九上下冊(cè)物理2013版人教版九年級(jí)物理十八章第二節(jié)《電功率》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同_第1頁(yè)
九上下冊(cè)物理2013版人教版九年級(jí)物理十八章第二節(jié)《電功率》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同_第2頁(yè)
九上下冊(cè)物理2013版人教版九年級(jí)物理十八章第二節(jié)《電功率》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同_第3頁(yè)
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第二節(jié)電功率點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電功單位:焦耳(J)(W.S)千瓦?時(shí)(KW·h)(度)測(cè)量?jī)x表:電能表定義:

電流做功的過程叫電功(用電器消耗電能的過程)消耗電能的多少點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、從認(rèn)識(shí)電器銘牌開始燈泡25w點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

怎樣衡量消耗電能的快慢:1.家用電飯鍋和燈泡,在通電時(shí)間相同時(shí),哪一個(gè)消耗的電能更多?2.若家用電飯鍋和燈泡,都要消耗1度電,那么哪一個(gè)消耗電能更快些?電飯鍋.因?yàn)橐欢入娍梢允?5瓦電燈工作40小時(shí),而可供電飯鍋使用1小時(shí)。電飯鍋.因?yàn)榧矣秒婏堝伜蜔襞?,在通電時(shí)間相同時(shí),電飯鍋使電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的更快。②消耗電能相同,通電時(shí)間短的電流做功快①通電時(shí)間相同,消耗電能多的做功快有哪些辦法可以比較電流做功的快慢?議一議點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.物理學(xué)中用電功率表示消耗電能的快慢。(一)電功率:3.公式:4.國(guó)際單位:瓦特(W)

常用單位:千瓦(KW)1KW=1000WP=WtW表示電流所做的功(消耗的電能),單位焦耳(J)t表示消耗這些電能所用的時(shí)間,單位秒(s)P表示用電器的功率,單位瓦特(w)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電功率的定義式W--焦耳Jt--秒sP--瓦特w變形公式單位選用的兩種方法:W--千瓦時(shí)kw·ht

--小時(shí)hP--千瓦kw點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

功率為1KW的用電器在1h內(nèi)所做的功,就是1KW·h。W=Pt=1KW×1h=1KW·h=1000W×3600s=3.6×106J即1KW·h=3.6×106J

(二)kw?h的來歷點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

額定電壓是指用電器或電學(xué)儀表

正常工作時(shí)的電壓。額定功率是指用電器在額定電壓下

正常工作時(shí)的功率。你知道銘牌上的“220–25”是什么意思嗎?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

不同型號(hào)的電燈點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電風(fēng)扇點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電飯煲點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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2、電功率計(jì)算公式:P=——Wt導(dǎo)出式:P=UIW=UIt3、電功率的單位:瓦特(W)(VA)千瓦(kW)1kW=1000W點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例題如圖所示小燈泡兩端電壓是6V,通過電流是2A,這時(shí)小燈泡的電功率是多少?解:根據(jù)P=UI得:P=UI=6V×2A=12W點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例:一盞電燈連在電壓是220V的電路中,電燈中通過的電流是68mA,這個(gè)燈泡的電功率是多少瓦?一個(gè)月總共通電100h,電流所做的功是多少?解:P=UI=220V×0.068A=15WW=Pt=15W×3.6×105s=5.4×106J或W=Pt=0.015KW×100h=1.5KW.h

=1.5度電點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例題已知加在一個(gè)電燈泡的兩端電壓為220伏,通過的電流為0.5安,工作10分鐘的電功是多少?解:根據(jù)W=UIt得:=66000J點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧!學(xué)習(xí)之路,時(shí)刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個(gè)故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有

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