外研版(2019) 必修三 Unit 5 What an adventure!Starting out教案

外研版(2019)必修三Unit5Whatanadventure!Startingout教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）外研版(2019)必修三Unit5Whatanadventure!Startingout教案教材分析“外研版(2019)必修三Unit5Whatanadventure!Startingout教案”主要圍繞冒險(xiǎn)主題，引入單元的核心詞匯和語法結(jié)構(gòu)。本節(jié)課通過介紹不同類型的冒險(xiǎn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、詞匯運(yùn)用能力和語法知識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語，提高語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課旨在通過閱讀和理解文本，提高學(xué)生的語言獲取和處理能力；通過討論冒險(xiǎn)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)；通過分析文本中的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；以及通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的學(xué)生為高中三年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解能力。在知識(shí)方面，學(xué)生掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力發(fā)展不均衡，閱讀和寫作能力相對(duì)較強(qiáng)，聽力和口語表達(dá)能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析能力，但缺乏深度思考和批判性思維。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生習(xí)慣于通過課本學(xué)習(xí)，較少主動(dòng)探索課外資源。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力易分散，需要教師在課堂上進(jìn)行有效的引導(dǎo)和激勵(lì)。此外，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力因個(gè)體差異而有所不同，部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)積極性不高，可能影響課程學(xué)習(xí)的深入。

綜合學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力和思維能力，以適應(yīng)高考和未來發(fā)展的需求。教學(xué)資源1.教科書及配套練習(xí)冊(cè)

2.多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

3.英語學(xué)習(xí)軟件（如詞典、語法練習(xí)軟件）

4.網(wǎng)絡(luò)資源（英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻資料）

5.教學(xué)PPT

6.實(shí)物或圖片（用于展示冒險(xiǎn)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容）

7.小組討論指南

8.評(píng)估工具（如學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤表、自我評(píng)價(jià)表）教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)故事和旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們有沒有經(jīng)歷過難忘的旅行或者冒險(xiǎn)？能分享給我們聽聽嗎？”

-展示一些關(guān)于冒險(xiǎn)旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冒險(xiǎn)的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本單元的主題“冒險(xiǎn)”，以及本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冒險(xiǎn)旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冒險(xiǎn)旅行的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

-講解冒險(xiǎn)旅行的定義，包括其主要元素如目的地、活動(dòng)、裝備等。

-詳細(xì)介紹冒險(xiǎn)旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解冒險(xiǎn)旅行的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.冒險(xiǎn)旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冒險(xiǎn)旅行的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的冒險(xiǎn)旅行案例進(jìn)行分析，如徒步穿越沙漠、深海潛水等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冒險(xiǎn)旅行的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何將冒險(xiǎn)精神融入日常生活。

小組討論：讓學(xué)生分組討論冒險(xiǎn)旅行的安全措施和環(huán)境保護(hù)，并提出自己的看法和建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冒險(xiǎn)旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如可持續(xù)旅行、旅行中的文化交流等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)冒險(xiǎn)旅行的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)旅行的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冒險(xiǎn)旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)旅行在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神和探索精神。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的冒險(xiǎn)旅行的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-與冒險(xiǎn)旅行相關(guān)的詞匯，如：adventure,travel,explore,challenge,risk,experience,destination,equipment,safety,culture,environment等。

-描述冒險(xiǎn)活動(dòng)的動(dòng)詞和形容詞，如：hike,climb,dive,sail,survive,thrilling,exciting,dangerous,courageous等。

2.語法：

-一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，用于描述過去的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的運(yùn)用，用于描述過去發(fā)生的但對(duì)現(xiàn)在有影響的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

-定語從句的運(yùn)用，用于描述冒險(xiǎn)旅行的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。

3.閱讀理解：

-理解課文內(nèi)容，包括冒險(xiǎn)旅行的目的、過程、結(jié)果和感受。

-分析課文結(jié)構(gòu)，識(shí)別主題句、支持句和結(jié)論句。

-推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，理解課文的深層含義。

4.寫作技能：

-學(xué)會(huì)撰寫關(guān)于個(gè)人冒險(xiǎn)經(jīng)歷的短文，包括開篇引入、事件描述、感受表達(dá)和結(jié)尾總結(jié)。

-學(xué)會(huì)使用豐富的詞匯和正確的語法結(jié)構(gòu)來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

-學(xué)會(huì)編輯和修訂自己的寫作作品，提高文章的質(zhì)量。

5.聽力技能：

-學(xué)會(huì)從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，如冒險(xiǎn)旅行的地點(diǎn)、活動(dòng)、參與者等。

-學(xué)會(huì)理解聽力材料中的細(xì)節(jié)和隱含意義，提高聽力理解能力。

6.口語交流：

-學(xué)會(huì)使用目標(biāo)語言描述自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，包括使用正確的時(shí)態(tài)和語法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)會(huì)在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并進(jìn)行有效的交流。

-學(xué)會(huì)使用身體語言和面部表情來增強(qiáng)口語表達(dá)的效果。

7.文化意識(shí)：

-了解不同文化背景下的冒險(xiǎn)旅行習(xí)慣和觀念。

-認(rèn)識(shí)到冒險(xiǎn)旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和文化交流的積極影響。

-探討冒險(xiǎn)旅行中的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問題。

8.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)會(huì)使用詞典和在線資源來查找不熟悉的詞匯和表達(dá)。

-學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納課文中的關(guān)鍵信息，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①冒險(xiǎn)旅行的定義和特點(diǎn)

②一般過去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的運(yùn)用

③定語從句的結(jié)構(gòu)和用法

2.重點(diǎn)詞匯

①與冒險(xiǎn)旅行相關(guān)的核心詞匯（adventure,travel,explore,challenge,risk等）

②描述冒險(xiǎn)活動(dòng)的動(dòng)詞和形容詞（hike,climb,dive,sail,survive,thrilling,exciting等）

③與個(gè)人感受和經(jīng)歷相關(guān)的詞匯（experience,destination,equipment,safety等）

3.重點(diǎn)句子

①一般過去時(shí)態(tài)的句子示例（Iwenthikinginthemountainslastsummer.）

②現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的句子示例（IhaveclimbedMountEverest.）

③定語從句的句子示例（Theplacewherewecampedhadamazingviews.）教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

這節(jié)課圍繞“冒險(xiǎn)旅行”的主題展開，我嘗試采用多種教學(xué)方法和策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了導(dǎo)入新課、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語。然而，在實(shí)施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。

首先，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)旅行的概念較為模糊，可能是因?yàn)槲覍?duì)冒險(xiǎn)旅行的介紹不夠深入。今后，我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多與冒險(xiǎn)旅行相關(guān)的實(shí)例，以便讓學(xué)生更好地理解這一主題。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，雖然我選擇了幾個(gè)典型的案例，但在分析過程中，學(xué)生的參與度不高，部分學(xué)生可能對(duì)案例的了解不夠充分。為了提高學(xué)生的參與度，我應(yīng)該在課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)案例，以便在課堂上進(jìn)行深入的討論。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極討論，但部分小組的討論內(nèi)容偏離了主題。這可能是因?yàn)槲覍?duì)討論主題的設(shè)定不夠明確。今后，我需要更加清晰地界定討論主題，確保學(xué)生能夠圍繞主題進(jìn)行深入的探討。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課在教學(xué)效果方面取得了一定的成果。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生掌握了與冒險(xiǎn)旅行相關(guān)的詞匯、語法結(jié)構(gòu)，以及閱讀理解技巧。在技能方面，學(xué)生的聽力、口語、寫作能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)旅行