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文檔簡(jiǎn)介
南京長(zhǎng)江大橋正橋長(zhǎng)1577米,鐵路橋全長(zhǎng)6772米,寬14米,公路橋全長(zhǎng)4589米,寬19.5米,大橋于1968年建成通車,為雙層、雙線、公路、鐵路兩用橋。
萬(wàn)州長(zhǎng)江大橋位于重慶市萬(wàn)州區(qū),總長(zhǎng)56.12米,寬24米,4車道,大橋跨度為420米,是目前世界上鋼筋混凝土大橋中一跨跨度最大的橋梁。
武漢長(zhǎng)江二橋位于武漢市,主橋?yàn)轭A(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋,全橋長(zhǎng)4687.73米,寬29.4米,主跨部分400米,最長(zhǎng)拉索為215米,1995年建成。
江陰長(zhǎng)江公路大橋位于江蘇省江陰市與靖江市之間。大橋主跨1385米,為中國(guó)第一、世界第四大跨徑懸索橋梁。橋面寬33.8米,按6車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)建造,設(shè)計(jì)時(shí)速100公里。再別康橋作者:徐志摩輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;
波光里的艷影,在我的心頭蕩漾軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,我甘心做一條水草那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,
向青草更青處漫溯;
滿載一船星輝,
在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲(chóng)也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
橋之美
吳冠中,1919年出生于江蘇省宜興縣。現(xiàn)代著名畫家。
煞風(fēng)景弧線纖細(xì)頤和園點(diǎn)綴駐足搏斗險(xiǎn)峻孕育籠統(tǒng)前瞻后顧關(guān)鍵
自由朗讀課文,思考:在作者眼中橋美在何處?
(橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式作用。)聯(lián)系課文,說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫?為了說(shuō)明橋之美,作者主要舉了哪些例子?你能用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎?長(zhǎng)橋
清明上河圖金沙江鐵索橋
小橋、流水、人家烏鎮(zhèn)石橋密密的葦叢江南石橋細(xì)柳拂絲長(zhǎng)橋臥龍湖水蒼茫風(fēng)雨橋飛泉瀑布畫中橋街頭市集鐵索橋激流險(xiǎn)峻
橋之美,美在與周圍環(huán)境和諧融合。
1、你能學(xué)習(xí)這種形象的語(yǔ)言發(fā)揮想象設(shè)計(jì)幾幅橋與自然或社會(huì)環(huán)境和諧融合的畫面嗎?
2、吳冠中先生對(duì)“橋之美”的追尋對(duì)你有什么感觸或啟發(fā)嗎?
1、收集一些有意思的橋名的由來(lái),如西湖的斷橋名因何起。
2、收集有關(guān)橋的詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)成語(yǔ)等。
3、收集有關(guān)橋的故事與傳說(shuō),如三國(guó)故事中的當(dāng)陽(yáng)橋。
1、仔細(xì)觀察一座橋,從橋與不同環(huán)境的聯(lián)系中發(fā)觀美,完成一篇作文
2、許多事物都可以從它與周圍事物的關(guān)系中得到新的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)就此完成一篇作文。賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng),5、自信是走向成功的
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