五年級上冊英語第一單元測試卷及答案

五年級上冊英語第一單元測試卷及答案五年級上冊英語第一單元測試卷一.找出畫線部分讀音與前面所給單詞畫線部分相同的單詞.(4分)()1.noA.nowB.howC.know()2.eraserA.lampB.ladyC.library()3.umbrellaA.funB.computerC.music()4.likeA.fishB.kindC.kid二.接龍寫單詞.(10分)Miss()→____________(聰明)→________(高的)→lady()→__________(年輕)→go→(老的)→doll()→________(喜歡)→eight()→________(瘦的)三.將單詞歸類,寫在橫線上面.(12分)strictCanadashortdriverAustraliastrongUKteacherfarmerChinaquietprincipal人物特征描寫:________________________________________國家:______________________________________________職業(yè):______________________________________________四.翻譯短語.(8分)1.shortandstrong_______________2.universitystudent______________3.又漂亮又活潑__________________4.一位和藹的老師_________________五.選擇填空.(16分)()1.Who’s_______mathteacher?A.youB.yourC.yours()2.Whatis_______like?A.himB.heC.his()3.Mr.Carteris_______Englishteacher.A.aB.theseC.an()4._______strong?Yes,heis.A.isheB.IshisC.Ishe()5Whoisthat_______?Oh,sheis_______principal.A.lady;ourB.man;ourC.boy;our()6.如果你想說:“他的課很有趣”,應該說:A.Heisveryfunny.B.Hisclassissomuchfun.C.Heisveryactive.()7.如果你想問:他是你的新數(shù)學老師嗎?”應該說:A.Issheyourmathteacher?B.Heisyournewmathteacher.C.Isheyournewmathteacher?()8.對你聽到的話表示驚奇,應該說:A.Letmetry.B.Youarewelcome.C.Really?Cool!六.改寫句子.(10分)1、Mr.CarterisournewEnglishteacher.(對畫線部分提問)_________________________________________________________2、Heisshortandstrong.(對畫線部分提問)_________________________________________________________3、Heisveryquiet.(該為否定句)_________________________________________________________4、Isyourmusicteacheractive?(根據你的實際情況回答)_________________________________________________________5、atisyourP.Eteacherlike?(根據你的實際情況回答)_________________________________________________________七.連詞成句.(10分)1.he,new,your,Is,teacher,Chinese_________________________________________________________?2.is,very,and,active,She,short_________________________________________________________.3.a,Our,is,new,student,music,university,teacher__________________________________________________________4.is,lady,that,old,Who_________________________________________________________?5.your,art,funny,Is,teacher,very_________________________________________________________?八.將下列對話排序.(10分)()Yes,heis.Andheisfunny,too.()Really?Whatishelike?()Ishestrict?()IhaveanewP.E.teacher.()Heistallandstrong.九.讀對話，看圖片，填序號。(10分)Amy:Whoisyourmathteacher,Peter?Peter:MissWhite.Sheisyoungandpretty.Whatisyourmathteacherlike?Amy:Heisnice.Heisverykind.Isyourmothertall?Peter:Yes,sheis.Sheisaprincipal.Whatisyoursisterlike?Amy:Sheisthinandactive.Sheisastudent.Whatisyourbrotherlike?Peter:Heisshortandthin.Hehastwolovelydogs.一個小男孩在寫字。老師在黑板講課。一個女孩在做運動。一個男孩牽著兩只狗。老師拿著包走路。ABCDEPeter’smathteacher:_________Amy’smathteacher:___________Peter’smother:______________Amy’ssister:___________________Peter’sbrother:________________十.寫作。學校剛來了一位新體育老師MrBrown,他來自美國。這位老師很和藹，很強壯，也很有趣，大家都喜歡上他的課。請試著用英語來形容一下這位老師。(10分)一位老師在打乒乓球。Wehavea__________________________________.He’sMr.Brown.He’sfrom___________.He’s______________and______________.Heis_________,too.Hisclassesare______________________fun.Wealllikehim.五年級上冊英語第一單元測試卷【參考答案】一、1.C2.B3.A4.B二、小姐→smart→tall→女士→young→old→洋娃娃→like→八→thin三、外貌描寫：strictshortstrongquiet國家：CanadaAustraliaChinaUK職業(yè)：teacherprincipaldriverfarmer四、1、又矮又壯2、大學生3、prettyandactive4.akindteacher五、1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.C六、1.WhoisyounewEnglishteacher?2.Whatishelike?3.Sheisnotveryquiet.4.Yes,sheis./No,sheisn’t.5.略。七、1.IsheyournewChineseteacher?2.Sheisshortandveryactive./Sheisveryshortandactive.3.Ournewmusicteacherisauniversitystudent.4.Whoisthatoldlady?5.Isyourartteacherveryfunny?八、52413九、1.B2.A3.E4.C5.D十、newP.E.teacherAmericakindstrongfunnysomuch英語五年級上冊教案教材分析本課內容是以PEP小學英語五年級上冊五年級上冊Recycle1第一課時，重點在于復習前三個單元所學語言知識，并要求能到實際的語言交際中去。學情分析(我們開設英語課比較遲，所以，現(xiàn)在的六年級學生學的是五年級的課本，主要是為了明年升七年級考試。)六年級的學生較活躍，具備一定的運用英語語言的能力，我在新單元的教授過程中可以利用前面所學的知識，創(chuàng)設一定的語言交流的環(huán)境，鼓勵學生自然的交流。同時，由于個體的差異，學生的分化已經形成并開始逐漸拉大，導致英語興趣濃的學生越學越有勁頭，而部分接受能力差的學生越學越沒勁。在課堂教學時，教師應面向全體學生，兼顧兩頭，逐步提高學困生的學習興趣，鼓勵學優(yōu)生和學困生互助合作共同進步。教學目標1.知識目標：(1)復習1---3單元的語言和詞匯，要求學生做到能聽、會認，并在實際情景中準確表達。(2)復習1---3單元Let’slearn中的四會單詞和Readandwrite中的四會句子，要求學生能熟練地聽、說、讀、寫。(3)能聽懂Listenandcircle的錄音，并回答問題，會唱Let’schant的歌謠，能理解其含義。2.能力目標(1)能夠把前三個單元所學