專題03名著閱讀（原卷版）-2022年中考語文二模試題分類匯編（江蘇）

專題03名著閱讀（原卷版）【2022年江蘇省南京市秦淮區(qū)中考二模語文試題】名著閱讀劉向說：“書猶藥也?！迸喔舱f：“人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之?！毙∶乳喿x名著后開發(fā)了“名著藥丸”。你受到啟發(fā)，也從初中語文教科書推薦的名著中另選了一部進行“仿制”。小萌的“名著藥丸”病癥：意志力薄弱藥方：《鋼鐵是怎樣煉成的》服用方法：摘抄、做筆記。用藥理由：保爾在左手和雙腳殘廢、雙目失明的情況下，沒有向命運屈服，他決定做一個作家。他克服了常人難以想象的困難，艱難完成了手稿，在手稿丟失后又迅速振作起來，自己口述請人代錄，終于出版了《暴風雨所誕生的》。我深深感悟到：生活中遇到巨大困難，要鍛煉自己的意志力，咬牙堅持，才能迎來屬于自己的成功。你的“名著藥丸”【2022年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考二模語文試題】名著閱讀5月7日，邗江區(qū)第八屆“阮元讀書節(jié)”啟動儀式在北湖濕地公園舉行，潤揚中學又掀讀書熱。(1)下面是陳老師編寫的書目推薦單，請你根據(jù)推薦內(nèi)容完善表格。推薦類別推薦作品推薦詞第一部分古典的聲響《儒林外史》甲________，科舉文人的群像?！端疂G傳》好漢人物的塑造，官逼民反的主題。第二部分大師的藝術(shù)《朝花夕拾》平靜樸素的敘述，美好難忘的回憶?！兑襙________》無與倫比的觀察，科學與詩的結(jié)合。第三部分丙______《哈利波特與死亡圣器》天馬行空的想象，不畏艱難的少年。《海底兩萬里》科學幻想的結(jié)合，自由翱翔的夢想。陳老師圍繞“希望”與“勝利”這兩個關(guān)鍵詞推薦同學們選擇一部進行閱讀。你會選擇哪一部？請結(jié)合小說內(nèi)容和主人公個性特點闡述理由。A．《西游記》

B．《平凡的世界》

C．《簡?愛》(3)《駱駝祥子》適合這兩個關(guān)鍵詞嗎？請結(jié)合作品的情節(jié)和主題簡述理由。(4)《傅雷家書》有不少同學讀不下去。陳老師建議用選擇性閱讀法，如“興趣選擇”“問題選擇”“目的選擇”“方法選擇”。你采用哪種閱讀方法？請仿造示例簡要闡述你的選擇。示例：我采用興趣選擇閱讀法。我對藝術(shù)比較感興趣，我會選擇書中有關(guān)藝術(shù)的文字進行閱讀，并做讀書筆記。【2022年江蘇省昆山、太倉、常熟、張家港市中考二模語文試題】3．下面對名著的表述有誤的一項是（

）A．尼摩船長有著魔鬼與天使兩張面孔：指揮“鸚鵡螺號”撞沉軍艦，讓軍艦上所有人葬身大海的是他；不顧生死，與鯊魚搏斗救下采珠人的也是他。復雜多面的形象讓《海底兩萬里》充滿魅力。B．自傳體的敘事語氣，使小說《簡·愛》洋溢著濃郁真摯、豐富細膩的情感。娓娓道來的內(nèi)心獨白、色彩斑斕的景物描寫和引人入勝的懸念設(shè)計，無疑是其至今仍受到廣大讀者歡迎的重要原因。C．保爾被神父趕出學校、與冬妮婭結(jié)識、得到朱赫來的引導、加入紅軍拼搏奮斗、開始文學創(chuàng)作……這些生命的歷程，讓我們看到了一個布爾什維克黨員的成長史，也讓我們理解了生命的價值。D．魯智深本是經(jīng)略府的提轄，因拳打惡霸鎮(zhèn)關(guān)西而流落江湖。他大鬧桃花山，火燒瓦罐寺，后來又為搭救林沖大鬧五臺山。這位嫉惡如仇、豪爽仗義的英雄人物是中國古典文學中永恒的經(jīng)典。4．下面方框內(nèi)是小明同學在閱讀《儒林外史》時所做的幾處批注。根據(jù)要求，回答問題。[A]這周學道雖也請了幾個看文章的相公，卻自己心里想道：“我在這里面吃苦久了，如今自己當權(quán)，須要把卷子都要細細看過，不可聽著幕客，屈了真才?！保ǖ谌兀┡ⅲ褐軐W道推己及人，力求選拔真才，實屬才德兼?zhèn)渲恕B]周學道將范進卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“這樣的文字，都說的是些甚么話！怪不得不進學！”丟過一邊不看了。又坐了一會，還不見一個人來交卷，心里又想道：“何不把范進的卷子再看一遍？倘有一線之明，也可憐他苦志。”從頭至尾，又看了一遍，覺得有些意思?！秩∵^范進卷子來看，看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文！真乃一字一珠！”忙取筆細細圈點，卷面上加了三圈，即填了第一名。（第三回）批注：范進這么多年無法進學，全是因為之前的學道未能細讀范進的文章，埋沒了人才。[C]內(nèi)中一個少年幕客蘧景玉說道：“老先生這件事倒合了一件故事。數(shù)年前有一位老先生點了四川學差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：‘四川如蘇軾的文章，是該考六等的了?！边@位老先生記在心里。到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：‘學生在四川三年，到處細查，并不見蘇軾來考，想是臨場規(guī)避了?！闭f罷，將袖子掩了口笑；又道：“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的？”范學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了。這荀玫是老師要提拔的人，查不著，不好意思的。”（第七回）批注：無一貶詞，而情偽畢露。(1)運用前后勾連的閱讀方法，在讀了C段文字后，你會發(fā)現(xiàn)A、B兩處的批注有誤。請你向小明同學指出其中的錯誤。(2)閱讀C段文字后，小明同學情不自禁地寫下了“無一貶詞，而情偽畢露”的批注。請你從《儒林外史》中再找一個事例，來分析印證這一評述的準確性?！?022年江蘇省無錫市天一實驗學校中考二模語文試題】名著閱讀【甲】二郎圓睜鳳目觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個餓鷹兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，嗖的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來嗛。大圣又將身按下，入澗中，變作一個魚兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見蹤跡，心中暗想道：“這猢猻必然下水去也，定變作魚蝦之類。等我再變變拿他?！惫蛔冏冏鱾€魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上。等待片時。那大圣變魚兒順水正游，忽見一只飛禽，似青莊毛片不青，似鷺鷥頂上無纓，似老鹮腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩！”……急轉(zhuǎn)頭，打個花就走?！疽摇恐灰娧恢皇峙e著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熾天熾地。八戒慌了道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活，把老豬弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝。6．閱讀《西游記》選文，回答問題。（1）兩處選文都與打斗有關(guān)，但打的原因各有不同，請分別加以概括。答：________________________________________（2）賞析【乙】段中畫橫線的句子。答：________________________________________7．有人評價孫悟空，說他是最值得歌頌的，但又必須給他加個緊箍咒。請結(jié)合書中相關(guān)情節(jié)談?wù)勀銓@句話的理解。答：________________________________________【2022年江蘇省宿遷市泗洪縣中考二模語文試題】下面關(guān)于名著的表述有誤的兩項是（

）（

）A．《海底兩萬里》的主人公尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。B．《傅雷家書》中常用大量篇幅談美術(shù)、談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等，體現(xiàn)了傅雷在藝術(shù)方面有很深的造詣。C．《簡·愛》中的主人公是一個敢于追求自由、平等和獨立人格的女性，這集中體現(xiàn)在與舅媽、表哥的對抗上。D．《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況和真實的生活狀況。E．《藤野先生》中作者通過“跳舞事件”“講義事件”和“幻燈事件”，揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目。22．古典名著主題閱讀。班級開展閱讀交流活動，同學們精心準備參加該項活動，請你也參與其中。(1)小洪同學擬圍繞“義”來展示《水滸傳》的閱讀收獲，下表是他對閱讀內(nèi)容的梳理，請你補充完整。義的類型典型人物具體事件濟人危難之義柴進宋江殺了閻婆惜后投奔他處避難，他熱情招待宋江二兄弟，讓宋江沐浴更衣并準備佳肴。手足情深之義①_________父母雙亡后，他由哥哥一手撫養(yǎng)長大，得知哥哥莫名身亡，不懼身死手刃仇人為哥哥報仇。知恩圖報之義晁蓋宋江②____________________________________________嫉惡如仇之義③_________④____________________________________________(2)同桌看了小洪的梳理后，認為同為古典名著的《西游記》也可以用一個字或詞概括整本書的主要思想，你認為這個字或詞可以是什么？并簡述理由?！?022年江蘇省鹽城市大豐區(qū)中考二模語文試題】名著閱讀今年b站的五四青年節(jié)短片中，諾貝爾文學獎獲得者莫言給全國青年朋友寫了一封信，寄語年輕人“不要被大風吹倒”。你在初中名著中也常?？吹竭@類“不被大風吹倒”的青年，請選擇一位，并結(jié)合具體情節(jié)說一說。名著中，有許多與酒有關(guān)的經(jīng)典情節(jié)令人難忘。閱讀名著片段，回答下列問題。（甲）A被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。眾鄰居五六個都跟著來。老太太趕出來叫道：“親家，你只可嚇他一嚇，卻不要把他打傷了！”眾鄰居道：“這自然，何消吩咐?！闭f著，一直去了。（節(jié)選自《儒林外史》）（乙）……B搶過林子背后，見一個金剛來大漢，披著一領(lǐng)白布衫，撒開一把交椅，拿著蠅拂子，坐在綠槐樹下乘涼。B看那人時，生得如何？但見：形容丑惡，相貌粗疏。一身紫肉橫生，幾道青筋暴起。黃髯斜起，唇邊撲地蟬蛾；怪眼圓睜，眉目對懸星象。坐下猙獰如猛虎，行時仿佛似門神。這B假醉佯顛，斜著眼看了一看，心中自忖道：“這個大漢一定是C了?！敝睋屵^去。又行不到三五十步，早見丁字路口一個大酒店，檐前立著望竿，上面掛著一個酒望子，寫著四個大字道：“河陽風月”。轉(zhuǎn)過來看時，門前一帶綠油闌干，插著兩把銷金旗，每把上五個金字，寫道：“醉里乾坤大，壺中日月長”……（節(jié)選自《水滸傳》）(1)寫出選段中的對應人物：A_____

B_____

C______

(2)經(jīng)過這“風雅·宋”主題活動的學習，你了解到宋代酒樓強調(diào)店名的文化個性，給酒店酒樓冠名自宋代始盛。（乙）段故事就發(fā)生在______（酒店名）。請你再寫出《水滸傳》中兩個提及酒樓名號及人物的情節(jié)（回目）:_______

______【2022年江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片中考二模語文試題】名著閱讀8．根據(jù)你的閱讀積累，選擇與下列名著相對應的評論。①《圍城》_____

②《儒林外史》_____

③《我是貓》_____

④《格列佛游記》_____A．以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，并通過人物性格和敘述框架使人難以置信的事件成為現(xiàn)實。（司各特）B．不止于探索知識者的道路，而要更深入去反省知識者身上所體現(xiàn)出來的民族傳統(tǒng)文化的得失，或者說，通過知識者這一特殊的角度，從文化層次去把握民族的精神危機。（溫儒敏）C．一個除觀察人類言行之外什么事都做不好，連老鼠都捉不住、名字都沒有的家伙，講述了一堆貌似不經(jīng)意的俏語逸聞。（《紐約客》雜志）D．燭幽索隱，物無遁形，凡官師，儒者，名士，山人，間亦有市井細民，皆現(xiàn)身紙上，聲態(tài)并作，使彼世相，如在目前。（魯迅）9．在《水滸傳》中，同樣是打虎，為何李逵連殺四虎不如武松打虎威名遠揚？10．通過閱讀，你發(fā)現(xiàn)文學作品中常有“虎”出現(xiàn)，借以展現(xiàn)人物形象或有所喻指。請按要求寫出下列文段對應的內(nèi)容。①快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。個子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮沒留胡子。（《駱駝祥子》）此人是：_______②他三人徑下寶殿，與眾官到朝房里，抬出鐵籠，將假虎解了鐵索。別人看他是虎，獨行者看他是人。（《西游記》第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪）此假虎其實是：_______③他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。（《紅星照耀中國》）他是：_______④趙城嫗，年七十余，止一子，一日入山，為虎所噬……嫗方怨宰之不殺虎以償子也，遲旦，啟扉，則有死鹿……時銜金帛擲庭中。嫗從此致豐裕，奉養(yǎng)過于其子，心竊德虎。數(shù)年，嫗死，虎來吼于堂中……土人立“義虎祠”于東郭，至今猶存。此文段選自_______（填寫名著名）【2022年江蘇省泰州市泰興市、高港區(qū)中考二模語文試題】11．下列關(guān)于名著的表述不正確的兩項是（

）A．《大堰河——我的保姆》選自《艾青詩選》，該詩抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念之情。B．《簡·愛》無論是景物描寫還是人物刻畫，始終洋溢著真摯深厚、豐富細膩的情感，第二人稱的敘事方式增強了作品的親切感。C．在《駱駝祥子》中，主人公祥子第一次買車后，冒險拉活被大兵抓走。后來大兵中的頭頭孫偵探把祥子辛苦積攢的買車錢敲詐走了。D．尼摩船長將船員的遺體安葬在海底瑰麗無比的珊瑚樹林里，在那里珊瑚蟲會把死者永遠封起來，使其不受鯊魚和人的傷害。E．《西游記》運用浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界。其中花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是：洋洋光浸月，浩浩影浮天。12．我們通過閱讀名著汲取知識，也會從名著主人公的讀書活動里受益頗豐。請根據(jù)提示，完成下面表格中的填空。名著里的“讀書”名著人物所讀書目讀書收獲《紅星照耀中國》①《盛世危言》激發(fā)自己繼續(xù)學業(yè)的愿望?！段宀罚ㄟx自②）魯迅《鑒略》一字不懂，枯燥無味，背了就忘。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾《牛虻》③《傅雷家書》傅雷《哲學藝術(shù)》對藝術(shù)及一般文化歷史有所認識?！度辶滞馐贰否R二先生《孝經(jīng)》只有中舉、中進士，顯親揚名，才是大孝。①_______

②_______

③_____13．你和同學曉文決定開展名著專題研究，請你完成下列任務(wù)。閱讀名著專題探究你的發(fā)現(xiàn)你的思考你的理解《水滸傳》為人物立傳魯智深“遇林而起，遇山而富，遇水而興，遇江而止”?！坝錾蕉弧焙汀坝鼋埂狈謩e暗示了魯智深怎樣的命運？A《昆蟲記》跟法布爾學寫作“它就是以這種迅猛的魔怪般的姿勢把自己的獵物嚇癱的?！狈ú紶栐诿鑼戵霑r是如何體現(xiàn)語言生動性的？BA：_____________________________B：_____________________________【2022年江蘇省徐州市中考二模語文試題】閱讀名著選段，完成1113題。①“把一個同類逼到絕境，難道比違反僅僅是人為的法律還好嗎？況且這種違反又不傷害任何人，因為你既沒有親戚又沒有熟人，和我生活在一起，用不著擔心會得罪了他們。”②這倒是真話，他這么一說，我自己的良心和理智也起來反對我了，指責我拒絕他是罪過。它們的呼聲之高幾乎不亞于感情。感情正在發(fā)狂地叫喊著：“哦，答應他吧！”它說，“想想他的痛苦，想想他的危險處境——想想他一人留下后的境況。別忘了他那魯莽的性格，考慮一下絕望之余他會怎樣不顧一切——安慰他、救救他，愛他吧！告訴他，你愛他，愿意成為他的。這世界上有誰會在乎你？你所做的又會傷害到誰？”③然而回答仍然是不屈不撓的——“我自己在乎我自己。越是孤單，越是無親無友，越是無依無靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝頒發(fā)、世人認可的法律。我要堅守我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣迷亂時所接受的原則。法律和原則并不是用在沒有誘惑的時候，而是在現(xiàn)在這樣肉體和靈魂都起而反對它們的嚴格的時候用的。既然它們是嚴格的，那就不能違反。如果我為了自己的方便而破壞它們，那它們還有什么價值呢？它們是有價值的——我一向這樣堅信。如果說我這會兒沒法做到堅信，那是因為我迷亂了——完全迷亂了，我的血管里像著了火，心跳快得已數(shù)不清。原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅持的東西，我要牢牢守住這一立場?！?1．選文中的“他”是指①?！霸ǖ南敕ǎ严碌臎Q心，是我此刻唯一必須堅持的東西”，聯(lián)系后文的情節(jié)，簡·愛下決心要做的事情是②。（2分）12．《儒林外史》中的沈瓊枝和簡·愛雖然生活在不同國家、不同時代，但兩位女性形象所散發(fā)的光芒同樣耀眼，請結(jié)合原著分析兩人性格的相似之處。（4分）13.《傅雷家書》中曾寫道，“我一生從來不曾有過‘戀愛至上’的看法?！胬碇辽稀?，‘道德至上’，‘正義至上’，這種種都應當作為立身的原則?！焙啞鄣娜松x擇是否符合上述觀點？請結(jié)合選文，進行簡