七年級(jí)政治下冊(cè)第三課告別依賴走向自立課件人教版

第三課走向自立人生告別依賴走向自立

自學(xué)目標(biāo)（1）依賴的危害性（2）自立的條件（3）自立的方法現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你是一個(gè)獨(dú)立的人嗎？對(duì)每個(gè)問題用"是"或"否"回答：

1．如突然有人邀請(qǐng)你外出你立即回答“可以”或“不行”

2．選衣服時(shí)一看是否合適穿二看是否穿時(shí)髦嗎？

3.常用“大家都是這樣的”為理由為自己開脫嗎？4．如果自認(rèn)是某種不公正的受害者，喜歡把冤屈說出來嗎？

5．喜歡做些小變動(dòng)：如挪動(dòng)家具，變發(fā)型嗎？6.和生人談話時(shí)很少先開口嗎？1，2，4，5做肯定回答3，6做否定回答。對(duì)一題15分，獎(jiǎng)勵(lì)10分，共100分?？焖闼隳愕枚嗌俜?？看看你的自立指數(shù)。80-100分表示自立性很強(qiáng)；50-80分表明自立性可以；50分以下表明自立性很差。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都是為了26歲的兒子。此時(shí)此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。招聘會(huì)思考：同學(xué)們你們有過依賴別人的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勔蕾噭e人的危害。掌握觀點(diǎn)一、不能再有依賴依賴的危害1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。3、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

思考：要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？掌握觀點(diǎn)一、不能再有依賴自立與幫助、依賴的關(guān)系告別依賴，走向自立。我們所處的成長(zhǎng)階段自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。

1992年8月，77名日本孩子與30名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國(guó)兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了，回大本營(yíng)睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長(zhǎng)乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車……中日少年《夏令營(yíng)中的較量》（1）為什么日本的少年有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子？

（2）你認(rèn)為一個(gè)自立的人應(yīng)該具備哪些條件？結(jié)合中日少年《夏令營(yíng)中的較量》和外國(guó)孩子的自立教育，思考：要有自立意識(shí)：獨(dú)立生活；自己的事情自己負(fù)責(zé)；能自主，遇事有主見。缺少自立能力，對(duì)父母的依賴性大。2、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？二、自立與自主明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！自己的事情自己負(fù)責(zé)前提自主1,自立條件:

獨(dú)立生活;

自己的事情自己負(fù)責(zé)；

能自主，遇事有主見。掌握觀點(diǎn)二、自立與自主怎樣樹立自立意識(shí)?告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任才能成為真正自立的人。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。自主，就是遇事有主見。閱讀課本43~44頁(yè)故事思考：（1）在以上情景中，你能看出這名中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？缺少什么能力？

缺少自立能力（2）培養(yǎng)自立能力的最好辦法是什么？1、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起。2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。

假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？暢所欲言：提示從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等方面考慮

2、我們也應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己，上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣才是真正對(duì)自己負(fù)責(zé)，做自己學(xué)習(xí)的主人。1、要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自己負(fù)責(zé)，不應(yīng)該依賴他人的督促和嚴(yán)格管理的觀念假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？提示可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。暢所欲言

1、明確我的生活我負(fù)責(zé)的理念，自立的人能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)的人2、堅(jiān)持早睡早起，自己做簡(jiǎn)單的飯菜，自己洗衣服、打掃房間；

睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、水電等是否關(guān)好；

科學(xué)、合理地安排自己的生活感悟升華觀看視頻資料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)思考：究竟是什么動(dòng)力讓力克在困境中仍看見希望、熱愛生命、綻放人生的光輝？小結(jié)：

告別依賴走向自立

1、自立意愿：要告別依賴。

2、怎樣樹立自立意識(shí)？

獨(dú)立生活；

自己的事情自己負(fù)責(zé)；

能自主，遇事有主見。

3，培養(yǎng)自立能力

從小事做起

大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉1、自立不是拒絕（），依靠不是（）2,告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是（)

3,獨(dú)立生活，要做到（)4、自立自理的關(guān)鍵是（