公開課教案教學設計課件人教初中語文九上《沁園春·雪》課件-(八)

沁園春雪毛澤東背景作者簡介

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

毛澤東《沁園春雪》手稿朗讀欣賞

沁園春·雪

毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

讀課文，整體感知課文內容

這首詞分上下兩闋.

上闋：描寫北國壯麗的雪景，熱情贊美祖國大好河山。

下闋：縱論歷代英雄，歌頌當代無產階級革命英雄，抒發(fā)詩人的抱負

1、總寫北國雪景的句子是？

2、作者以“望”統(tǒng)領下文，都望到了什么？

3、你認為以動寫靜的句子是哪些？

4、哪幾句是虛景？

研討（長城、黃河、山脈、高原）靜態(tài)動態(tài)之景

這些景觀大勢磅礴，顯示了詩人博大的胸懷、雄偉的氣魄，是實寫。（山舞銀蛇，原馳蠟象……）比喻、擬人北國風光，千里冰封，萬里雪飄?？醇t裝素裹，分外妖嬈。1詞的上闋主要寫了什么？2詞的上闋如何描寫？描寫北國雪景北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?？倢懢唧w描寫展開想象雄偉壯闊形象鮮明動靜結合生機勃勃先實后虛意境壯麗上闋表現(xiàn)了什么？贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。實寫虛寫

5、“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在結構上起什么作用？

6、作者用一個惜字統(tǒng)領全文、評價歷史人物，包含著什么樣的感情？

7、怎樣理解“俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝”？

（承上啟下）

(惋惜、委婉批評不足）

（抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負，歌頌了無產階級革命英雄。）

全詞點睛之句用詞精當有褒有貶點明主旨1、下闋寫什么？議論歷史人物，歌頌當今英雄。3、表現(xiàn)什么？評析千秋歷史功過，高度贊頌當今無產階級和革命人民。2、如何寫？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦始皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，’成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。承上啟下“惜”中含褒：肯定他們都是中華豪杰?！跋А敝袔号u他們短于文治?！跋А敝新缎牛鹤孕沤裉斓臒o產階級革命英雄必將勝過人。還看今朝。

數(shù)風流人物

俱往矣，

理解《沁園春雪》的藝術特色（討論）

1、這首詞是怎樣把寫景抒情和議論相結合的？

2、這首詞語言上有什麼特點？

這首詞語言凝練、貼切、極富表現(xiàn)力

（望、看、惜——貫穿全文；飄、舞、馳——動詞生動；運用比喻、擬人、對偶等修辭方法）

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

沁園春·雪

毛澤東

｝總寫雪景“望”領起以下七句靜景動景比喻

擬人虛景（想象）寫景議論抒情承上啟下“惜”肯定中略帶遺憾全詞點睛之筆評述歷史人物對偶

聽歌欣賞《沁園春·長沙》

毛澤東

（一九二五年）

獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？毛澤東詩詞欣賞賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避