西藏山南地區(qū)第二高級中學(xué)人教版高中語文選修《古代詩歌散文選讀》課件：2.1-春江花月夜-(共27張)

春江花月夜張若虛張若虛，唐代詩人。揚(yáng)州(今屬江蘇)人。曾任兗州兵曹。生卒年、字號均不詳。中宗神龍（705～707）中，與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融俱以文詞俊秀馳名于京都，與賀知章、張旭、包融并稱,被譽(yù)為“吳中四士”。玄宗開元時尚在世。一生只留下兩首詩的張若虛就是因為《春江花月夜》而“孤篇橫絕，竟為大家”。這首詩中蘊(yùn)含的人生哲理猶如一股股迎面撲來的濃郁的情感，千百年來，使無數(shù)的文人騷客為至傾倒。無怪乎，該詩被聞一多先生譽(yù)為：“詩中的詩，頂峰中的頂峰”。

《春江花月夜》謂是“詩中的詩，頂峰的頂峰”（聞一多《宮體詩的自贖》）享有“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”的美譽(yù)，張若虛也因為這一首詩“孤篇橫絕，竟為大家”?！洞航ㄔ乱埂吩瓰闃犯f題,相傳由陳后主創(chuàng)制,屬宮體詩。張若虛卻完全突破了宮體詩的藩籬,語言清新,敘寫了民間游子思婦的離別相思之苦,面貌為之一新.一千多年來為世人所傾倒，詩人因此名垂后世。

【古今評說】春江花月夜

《春江花月夜》全詩四句一韻，凡九韻（九段），每一韻構(gòu)成一小段。

全詩從月出寫起到月落結(jié)束，可分為兩大層次。回顧全詩結(jié)構(gòu)春江花月夜月下之景月色無垠月色純凈畫意月下之思人生無盡宇宙永恒哲理月下之情思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w詩情（1——8句）（9——16）（17——36）第一部分：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。１、前八句寫了什么意象？請找出來，并給這幅圖畫命名。春江花月圖——畫面美依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景色。２、前八句描繪了怎樣的意境？表達(dá)了怎樣的情感？景物美意境：優(yōu)美邈遠(yuǎn)清幽靜謐情感：美好興奮快樂手法：景中含情升起月——高照——西斜——墜落全詩以月為主體，緊扣月下的春、江、花，月是詩中生命的紐帶，統(tǒng)攝全詩。春、江、花、月、夜五個意象，哪個意象是全詩的紐帶？為什么？本段景物描寫有何特點(diǎn)？

畫面清麗，色澤柔和——良辰美景（１）緊扣題目寫作，開篇就對春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪。（２）景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景物，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地一一展開。（３）意境——幽美恬靜

第二部分：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

2、面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？作者提出了怎樣的問題？從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，既有人生短暫，宇宙無窮的惆悵；又有人類代代相傳，無窮無盡與明月共存于天地的欣慰——哲理美1、請找出承接上文與啟發(fā)下文的文字。哲理美3、詩人表達(dá)了怎樣的哲理？江畔何人初見月,

江月何年初照人。人生代代無窮已，

江月年年望相似。

不知江月待何人，

但見長江送流水。小結(jié)：皓月當(dāng)空，展開對宇宙與人生的遐想。

人生哲理:人生短暫,宇宙永恒蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。曹操：對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

對月的發(fā)問，是人類探索宇宙奧秘、思考人生哲理的開端。一般情況下，面對自然或宇宙，人易產(chǎn)生渺小、短暫繼而悲傷。比如：

青天明月來幾時？我今停杯一問之。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。

——李白《把酒問月》哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

——蘇軾《赤壁賦》

寫江月待人，實際上是寫月下的人在等待。也許是漂泊的詩人自己在等待見到家中的親人，也許是家中的親人在等待遠(yuǎn)出的詩人趕快回家。不知江月待何人？

但見長江送流水。抒情的角度——相思第三部分：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？青楓浦：一名雙楓浦。這里泛指離別地點(diǎn)。勝:能承擔(dān)，能承受。扁舟子：飄泊江湖的游子。（1）此四句總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。情感美“白云一片去悠悠”與“誰家今夜扁舟子”白云與扁舟子的共同特點(diǎn)是什么?“不勝”是什么意思?表現(xiàn)了詩人怎樣的內(nèi)心世界?漂浮不定

突出了思婦的相思斷腸之愁苦已達(dá)到難以忍受的程度。何處相思明月樓？“誰家”“何處”二句互文，不止一家、一處有離愁別恨。一種相思，牽出兩地離愁……思婦懷遠(yuǎn)可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。1、賞析“徘徊”一詞的表達(dá)作用（1）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。（3）與后文的“卷不去”、“拂還來”相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念?！棒~龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。思婦懷遠(yuǎn)，相思無著落不知乘月幾人歸，

落月?lián)u情滿江樹。

小結(jié)：明月西下，抒寫游子思婦于明月之夜的相思離別之情。游子思?xì)w昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？（1）在夢中也想歸家，心理描寫。（2）對春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。（3）以“無限路”表達(dá)其有家卻難歸的無奈。（4）“落月”、“海霧”等襯托其無限的思念。

小結(jié)（一）以月亮從升起到墜落的過程作為外在線索（月生——月照——月斜——月落）。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象；一方面，又以月光統(tǒng)攝各種景物；有意突出它們在月光沐浴下所顯示出的清麗、空明、澄澈、寧靜。（二）開頭對春江花月夜景的描寫，引發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考，并由此進(jìn)一步對人生離情作抒寫，詩情、畫意、哲理三者有機(jī)統(tǒng)一在月亮這一意象中。（三）融情于景。（開頭部分良辰美景使人渴望團(tuán)圓，后面寫“月徘徊”、“魚龍”、“鴻雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的載體）（四）感情基調(diào)：哀而不傷（“人生代代無窮已，江月年年望相似”、“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”）

“月”是全詩的靈魂：景物描寫的主體全詩起止的外在線索哲理思考的憑借抒寫離情別緒的依托月之色----春江花月（景）月之問----宇宙人生（理）完美融合月之情----思婦游子（情）討論：月的意蘊(yùn)非常的豐富，單單是本詩就表達(dá)了多種感情，結(jié)合詩句談?wù)劧急磉_(dá)了那些感情？月亮月亮在中國文化中象征意義十分豐富。她是美麗的象征，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境；同時，月亮也是人類相思情感的載體，她寄托了戀人間的相思，表達(dá)了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念。在失意者的筆下，月亮又有了失意的象征，引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷。那高懸于天際的月亮，也引發(fā)了人們的哲理思考，因而成為永恒的象征。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會把時間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想