江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hēihūhū

shānbēnɡdìliè

rénshānrénhǎi

qítóubìnɡjìn

kēnɡkēnɡwāwā

tàntóutànnǎo

hénɡqīshùbā

hūfēnɡhuànyǔ

ténɡyúnjiàwù

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

________________，________________，________________，構(gòu)成了美麗的校園。2）.“徜徉”有以下幾種意思，在招募令“徜徉在寬廣的書(shū)?！敝小搬溽唷睉?yīng)選第()種意思。

①徘徊，自由自在地行走；

②彷徨，心神不寧；

③陶醉于某事物當(dāng)中3）.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

jǐngjiè

pìrú

wèijiè

suìdào

(

)

(

)

(

)

(

)

gēbo

kūlong

hūxiào

cuīmián

(

)

(

)

(

)

(

)4）.請(qǐng)你結(jié)合積累，幫助主持人完成以“成長(zhǎng)”為主題的節(jié)目串詞。

（1）成長(zhǎng)需要行萬(wàn)里路。走在鄉(xiāng)間，看“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，________________”的景致；來(lái)到海邊，與冰心共回憶：月明的園中，________________，母親的膝上。

（2）成長(zhǎng)需要經(jīng)萬(wàn)般事。想要放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，告訴自己“書(shū)山有路勤為徑，________________”；在生活中遇到挫折，要鼓勵(lì)自己“_______________，自勝者強(qiáng)?！薄惰F杵成針》中“太白感其意，_______________”，最終學(xué)有所成。

（3）成長(zhǎng)需要自礪。正所謂“一日讀書(shū)一日功，_______________?！避?chē)胤雖家貧，但他“不怨天，_____________?！蓖趺嵊谩癬_______________，只留清氣滿乾坤”抒發(fā)自己不與世俗同流合污的志向。5）.【飛花令】

請(qǐng)寫(xiě)出本學(xué)期學(xué)過(guò)的含有“花”字的詩(shī)句：_________，_______。請(qǐng)寫(xiě)出本學(xué)期學(xué)過(guò)的含有“山”字的詩(shī)句：__________________，_____________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．《天窗》是茅盾寫(xiě)的，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的好奇與向往，表現(xiàn)了他們豐富的想象力。B．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部有趣的科普作品。C．《繁星》是冰心的第一部詩(shī)集，《短詩(shī)三首》中的三首詩(shī)有一個(gè)共同的主題——對(duì)母親的深深依戀。D．《白鵝》一文善用對(duì)比手法，如用鴨的“步調(diào)急促,有局促不安之相”，突出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的傲然風(fēng)范。2）.下列句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的一組是（）A．①都是河神娶媳婦給鬧的。

②這里鬧得很，沒(méi)法兒看書(shū)。B．①王戎七歲，嘗與諸小兒游。

②我嘗了嘗媽媽燒的這道菜。C．①這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。②今天媽媽打扮得格外漂亮。D．①這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。

②她是一個(gè)心靈手巧的女孩。3）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．敏捷胳搏B．窟窿臉頰C．慰籍憂慮4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。

這句話是__________說(shuō)的，其中的“必”字體現(xiàn)了王戎的___________。這句話的意思是________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

登對(duì)眺

宮對(duì)闕

寬對(duì)猛

連對(duì)斷

人對(duì)己

梧對(duì)杞

歌對(duì)曲

冷對(duì)淡

涉對(duì)臨

愛(ài)對(duì)嫌

座對(duì)龕

柏對(duì)杉

嘯對(duì)吟

減對(duì)添

2）.我國(guó)有許多作家的優(yōu)秀科普作品，請(qǐng)你連一連。

李四光

高士其

賈蘭坡6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列句子順序。

(

)太陽(yáng)繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)炫目了。

(

)突然，東方顯出了魚(yú)肚白。

(

)太陽(yáng)一露頭，那霧便消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。

(

)清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

(

)太陽(yáng)升起來(lái)了，射出絢麗的光束。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過(guò)去。

(

)那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

1．《女?huà)z補(bǔ)天》《大禹治水》《普羅米修斯》都是中國(guó)神話故事。(

)

2．“看道邊李樹(shù)多/子折枝。”這句話的停頓是正確的。(

)

3．《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文寫(xiě)了周恩來(lái)少年時(shí)代的三件事。(

)

4．簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容時(shí)，要抓住課文的所有內(nèi)容，都不能省略。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。綠葉

劉湛秋朦朧中一個(gè)個(gè)虛點(diǎn)，芊毛與脈絡(luò)那樣纖細(xì)。在春天的調(diào)色板上，飄落雨水留下的痕跡。枝頭抽出第一片嫩葉芽，幼兒微弱的呼吸，它膽怯地試探著世界，測(cè)量著空間的距離。風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲，生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在頑強(qiáng)地展示著自己的力。1．寫(xiě)出綠葉的生長(zhǎng)過(guò)程。（用文中的語(yǔ)句回答）

(

)→(

)→森林交響曲。

2．詩(shī)中最能反映主題的一句是（

）A．在春天的調(diào)色板上，飄落雨水留下的痕跡。B．它膽怯地試探著世界，測(cè)量著空間的距離。C．風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲。D．生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在頑強(qiáng)地展示著自己的力。3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）第一小節(jié)中詩(shī)人把春天的雨水孕育了綠葉的萌芽說(shuō)成是“飄落雨水留下的痕跡”。(

)

（2）“它膽怯地試探著世界，測(cè)量著空間的距離”運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

“我的媽媽是波浪卷頭發(fā)，愛(ài)吃素，性格溫和，就像一只綿羊：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊?！比绻炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像，在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？以“小小‘動(dòng)物園’”為題目，發(fā)揮想象，把他們寫(xiě)下來(lái)吧。要求：語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)工整，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《觀潮》選段，按要求答題。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．找出這段話中意思相近的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

(

)——(

)——(

)

2．作者按__________的觀察順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的形狀和聲音，從“向我們移來(lái)”、“__________”、“__________”這幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。

3．文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法，突出了錢(qián)塘江大潮的宏大氣勢(shì)。（多項(xiàng)選擇）A．?dāng)M人B．排比C．比喻D．夸張4．語(yǔ)段中把浪潮比作___________、___________和___________，讓我們體會(huì)到錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀的景象。

5．請(qǐng)你用“猶如”寫(xiě)一個(gè)比喻句。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【取

娶】獲(

)

嫁(

)

【震

振】(

)作

(

)驚

【摸

?！?

)型

(

)索

【懷

環(huán)】胸(

)

鐵(

)2）.給帶點(diǎn)字選正確的讀音，打“√”。

（1）少（shǎo

shào）先隊(duì)