

③情感理解：理解歌曲背后的歷史背景和情感內(nèi)涵

4.教學(xué)難點

①切分節(jié)奏的準確演唱

②歌曲情感的正確表達