現(xiàn)代禮儀課程思政研究報(bào)告_第1頁(yè)
現(xiàn)代禮儀課程思政研究報(bào)告_第2頁(yè)
現(xiàn)代禮儀課程思政研究報(bào)告_第3頁(yè)
現(xiàn)代禮儀課程思政研究報(bào)告_第4頁(yè)
現(xiàn)代禮儀課程思政研究報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”示范課程《現(xiàn)代禮儀》(公關(guān)、服務(wù))課程思政研究報(bào)告2022年2月本項(xiàng)目自2020年12月被學(xué)校確定為首批課程思政示范課項(xiàng)目之后,在上級(jí)升學(xué)生思想道德素質(zhì)及職業(yè)核心素養(yǎng),為社會(huì)各行各業(yè)輸送政治覺悟素質(zhì)過構(gòu)建了高職現(xiàn)代禮儀課程體系,出版十三五規(guī)劃(1)制定知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思政目標(biāo)(2)研究教學(xué)知識(shí)點(diǎn)與“思政育人”資源有機(jī)融合下功夫生“愛國(guó)、(三)從社會(huì)主義核心價(jià)值觀解析懷上下T去固也不取沈干它的公世設(shè)施之化麗.而在干它的公民的立日表美即《現(xiàn)代禮儀》課程思政育人資源寶庫(kù)1中華傳統(tǒng)禮儀起原2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化5中華禮儀典型小故事9中華傳統(tǒng)重要儀式儀-13儒家做人篇>14中外禮儀名言3.編寫5個(gè)以上課程思政案例的教學(xué)設(shè)計(jì);2第二講見面禮L儀3第三講服飾*L儀入7第七進(jìn)訪送禮儀入九1中華傳統(tǒng)禮儀起源2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4中華傳統(tǒng)節(jié)日禮俗5中華禮儀典型小故事9中華傳統(tǒng)重要儀式禮儀——茶禮10中華傳統(tǒng)重要儀式禮儀—婚禮11《論語》經(jīng)典名句12《弟子規(guī)》13賃家做人篇14中外禮儀名言6.撰寫擬發(fā)表4篇思政與課程思政論文職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)上的提升。游服務(wù)禮儀》(旅游管理)課程思政教案。(2)《高職院校禮儀教學(xué)中課程思政的定位》(郭珊珊)2020年4月發(fā)表(3)《試議高職院校禮儀教育如何融入思想政治教育》(季玉婷)發(fā)表在2020年第13期《新一代》;(4)《大學(xué)生禮儀文化教育在立德樹人中的重要作用探討》(江

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論