地球和地球儀第2課時課件 2024-2025學年七年級上冊湘教版（2024）地理

上（湘教版）七年級第一節(jié)

地球和地球儀

第2課時.新課標要求1.在地球儀上識別經線和緯線，說出經度和緯度的

分布規(guī)律；用經緯度描述某一地理事物或現(xiàn)象所

在地的位置。2.在地球儀上識別兩極、赤道、南北回歸線、南北

極圈、本初子午線等，說出劃分南北半球、東西

半球的依據(jù)。課標解讀

地球儀是實踐性很強的學習內容，在教學中要盡可能多地創(chuàng)設活動場景。例如：組織學生設計與制作地球儀模型，學生在制作過程中辨識經線和緯線；在“做”的同時也要強調“用”。例如：利用地球儀和地圖上的經緯網(wǎng)，確定某一地點的位置；地理工具的內容可以獨立教學，也可以與其他主題內容結合起來學習。學習目標綜合思維：

通過小組合作在地球儀上識別經線和緯線，歸納說出經度和緯度的分布規(guī)律。地理實踐力：

1.通過動手找一找，在地球儀上識別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等特殊經緯線。

2.聯(lián)系生活實際說出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。激趣導入出示經緯線地球儀，同學們觀察：

與常見地球儀有什么不同？請同學上臺指出：

極點、地軸、赤道、南北回歸線、南北極圈和本初子午線。任務一認識地球儀上的緯線緯線（圈）與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈。緯線緯線和緯度任務一緯線和緯度小組合作探究：根據(jù)P23、24圖文和地球儀，探究緯線的特征。特征緯線形狀數(shù)量相互關系長度指示方向半球劃分圓無數(shù)條平行赤道最長，向兩極逐漸縮短，到兩極縮成一個點東西赤道分南北思考1.A同學在行知實驗學校，一直往東走，不改變方向，能否

回到學校？為什么？2.A同學和B同學在不同的緯線上同時向東走，能否相遇？

為什么？3.“坐地日行八萬里”這種現(xiàn)象出現(xiàn)在哪里？其他地方可

不可不以？為什么？能方向在東西上無限循環(huán)不能緯線是相互平行的，不會相交赤道不可以所有的緯線赤道最長，其他緯線不足40000千米任務一緯線和緯度小組合作探究：根據(jù)P24圖文和地球儀，探究緯度的特征。特征緯度起始線（度數(shù)）最大度數(shù)區(qū)分變化規(guī)律書寫半球劃分赤道（0°緯線）90°（極點）北緯N,南緯S北緯越往北度數(shù)越大南緯越往南度數(shù)越大90°N,30°S赤道平分南北半球任務一緯線和緯度90°S90°N60°N30°N0°60°S30°S低緯度中緯度中緯度高緯度高緯度

自學課本24頁高中低緯度的劃分，并讀圖回答：

小明所處的位置北側是中緯度，南側是低緯度，他所處的位置是______。

小麗南側是高緯度，北側是中緯度，她所處的位置又是_____。30°N60°S任務二經線和經度認識地球儀上的緯線、經線、經緯網(wǎng)經線連接南北極點并垂直于緯線的弧線。經線任務二經線和經度用學習緯線的方法自學緯線的特征。特征經線形狀數(shù)量相互關系長度指示方向半圓（弧形）無數(shù)條相交等長南北思考1.A同學在行知實驗學校，一直往北走，不改變方向，能否

回到學校？為什么？2.A同學和B同學在不同的經線上同時勻速向北走，能否相

遇？為什么？3.C同學想建一所房子，使房子開窗無論朝哪開都是朝北，

該建在哪里？不能方向在南北上有極限：在北極看所有方向是南，在南極看則相反。能經線是相交的，會在北極相遇南極點任務二經線和經度用學習緯度的方法自學經度的特征。特征經度起始線（度數(shù)）最大度數(shù)區(qū)分變化規(guī)律書寫半球劃分本初子午線（0°緯線）180°東經E,西經W東經度數(shù)越往東越大西經度數(shù)越往西越大20°W，160°E0°、180°，40°E、40°W思考1.能組成一個經線圈的兩條經線符合什么條件？兩條相對的經線（經度之和為180°，東西經相反），組成一個經線圈。例如：0°和180°30°E和150°W60°W和120°E任何一個經線圈，都把地球分成相等的兩個半球。2.一條經線能平分半球嗎？不能，因為經線是半圓思考3.觀察地球儀：

0°經線穿過的大洲大洋，分析為什么不用0°和180°組成的經線圈劃分東西半球？

0°經線穿過北冰洋、歐洲、非洲和大西洋，如果用0°和180°組成的經線圈劃分東西半球，會給歐洲和非洲的一些國家劃分在兩個半球上，給當?shù)厝藗兊纳钤斐刹槐?。任務二經線和經度小東大西

≤20°的西經度和≤160°的東經度是東半球?！?0°的西經度和≥160°的東經度是西半球。0°15°W17°E34°W150°E170°E175°W180°東半球西半球合作探究：東西半球經度規(guī)律形狀長度指示方向相互關系特殊經緯線緯線經線0°線最大度數(shù)表示方法度數(shù)變化規(guī)律半球劃分緯度經度課堂小結課堂練習1.下面關于緯線的描述，不正確的是A.所有緯線的長度都不相等B.緯線的形狀都是圓形

C.緯線相互平行D.緯線指示東西方向2.赤道是

A.0°經線B.90°緯線

C.0°緯線D.東西半球的分界線3.北緯用什么字母表示

A.EB.W

C.ND.S√√√課堂練習4.地球上最長的緯線是A.赤道B.20°NC.40°ND.60°S5.下列緯線中，長度最長的是A.10°SB.20°NC.30°SD.40°N6.經線指示南北方向，這樣在南北極點各有A.一個方向

B.兩個方向

C.三個方向D.四個方向√√√課堂練習7.本初子午線是A.東西半球的分界B.東經與西經的分界C.計算緯度的起始線

D.南北半球的分界8.南北半球的分界線是A.南極圈B.赤道C.北極圈D.南回歸線9.