公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件鄂教初中語(yǔ)文七下《我的五樣》課件

師生對(duì)話

現(xiàn)代生活如此繁雜，人們隨時(shí)需要對(duì)發(fā)生在自己身上的事做出決定。一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達(dá)一方土地。一方土地，開始一種生活。一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。決策失誤是最大的失誤。每個(gè)人都希望盡量少走彎路。將決定做得完美一些，少一些遺憾，是所有人的期望。那就是——你到底要什么？

今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)著名作家畢淑敏的文章《我的五樣》，看看對(duì)我們有哪些有益的啟示。畢淑敏我的五樣知人論世—與作者對(duì)話

畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。

從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬(wàn)字。曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng)、小說(shuō)月報(bào)第四、五、六屆百花獎(jiǎng)、當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹文學(xué)大獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)、昆侖文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍文藝獎(jiǎng)、青年文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第16屆中國(guó)時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第17屆聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。

畢淑敏真正取得全國(guó)性聲譽(yù)是在短篇小說(shuō)《預(yù)約死亡》發(fā)表后，這篇作品被譽(yù)為是“新體驗(yàn)小說(shuō)”的代表作，它以作者在醫(yī)院的親歷為素材，對(duì)面對(duì)死亡的當(dāng)事者及其身邊人的內(nèi)心進(jìn)行了探索，十分精彩。

現(xiàn)在，畢氏為國(guó)家一級(jí)作家。內(nèi)科主治醫(yī)師。北師大文學(xué)碩士。

本文是畢淑敏新作《心靈7游戲》的第一篇?；A(chǔ)知識(shí)積累一、生字：斟酌奢侈斕榷甄攸冢啻瞠濡犄二、詞語(yǔ)解釋：斑斕妥帖 纖巧頓挫奢侈商榷

初讀--與文本對(duì)話之理清層次結(jié)構(gòu)全文共４５個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：第一部分（１）：交代了測(cè)驗(yàn)的題目。第二部分（２－１７段）：敘寫了作者選擇的過(guò)程、原因和結(jié)果?？煞譃槿龑印５谝粚樱ǎ?４）：交代了前三樣的選擇。第二層（５-７）；交代了選擇鮮花的原因。第三層（８-１７）；寫選擇筆的原因第三部分（１８-４１段）：記敘了作者舍棄的過(guò)程。第四部分（４２-４５段）：歸納這次測(cè)驗(yàn)，表明自己的奮斗方向和目標(biāo)。析讀—與文本對(duì)話難句１、“這種充滿痛苦和抉擇的測(cè)驗(yàn)，像一個(gè)漸漸縮窄的閘孔，將激越的水流凝聚成最后的能量，沖刷著我們的紛繁的取向。”（本句用了一個(gè)形象恰切的比喻，表達(dá)出了作者經(jīng)過(guò)一系列的痛苦選擇之后激越的心情，她的最重要的東西是經(jīng)得住任何考驗(yàn)的，她是最強(qiáng)勁的最堅(jiān)定的。這里作者的心靈得到了升華，思想也得到了進(jìn)一步的提高。）２、“掛著露滴的鮮花……陪伴我的天涯?！保ㄊ且?yàn)轷r花代表愛）難句３、“人們?cè)谇逍训剡x擇之后，明白了自己意志的支點(diǎn)，便像嬰兒一般單純而明朗?！保?、“我細(xì)心收起自己是那張白紙，……剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了?！保ㄇ逍训匾庾R(shí)到了自己生命存在是意義之后，感到了輕松和興奮）（明白了人生的方向和目標(biāo)，就只有為此努力了）探究—與作者對(duì)話第１８至４１段１、抓住舍棄時(shí)心理過(guò)程。２、弄清一個(gè)個(gè)舍棄的原因。３、明白作者最終的選擇說(shuō)明了什么。４、體會(huì)作者的人生價(jià)值觀。５、反思自己的奮斗方向和目標(biāo)。品讀與文本對(duì)話—找出自己最欣賞的句子并說(shuō)明理由特點(diǎn)：１、新穎的創(chuàng)作安排。２、襯托、對(duì)比手法的運(yùn)用。３、運(yùn)用生動(dòng)妥帖的比喻自我對(duì)話--思索人生1、你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西又是什么呢？2、寫下你的墓志銘------在生命遭遇突發(fā)危險(xiǎn)，就要猝然截?cái)嗟臅r(shí)候，一生濃縮成一部幾十秒的VCD，在你的腦屏幕上急速放映。親人像走馬燈似的在你面前閃過(guò)，你對(duì)這個(gè)世界還有什么話說(shuō)？3、生命線-------你的坐標(biāo)線上，把你這一生想干的事，都標(biāo)出來(lái)。如果有可能盡量把時(shí)間注明。視它們帶給你的快樂和期待的程度，標(biāo)在線的上方。如果它是你的摯愛，就請(qǐng)用鮮艷的筆墨，高高地填寫在你的生命線最上方。

請(qǐng)記住：人生不能擁有世上的一切，在有限的珍藏中，你的選擇就是你生命意志的支點(diǎn)。請(qǐng)讓我們齊讀課文最后一段，作為本課的結(jié)束語(yǔ)。師生對(duì)話類文賞析

選擇

他本在一家外企工作，一次意外，使他的雙眼失明。為此，他失去了工作，到處求職都因”形象問題“而連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚?！钡诙煸顼垥r(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你每商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了．“可是，爸----”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎樣，身體好不好……他好象被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過(guò)意，我在這里挺好，有吃有住還有玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來(lái)，他應(yīng)父親的事寢食不安。挨到星期天，他有去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站起來(lái)，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼，我也老了。捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我的兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)。要是能將我的兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”

所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見是潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無(wú)限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已經(jīng)做好最壞的打算。授課結(jié)束,再見!賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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