九年級化學(xué)下學(xué)期期末測試卷新版新人教版

Page6期末測試卷(時間：60分鐘總分：100分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5Ca—40一、選擇題(每小題2分，共40分)1．(樂山中考)我們生活在不斷變更的物質(zhì)世界中，下列變更只發(fā)生了物理變更的是(C)A．米飯在人體中消化成葡萄糖B．熟石灰改良酸性土壤C．將礦石研磨成粉末D．用醋酸清洗水壺中的水垢2．使酚酞變紅的溶液，使紫色石蕊變(B)A．紅色B．藍(lán)色C．紫色D．無色3．(重慶模擬)某品牌的小食品貼有如圖所示的標(biāo)簽，從養(yǎng)分均衡的角度分析，該食品還缺少的養(yǎng)分素是(A)A.維生素B．蛋白質(zhì)C．油脂D．糖類4．下列物質(zhì)的用途不正確的是(D)A．金屬銅作導(dǎo)線B．大理石用作建筑材料C．小蘇打制發(fā)酵粉D．補(bǔ)鐵劑預(yù)防甲狀腺腫大5．(廣東中考)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(D)A．海水B．稀鹽酸C．合金D．冰水混合物6．(東營中考)小東同學(xué)家的西紅柿植株生長不茂密，葉色淡綠，須要施加的肥料是(A)A．尿素B．磷礦粉C．碳酸鉀D．磷酸二氫鉀7．(威海中考)肯定溫度下，肯定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水配制成溶液。下列有關(guān)量不隨水的質(zhì)量變更而變更的是(C)A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．溶液的pHC．氫氧化鈉的溶解度D．最多能汲取二氧化碳的質(zhì)量8．試驗探究須要細(xì)致視察。對下列試驗觀象描述正確的是(B)A．把氯化銨固體和熟石灰混合研磨，有無色無味的氣體產(chǎn)生B．將用砂紙打磨過的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，無明顯現(xiàn)象C．把適量的硝酸銨固體加入肯定量的水中，溶液溫度明顯上升D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧9．下列食物的pH如下：蘋果汁(2.9～3.3)、葡萄汁(3.5～4.5)、牛奶(6.3～6.6)、雞蛋清(7.6～8.0)。其中呈堿性的物質(zhì)是(B)A．牛奶B．雞蛋清C．葡萄汁D．蘋果汁10．物質(zhì)的性質(zhì)不僅確定了它的用途，還確定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：①有腐蝕性；②易汲取水蒸氣而潮解；③易溶于水，溶解時放出熱量；④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。試驗室中固體氫氧化鈉必需密封保存的主要緣由是(B)A．①②B．②④C．①③D．③④11．(重慶中考)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(C)A.t1℃時，甲、乙的溶解度都是25gB．t1℃時，將三種物質(zhì)的飽和溶液均升溫到t2℃，能析出晶體的是丙C．將甲的飽和溶液從t1℃上升到t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?8.6%D．t3℃時，將20g乙加入到50g水中充分?jǐn)嚢韬?，剩?g乙未溶解12．如圖是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是(D)A.反應(yīng)后溶液的pH＝0B．反應(yīng)前兩種溶液均能導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電C．反應(yīng)后溶液中的粒子只有Na＋和Cl－D．反應(yīng)前后各元素的化合價均無變更13．既能與稀H2SO4反應(yīng)，又能與CuCl2溶液反應(yīng)的物質(zhì)是(D)A．CuOB．稀鹽酸C．Ba(NO3)2溶液D．NaOH溶液14．(蘇州中考)下列各組離子在溶液中能大量共存的是(A)A．K＋、SO42－、NO3－B．NH4＋、OH－、Cl－C．Cu2＋、Na＋、OH－D．Ca2＋、K＋、CO32－15．(通遼中考)在溶質(zhì)為Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的溶液中加入肯定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。下列推斷正確的是(D)A．向濾渣中加入稀鹽酸可能有氣泡產(chǎn)生B．濾渣中肯定有Ag，可能有Cu和ZnC．濾液中肯定無AgNO3D．濾液中可能有四種金屬離子16．下列試驗步驟或檢驗方法正確的是(C)A．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的試驗步驟是：過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率B．用氯化鈉固體配制6%的氯化鈉溶液，試驗步驟是：計算、量取、混勻C．鑒別硝酸銨和氯化鈉，可分別取固體加少量水溶解，觸摸容器外壁D．向某固體中加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該固體中肯定含有碳酸鹽17．對化學(xué)反應(yīng)A＋B=C＋D的下列說法中正確的是(B)A．若將20gA和30gB混合，則生成C和D的總質(zhì)量肯定為50gB．若A和C是單質(zhì)，B和D是化合物，則該反應(yīng)肯定是置換反應(yīng)C．若C、D為鹽和水，則該反應(yīng)肯定是中和反應(yīng)D．若A和D都是氧化物，則B和C中不行能再有氧化物18．(巴中中考)下列試驗?zāi)苓_(dá)到試驗?zāi)康牡氖?A)eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.鑒別兩種化肥,NH4Cl和KNO3)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.檢驗二氧化碳)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.除去氧氣中的,水蒸氣)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.探究空氣中氧,氣的含量)))19．肯定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對應(yīng)關(guān)系正確的是(D)ABCD20．(隨州中考)為了達(dá)到試驗?zāi)康?，下列方案或結(jié)論正確的是(C)選項試驗?zāi)康脑囼灧桨富蚪Y(jié)論A除去CO2中混有的少量HCl氣體通入裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶B除去KCl固體中的K2CO3取樣，溶解，加入足量的稀硫酸，蒸發(fā)C鑒別碳粉、鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入稀鹽酸D鑒別某溶液中是否含有SO42－取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，則該溶液中肯定有SO42－二、填空題(共30分)21．(5分)(新疆中考)抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情是一項長期的工作。我們要實行有效防疫措施，免受病毒侵害。(1)我們每天要補(bǔ)充蛋白質(zhì)提高自身免疫力。下列食物富含蛋白質(zhì)的是A(填字母)。A．雞蛋B．米飯C．白菜D．西瓜(2)用醫(yī)用酒精進(jìn)行室內(nèi)消毒時，若不慎引起小面積失火，可用濕布撲滅。其滅火的主要原理是隔絕氧氣。(3)醫(yī)用口罩的中間層是聚丙烯熔噴布，起過濾病毒作用。聚丙烯屬于有機(jī)合成(填“有機(jī)合成”或“復(fù)合”)材料。生產(chǎn)出的外科醫(yī)用口罩需用環(huán)氧乙烷進(jìn)行滅菌。環(huán)氧乙烷的化學(xué)式為C2H4O，該物質(zhì)中含有三種元素，其組成元素的質(zhì)量比為m(C)∶m(H)∶m(O)＝6∶1∶4。22．(5分)化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活休戚相關(guān)。(1)自行車作為常用的代步工具，既輕巧敏捷，又符合環(huán)保要求。如圖是一款新型自行車的示意圖。所標(biāo)部件中，屬于有機(jī)合成材料的是②(或③)(填序號，如有多項，只需填一項，下同)；屬于合金的是④(或⑤)。(2)喝蜂蜜水可補(bǔ)充騎自行車所消耗的能量。蜂蜜中富含六大基本養(yǎng)分素中的糖類。(3)青少年正處在身體發(fā)育期，除了適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動外，還應(yīng)多喝牛奶、骨湯等，從中攝入鈣(或Ca)(填一種金屬元素)元素以促進(jìn)骨骼發(fā)育。(4)面料為“冰蠶絲”的運(yùn)動服，其主要成分為合成纖維。請你用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛絲：取樣品灼燒，若有燒焦羽毛氣味的則為羊毛絲，無燒焦羽毛氣味的則為“冰蠶絲”。23．(6分)(黔東南州中考)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，按要求回答下列問題：(1)溫度為t1℃時，A、C溶解度相同。(2)t2℃時，把30gB物質(zhì)加到50g水中，充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%(結(jié)果精確到0.1%)。(3)t3℃時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得三種溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是C＞B＞A。24．(6分)(黃岡中考)構(gòu)建模型和構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：(1)如用潮濕的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會偏大(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。(2)圖中①的現(xiàn)象是石蕊變紅。(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式：HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3(合理即可)。(4)圖中性質(zhì)④屬于復(fù)分解(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹(合理即可)(填用途)。25．(8分)(自貢中考)如圖A～E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一，橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。(1)A物質(zhì)的俗稱是純堿(或蘇打)，E物質(zhì)的用途是金屬除銹。(2)E與D作用的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，B與C作用的化學(xué)方程式為Ba(OH)2＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋BaSO4↓。三、試驗探究題(共18分)26．(4分)(衡陽中考)某同學(xué)配制25g3%的NaCl溶液，整個操作過程如圖所示。回答下列問題：(1)配制溶液的正確操作依次為②①⑤③④(填序號)，其中操作錯誤的是①(填序號)。(2)用量筒量取液體時，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。(3)經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的緣由是用量筒量取水時，仰視液面讀數(shù)(合理即可)。27．(14分)某化學(xué)愛好小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了兩個試驗：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng)。試驗結(jié)束后將兩試驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，充分混合后過濾，得到的濾液呈無色。(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋2NaCl。(2)取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊溶液，石蕊溶液仍為紫色，則濾液呈中(填“酸”“中”或“堿”)性。(3)該小組的同學(xué)對濾液中溶質(zhì)的成分接著進(jìn)行了如下探究試驗：【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl；猜想ⅡNaCl、BaCl2；猜想ⅢNaCl、Na2SO4。【試驗探究】試驗操作試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論試驗①：取少量濾液于試管中，加入適量的純堿溶液，振蕩無明顯現(xiàn)象猜想Ⅱ不成立試驗②：取少量濾液于試管中，加入適量的氫氧化鋇溶液，振蕩產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立【溝通拓展】要使藍(lán)色溶液變成無色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍(lán)色溶液中加入足量的鋅(合理均可)。四、計算題(共12分)28．(黔東南州中考)學(xué)習(xí)化學(xué)后，小紅同學(xué)知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，她收集了干燥的雞蛋殼拿去試驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。有關(guān)試驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150g6.25g154