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文檔簡介
寧夏銀川市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).我能用楷體字勻稱、美觀地抄寫。
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!抖Y記》
_______________2、填空題(每題2分共5題)1).課外古詩詞積累
(1)蘭陵美酒郁金香,________________。
(2)時人不識余心樂,_________________。
(3)出師未捷身先死,________________。
(4)人面不知何處去,_______________。
(5)樓船夜雪瓜洲渡,_______________。
(6)_______________,落日故人情。
(7)人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,____________。這首詩的作者是_________。2).《看看我們的地球》作者是_____________________。大千世界,幾乎每一件事物都充滿了謎。看著浩瀚的天,我想問:____________________________________?看著清澈的小溪,我想問:___________________?我打算用_____________________的方法來解決這些問題。3).積累運用。
(1)詩詞中有快樂的童年生活,給下列圖畫各配上兩句本學期積累的古詩詞。_____________________________________
(2)優(yōu)秀的古詩文是豐富的文化營養(yǎng),我們要用心品味。車胤囊螢夜讀,______不倦,_________多通;誦讀《塞下曲》中的詩句“_________________,_________________”能感受到戍邊將士勇敢頑強的戰(zhàn)斗精神。
(3)當我遇到挫折時,我會想起《論語》中的“_________,_____________”努力去克服困難;《周易》里的“__________,________________”告訴我要自強不息,讓我覺得充滿了力量和信心;學習不是一蹴而就的,需要堅持不懈,正所謂“一日讀書______________,____________”。4).小蘭在報道中寫張超跳高,不知道怎樣描寫動作,請你幫她補充完整。
裁判員一聲令下,只見他奔到橫桿下,左腿一(
),右腿一(
),身子一(
)而起,像一只飛燕般滑過橫桿。5).想一想,填一填
車胤之所以能博學多通,是因為他(
)(文中的四字詞語);(
)之所以能六國封相,是因為他刻苦讀書時常常錐刺股(填人名);楊時千里尋師,誠心討教,被傳為佳話,誕生了成語(
)??梢?,讀書之路無捷徑可走,王如格言所說;書山有路勤為徑,(
)。3、選擇題(每題2分共3題)1).8.下列句子中,前后兩句表達的意思不同的是()A.人類靠現(xiàn)代科學技術呼風化雨。/人類靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。B.要是你的手指不費一點兒勁,怎么能拉下爬山虎的一根莖呢?/你的手指不費一點兒勁,能拉下爬山虎的一根莖。C.那個演哥哥的小朋友故意問:“小演員,你會豁虎跳嗎?”/那個演哥哥的小朋友故意問小演員,會不會豁虎跳。2).下列加點字詞解釋不正確的一項是()。A.諸兒競走取之(跑)B.梅須遜雪三分白(謙讓)C.可憐九月初三夜(可愛)D.只緣身在此山中(因為)3).6.下列詞語中,加點字讀音相同的一組是(
)A.麻雀
家雀B.彎曲
曲折C.紀昌
紀律D.包扎
扎針4、句子訓練(每題10分共1題)1).它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可?。ú桓淖円馑迹瑩Q一種說法)
______________5、連線題(每題4分共2題)1).將下面的“門”與它所比喻的對象用線連起來。
1.冷門
a.不被注意或不是時興的事物
2.閉門
b.比喻一些不正之風
3.登門
e.上門虛心求教
4.拜門
d.不會見客人,有謝客之意
5.后門
e.有事求上門來2).我會連一連。
奇幻的
滋味
柔嫩的
翅膀
晶亮的
云彩
可口的
雪花6、排序題(每題5分共2題)1).把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話,把序號寫在括號里。
()這里到處是花,紅的、紫的、白的、黃的,五彩繽紛,美麗極了。
()西雙版納是花的海洋。
()它早上是白色,中午變成藍色,到晚上又變成紫色了。
()有帶紅斑的鳳凰花,樣子就像傳說中的鳳凰。
()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭,還有許多奇花異草。
()還有一種圓形的小花,傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。
()這是我第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。
()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
()老師選我當,我真自豪。
()隨著國歌,紅旗上升。
()我向國旗走去。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《麻雀》一文中,獵狗最終被老麻雀的勇氣所震懾,慢慢地退縮了。(
)
2.《題西林壁》中的“題”是題目的意思。(
)
3.《大江歌罷掉頭東》中,“面壁十年圖破壁”,后面的詩句是“邃密窮科濟世窮”。(
)
4.詩句“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!敝械摹褒埑秋w將”指的是漢代李廣。(
)
5.《牛與鵝》一文中,“鵝之前多神氣,現(xiàn)在多狼狽”這一句是從課文內容體會的角度批注的。(
)
6.遇到事情不設障礙,為別人提供方便,這就是我們常說的“破天荒”。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成習題。鹿柴[唐]王維空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。1.詩人先寫空山___________,接著一聲__________打破了空寂。詩人用__________的手法,描寫出山林__________(①清晨②晌午③傍晚)時分的幽靜景色。
2.下列句子對古詩理解表述正確的一項是(
)A.詩題“鹿柴”中“柴”讀音zhài,是柵欄的意思,所以詩題的意思為:鹿的柵欄。B.“返景入深林,復照青苔上?!币痪渲小胺稻啊笔侵冈娙朔祷厣盍种?。C.“但聞人語響”中的“聞”指的是用鼻子聞味道。D.這是一首寫景的詩,表達了詩人對大自然的熱愛之情。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作樂園
同學們,你的家鄉(xiāng)是不是也有如洱海一樣迷人的景色,也有讓人流連忘返的游樂場呢?快快把這些地方用優(yōu)美的文字敘述出來,推薦一個你最喜歡的好地方給大家吧!10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。童年讀書(節(jié)選)莫言①我童年時迷戀讀書,二哥也是個書迷。②二哥看書時,我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠遠地看,脖子伸得長長的,像一只喝水的鵝,看著看著就
地靠近了。他知道我溜到了他的身后,就故意將書頁翻得飛快,我
地閱讀才能勉強跟上趟兒。他很快就會煩,合上書,一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁,很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看,總是把書藏到一些稀奇古怪的地方,就像《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多,我總是能把二哥
藏起來的書找到,得到后自然又是
地讀,恨不得把書一口吞到肚子里去。③有一次他借到一本《破曉記》;藏到豬圈的棚子里。我去找書時,頭碰了馬蜂窩,“嗡”的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。但顧不上痛,抓緊時間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫。二哥回來,看到我的模樣,嚇了一跳,但他還是先把書從我手里奪出來,拿到不知什么地方藏了,再回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里,然后說:“活該!”我惱恨與疼痛交加,“嗚嗚”地哭起來。他想了一會兒,可能是怕母親回來罵,便說:“只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩,我就讓你把《破曉記》讀完?!蔽曳浅S淇斓赝饬恕5搅说诙?,我腦袋消了腫,去跟他要書時,他馬上就不認賬了。④有一次,我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》;回家后一頭鉆到堆滿麥秸的牛棚里。正看得入迷,他悄悄地摸進來,一把將書搶走,然后把我的《三家巷》揣進懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他,追上了也打不過他,只能在牛棚里跳著腳罵他。1.選擇合適的詞語,填在文中空白處的“”上。(填序號)
A.一目十行
B.不由自主
C.不顧一切
D.費盡心機
2.第②自然段中把“我”比作_______________和________________________;生動形象地寫出了_______________________。
3.對于二哥借來的書,“我”總是想盡辦法去看。閱讀第②自然段,完成“我”與二哥“斗智斗勇”的情節(jié)發(fā)展圖。
4.童年的作者因迷戀看書還經歷了哪些事?分別用簡潔的語言概括。
第③自然段:為了讀《________》,________________________
第④自然段:為了讀《________》,________________________
5.以下對文章的理解,表述不正確的一項是(
)。(填序號)A.二哥藏書、搶書,“我”找書、借書等情節(jié)都說明了那個年代書不多。B.“讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫”生動形象地寫出了“我”閱讀《破曉記》時非常入迷。C.二哥總是欺負“我”;目的是他自己不喜歡讀書,也不肯“我”讀書。D.雖然童年條件艱苦,但“我”和二哥依然熱愛讀書。6.莫言是我國當代著名作家,2012年獲得了“諾貝爾文學獎”。你是否能從他的閱讀經歷中探尋出他成功的奧秘是什么?
_________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面帶點字的正確讀音打上“√”。
他是小小男子漢:如果大人牽著他,他那只胖胖的小手就像一條倔強(qiángjiàng)的活魚一樣掙扎(zhāzhá)著;第一次去托兒所,他一聲不吭(kēnghá
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