安徽省六安市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，要求正確、美觀。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

顧()思()

()天()地

()()怨言

()心()手

不動()()

()舞()蹈

()頭()腦

()()即敗

一顯()()

()()旗鼓

()倫()類

()()勃勃

（1）這道題很簡單，小明做起來(

)。

（2）太陽花，(

)，是長得像太陽。

（3）敵人正退到陣線后方去(

)，準備再次發(fā)動攻擊。

（4）圓圓今天打扮的(

)，引起了同學們的哄堂大笑。2）.把詞語補充完整，并給劃橫線的字選擇正確的解釋。

()()世界

深()簡()

虛度()()

細聲()()

蓄須()()

不堪()()

斬()截()

渡過()()

（1）斬()截()(

)

A、切斷，割斷

B、量詞，段

C、阻攔

（2）蓄須()()(

)

A、留著而不去掉

B、存于心中

C、等待

（3）不堪()()(

)

A、可以，足以

B、能忍受，能承受3）.精彩回眸。（根據(jù)積累的知識填空）

（1）春光明媚中，看見桃花自由開放，我就想起杜甫的詩句“_________________，可愛深紅愛淺紅?！痹诒煅┑刂?，看見梅花凌寒獨放，就情不自禁地吟誦起毛澤東的詩句“_________________，猶有花枝俏?！碑斘铱吹?jīng)]山遍野都有蜜蜂在辛辛苦苦地勞動，就忍不住感嘆“采得百花成蜜后，_________________?！蔽覀兊纳铍x不開詩歌，就像艾青所說“詩是人類_________________，詩給人類_________________?！?/p>

（2）詩中有情，詩人用詩句表達情感：“洛陽親友如相問，_________________?！北磉_了詩人對親友的思念；“不要人夸好顏色，_________________?！北磉_了詩人的精神追求；“_________________，溪上青青草?！北磉_了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛。

（3）小強因為基礎知識薄弱，學習上遇到困難想放棄時，你可用這樣的話鼓勵他：學習不怕根底淺，_________________。

（4）成語“_________________”講述的晉代寒門學子車胤苦讀的故事；成語“_________________”表現(xiàn)出求學精神，還體現(xiàn)了學生對師長的尊敬。每當有同學沉迷于玩樂，不想讀書學習時，老師總會用“少年不知勤學苦，_________________。”來告誡他。4）.照樣子，換成新字，再組詞。

濱——（賓）（賓館）

挑——(

)(

)

預——(

)(

)

止——（趾）（腳趾）

羅——(

)(

)

介——(

)(

)5）.青苔把它裹了起來，它躺在哪兒真可以說成了一個囚犯。聯(lián)系上下文，我知道了這粒豌豆長得很好，我的心中產(chǎn)生了這樣的疑問：(

)？對這個疑問，我的思考是(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)你對對聯(lián)的理解，“一徑竹陰云滿地”的下聯(lián)是（）A．一枝紅杏出墻來B．近水遙山皆有情C．青草池塘彩燕飛D．半簾空影月籠紗2）.王葆利用假期去黃山旅游，回來想寫一篇《黃山游記》，以下哪一項建議不合理？

A．按照游覽的順序?qū)?；B．要把在黃山的所見所聞全部寫下來；C．描寫景物時要寫出自己的感受。3）.《寶葫蘆的秘密》一文中，王葆得到寶葫蘆的第一個愿望是

。A．變出房子B．變出魚C．變出雞蛋4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。句子連用四個詞語“________”寫出了當時的落后。用加點詞語寫句子：_____________________________________________________________________________________________________________

2．今天，祖先的許多幻想都成為了現(xiàn)實，“千里眼”是指_______等；“順風耳”是指_________等；“騰云駕霧”的是____________等。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，并選擇填空（填序號）。

①尺有所短

駟馬難追

②差之毫厘

謬以千里

③一言既出

寸有所長

④機不可失

比下有余

⑤病從口入

時不再來

⑥比上不足

禍從口出

（1）“_________”，每個人都各有長處，也各有短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。

（2）“信”乃立身之本，“_________”，說出的話就要算數(shù)。

（3）老師常說：“‘_________’，同學們要把握住今天的大好時機，努力學習科學文化知識?！?）.《普羅米修斯》中每個人物都有自己鮮明的特點，把下面人物和對應的性格特點連一連。

普羅米修斯

冷酷無情、霸道

領袖宙斯

富有正義、敢作敢為

火神赫淮斯托斯

勇敢不屈，為人造福

大力士赫拉克勒斯

有正義感但軟弱6、排序題（每題5分共2題）1）.整理錯亂句子，連句成段。

_____戰(zhàn)斗剛剛結束，一小隊德國兵進了成為一片廢墟的村子。

_____埋伏在樹林里的游擊隊員，聽到了夜鶯的歌聲，了解了德軍的情況。

_____德國軍官盤問孩子，并讓他帶路。

_____夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

_____德國兵注視周圍，發(fā)現(xiàn)了坐在河岸邊吹哨的小男孩。

_____孩子邊走邊吹口哨，有時學夜鶯叫，有時學杜鵑叫。

_____孩子又坐在河邊削什么東西，并且不時望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。

_____聽到一聲口哨響，孩子轉(zhuǎn)身鉆進了樹林，德國鬼子一個跟一個被沖風槍打倒了。2）.給下列句子排序。

(

)達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

(

)對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。7、判斷題（每題5分共1題）1）.從“這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話中，我們可以體會到天窗給孩子們帶來的快樂。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩和短文，完成練習。蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？1．給加點的字選擇正確的解釋。

（1）不論平地與山尖（①物體銳利的末端或細小的頭

②尖刻

③靈敏）

（2）無限風光盡被占（①占有

②處于某種地位或?qū)儆谀骋环N情形）

2．作者寫出了蜂___________________的特點。

3．古詩表達了作者_________________的思想感情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

生活中，你一定會遇到最難忘的、最有趣的、最感動的、最有意義的，甚至最后悔的事情。請你以“一件______的事”為題，把想寫的一件事情按照一定的順序來敘述，把事情寫清楚，表達出真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。鴻雁南飛（節(jié)選）①雨絲在曠野上空飄飛，舒展成萬丈高的雨幕，結成“人”字形的鴻雁在雨中緩緩飛行。②忽然，傳來一陣急促的雁鳴。③天空投下一片小小的陰影，迅速放大，呈現(xiàn)出一只游隼（sǔn）的輪廓。這是世界上飛行速度最快的猛禽，正以不可阻擋的氣勢向雁群迅速俯沖。游隼體型較小，往往以不到一歲的小雁作為捕食目標。④對付游隼，雁群具有充足的防御經(jīng)驗。_______，_______，__________。⑤游隼是很聰明的捕獵者，當捕獲獵物的可能性變小時，會立刻另尋目標。它睜大銳利的眼睛，四處搜尋，視線迅速鎖定了一個色彩醒目的環(huán)志，鎖定了帶著記號的脫離雁群的那只候鳥。⑥它飛行在雁群之外，無助地看著游隼離它越來越近。⑦此時，雁群飛行在離它不遠的地方，彼此分享著逃生的喜悅。⑧現(xiàn)在，只有它自己。⑨它勇敢地對視著游隼，發(fā)出一聲響亮的雁鳴，長長的脖頸因緊張和專注而拉直了，羽毛倒立，翅膀如同刀刃一般凌空揮擊天敵。游隼被這不可阻擋的威勢震懾（shè）住了，長嘯一聲，飛到了天外再也看不見的地方。它從來沒有見過不到一歲的鴻雁能夠這樣做。⑩這只小鴻雁舒展開脖頸，用力拍打翅膀，遠遠跟在雁群后面，不停地向前飛著、飛著……盡管它飛得很慢，但很執(zhí)著，在這萬丈高的雨幕中，有些凄涼，卻又格外壯美。?盡管它是一只孤雁，卻像是一支很有聲勢的隊伍。1．聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語的意思。

俯沖：______________________

震懾：______________________

2．短文第④自然段寫出了成年鴻雁防御游隼、保護小雁的過程。請按合理的順序?qū)⒁韵戮渥犹顚懺诘冖茏匀欢蔚臋M線上。（填序號）

A．游隼被阻擋在銅墻鐵壁之外，無論如何都無法發(fā)起進攻。

B．成年的鴻雁揮起它們翅膀上有力的骨節(jié)，接二連三拍擊著游隼。

C．緊接著，雁群急速變換著陣型，把今年夏天剛出生的年輕的小雁保護在中間，筑起了一道堅不可摧的空中堡壘。

3．下列對短文內(nèi)容的概括，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．一只離群的孤雁勇敢面對游隼的襲擊，它奮力抵抗，成功拯救了整個雁群。B．雁群遭遇游隼襲擊，合力防御脫險后，一只離群的孤雁奮力抵抗，成功自救。C．南飛的雁群遇到游隼的襲擊，它們?nèi)餐挚梗K于全部成功脫險。4．對文中畫“

”的句子，下列理解錯誤的一項是（

）A．這句話表達了作者對帶彩色環(huán)志小鴻雁的贊美之情。B．說它飛得凄涼是因為下雨了，它不習慣，內(nèi)心很害怕。C．說它飛得壯美是因為它在萬米高空，在雨幕中，獨自勇敢地飛翔。5．讀完“鴻雁南飛”的故事，結合生活經(jīng)驗談談，你從中獲得了哪些啟示？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點字選擇正確的解釋

賴：A．曾在某處不肯離開；B．不承認；C．不好，劣；D．怪罪。

（1）小明賴在公園不肯回家。_______

（2）我曾經(jīng)借他一支筆，他現(xiàn)在竟然賴賬不想還給我。_______

（3）姐姐自己考試沒考好，還賴在我頭上。________

（4）弟弟太不懂事，簡直好賴不分。_________2）.圈出每小題中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的橫線上。

（1）昂首（yáng）俗語（sú）揭開（jiē）牡丹（mǔ）