蘇教版4年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《面對(duì)欺負(fù)和威脅》課件

蘇教版4年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《面對(duì)欺負(fù)和威脅》課件4、面對(duì)欺負(fù)與威脅小強(qiáng)：知心姐姐，我有個(gè)特難說出口的問題要問你。

知心姐姐：是嗎？說給姐姐聽聽吧！

小強(qiáng)：我是班長(zhǎng)，別看我管著全班同學(xué)，個(gè)子在全班最高，名字里還有個(gè)強(qiáng)字，但是我覺得自己一點(diǎn)兒也不強(qiáng)，我總是挨打。

知心姐姐：誰敢欺負(fù)我們個(gè)子最高的小強(qiáng)班長(zhǎng)??？

小強(qiáng)：我們班有個(gè)同學(xué)，總抄我的作業(yè)。平時(shí)他愛欺負(fù)同學(xué)，大家都挺怕他的。我也違心地把作業(yè)給他抄，結(jié)果他還抄上癮了，總對(duì)我提要求，還威脅我。我心里實(shí)在害怕，我該怎么辦??！

知心姐姐：有個(gè)阿峰同學(xué)和你情況相似。不同的是，他是班上的小個(gè)子，他同桌是個(gè)大塊頭，總在考試時(shí)抄他的卷子，阿峰也有怕挨打的恐懼心理。一次數(shù)學(xué)考試，老師強(qiáng)調(diào)，一旦發(fā)現(xiàn)誰作弊，答卷再好也視同不及格?？纱髩K頭卻威脅阿峰一定要給他抄卷子，否則，小心拳頭。阿峰第一次鼓起勇氣，瞪著大塊頭，大聲地說：“你給我聽好了，從今天開始，你不許再抄我卷子，你想揍我是嗎？好，來?。　贝髩K頭被阿峰的氣勢(shì)震住了，拳頭僵在半空。數(shù)學(xué)考試時(shí)，大塊頭雖然抓耳撓腮，但不敢對(duì)阿峰提出要求了。就在考完數(shù)學(xué)的那個(gè)晚上，阿峰給我打來，他對(duì)我說：“我想讓你告訴那些害怕挨打的同學(xué)，當(dāng)拳頭舉向你的時(shí)候，害怕只能助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰，因?yàn)槟銛[出了一副讓他欺負(fù)的姿態(tài)。你應(yīng)該拿出英雄氣概，煞住他的威風(fēng)。”

小強(qiáng)（沉默了一會(huì)兒）：知心姐姐，阿峰真棒！后來那個(gè)大塊頭再也不敢欺負(fù)阿峰了嗎？

知心姐姐：我想，他再也不敢了。阿峰告訴我，大塊頭主動(dòng)找到他說：“你瞪著眼的樣子真厲害，小英雄王二小面對(duì)日本鬼子就是那個(gè)樣子吧，誰還敢惹你啊。”

（小強(qiáng)在那頭笑了。但愿明天來臨，他有勇氣自己解決問題。）一封真實(shí)的信件一、被人欺負(fù)怎么辦？

過渡：這是一件真實(shí)的事，說的是一位女同學(xué)的心里話：

書本P19頁(yè)----女生齊讀提問：你給別人起過綽號(hào)嗎？你喊過別人的綽號(hào)嗎？

實(shí)話實(shí)說（1）、這封信給我最深的感受是。。

（2）、我想對(duì)這些給別人起綽號(hào)的同學(xué)說。。。

（3）、我還想悄悄地對(duì)這位女同學(xué)說。。。。

給別人起綽號(hào)是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的行為，更是不尊重別人，欺負(fù)別人的表現(xiàn)，別人有缺陷我們要給予同情，而不能去傷害他們。二、不做小霸王

同學(xué)們遇到過這樣的事嗎？被小霸王欺負(fù)與威脅？你是怎么做的？

“爭(zhēng)兵乓臺(tái)”事件

要敢于指出，不要隨便讓別人欺負(fù)，同時(shí)告訴“小霸王”，不要因?yàn)閯e人弱小就欺負(fù)別人，同學(xué)之間要有好相處。三、遇到威脅怎么辦？1、討論：

你遇到過什么樣的威脅？

當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？

你周圍的同學(xué)受到過威脅嗎？

把你了解到的情況說給大家聽聽。

2、辨析：

書本P21

中這些同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？

幫媽媽寫封信：

媽媽給老師寫了一封信，她會(huì)寫

。。。。。

你還有別的辦法嗎？當(dāng)你用這種辦法時(shí)，想一想可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。

下午放學(xué)回家，田剛像往常一樣走在回家的路上。突然，從巷子里竄出了幾位高年級(jí)同學(xué)。“小孩，有沒有錢？”“沒…

…沒有?！碧飫倗樀迷挾颊f不清楚了?！罢娴模俊蹦菐孜桓吣昙?jí)同學(xué)向他逼近了幾步。“真的，我爸從不給我零花錢?！薄澳呛?，今天就放過你。明天你帶10元錢來。”一個(gè)男生還揚(yáng)了揚(yáng)自己的拳頭。田剛會(huì)怎么辦？1.撥打110報(bào)警，嚇跑他們。（）2.先跟他們“打成一片”麻痹他們，再想辦法尋求幫助。（）3.放學(xué)時(shí)，約幾位同學(xué)一塊走（）你認(rèn)為還有哪些好辦法？為什么你認(rèn)為這是好辦法？你還有哪些好辦法？為什么你認(rèn)為這是好辦法？

不論遇到何種威脅，首先不要怕，不軟弱，要及時(shí)反映給家長(zhǎng)和老師，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，找到解決的方法。四、慘痛的教訓(xùn)

一、北京某學(xué)校學(xué)生為躲避同學(xué)的勒索而自殺身亡！二、湖南長(zhǎng)沙某小學(xué)高年級(jí)學(xué)生糾集同伙，毆打、敲詐數(shù)十人，最后被送進(jìn)了少管所！?。∧懵犝f過這樣的事嗎？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？（1）、你的感受是什么？

（2）、如果你的好朋友也參與了毆打和敲詐，你會(huì)怎么辦？

《法律常識(shí)》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)未年人保護(hù)法》

未成年人犯罪的一個(gè)重要特征就是共同犯罪。約70%的未成年人犯罪案件是團(tuán)伙案件。小團(tuán)伙少則3~4人，多則10多人。大多為了謀取錢財(cái)、尋求刺激。許多未成年人正式因?yàn)榧尤肓诵F(tuán)伙，受小團(tuán)伙中不良成員的影響參與了犯罪的。小資料法律常識(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十七條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年人組織或者參加不良行為的團(tuán)伙的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止。發(fā)現(xiàn)該團(tuán)伙有違法犯罪行為的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

第五條國(guó)家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。第四十六條未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被青海人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。

一、自我檢測(cè)。1.填空題。（1）未成年人犯罪的一個(gè)重要特征就是

，大多是團(tuán)伙作案，針對(duì)這部分不良少年，國(guó)家制定了《》。（2）為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益不受侵害，我國(guó)對(duì)未成年人也有專門的法律保護(hù)，這就是《》。

2．一起學(xué)幾招：面對(duì)欺負(fù)和威脅，你可以這么做：首先要鎮(zhèn)定自若，勇敢地盯著他們的眼睛。如果他們把手搭在你的肩上，你可以大聲喊道：“把你的手拿開！”如果他們還想動(dòng)手打你，你要機(jī)靈地躲避，采取出其不意的行動(dòng)，飛快地找到附近的大人或警察求助。共同犯罪中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

面對(duì)別人的敲詐威脅，我們絕不能一聲不吭，消極對(duì)待。當(dāng)然我們也不能參與毆打、敲詐，拿自己的前途開玩笑。從小我么那就應(yīng)該有法律的意識(shí)，那法律的武器來保護(hù)自己。下列說法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并說說為什么。1．給別人起綽號(hào)，是不尊重別人的表現(xiàn)，是不道德的行為。（）2．小軍同學(xué)總是在課間欺負(fù)我，我沒辦法，只好躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（）3．小珊的