2022年湖南省邵陽市莨山鎮(zhèn)窯市中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試題含解析

2022年湖南省邵陽市莨山鎮(zhèn)窯市中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1—3題。4G通信就在3G通信技術(shù)正處于醞釀之中時(shí)，更高的技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研發(fā)。因此在人們期待第三代移動通信系統(tǒng)所帶來的優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，第四代移動通信系統(tǒng)的最新技術(shù)也在實(shí)驗(yàn)室悄然進(jìn)行當(dāng)中。那么到底什么是4G通信呢？有人說4G通信的概念來自其他無線服務(wù)的技術(shù)，從無線應(yīng)用協(xié)定、全球袖珍型無線服務(wù)到3G；有人說4G通信是一個(gè)超越2010年以外的研究主題，4G通信是系統(tǒng)中的系統(tǒng)，可利用各種不同的無線技術(shù)；但不管人們對4G通信怎樣進(jìn)行定義，有一點(diǎn)人們能夠肯定的是4G通信是一個(gè)比3G通信更完美的新無線世界，它可創(chuàng)造出許多消費(fèi)者難以想象的應(yīng)用。4G最大的數(shù)據(jù)傳輸速率超過100Mbit/s，這個(gè)速率是移動電話數(shù)據(jù)傳輸速率的1萬倍，也是3G移動電話速率的50倍。4G手機(jī)可以提供高性能的匯流媒體內(nèi)容，并通過ID應(yīng)用程序成為個(gè)人身份鑒定設(shè)備。它也可以接受高分辨率的電影和電視節(jié)目，從而成為合并廣播和通信的新基礎(chǔ)設(shè)施中的一個(gè)紐帶。此外，4G的無線即時(shí)連接等某些服務(wù)費(fèi)用會比3G便宜。還有，4G有望集成不同模式的無線通信——從無線局域網(wǎng)和藍(lán)牙等室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、蜂窩信號、廣播電視到衛(wèi)星通信，移動用戶可以自由地從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)漫游到另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。4G通信技術(shù)并沒有脫離以前的通信技術(shù)，而是以傳統(tǒng)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，并利用了一些新的通信技術(shù)，來不斷提高無線通信的網(wǎng)絡(luò)效率和功能的。如果說3G能為人們提供一個(gè)高速傳輸?shù)臒o線通信環(huán)境的話，那么4G通信會是一種超高速無線網(wǎng)絡(luò)，一種不需要電纜的信息超級高速公路，這種新網(wǎng)絡(luò)可使電話用戶以無線及三維空間虛擬實(shí)境連線。另外由于技術(shù)的先進(jìn)性確保了成本投資的大大減少，未來的4G通信費(fèi)用也要比3G通信費(fèi)用低。4G通信技術(shù)是繼第三代以后的又一次無線通信技術(shù)演進(jìn)，其開發(fā)更加具有明確的目標(biāo)性：提高移動裝置無線訪問互聯(lián)網(wǎng)的速度。據(jù)3G市場分三個(gè)階段走的發(fā)展計(jì)劃，3G的多媒體服務(wù)在10年后進(jìn)入第三個(gè)發(fā)展階段。在發(fā)達(dá)國家，3G服務(wù)的普及率更超過60%，那么這時(shí)就需要有更新一代的系統(tǒng)來進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。為了充分利用4G通信給人們帶來的先進(jìn)服務(wù)，人們還必須借助各種各樣的4G終端才能實(shí)現(xiàn)，而不少通信營運(yùn)商正是看到了未來通信的巨大市場潛力，他們已經(jīng)開始把眼光瞄準(zhǔn)到生產(chǎn)4G通信終端產(chǎn)品上，例如生產(chǎn)具有高速分組通信功能的小型終端，生產(chǎn)對應(yīng)配備攝像機(jī)的可視電話以及電影電視的影像發(fā)送服務(wù)的終端，或者是生產(chǎn)與計(jì)算機(jī)相匹配的卡式數(shù)據(jù)通信專用終端。有了這些通信終端后，手機(jī)用戶們就可以隨心所欲的漫游了，隨時(shí)隨地的享受高質(zhì)量的通信了。1．下列選項(xiàng)中有關(guān)4G通信的優(yōu)勢，說法正確的是（

）A．4G的數(shù)據(jù)傳輸速率超過100Mbit/s，是移動電話數(shù)據(jù)傳輸速率的1萬倍，也是3G移動電話速率的50倍。B．4G手機(jī)可以提供高性能的匯流媒體內(nèi)容，從而成為個(gè)人身份鑒定設(shè)備。C．4G手機(jī)可以接受高分辨率的電影和電視節(jié)目，從而為合并廣播和通信的新基礎(chǔ)設(shè)施提供條件。D．4G能集成不同模式的無線通信——從無線局域網(wǎng)和藍(lán)牙等室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、蜂窩信號、廣播電視到衛(wèi)星通信。2．下列選項(xiàng)中有關(guān)4G技術(shù)的說法不正確的是（

）A．4G通信技術(shù)仍然以傳統(tǒng)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，又利用了一些新的通信技術(shù)。B．4G一種不需要電纜即可使電話用戶以無線及三維空間虛擬實(shí)境連線。C．有了4G技術(shù)，就能讓手機(jī)用戶們隨心所欲地漫游，隨時(shí)隨地享受高質(zhì)量的通信。D．4G通信技術(shù)的開發(fā)目標(biāo)是提高移動裝置無線訪問互聯(lián)網(wǎng)的速度。3.關(guān)于4G的前景，下列推斷不正確的是（

）A．4G通信的終端產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)將是一個(gè)巨大的商機(jī)。B．4G的投資成本會比3G更低。C．4G的通信費(fèi)用會比現(xiàn)在更低。D．當(dāng)3G服務(wù)的普及率超過60%時(shí)就是4G服務(wù)進(jìn)入市場的時(shí)候。參考答案：1.C

試題分析：可根據(jù)文意，將選項(xiàng)帶入原文進(jìn)行比較，做出判斷取舍，A原文是“最大的數(shù)據(jù)傳輸速率”；B原文有“并通過ID應(yīng)用程序”；D原文是“有望集成”。所以選C。2.C

試題分析：可從文中找到論述4G技術(shù)的相關(guān)語段，然后將選項(xiàng)帶入進(jìn)行辨識，做出判斷取舍。C項(xiàng)，考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3.D

試題分析：此題考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行分析和推斷的能力。D項(xiàng)分析不正確，原文說“需要進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量”。所以選D。2.閱讀下面文章，完成后面各題。宇宙的邊疆（節(jié)選）卡爾·薩根地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的知識大部分是從地球上獲得的。近來，我們已經(jīng)開始向大海涉足，當(dāng)然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的，大海在向我們召喚，本能告訴我們，我們是在這個(gè)大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望可能會冒犯“天神”，但是我相信我們并不是在做無謂的空想。因?yàn)橛钪孢|闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位——米、英里等等已經(jīng)沒有意義。我們用光速來量度距離。一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。一束光從太陽傳播到地球用8分鐘的時(shí)間，因此我們可以說，太陽離我們8光分。一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里（相當(dāng)于6萬億英里）的空間，這個(gè)長度單位——光在一年里所通過的距離——稱為1光年。光年不是度量時(shí)間的單位，而是度量距離的極大單位。地球是宇宙中的一個(gè)地方，但絕不是唯一的地方，也不是一個(gè)典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏?。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。那是一個(gè)奇特而荒蕪的地方。相比之下，行星、恒星和星系就顯得特別稀罕而珍貴。假如我們被隨便擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在行星上的機(jī)會只有1033分之一（1033，在1之后接33個(gè)0）。在日常生活中，這樣的機(jī)會是“令人羨慕的”?？梢娞祗w是多么寶貴。……星系是由氣體、塵埃和恒星群（上千億個(gè)恒星）組成的，每個(gè)恒星對某人來說都可能是一個(gè)太陽。在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙間的文明。但是從遠(yuǎn)處著眼，星系更多的使人想起一堆動人的發(fā)現(xiàn)物——貝殼，或許是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里創(chuàng)造的永恒的產(chǎn)物。宇宙間有若干千億（1011）個(gè)星系。每個(gè)星系平均有1000億個(gè)恒星組成。在所有星系里，行星的數(shù)量跟恒星的總數(shù)大概一樣多，即1011×1011＝1022，在這樣龐大的數(shù)量里，難道只有一個(gè)普通的恒星——太陽——是被有人居住的行星伴隨著嗎？為什么我們這些隱藏在宇宙中某個(gè)被遺忘角落里的人類就這樣幸運(yùn)呢？我認(rèn)為，宇宙很可能到處充滿著生命，只是我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)而已。我們的探索才剛剛開始。80億光年以外嵌著銀河系的星系團(tuán)催逼著我們?nèi)ヌ剿鳎剿魈柡偷厍蚓透挥谜f了。我們確信，有人居住的這個(gè)行星只不過是一丁點(diǎn)兒的巖石和金屬，它靠著反射太陽光而發(fā)出微光。在這樣的大距離里，它已經(jīng)消失得無影無蹤。4.下列對第一、二自然段意思的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“海水才剛剛沒及我們的腳趾”形象暗示我們對宇宙的認(rèn)識還很膚淺、探索極其有限。B.適用于地球的米、英里等度量單位，面對宇宙的遼闊無垠，已經(jīng)沒有意義。C.人類用光速來度量距離，用光年來測算時(shí)空，經(jīng)測算，太陽離地球約8光年。D.光年這個(gè)長度單位并不度量時(shí)間，而是度量距離。5.下列理解和分析，不符合選文意思的一項(xiàng)是（

）A.作為宇宙中的一個(gè)地方，地球既不唯一也不典型。B.宇宙大部分是空的，行星、恒星、星系稀罕珍貴，但不典型。C.宇宙唯一典型的地方奇特荒蕪，在廣袤、寒冷的宇宙真空之中。D.人類爭取了在一個(gè)行星上生存的1033分之一的機(jī)會，生命因而寶貴。6.根據(jù)原文內(nèi)容，下列判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A.在組成星系的上千億個(gè)恒星中，每個(gè)恒星對某人來說都可能是一個(gè)太陽。B.恒星、行星在宇宙的汪洋里創(chuàng)造了生物、智能生命和宇宙間的文明。C.地球是伴隨太陽有人居住的行星，但這種現(xiàn)象在宇宙中可能不是唯一的。D.宇宙的奧秘是無窮的，人類對宇宙的探索雖然剛剛開始，卻不會止步。參考答案：4.C

5.D

6.B4.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中C項(xiàng)，“太陽離地球約8光年”錯(cuò)誤，原文“太陽離我們8光分”。點(diǎn)睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。5.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重考核文章的內(nèi)容。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中D項(xiàng)，“人類爭取了在一個(gè)行星上生存的1033分之一的機(jī)會”錯(cuò)誤，原文“假如我們被隨便擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在行星上的機(jī)會只有1033分之一”。6.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中B項(xiàng)，“創(chuàng)造了生物、智能生命和宇宙間的文明”錯(cuò)誤，原文“在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙間的文明”。3.閱讀下面的文字，完成小題。戰(zhàn)爭打得很苦，一個(gè)連的兵力被吞噬。敵人的炮火還在猛攻，連長放下望遠(yuǎn)鏡，掏出煙，指指身后的山崖，對身邊的丁二娃說，看到了吧，那有一線天，不怕死就從那攀上去，或許有救；還有就是做假投降，等敵人上來和他們同歸于盡。丁二娃想了想，說，聽你的連長，我這命，活著是你的，死了是閻王的。連長拍著丁二娃的肩說，好小子，下輩子若帶兵，我還帶你。丁二娃嘿嘿地笑，黑一塊白一塊的臉，到處是憨相。鬼子的又一輪沖鋒開始了。連長把十幾顆手榴彈依次捆在內(nèi)衣里。連長瘦，穿上衣服和沒捆一個(gè)樣。丁二娃也想像連長那樣往腰間捆，可是辦不到，沒有了，他除了有七顆子彈，別的什么都沒有了，這讓他很沮喪，有一身的力氣沒處使，只等著送死。連長捆好手榴彈，他回過頭對丁二娃說，娃子，你上一線天吧，全國解放那天，你給我立個(gè)碑，也好在人世留個(gè)念想兒。丁二娃聽了連長的話，打了個(gè)立正，連長，丁二娃誓死陪你戰(zhàn)斗到底！鬼子越來越近了，前一排已經(jīng)直起了腰身。二娃，把前邊那個(gè)軍官干掉。連長說。二娃躲在樹后，只一抬手，那個(gè)軍官應(yīng)聲倒下。二娃退下來，跑向南邊的陣地，還是手起槍落，又一個(gè)鬼子應(yīng)聲倒下。鬼子開始小心了，他們由站著迫近改為匍匐前進(jìn)，而二娃的子彈也快用完了。二娃只有在死去的戰(zhàn)友身上尋找武器，正翻著，就聽連長哼了一聲，之后倒在了他的腳下。二娃看到，一顆子彈，正中連長的眉心，就像小時(shí)候，媽媽在姐姐的眉心點(diǎn)上個(gè)小紅點(diǎn)。媽的小日本！二娃向著鬼子的隊(duì)伍甩了兩槍，可是子彈太貴重了，就剩三顆了，由不得他浪費(fèi)。他勉強(qiáng)在一戰(zhàn)友身下翻出一顆手榴彈，迅速拋了出去。隨著轟隆一聲巨響，二娃突然改了主意，何不趁機(jī)逃跑，逃跑可比和敵人同歸于盡更有賺頭。二娃看一眼連長說，連長，反正你也死了，我就不跟你去了，我會給你報(bào)仇的！他把剛才對連長的許諾忘個(gè)一干二凈。二娃雙手遮住嘴巴對著鬼子喊，別開槍，我們投降！二娃又喊，我們身上都捆著手榴彈，你們?nèi)糸_槍，就連你們一起炸飛嘍。鬼子真就沒有開槍，但也沒有向前半步，二娃趁機(jī)把連長抱起放在戰(zhàn)壕沿上，只露出上半身，兩邊用戰(zhàn)友的尸體支撐著。連長的頭一直傲立著，不偏也不倒，兩眼怒目圓睜，身旁的戰(zhàn)友也簇?fù)碇缤б徊哭I子，去和小日本算賬。陣地靜了下來，小鬼子在一步步靠近，而這會兒的二娃，已經(jīng)不在連長的身邊了，他憑著一身好功夫，兩腿蹬住崖壁，雙手倒換著，一點(diǎn)一點(diǎn)攀上一米寬、二十幾米高的一線天。幾乎是一眨眼的光景，鬼子上來了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、層層疊疊圍住了連長，判斷他是否還活著，就在他們舉棋不定，想上前試試連長還有沒有氣息時(shí)，不知從什么方向，射來三槍，一槍打死鬼子為首的軍官，一槍打翻了想試連長是否還活著的那個(gè)士兵，而第三槍則打在連長腰間那捆手榴彈上。頓時(shí)，數(shù)聲爆炸，火光沖天，一朵朵紅磨菇瞬間綻放，染紅了半個(gè)陣地。（有刪改）7．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是A．連長為丁二娃指出了兩條路，他希望丁二娃選擇生路，因?yàn)槎《藓苣贻p，而且非常服從命令。B．文中寫連長往身上捆手榴彈時(shí)，強(qiáng)調(diào)“連長瘦，穿上衣服和沒捆一個(gè)樣”，是為結(jié)尾鬼子被炸死埋伏筆。C．連長被子彈擊中的眉心使丁二娃聯(lián)想到媽媽在姐姐的眉心上點(diǎn)的小紅點(diǎn)，這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的殘酷。D．丁二娃最后僅剩下三顆子彈這個(gè)情節(jié)非常重要，與后文的三槍相呼應(yīng)，可見此處并非閑筆，體現(xiàn)了作者的精心構(gòu)思。E．本文有明暗兩條線索，明線是連長和丁二娃打鬼子，暗線是鬼子步步緊逼連長和丁二娃，雙線交織使小說主題更加深刻。8．小說中丁二娃是一個(gè)怎樣的形象？請簡要分析。9．有人認(rèn)為小說的標(biāo)題應(yīng)該是“第三條路”，也有人認(rèn)為小說的標(biāo)題應(yīng)該是“英雄”，你認(rèn)為哪一個(gè)標(biāo)題更合適？請結(jié)合文本談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和理由。參考答案：7．AE8．①忠誠勇敢。連長跟他說有兩條路時(shí)，他選擇了陪連長戰(zhàn)斗到底。②為人憨厚。文中有對他的肖像描寫“黑一塊白一塊的臉，到處是憨相”。③槍法精準(zhǔn)。連長讓他射擊誰，都是一槍命中；最后三槍也是準(zhǔn)確無誤。④機(jī)智變通。他在連長死后故布疑陣，引敵人上鉤，消滅很多敵人。他沒有死守與連長的約定，改變主意決定留得有用之軀，為連長報(bào)仇。9．（示例一）以“第三條路”做標(biāo)題更合適。①使主人公丁二娃形象更加鮮明。連長指出了兩條路，丁二娃卻找到了第三條路，從而表現(xiàn)出他的腦筋靈活、善于變通。②設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣?？赐觐}目，讀者在閱讀中就會有意識去尋找“第三條路”，但謎底卻直到結(jié)尾才揭曉，有戲劇化效果。③有利于深化文章主旨。文章贊揚(yáng)了丁二娃堅(jiān)定而又善于動腦的戰(zhàn)斗精神，“第三條路”正是對這種精神的集中表現(xiàn)。（示例二）以“英雄”做標(biāo)題更合適。①有利于突出主人公群像。本文中的主人公不只丁二娃一個(gè)，連長也是主人公，用“英雄”做題目更有概括性。②英雄事跡貫穿全文情節(jié)。全文都是圍繞兩位主人公的英雄表現(xiàn)來寫的，文題相符。③有利于凸顯文章主旨。連長以身殉國，丁二娃全身而退，結(jié)局雖然不同，但都是值得贊揚(yáng)的大英雄，表達(dá)了對他們的禮贊。7．試題分析：本題主要考查對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容。A項(xiàng)強(qiáng)加因容。點(diǎn)睛：標(biāo)題的常見作用：點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。貫穿全文，起線索作用。具有象征意義。揭示小說主旨，深化主題。寄托作者情感。展開情節(jié)，前后呼應(yīng)。結(jié)合標(biāo)題的作用確定標(biāo)題即可。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：10.C

11、C（①表現(xiàn)他有大志，②任俠，③沉飲，為喝酒，⑦表現(xiàn)他的風(fēng)度，故A、B、D不選）12、A（但不被重用，此時(shí)難以得出不被重用的結(jié)論）13、（1）高力士一向高貴，認(rèn)為這件事恥辱，就挑剔他的詩句來激怒楊貴妃。（素、“恥”意動、激各1分）（2）李白知道自己不被皇上親近的人所容納，更加放縱而不自我收斂（不加強(qiáng)自我修養(yǎng)）。（“自知”1分，被動1分，驁放

1分，全句通順1分）（3）這就是做學(xué)問的人不能不深入的思考并謹(jǐn)慎的采取的原因。（所以、學(xué)者、慎取各1分）5.下列各句中，加點(diǎn)字不是通假字的一項(xiàng)是（

）A.網(wǎng)羅天下放失舊聞。（《報(bào)任安書》）B.成王發(fā)府，見周公禱書，乃泣，反周公。（《魯周公世家》）C.及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責(zé)。（《高祖本紀(jì)》）D.后二歲，大將軍、驃騎將軍大擊匈奴。（《李將軍列傳》）參考答案：D（A.失—佚；B.反—返；C.責(zé)—債）6.閱讀下面的文言文，完成22～24題。（12分）竹之始生一寸之萌耳而節(jié)葉具焉自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者生而有之也今畫者乃節(jié)節(jié)而為之葉葉而累之豈復(fù)有竹乎故畫竹必先得成竹于胸中執(zhí)筆熟視乃見其所欲畫者急起從之振筆直遂以追其所見如兔起鶻落少縱則逝矣。與可注之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨(dú)竹乎？子由為《墨竹賦》以遺與可曰：“庖丁，解牛者也，而養(yǎng)生者取之；輪扁，斫輪者也，而讀書者與之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者，則非耶？子由未嘗畫也，故得其意而已。若予者，豈獨(dú)得其意，并得其法。（節(jié)選自蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》）注：與可，姓文，名同，字與可，四川省梓潼縣人，北宋著名的畫家。擅長畫竹，有“墨竹大師”之稱。他說：“我只不過把心中的竹子畫出來罷了?！薄靶赜谐芍瘛边@個(gè)成語就是起源于他畫竹的。他與蘇軾是表兄弟，曾任洋州（今陜西洋縣）知州。22．用“／”給文中劃波浪線的句子斷句。（4分）竹之始生一寸之萌耳而節(jié)葉具焉自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者生而有之也今畫者乃節(jié)節(jié)而為之葉葉而累之豈復(fù)有竹乎故畫竹必先得成竹于胸中執(zhí)筆熟視乃見其所欲畫者急起從之振筆直遂以追其所見如兔起鶻落少縱則逝矣23．解釋下列句子的加點(diǎn)詞。（4分）（1）予不能然也，而心識其所以然

然：

識：

（2）平居自視了然

了：

（3）子由為《墨竹賦》以遺與可曰

遺：

24．根據(jù)文意，請簡要概括把竹畫好的幾個(gè)要素。（4分）

參考答案：22．竹之始生／一寸之萌耳／而節(jié)葉具焉／自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者／生而有之也／今畫者乃節(jié)節(jié)而為之／葉葉而累之／豈復(fù)有竹乎／故畫竹必先得成竹于胸中／執(zhí)筆熟視／乃見其所欲畫者／急起從之／振筆直遂／以追其所見／如兔起鶻落／少縱則逝矣（4分。每錯(cuò)、漏三處扣1分，扣完即止）23．（1）然：這樣。識：知道，明白，懂得。（2）了：清晰。（3）遺：送給。（4分，每空1分）24．（1）細(xì)致觀察，成竹在胸（2）構(gòu)思成熟，隨心而作ks5u（3）奮筆疾書，一氣呵成（4）多學(xué)多練，工多藝熟

（4分，每點(diǎn)1分）略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成小題。

“早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌” ，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩。“九歌”創(chuàng)作之所以能信手拈來，是因?yàn)椤笆熳x唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學(xué)習(xí)模型，（

），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。

如今，人工智能技術(shù)

，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終

，一戰(zhàn)成名。

“強(qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利?！彼沟俜摇せ艚鹕叭缡蔷?。當(dāng)詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認(rèn)為這是

。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.牛刀小試

一日千里

眾望所歸

庸人自擾B.牛刀小試

日新月異

不負(fù)眾望

杞人憂天C.初露鋒芒

日新月異

眾望所歸

杞人憂天D.初露鋒芒

一日千里

不負(fù)眾望

庸人自擾18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.古詩中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律B.摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握C.摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”D.自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.“張小明”是國內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。B.“張小明”是第一款國內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。C.“張小明”是國內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。D.“張小明”是第一款國內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。參考答案：17.B

18.D

19.A【17題詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后注意明確詞語的含義，接著比對給出的句子，看使用是否合乎語境。本題中，“牛刀小試”，比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下?！俺趼朵h芒”比喻剛顯露出某種力量或才能。第一處，語段強(qiáng)調(diào)人工智能，“九歌”只是在“作詩”上顯示一下本領(lǐng)，應(yīng)使用“牛刀小試”?！耙蝗涨Ю铩?，比喻進(jìn)步或發(fā)展極快?！叭招略庐悺?，形容發(fā)展、進(jìn)步很快。二者基本相同?！氨娡鶜w”，眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作?！安回?fù)眾望”，不辜負(fù)大家的期望。第三處，文中對象是“‘張小明’記者”，后面是“一戰(zhàn)成名”，應(yīng)是沒有辜負(fù)大家的期望，故應(yīng)用“不負(fù)眾望”?！坝谷俗詳_”，泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩?！拌饺藨n天”，比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。第四處，語段強(qiáng)調(diào)“沒必要的擔(dān)心”，用“杞人憂天”。故選B項(xiàng)?！?8題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語句連貫。解答此類題目，首先把握本題的設(shè)題方式，語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句。排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析，而填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題考核選填銜接句，考生要注意前后語意的銜接，前面說“‘九歌’創(chuàng)作……，它儲存了……，然后通過……”，后面說“按照主題需要解碼輸出一首完整的詩”，由此可知前后的句子都是以“人工智能機(jī)器人‘九歌’”為主語，故選填的句子應(yīng)也是從“九歌”的角度來說的，A項(xiàng)主語換成“古詩中的‘潛規(guī)則’”，與上下文不連貫，排除；再從語序上來看，應(yīng)是先學(xué)習(xí)“古詩中的‘潛規(guī)則’”，然后再“摸索……出規(guī)律”，排除BC兩項(xiàng)，故選D項(xiàng)?！?9題詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。本題中，考生要注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤?！啊畯埿∶鳌堑谝豢顕鴥?nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人”，這個(gè)句子共有兩處錯(cuò)誤，第一處，“第一款國內(nèi)”語序不當(dāng)，“第一款”是順序，“國內(nèi)”表領(lǐng)屬，應(yīng)該是領(lǐng)屬在前，應(yīng)為“國內(nèi)第一款”；第二，“大數(shù)據(jù)分析”前缺少謂語動詞，可以添加“利用”，讓“綜合”修飾“利用”。B項(xiàng)，“第一款國內(nèi)”語序不當(dāng)，“綜合大數(shù)據(jù)分析”缺少動詞“利用”；C項(xiàng)，“利用綜合”語序不當(dāng)；D項(xiàng)，“第一款國內(nèi)”語序不當(dāng)。故選A項(xiàng)。【點(diǎn)睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8.閱讀下面的文字，完成下面小題。春秋時(shí)期，諸侯爭霸，一個(gè)動蕩的大時(shí)代。公元前520年，周景王還沒安排好王室的繼承大事就撒手人寰了，留下王子們

。王子猛被貴族大臣擁戴登上王位，號稱周悼王，一向受寵的王子朝攻擊并殺了他，自立為王。4年后，晉國攻打王子朝，擁立王子匄為周敬王。王子朝見

，就攜帶大量周室典籍向南投奔楚國而去，（

），如老子，可能辭官，也可能同行?！蹲髠?昭公二十六年》記錄：“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宮囂奉周之典籍以奔楚?！币?yàn)槭种袚碛邢笳髦艹鯔?quán)的典籍，即使離開了京城，王子朝仍然認(rèn)為自己才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個(gè)諸侯國去尋求支持，然而無人理會。公元前505年，周敬王派人刺殺了王子朝。有人推測，此事或許與周敬王追索周室典籍有關(guān)，而王子朝以死為代價(jià)，拒絕交出典籍。從此，這批價(jià)值連城的典籍

，留下了中國文化史上的未解之謎。一個(gè)令人不解的現(xiàn)象是，2500年來，沒有人追問過這批無價(jià)之寶的下落，甚至對此事也是

。王子朝“奔楚”到達(dá)的是西鄂，他死后也葬在了這里。王子朝的冢是否還在，失蹤的典籍會不會隨他一起深藏在這一帶？17.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.隨行者中除召、毛、尹、南宮四大貴族外，還有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者。B.隨行者中除周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者外，還有召、毛、尹、南宮四大貴族。C.隨行者有召、毛、尹、南宮四大貴族，更有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者。D.隨行者中有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者，還有召、毛、尹、南宮四大貴族。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.大動干戈

明日黃花

無影無蹤

無人問津B.同室操戈

大勢已去

無影無蹤

無人問津C.大動干戈

明日黃花

杳無音信

門可羅雀D.同室操戈

大勢已去

杳無音信

門可羅雀19.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.即使離開了京城，王子朝認(rèn)為自己仍然才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個(gè)諸侯國去尋求支持，然而無人理會。B.即使離開了京城，王子朝仍然認(rèn)為自己才是正統(tǒng)繼位的周王，多次派使者到各個(gè)諸侯國去尋求支持，然而無人理會。C.即使離開了京城，王子朝仍然認(rèn)為自己才是周王的合適人選的繼位正統(tǒng)，多次派使者到各個(gè)諸侯國去尋求繼位支持，然而無人理會。D.即使離開了京城，王子朝仍然認(rèn)為自己才是適合正統(tǒng)的繼位，多次派使者到各個(gè)諸侯國去尋求支持，然而無人理會。參考答案：17.A

18.B

19.B【17題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。B項(xiàng)，括號后的“如老子，可能辭官，也可能同行”承接此項(xiàng)不合適，因?yàn)槔献訉儆凇爸芡跏覉D書檔案館的官員和學(xué)者”，而不屬于“四大貴族”；C項(xiàng)，由括號后的“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宮囂奉周之典籍以奔楚”，可知“召、毛、尹、南宮”地位遠(yuǎn)高于“周王室圖書檔案的官員和學(xué)者”，故C項(xiàng)遞進(jìn)不當(dāng)；D項(xiàng)，顛倒了“官員和學(xué)者”及“召、毛、尹、南宮四大貴族”的地位關(guān)系，與文本語境不合。故選A?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別?！按髣痈筛辍保涸赴l(fā)動戰(zhàn)爭，現(xiàn)多比喻興師動眾或大張聲勢地做事。“同室操戈”：一家人動起刀槍來，比喻內(nèi)部相斗。由“留下王子們”可知應(yīng)用“同室操戈”?！懊魅拯S花”：比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物?！按髣菀讶ァ保赫麄€(gè)局勢已經(jīng)無法挽回。根據(jù)文中“晉國攻打王子朝，擁立王子匄為周敬王”，尤其是“王子朝見”中的“見”字，暗示了局勢的不可逆轉(zhuǎn)，故應(yīng)選擇“大勢已去”?！盁o影無蹤”：形容完全消失，不知去向。“杳無音信”：沒有一點(diǎn)消息。根據(jù)語境“留下了中國文化史上的未解之謎”，應(yīng)選“無影無蹤”?！盁o人問津”：比喻沒有人來探問、嘗試或購買。“門可羅雀”：形容十分冷落，賓客稀少。根據(jù)語境“沒有人追問過這批無價(jià)之寶的下落，甚至對此事也是”可知，應(yīng)用“無人問津”。故選B。【19題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“王子朝認(rèn)為自己仍然才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選”語序不當(dāng)，應(yīng)將“仍然”移至“認(rèn)為”前面，且此句句式雜糅；C項(xiàng)，成分贅余，“王子朝仍然認(rèn)為自己才是周王的合適人選的繼位正統(tǒng)”成分贅余，應(yīng)刪掉“的繼位正統(tǒng)”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“適合正統(tǒng)的繼位”搭配不當(dāng)，可在“繼位”后加“人選”。故選B?！军c(diǎn)睛】做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余，看句子的主要成分（主、謂、賓）之間，句子的枝葉（定、狀、補(bǔ)）與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確，特別注意常見的錯(cuò)誤。9.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是①于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。②在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。③現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場觀眾。④這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風(fēng)生水起。⑤重慶商品展示交易會今日在國博中心開幕，農(nóng)產(chǎn)品展區(qū)眾多商戶在現(xiàn)場批發(fā)促銷，副食品展區(qū)買一送一等優(yōu)惠活動也比比皆是。⑥某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)