2022年五蓮縣“技能之星”職業(yè)技能大賽嬰幼兒照護(hù)比賽理論試題題庫

一、單項選擇題：1、嬰兒時期以()為主。A、無意注意 B、隨意注意 C、有意注意 D、有意后注意2、幼兒在發(fā)生火災(zāi)時,正確的做法是()A、勇敢深入火場滅火 B、遠(yuǎn)離著火區(qū)域C、往上風(fēng)方向撤離 D、原地不動3、小兒骨折的特點不包括()A、骨膜較薄 B、骨折的愈合速度快C、骨折后移位較少 D、骨骼彈性大4、幼兒每日參考飲水量為()A、50-100ml B、100-150ml C、150-200ml D、200-300ml5、正常的奶粉中蛋白質(zhì)含量應(yīng)大于或等于（）%A、16.5 B、17.5 C、18.5 D、19.56、道德是依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來調(diào)整人們之間關(guān)系的()A、意識形態(tài) B、社會存在. C、社會制度 D、行為規(guī)范7、職業(yè)是人們在社會中所從事的,并()具有特定職責(zé)的專[]性活動。A、能夠創(chuàng)造-定效益的 B、以此為生的.C、能獲得一定報酬的 D、能取得一定成就的8、下列營養(yǎng)素,哪一種在體內(nèi)不產(chǎn)熱()A、氨基酸 B、葡萄糖 C、脂肪酸 D、尼克酸9、小兒前囟的閉合時間為()A、2-3個月 B、4-6個月 C、1-1.5歲 D、2-2.5歲10、()月齡幼兒喜歡聽到他人夸獎自己，會表現(xiàn)出“驕傲””羞愧”“嫉妒”等復(fù)雜的自我意識。A、8-12 B、13-18 C、19-24 D、31-3611、對于()月齡幼兒的認(rèn)知養(yǎng)育指導(dǎo)照護(hù)者應(yīng)加強性別認(rèn)識數(shù)數(shù)、配對等方面的訓(xùn)練。A、8-12 B、13-18 C、19-24 D、 25-3012、為預(yù)防嬰兒意外傷害的發(fā)生,要()。A、檢查廚房安全、浴室安全、房間安全、起居室安全、臥室安全、門廳、樓梯和走廊安全B、測試寶寶社會交往能力C、測查嬰兒睡眠質(zhì)量D、監(jiān)測嬰兒生長發(fā)育13、體格鍛煉的意義,下列哪項是正確的()A、增強體質(zhì) B、促進(jìn)生長發(fā)育C、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D、提高抗病能力14、感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映,它不包括()A、視覺 B、聽覺 C、觸覺 D、社會性15、幼兒出生后腦發(fā)育迅速,6歲時腦容量可達(dá)()A、800克 B、900克 C、1200克 D、1100克16、以下哪一項能量消耗占所需總能量的比例最大()A、基礎(chǔ)代謝 B、身體活動 C、食物熱效應(yīng) D、生長發(fā)育17、蒙臺梭利認(rèn)為()區(qū)為整個環(huán)境中的“心臟區(qū)"A、感官 B、藝術(shù) C、生活 D、社會18、在公共娛樂場所,手提式滅火器的最大保護(hù)距離是()A、20米 B、25米 C.30米 D、35米19、新生兒出生后即可開奶是因為出生時已具有(A、膝跳反射 B、巴賓斯基反射C、吸吮和吞咽反射 D、摩羅反射20、3歲以上的小兒身高用()進(jìn)行測量。A、量板 B、身高計 C、軟尺 D、鋼尺21、高電壓弓|起的電燒傷表現(xiàn)敘述錯誤的是()A、傷口面積大 B、損傷肌肉和血管C、損傷深達(dá)神經(jīng)和骨骼 D、一般不損傷內(nèi)臟22、加強對()寢室的管理做到專職人員24小時監(jiān)護(hù)。設(shè)置數(shù)量足夠、有效的消防器材;對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時報告和整改。A、職工 B、老師 C、幼兒 D、照護(hù)師23、與幼兒能近距離清楚視物相符合的幼兒眼球特點是()A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好,調(diào)節(jié)能力強.24、嬰幼兒發(fā)展是()A、0-3歲嬰幼兒情商的提高過程B、0-3歲嬰幼兒心理承受能力的提高過程C、0-3歲期間,個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過程D、0-3歲嬰幼兒認(rèn)知能力的提高過程25、維生素D與以下哪種礦物質(zhì)元素的代謝有關(guān)()A、鈣 B、鐵 C、鎂 D、鋅26、1~2月齡的寶寶的抱姿主要是()A、豎抱 B、橫抱 C、斜抱 D、背抱27、玩具需要定期進(jìn)行消毒,一般情況下需要()-次。A、不定期 B、每周 C、每半個月 D、每個月28、學(xué)前兒童的情緒行為異常主要包括情緒障礙、品行障礙、正常心理功能發(fā)展遲緩而產(chǎn)生的損害、()四個方面。A、孤獨癥 B、多動癥 C、智力落后 D、不良習(xí)慣29、對嬰幼兒進(jìn)行營養(yǎng)狀況評價的目的是()A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化C、增加嬰幼兒每餐攝食的熱能D、了解嬰幼兒每天攝食的營養(yǎng)素的熱能與機體的消耗是否平衡30、職業(yè)道德能夠激發(fā)從業(yè)人員產(chǎn)生內(nèi)在動力的效用是職業(yè)道德的()功能。A、導(dǎo)向功能 B、規(guī)范功能 C、整合功能 D、激勵功能31、嬰幼兒恒牙-般什么時候開始萌生()A、1歲左右 B、2歲左右 C、3歲左右 D、6歲左右32、以下什么食物容易造成嬰幼兒窒息危險()A、花生米 B、果凍 C、口香糖 D、以上都是33、情緒沒有好壞之分,不過表達(dá)情緒的行為卻有好壞之分。這里我們要引|導(dǎo)幼兒遵循三個原則:其中正確的是()A、不傷害他人，不傷害自己，不損壞財物 B、不打人不罵人.不踢人C、不說不笑不哭 D、不哭不鬧不淘氣34、下列做法不正確的是(A、仰臥位喝水 B、睡覺前不大量喝水C、飯前、飯后1小時之內(nèi)不喝水 D、不多喝糖水35、下列不屬于針對13-36月齡嬰兒重點采取的安全防范指導(dǎo)是()A、蒙被過嚴(yán) B、溺水 C、氣管異物 D、觸電36、發(fā)布臺風(fēng)()預(yù)警后，托育園應(yīng)停止室外活動,加強對已開展工作的檢查,及時發(fā)現(xiàn)隱患確保各項措施落實到.位。A、紅色 B、橙色 C、黃色 D、綠色37、幼兒的情緒情感有這樣的表現(xiàn):當(dāng)沒有達(dá)到目的的時候，偶爾會發(fā)脾氣將面部表情和簡單的情緒詞語聯(lián)系起來,一般是指()A、0~6個月 B、6~12個月 C、12~19個月 D、19~24個月.38、幼兒的情緒情感發(fā)展到了:開始了解基本情緒之間的因果關(guān)系學(xué)習(xí)控制強烈情緒的技巧,一般是指()A、0~3個月 B、3~6個月 C、6~12個月 D、25~36個月39、心臟驟停的表現(xiàn)不包括()A、突然意識喪失 B、大動脈搏動消失C、呼吸停止 D、血壓下降40、在育兒時,我們提倡愛要理智。以下不屬于理智的愛的是()。A、對孩子有要求,不--味遷就 B、滿足孩子的一切要求C、控制情感，掌握分寸 D、培養(yǎng)孩子的愛心41、具體的教學(xué)活動內(nèi)容可以從托幼機構(gòu)提供的教材入手來選擇。要使教材真正變?yōu)檫m合本班幼兒，需要教師的再次篩選、加工和設(shè)計,將教材內(nèi)容所蘊含的意義、背景和內(nèi)在關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱?)A、學(xué)習(xí)內(nèi)容 B、學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)過程C、可理解內(nèi)容 D、適宜化內(nèi)容42、托育機構(gòu)的核心任務(wù)是()A、維護(hù)和增進(jìn)嬰幼兒健康 B、養(yǎng)成良好、規(guī)律的生活習(xí)慣C、開展早期教育 D、發(fā)展嬰幼兒智能43、《中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量》中1-3歲嬰幼兒每天的食物中應(yīng)用蔬菜和水果()A、100-150克 B、150-200克 C、50-75克 D、75-100克44、為嬰幼兒測量口腔溫度時需注意其年齡為()A、1歲以內(nèi) B、2歲以內(nèi) C、3歲以下 D、3歲以上45、體重的測量應(yīng)在()A、早餐前進(jìn)行 B、晨起排大便后脫去衣褲后進(jìn)行C、午餐后進(jìn)行. D、晨起空腹排便后，脫去衣褲后進(jìn)行46、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)主要來源于()。A、禽類 B、肉蛋奶類 C、蔬菜 D、水果47、我們把智力發(fā)展突出優(yōu)異或具有某方面的特殊才能的兒童稱為()A、超常兒童 B、天才兒童 C、超強兒童 D、超能兒童48、以下哪個不是幼兒游戲的基本特征:()A、游戲是自發(fā)的、自愿的 B、游戲是自由自在的C、游戲是愉快的 D、游戲是有規(guī)則的49、前抱式適合()月齡,可以更方便地讓嬰兒認(rèn)識美好世界。A、0-3 B、4-12 C、6-12 D、4-1050、因為(),所以嬰兒易受涼和中暑。A、嬰兒的表皮過薄 B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差C、嬰兒皮膚新陳代謝快 D、嬰兒皮膚滲透作用強51、關(guān)于紙尿褲的說法不正確的是()A、透氣性相對較差 B、有利于媽媽做寶寶屁屁的護(hù)理工作C、可能會引起尿布疹 D、可引起泌尿系統(tǒng)的感染52、滿6個月齡嬰兒，關(guān)于輔食應(yīng)該添加下列哪項食品最合適()A、水果汁、魚肝油 B、蛋黃、魚泥、米糊C、爛面、肉末 D、軟飯53、學(xué)前兒童思維的主要方式是()A、直覺行動思維 B、具體形象思維C、抽象邏輯思維 D、經(jīng)驗型邏輯思維54、下列不屬于造成多動癥產(chǎn)生的可能原因的是()A、家庭教養(yǎng)方式不當(dāng) B、腦損傷和腦部器質(zhì)性病變C、遺傳 D、年齡太小55、以下不屬于影響性格形成的因素是()A、遺傳因素 B、氣質(zhì)特點 C、五官相貌 D、生理因素56、促進(jìn)幼)L如廁的措施不包括()A、排便時把水龍頭打開B、用“噓噓”聲誘導(dǎo)寶寶排小便C、用“嗯、嗯”聲促使寶寶排大便D、讓寶寶長時間坐在便盆57、關(guān)于幼兒身高的增長,不正確的是()A、健康的嬰幼兒身高只會逐漸增加,不會減少B、年齡越小，身高增長速度越快C、身高增長的個體差異大，只要每年都有增長即為正常D、2歲后身高每年增長6~7cm58、6個月以后的寶寶,在飲水習(xí)慣的培養(yǎng)中,以下做法不正確的是()A、可以先用奶瓶喂水 B、給寶寶嘗試使用鴨嘴杯C、給寶寶嘗試使用吸管杯 D、一直用奶瓶59、下列關(guān)于嬰幼兒手推車的安全說法錯誤的是()A、選擇底座不寬的嬰幼兒手推車B、檢查嬰幼兒車有沒有松脫和破損的部件C、檢查剎車功能是否好D、檢查是否有嬰幼兒可能塞進(jìn)嘴里的松動物件60、嬰幼兒肛溫測量時()為正常范圍A、36-37°C B、36.5-37.79C C、37.5°C D、36.8-37*C61、下列元素缺乏與疾病對應(yīng)不正確的是()A、鈣--佝僂病 B、碘--呆小癥 C、鐵--克山病 D、鋅--味覺障礙62、幼兒照護(hù)人員()留長指甲、涂指甲油。A、不可以 B、可以 C、有時可以 D、一般不可以63、在地震發(fā)生時人們首先要保護(hù)的身體部位是()A、頭部 B、胸部 C、雙手 D、腿部64、人體維生素A缺乏最早的癥狀是()A、暗適應(yīng)能力下降 B、夜盲 C、結(jié)膜混濁 D、眼睛干燥65、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的()A、上部 B、中部 C、根部 D、隨便噴66、測量前囟大小正確的方法是()A、二對邊中點連線長度 B、相鄰二邊的長度C、二對角線的長 D、一側(cè)邊的長度67、新生兒頭皮上的皮脂痂蓋處理可()A、洗頭時輕輕剝?nèi)?B、嬰兒洗發(fā)露輕柔 C、涂植物油 D、請水沖洗68、讓嬰幼兒仰臥,雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平是測()A、立式身長 B、智力 C、臥式身長 D、手長69、下面哪項不是骨折的專有體征()A、關(guān)節(jié)腫脹 B、骨擦音 C、反常活動 D、畸形70、下列哪項不符合輔食添加原則()A、由少到多,由稀到稠,由細(xì)到粗 B、健康時添加C、一次添加2種食物 D、一次添加多種食物71、鋅含量最豐富的是()A、牛奶 B、瘦肉 C、牡蠣 D、動物肝72、血腫較大時,一般()周才能吸收A、1-2. B、2-4 C、3-5 D、4-673、新生兒出生體重一般為()kgA、2 B、3 C、4 D、5.74、關(guān)于紅外線體溫計的優(yōu)點不正確的是()A、測量時間短 B、讀數(shù)方便C、操作簡單 D、測量不受環(huán)境溫度影響75、具有乳糖不耐受性的人,最可能缺少()A、脂肪酶 B、乳糖酶 C、淀粉酶 D、蛋白質(zhì)酶76、一般1歲嬰幼兒的胸圍是()A、42cm B、44cm C、46cm D、48cm77、無論何種事件發(fā)生時,要首先保證()生命安全。A、老師 B、幼兒 C、家長 D、園長78、()歲后的幼兒應(yīng)選擇能發(fā)展動作、注意想象、思維等能力的玩具。A、1 B、2 C、3 D、479、已有研究指出,口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是( )A、2歲 B、4歲 C、6歲 D、8歲80、嬰幼兒發(fā)生肘部脫臼，多見于什么時候( )A、收拾玩具 B、做操C、被過度牽拉手臂 D、跑跳運動81、幼兒進(jìn)餐的心理氛圍營造，以下錯誤的是()A、與家庭成員共同進(jìn)餐 B、照護(hù)者要有足夠的耐心C、積極、適時的給予鼓勵 D、幼兒應(yīng)單獨準(zhǔn)備好飯菜82、長期大量服用維生素D會引|起中毒。《中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量》建議1~3歲幼兒維生素D的可耐受最高攝人是（）μg/d。A、5 B、10 C、15 D、2083、救護(hù)驚厥發(fā)作的患兒,下列哪種做法是錯誤的()A、清除口鼻分泌物 B、針剌人中穴C、急促抱緊患兒跑奔醫(yī)院. D、松解衣服和褲帶84、通常幾歲的幼兒能用手一頁頁地翻書()A、半歲左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右85、在商場、掂、展覽館、地鐵等處避震應(yīng)選擇(的柜臺、商品如低矮家具等或柱子邊以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西保護(hù)頭部。A、玻璃 B、結(jié)實 C.、塑料 D、木板86、幼兒如廁開始進(jìn)行訓(xùn)練指標(biāo)不包括()A、幼兒可以自己穿脫褲子 B、幼兒開始注重自己形象C、幼兒尚不能脫離紙尿褲 D、幼兒很樂意按照家長的命令行動87、含維生素C最多的蔬菜是()A、柿子椒 B、白菜 C、白蘿卜 D、南瓜88、為避免嬰幼兒出現(xiàn)紅臀,以下護(hù)理不當(dāng)?shù)氖?)A、選用質(zhì)地柔軟的尿布 B、勤換尿布C、用嬰兒沐浴液清洗臀部. D、大小便后要清洗臀部89、骨折特有體征是()A、疼痛 B、局部腫脹 C、畸形 D、活動受限90、堅持辦事公道要努力做到()A、公私分開 B、有求必應(yīng) C、公正公平 D、公開辦事91、洪水過后,由于洪水的沖刷污染了生活用水和托幼園場地,加之蚊蠅的大量滋生繁殖,老鼠的遷移,造成了生活環(huán)境的嚴(yán)重污染;長時間陰雨、室內(nèi)受淹,食品容易發(fā)霉變質(zhì)。以上這些因素均易給人體的健康帶來危害,特別是容易發(fā)生腸道傳染病的暴發(fā)流行。為此托幼園應(yīng)特別要注意什么的防治工作?()A、蚊蟲 B、傳染病. C、水源 D、生活環(huán)境92、我國安全生產(chǎn)工作的方針是()A、預(yù)防為主，防治結(jié)合 B、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理C、預(yù)防為主,防消結(jié)合 D、安全第一,防治結(jié)合93、對個人成長和教育體系而言,()是一種不可替代也無法超越的基礎(chǔ)。A、嬰幼兒教育 B、兒童教育 C、青少年教育 D、家庭教育94、在所有自然災(zāi)害中，對人員傷亡來說,被稱為群災(zāi)之首的是()A、洪災(zāi) B、地震災(zāi)害 C、火災(zāi) D、臺風(fēng)95、下面哪一項不利于發(fā)揮食物蛋白質(zhì)的互補作用()A、搭配的食物種類愈多 B、搭配的食物遺傳性關(guān)系愈遠(yuǎn)愈好C、多種食物同時食用 D、多食物分餐食用96、顱外感染引|起的高熱驚厥最常見的原因是()A、上呼吸道感染 B、中毒性菌痢C、骨折 D、泌尿系統(tǒng)感染97、我們要深刻地認(rèn)識到無論進(jìn)行哪類活動,都得關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗充分創(chuàng)造條件讓幼兒()A、學(xué)到較多的知識 B、養(yǎng)成較好的習(xí)慣C、習(xí)得良好的方法 D、獲得真實的體驗98、幼兒,男,2歲4個月,進(jìn)食發(fā)芽土豆1個小時，無明顯嘔吐癥狀,照護(hù)者可采用()的方法緊急救治A、洗胃 B、催吐 C、導(dǎo)瀉 D、補液99、下列哪項對心臟驟停的判斷最為重要()A、呼吸停止 B、發(fā)紺 C、驚厥 D、突然意識喪失100、1-3歲嬰幼兒的飲食安排中,點心一般占總能量的()A、10-20% B、5-10% C、25% D、15-20%101、指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐端碗以下正確的是()A、一手拿勺,不用端碗 B、一手扶碗,另一手舀C、一手端碗趴于桌上 D、前臂自然放于餐桌上102、(1分)幼兒胸外心臟按壓的深度是()A、大約6cm B、大約5c C、大約4cm D、大約3cm103、胸圍無法反映()A、胸廓的發(fā)育程度 B、胸背肌肉的發(fā)育程度C、皮下脂肪的發(fā)育程度 D、膈肌的發(fā)育程度104、心肺復(fù)蘇胸外按壓的頻率是()A、60-80次/分 B、80-100次/分 C、100-120次/分 D、90-100次/分105、嬰幼兒三浴鍛煉的原則不包括()A、從小開始,持之以恒 B、循序漸進(jìn)C、統(tǒng)一要求 D、注意安全保護(hù)106、當(dāng)最初和母親在一起時,這個類型的幼兒很愉快地玩當(dāng)陌生人進(jìn)入時,他們有點警惕,但繼續(xù)玩,無煩燥不安表現(xiàn)。這是指()A、回避型依戀 B、安全型依戀 C、矛盾型依戀 D、恐懼型依戀107、教師在為托幼機構(gòu)準(zhǔn)備教學(xué)活動材料時，必須設(shè)計好教學(xué)活動需要的材料、材料的數(shù)量、()等。A、材料的質(zhì)地 B、材料的顏色C、呈現(xiàn)的方式 D、分配和使用的方式108、腸道傳染病的主要傳播途徑是()A、土壤傳播 B、食物傳播 C、水源傳播 D、空氣傳播109、下列適合清洗嬰幼兒衣物的洗滌劑()A、普通洗衣粉 B、洗衣皂C、巴氏消毒液 D、嬰幼兒專用洗衣液正確答案:D110、齲病發(fā)生的原因不包括0A、細(xì)菌 B、口腔環(huán)境 C、時間 D、自身抵抗力111、紅星托幼園廚房突然起火了,在場的教師迅速對初起火災(zāi)進(jìn)行撲救。后勤王老師立即撥打火警電話119報警,他應(yīng)怎么打火警電話()A、講清報警人姓名及電話號碼B、講清有無人員被困C、講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小D、派人到路口迎候消防車112、幾個月齡的嬰幼兒表現(xiàn)為尺骨抓握逐漸被鉗式抓握取代,開始使用拇指和食指進(jìn)行抓握()A、3個月 B、6個月 C、8個月 D、11個月113、每次測量身高要連續(xù)測量三次用兩個相近數(shù)字的平均值作為記錄到小數(shù)點后()A、第二位 B、第三位 C、第一位 D、第四位114、從雙側(cè)乳頭到雙側(cè)肩胛骨繞胸部-周測量的長度是()A、頭圍 B、胸圍 C、胸廓 D、軀干圍度115、分離焦慮在嬰幼兒6-7個月時產(chǎn)生隨著母嬰依戀的建立同時發(fā)生,在()最強烈。A、1~2歲 B、2~3歲 C、3~4歲 D、4~5歲116、當(dāng)人體缺乏維生素B1時會引起哪種營養(yǎng)缺乏病()A、夜盲癥 B、腳氣病 C、佝僂病 D、癩皮癥117、生命對于我們來說只有一-次,人最寶貴的只有生命。如何合理有效的進(jìn)行自然災(zāi)害教育,教給幼兒的()技能,最大程度的保護(hù)幼兒的生命安全,是幼兒教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A、自理能力 B、躲避危險和自救C、語言 D、社會交往118、下列哪項做法是正確的()A、穿開襠褲 B、進(jìn)行幼兒大小便訓(xùn)練C、強制“把尿” D、經(jīng)常憋尿119、下列哪一種不屬于嬰幼兒大動作發(fā)展()A、爬行 B、抓握 C、站立 D、行走120、幼兒觀看燃放煙花爆竹,應(yīng)至少遠(yuǎn)離燃放點()米以上。A、4 B、6 C、8 D、10121、下列不屬于嬰幼兒生長發(fā)育監(jiān)測主要檢測指標(biāo)的是()A、體重 B、身高 C、前囟 D、心率122、幼兒口腔中乳牙共有多少顆0A、5 B、10 C、15 D、20123、哪一項不屬于不良的刷牙習(xí)慣(A、不刷牙 B、不用含氟牙膏刷牙C、天刷牙2次以上 D、橫拉法刷牙124、提高食物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值的簡單方法()A、食物生吃,因為食物生吃更有營養(yǎng)B、將幾種食物分開吃，以防蛋白質(zhì)互相影響C、將幾種不同食物混合,同時吃D、食物用油煎著吃,味道更好,更有營養(yǎng)125、良好的家庭教育包括()A、親子關(guān)系溫馨融洽 B、平等尊重地對待孩子C、對孩子提出明確合理的要求 D、以上都是126、以下不屬于兒童情緒問題的是(A、焦慮癥 B、恐怖癥C、孤獨癥 D、吮手指、咬指甲127、正常情況下,大腦所需能量的主要來源是()A、果糖 B、葡萄糖 C、乳酸 D、乳糖128、正常嬰幼兒1周歲時,體重約為出生體重的()A、1.5倍 B、2倍 C、2.5倍 D、3倍129、寶寶飲水需注意的事項中,以下錯誤的是()A、不能飲水過多 B、飯前可大量喝水C、注意水里所含的礦物元素 D、劇烈活動勞動疲勞后不要飲水過快130、可以反映幼兒長期的營養(yǎng)狀況的是()A、年齡及體重 B、年齡及身高C、年齡別及頭圍 D、身高及體重131、孤獨癥的臨床表現(xiàn)有:不說話、不理睬人、對一些非生物的東西(、注意力分散等。A、排斥 B、有特殊依戀C、恐懼 D、厭惡132、幼兒食物多采用()等烹飪方法。A、炒、蒸煮 B、油炸、炒C、油炸、煎烤 D、蒸煎烤133、影響嬰幼兒生長發(fā)育最基本的因素是()A、性別和營養(yǎng) B、遺傳和環(huán)境因素C、生長發(fā)育的個體差異 D、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育早晚134、影響兒童體格生長的最主要因素是()A、營養(yǎng)與教育 B、環(huán)境與保健 C、遺傳與營養(yǎng) D、活動量與睡眠135、托幼機構(gòu)在做家長工作時，可采用個別交談的形式以下()不屬于適宜的個別交談的形式。A、家長送幼兒入園時進(jìn)行交談 B、委托家長代表轉(zhuǎn)達(dá)C、電話交談 D、專門約請家長來園面談136、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散通道的（）;知道各種報警電話,懂得如何報警火警119、匪警110、急救120。A、習(xí)慣 B、知識 C、標(biāo)識 D、路徑137、長期過期攝入脂溶性維生素時()A、以原型從尿中排出 B、經(jīng)代謝分解后全部排出體外C、在體內(nèi)儲存?zhèn)溆? D、導(dǎo)致體內(nèi)貯存過多引起中毒138、嬰幼兒每次洗澡時間不宜超過()分鐘。A、5 B、10 C、15 D、20139、嬰幼兒冬季進(jìn)行日光浴要有保暖措施,每日可以做()A、30分鐘左右 B、20分鐘左右 C、10分鐘左右 D、3-5分鐘.140、體質(zhì)指數(shù)是()A、身高(米)/體重(千克) B、體重(千克)/身高(米)2C、體重(千克)/身高(米)3 D、身高(米)/體重(千克)3141、()衡量幼兒教育成效的最根本的標(biāo)準(zhǔn)。A、是否獲得幸福 B、主動學(xué)習(xí)C、健康成長 D、滿足需要142、關(guān)愛幼兒與()是幼兒照護(hù)人員職業(yè)道德的最基本的要求。A、教幼兒長大成人 B、高超的教育技巧C、照顧幼兒 D、教育幼兒143、()不是合理營養(yǎng)的要求。A、避免挑食和偏食 B、合理膳食C、只吃素食 D、定期加強營養(yǎng)素的供應(yīng)144、為保證食品衛(wèi)生要求托育機構(gòu)不購買外部現(xiàn)成食品,所有飯菜實行留樣,并做好詳細(xì)記錄(原料、配料來源制作人制定時間)。留樣時間要求為()A、6小時 B、12小時 C、24小時 D、48小時145、幼兒2歲,發(fā)熱半天入院,測體溫38.9°C,家屬訴幼兒有高熱驚厥病史。首先給幼兒的處理應(yīng)為()A、退熱 B、止驚 C、抗生素 D、查明原因146、保存蔬菜中維生素的有效措施()A、先切后洗 B、現(xiàn)切現(xiàn)炒 C、涼拌加酒 D、小火慢煨147、水銀體溫計使用前水銀柱的刻度位置應(yīng)該在()A、33°C以下 B、34°C以下 C、35°C以下 D、36°C以下148、以下哪類食物不適合作為幼兒正餐的食物是()A、谷物類 B、蔬菜 C、水果 D、肉類149、生活性是指托幼機構(gòu)教學(xué)緊貼幼兒的生活,緊扣幼兒的直接經(jīng)驗。要包括兩個方面,一是教學(xué)活動的內(nèi)容要盡量選擇貼近孩子們的生活經(jīng)驗。二是()。A、教學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)生活化 B、教學(xué)方法生活化C、教學(xué)形式多樣化 D、教學(xué)策略具體化150、哪一項不屬于不良入睡方式()A、奶睡 B、抱睡C、奶睡+抱睡 D、幼兒獨自入睡.151、在與幼兒進(jìn)行語言交流時,要做到()A、吐字要清晰 B、節(jié)奏要緩慢C、語言要規(guī)范 D、以上都是152、2-3歲幼兒呼吸頻率正常值為()A、15-20次/分 B、25-30次/分C、20-25次/分 D、30-35次/分153、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在工作和勞動的過程中,應(yīng)遵循的和其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的()A、道德規(guī)范的總和 B、道德C、規(guī)范的總和 D、道德的總和154、維生素B1的主要生理功能是()A、維持大腦的正常功能 B、維持神經(jīng)、肌肉特別是心肌的正常功能C、維持皮膚的完整性 D、維持頭發(fā)的正常顏色155、使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。A、生理成熟 B、家庭教育C、后天發(fā)展 D、自然環(huán)境和社會環(huán)境156、由于小兒生長發(fā)育呈波浪式,因此必須掌握其規(guī)律。根據(jù)規(guī)律給予(),能促進(jìn)小兒更好地生長發(fā)育。A、多鍛煉 B、合理喂養(yǎng)合理運動C、多高跳 D、足夠的營養(yǎng)157、幼兒的攻擊性行為()。A、不存在性別差異 B、存在明顯的性別差異C、存在性別差異但不太明顯 D、尚無明確定論158、活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中()所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼159、小兒的年齡越小,生長越迅速,所需熱能越多,所以在幾項所需熱能中,小兒特有的需要是()。A、基礎(chǔ)代謝 B、生長發(fā)育 C、運動 D、排泄消耗160、頭面部感染會引|起（）淋巴結(jié)腫大。A、腹股溝 B、頸部、頜下 C、腋下 D、外陰161、15湯勺漂白粉加上--只普通提水桶的水,就可以配制成()的漂白粉溶液。A、0.0015 B、0.015 C、0.03 D、0.15162、有些兒童受飲食、（）和活動過少等因素的影響,攝入大于消耗,體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。A、疾病 B、遺傳 C、教育 D、環(huán)境163、晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒,應(yīng)該（）。A、診斷病情 B、立刻吃藥C、及時送醫(yī)務(wù)室檢查 D、馬上給孩子喝水164、嬰兒1歲前,()是其主要的關(guān)注點。A、劇烈運動 B、探索 C、進(jìn)餐 D、說話165、孩子從3歲開始就喜歡同小朋友在一起玩耍,這是幼兒社會性發(fā)展的()。A、萌芽時期 B、大力發(fā)展時期C、高峰期 D、準(zhǔn)備期166、環(huán)境泛指0生存空間內(nèi)各種條件的總和。A、生物有機體 B、幼兒 C、人類 D、動物167、增強機體的體抗力最主要靠()A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、糖類 D、維生素168、脊柱的四個生理彎曲,對人體的作用是()A、有利于作彎腰,轉(zhuǎn)身運動 B、加強了椎骨之間連結(jié)的活動性C、保證內(nèi)臟器官的正常發(fā)育 D、能緩沖運動對腦的震蕩,有利于保持身體平衡169、少年兒童骨的成分比例約為(,因此要特別注意養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。A、有機物約占1/3,無機物約占2/3 B、有機物約占1/2,無機物約占1/2C、有機物約占2/3,無機物約占1/3 D、有機物約占1/3,無機物約占1/3170、預(yù)防呼吸道傳染病最有效的方法之一是()A、開窗通風(fēng)。 B、打預(yù)防針 C、勤洗手 D、鍛煉身體171、幼兒咽鼓管比較短，且呈水平位,故幼兒易患()A、淚囊炎 B、中耳炎 C、結(jié)膜炎 D、咽喉炎172、幼兒園大班每天安排2節(jié)課,每節(jié)分鐘。期末可延長_____分鐘()A、20--255 B、25--3010C、20--2510 D、25-305正確答案:D173、對出生頭4一-6個月的孩子,最好的食物和飲料是()A、牛奶 B、羊奶 C、鮮果汁 D、母乳174、在六種營養(yǎng)素中,能夠產(chǎn)熱的營養(yǎng)素有()A、2種 B、3種 C、4種 D、5種175、陽光中的紫外線照射到皮膚上可生成()A、維生素A B、維生素B1C、維生素C D、維生素D176、動靜交替,勞逸結(jié)合,這符合大腦皮層的（）原則。A、優(yōu)勢興奮 B、鑲嵌式活動C、建立動力定型 D、保護(hù)性抑制177、計劃免疫屬于()A、自然自動免疫 B、自然被動免疫 C、人工自動免疫 D、人工被動免疫178、（）是由空氣傳播而引|起的傳染病。A、流行性Z型腦炎 B、細(xì)菌性痢疾C、甲型肝炎 D、流行性腦脊髓膜炎179、孤獨、退縮、對親，人沒有依戀之情,不能領(lǐng)會表情的含義,也不會表示自己的要求和情感,這是嬰兒孤獨癥的（）障礙。A、行為 B、語言 C、社會交往 D、情緒180、的產(chǎn)生和發(fā)展,使幼兒成為信息的主動自覺的收集者、組織保存者。A、保持記憶 B、無意記憶 C、有意記憶 D、形象記憶181、一天,玲玲聽到一首好聽的歌曲時,高興地說:"媽媽,我也會唱,幼兒園老師教過我們。"又有一天,玲玲跟媽媽逛商店,指著貨架上的玩具說;"媽媽,我們幼兒園里也有這樣的玩具。"玲玲的這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為_A、識記 B、保持 C、回憶 D、再認(rèn)182、新生兒記憶的主要表現(xiàn)之一是A、聽覺記憶確已出現(xiàn) B、再認(rèn)的形式C、記憶方面出現(xiàn)量的變化 D、對條件刺激物形成某種穩(wěn)定的行為反應(yīng)183、在晨間活動時,-一個幼兒拿著橡皮泥要捏東西。老師問他:“你想捏什么?他呆呆地望著老師,不說話。等他將橡皮泥搓成了一一個長條后,他告訴老師他想捏面條。這說明了A、幼兒想象的無意性 B、幼兒想象的有意性C、幼兒想象的夸張性 D、以上都不是.184、有一個幼兒說:”我爸爸長得可高了,跟樹-樣高。”另外一個幼兒聽到后馬上說道:”我爸爸也長得可高了,比樹都高?！贝税咐w現(xiàn)了幼兒想象的。A、有意性 B、無意性 C、夸張性 D、以上皆不正確185、幼兒園教育應(yīng)以（）活動為載體,發(fā)展幼兒的再造想象與創(chuàng)造想象。A、文學(xué)藝術(shù) B、體育 C、健康 D、數(shù)學(xué)186、“曹沖稱象”主要反映的是（）A、抽象邏輯思維 B、聚合思維 C、動作思維 D、發(fā)散思維187、幼兒在生活中碰到-時不能解決的問題時，會說“讓我想一想”.這種“想"就是指A、想象活動 B、知覺活動 C、記憶活動 D、思維活動188、語言和言語不同,語言是一-種A、自然現(xiàn)象 B、社會現(xiàn)象 C、言語過程 D、交流活動189、幼兒在語音發(fā)展階段,元音和輔音的發(fā)展順序是A、同時出現(xiàn) B、元音在先,輔音在后C、輔音在先，元音在后 D、以上情況都有可能190、從言語功能上講.在入園時,老師說:“小朋友好!”幼兒說:“老師好!”這是（）A、調(diào)節(jié)功能 B、游戲功能 C、交際功能 D、問題功能191、情緒是幼兒交往的主要工具,這是因為情緒具有（）A、喚起功能 B、信號作用 C、調(diào)節(jié)功能 D、動機功能192、（）歲前幼兒的情感有明顯的易變性,即情感很不穩(wěn)定,控制能力很差。A、3 B、4 C、5 D、6193、幼兒從剛出生開始,就顯示出個人特點的差異,這主要是（）的差異。A、言語特征. B、記憶過程 C、思維特征 D、氣質(zhì)類型194、小華活潑好動,反應(yīng)迅速靈活,善于交際，興趣愛好廣泛,他的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì) B、多血質(zhì) C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì)195、學(xué)習(xí)、研究、理解、概括和分析的能力被稱為A、認(rèn)識能力 B、操作能力 C、一般能力 D、特殊能力196、照料者對幼兒的需求應(yīng)給予及時的回應(yīng),是因為根據(jù)埃里克森的觀點,在生命中的第一年,幼兒面臨的基本沖突是（）A、主動性對內(nèi)疚 B、基本信任對不信任C、自我統(tǒng)一性對角色混亂 D、自主性對害羞197、“清高孤傲，自命不凡”,最容易在（）親子關(guān)系的家庭中出現(xiàn)。A、權(quán)威型 B、專制型 C、忽視型 D、放縱型198、規(guī)則游戲主要包括()、體育游戲和音樂游戲。A、數(shù)學(xué)區(qū)游戲 B、智力游戲 C、科學(xué)游戲 D、閱讀游戲199、細(xì)菌性食物中毒多發(fā)于()A、春季 B、夏秋季 C、冬春季 D、一年四季200、幼兒,男,2歲半,在戶外活動時滑倒,頭部有一個較小的頭皮血腫到醫(yī)院檢查時詢問需要多長時間血腫可以吸收護(hù)士的回答是()A、2~3天 B、4~6天 C、7~14天 D、15~20天201、幼兒食品加工中要注意食品加工的相關(guān)事項，保證食品(),促進(jìn)幼兒的健康成長。A、衛(wèi)生、營養(yǎng) B、甜美可口 C、新鮮可口 D、咸淡適中202、某男孩臨床表現(xiàn)為肋骨呈串珠、雞胸、0型腿、脊柱彎曲。他可能缺乏下列哪種營養(yǎng)素()A、維生素A B、維生素B1 C、胡蘿卜素 D、維生素D203、以下哪個不是幼兒游戲的基本特征:()A、游戲是自發(fā)的、自愿的 B、游戲是自由自在的C、游戲是愉快的 D、游戲是有規(guī)則的204、下列不屬于嬰幼兒的情緒表現(xiàn)出來的特點()A、情境、外部性 B、激動、沖動性C、暫時性 D、穩(wěn)定性205、便后沖水的方法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、養(yǎng)成便后沖水的好習(xí)慣 B、沖水后再蓋馬桶C、沖洗干凈 D、注意節(jié)約用水206、幼兒生理性腹瀉的易感因素不包括()A、飲食因素 B、過敏性食物 C、氣候因素 D、排便習(xí)慣207、使幼兒體溫暫時升高的因素不正確的是()A、室溫過高 B、運動. C、衣被過厚 D、感冒208、()是家長有目的、系統(tǒng)地對幼兒心理發(fā)展施加影響的過程。A、家庭生活. B、家庭游戲 C、家庭教育 D、親子互動209、較嚴(yán)重的口吃患者需要（）治療,由專業(yè)的治療師指導(dǎo)兒童進(jìn)行訓(xùn)練。A、行為 B、藥物 C、手術(shù) D、言語210、高熱是指體溫為()A、41°C以上. B、37.5°C~37.9°C C、38°C~38.9C D、39°C~40.9°C211、心肺復(fù)蘇時,胸外按壓與人工通氣比為()A、單人30:2、雙人15:2B、單人15:2、雙人30:2C、單(雙)人均為15:2D、單(雙)人均為30:2212、()是幼兒照護(hù)人員照護(hù)嬰幼兒的感情基礎(chǔ)。A、熱愛嬰幼兒 B、熱愛職業(yè) C、熱愛生活 D、熱愛社會213、及時為嬰兒添加輔食的目的不包括()A、滿足不斷增長的營養(yǎng)需求B、為斷奶做準(zhǔn)備C、為過渡到天然食物做準(zhǔn)備D、輔食比母乳耐餓能延遲進(jìn)食間隔時間214、幼兒,男,2歲7個月,打滑梯時不小心從高處摔下,頭皮出現(xiàn)血腫,急忙到醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生在為患兒抽吸出積血后應(yīng)給予()治療A、熱敷 B、加壓包扎 C、肋揉搓 D、涂抹藥酒215、幼兒挑食的生理原因是()A、飯菜不好 B、幼兒園環(huán)境不好C、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D、運動量小216、電子體溫計的缺點主要是()A、測量時間短 B、穩(wěn)定性差 C、讀數(shù)清晰 D、按說明書操作即可217、重物盡量放在柜子的(),防止重心不穩(wěn)柜體前傾A、上部、底部 B、里部、底部 C、底部、后部 D、前部、后部218、被蜜蜂群體攻擊時,正確的做法是()A、手保護(hù)頭面部 B、趴在地下不動 C、不要拍打或驅(qū)趕 D、以上都對219、下列敘述錯誤的是()A、游玩時避免在有蜂巢的樹下休息B、蜂從身邊飛過時盡快驅(qū)趕,防止蜇傷C、發(fā)現(xiàn)蜂巢后不要戲弄D、發(fā)現(xiàn)蜂類從身邊飛過站立不動,讓其自行飛走220、幼兒游戲指導(dǎo)介入的時機主要有:當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)不安全的傾向時;當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)過激行為時;當(dāng)幼兒在游戲中主動尋求幫助時;();當(dāng)幼兒在游戲中反應(yīng)消極內(nèi)容時。A、游戲剛開始時 B、游戲進(jìn)行到中間時C、當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難想放棄努力時 D、當(dāng)游戲快要結(jié)束時221、國家衛(wèi)生健康委關(guān)于托育機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范的文件中規(guī)定:托育機構(gòu)監(jiān)控報警系統(tǒng)確保24小時設(shè)防，嬰幼兒生活和活動區(qū)域應(yīng)當(dāng)全覆蓋。監(jiān)控錄像資料保存期不少于()A、30日 B、60日 C、90日 D、120日222、有效控制傳染源的措施不包括()A、打預(yù)防針 B、早上報 C、早治療 D、早隔離223、下列哪種礦物質(zhì)是微量元素( )A、鈉 B、鐵 C、硫 D、鉀224、乳牙全部出齊的時間是()A、出生 B、6-8個月 C、2.5歲 D、6歲225、職業(yè)"生涯”具有以下什么特點()A、空間性、獨特性、現(xiàn)象性、被動性B、現(xiàn)象性、獨特性、主動性、實踐性C、空間性、獨特性、現(xiàn)象性、主動性D、現(xiàn)象性、獨特性、主動性、規(guī)劃性226、整合性是指托幼機構(gòu)教學(xué)活動是綜合性的，主要是指內(nèi)容選擇上的整合和()。A、教學(xué)素材的整合 B、教學(xué)主體的整合C、教學(xué)媒體的整合 D、形式選擇上的整合227、創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、()和表演游戲。A、想象游戲 B、娃娃家 C、結(jié)構(gòu)游戲 D、醫(yī)館228、為了穩(wěn)定新入托幼機構(gòu)嬰幼兒的情緒，我們應(yīng)該致力于改善服務(wù)質(zhì)量包括改善設(shè)備、(),合理安排嬰幼兒的生活，提高保教素質(zhì)等方面。A、較多的擁抱嬰幼兒. B、改善保教方式C、制定一日生活常規(guī) D、幼兒情緒沖動時冷處理229、教學(xué)過程的結(jié)束,主要是對本次活動的主要內(nèi)容做--個回顧和總結(jié),教師可以采用()兩種方式A、語言和行為 B、教具展示 C、教師和幼兒 D、教師敘述所學(xué)的主要內(nèi)容230、預(yù)防呼吸道傳染病,簡便有效的措施是()A、用具消毒 B、保持空氣流暢 C、戴口罩 D、管理好糞便231、不論是身體鍛煉,還是知識學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成,或者美術(shù)、音樂等藝術(shù)教育,注重的是增加().而非嚴(yán)格的知識和技能的教授與訓(xùn)練。A、初步經(jīng)驗 B、專門知識 C、游戲?qū)W習(xí) D、生活常識232、在孩子急于表達(dá)的過程中,經(jīng)常會發(fā)生"啊”“嗯”的聲音,這是2~4歲幼兒學(xué)習(xí)過程普遍的問題。也就是說嬰幼兒有些“口吃”的現(xiàn)象時,正確的做法是:(),需要耐心傾聽。A、不需要刻意矯正 B、正確示范 C、耐心矯正 D、直接忽略233、托幼機構(gòu)教學(xué)活動前的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備包括:()和幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備。A、學(xué)科知識 B、教師自己知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備C、綜合知識 D、相關(guān)知識234、幼兒女,1歲,為了解其生長發(fā)育的程度,對其進(jìn)行體格檢查,其中,測量頭圍46cm,其胸圍是()A、34cm B、38cm C、40cm D、46cm235、帶領(lǐng)孩子們在操場活動的主班老師聽到有歹徒侵犯的警報首先應(yīng)該做的是()A、安排孩子們就地躲藏 B、帶領(lǐng)孩子們迅速撤離C、與歹徒周旋 D、向園長匯報情況236、職業(yè)道德是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中,在()所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、勞動中 B、工作中 C、思想和行為上 D、思想上237、蔬菜中維生素的百分比含量(%)與下列哪種因素的關(guān)系最密切()A、個體大小 B、深顏色 C、淺顏色 D、風(fēng)味238、幼兒的情緒情感有這樣的表現(xiàn):當(dāng)沒有達(dá)到目的的時候，偶爾會發(fā)脾氣將面部表情和簡單的情緒詞語聯(lián)系起來,一般是指()A、0~6個月 B、6~12個月 C、12~19個月 D、19~24個月239、關(guān)于飯前、飯后飲水的不良影響，錯誤的是()A、會稀釋消化液 B、促進(jìn)消化吸收C、導(dǎo)致消化不良 D、導(dǎo)致營養(yǎng)不良正確答案:B240、母嬰依戀發(fā)展過程中目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段是指()A、0~3個月 B、3~6個月 C、6~12個月 D、2歲以后241、膳食纖維有許多作用,但不包括()A、促進(jìn)腸蠕動 B、有利于腸道益生菌生長C、增加糞便量 D、有利于腸道吸收鈣242、孩子反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來跑去,在椅子上搖來搖去，這類游戲?qū)儆?)A、結(jié)構(gòu)游戲 B、象征性游戲 C、規(guī)則游戲 D、練習(xí)性游戲243、讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時，不慌張哭叫，()。A、要緊跟家人尋求保護(hù)B、藏起來C、爬在地上D、躲在陽臺上244、()是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項之一。A、教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍B、教育的內(nèi)容有成人來定C、教育的頻率要要增加D、讓幼兒自然掌握245、高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清()每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點，并能進(jìn)行示范。A、保健醫(yī)B、教師C、保育員D、家長246、高級保育員在能指導(dǎo)初級、中級保育員寫出()和撰寫專業(yè)文章。A、管理周計劃B、保育工作計劃、總結(jié)C、教學(xué)周計劃D、教學(xué)月計劃247、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動248、職業(yè)道德是指人們在()過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、從事工作B、從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)C、勞動D、履行其職業(yè)職責(zé)249、幼兒開始換牙的時間是()。A、25歲B、13歲C、6歲D、5歲250、清洗外陰時，男孩應(yīng)()。A、清洗肛門B、用水打濕外生殖器C、不用洗D、用水洗去包皮污垢251、為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在()環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下252、嬰幼兒外耳道狹窄，容易()。A、破損B、長耵聹C、出現(xiàn)耳道異物D、出現(xiàn)癤腫253、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為()。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水254、制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。A、強行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇255、教師對待口吃幼兒的正確做法是()。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話256、嬰幼兒要攝取鈣應(yīng)盡量多地()。A、吃菜B、曬太陽C、吃面食D、吃炸食257、缺乏Vc患()。A、夜盲癥B、壞血病C、腳氣病D、佝僂病258、母乳營養(yǎng)價值高的原因之一是()。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖259、肥胖對孩子的危害是()。A、多動癥B、貧血C、動脈硬化的隱患D、感冒260、下列屬于幼兒觀察力特點的是()。A、觀察的概括性強，善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。B、觀察的目的性較強，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。C、能抓住事物的本質(zhì)特征。D、觀察的概括性差，不善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系261、嬰兒生長發(fā)育的（）是宮內(nèi)生長發(fā)育。 A、次要階段 B、第一個重要階段 C、第一個基本階段 D、主要階段262、均衡膳食是為了更好地發(fā)揮各種食物的（）和提高各種營養(yǎng)素的生理價值。 A、營養(yǎng)效能 B、協(xié)同作用 C、催化作用 D、單一作用263、嬰兒在（）適宜訓(xùn)練獨自蹲盆大小便。 A、兩歲以后 B、八個月左右 C、一歲左右 D、兩歲半左右264、制作嬰兒餐要講究（），使食物既適合嬰兒口味，又便于消化和吸收。 A、色香味 B、形狀 C、數(shù)量 D、軟硬度265、嬰兒食物烹飪方法以（）為主。 A、蒸、燜 B、炸 C、煎 D、烤266、蔬菜急火快炒可保留維生素（）。 A、40% B、50% C、60% D、80%267、用背帶兜橫抱嬰兒，最適合（）月齡的嬰幼兒。 A、3個月 B、5個月 C、7個月 D、9個月268、寶寶（）的熱量是從頭部散發(fā)的，因此，外出時要給寶寶帶上帽子。 A、20% B、25% C、30% D、50%269、嬰兒飲食中脂肪供給的熱量約占（）。 A、10% B、20% C、30—35% D、40—50%270、嬰幼兒衣物最好選擇（）。 A、化纖類 B、棉麻類 C、純棉類 D、真絲類 271、與嬰兒營養(yǎng)密切相關(guān)的營養(yǎng)素有（）種。 A、6 B、8 C、10 D、12272、12個月嬰兒，每天睡眠時間保證（）小時。 A、15—16 B、14—16 C、13—14 D、13—15273、（）個月嬰幼兒能夠把自己所做的動作和別人的分開，能從照片中認(rèn)出自己。 A、6-9 B、9-12 C、12-15 D、15-18274、下列不屬于指導(dǎo)家長改變不良教養(yǎng)方式的途徑是（） A、保證家庭的和諧穩(wěn)定 B、家庭教育可以無師自通，是自發(fā)的、本能的 C、良好的家庭教養(yǎng)方式 D、保證與子女的溝通時間275、粗大動作發(fā)展特點中，7-12個月是（）時期 A、步行前 B、步行時 C、基本運動技能 D、原始反射支配276、嬰幼兒精細(xì)動作發(fā)展的順序是（）。 A、從用拇指與其他四指對握到用滿手抓握，再到食指與拇指對握。 B、從用滿手抓握到用拇指與其他四指對握，再到中指與拇指對握。 C、從用滿手抓握到用拇指與其他四指對握，再到食指與拇指對握。 D、從用滿手抓握到用食指與拇指對握，再到拇指與其他四指對握。277、因為在空腹時，嬰兒的（）對鉛的吸收率可以倍增，所以要定時進(jìn)餐。 A、呼吸道 B、消化道 C、腸道 D、口腔278、（）個月可以認(rèn)識并記住自己的媽媽。 A、3-4 B、4-5 C、5-6 D、6-7279、在培訓(xùn)過程中，職業(yè)扮演法培訓(xùn)適合于（）。 A、企業(yè)較高層次管理人員 B、家政培訓(xùn) C、具有實踐經(jīng)驗的員工培養(yǎng) D、育嬰師的實習(xí)課和聽評課280、嬰幼兒自我意識的發(fā)展一般經(jīng)歷如下階段（）。 A、媽媽階段-同伴階段-伴隨行動-自我階段 B、媽媽階段-伴隨行動-同伴階段-自我階段 C、自我階段-同伴階段-伴隨行動-媽媽階段 D、同伴階段-媽媽階段-自我階段-伴隨行動281、新生兒憑借完好的感覺器官最先發(fā)展起各種感覺，最早出現(xiàn)的是（）。 A、味覺 B、皮膚感覺 C、嗅覺 D、視覺和聽覺282、（）個月可以識別人和物。 A、3 B、4 C、5 D、6283、（）是嬰幼兒社會化的最早執(zhí)行者和基本執(zhí)行者。 A、育嬰師 B、父親 C、家庭 D、母親284、2歲時認(rèn)識（）兩種顏色。 A、紅色和綠色 B、黃色和綠色 C、紅色和黃色 D、綠色和藍(lán)色285、下列屬于推薦給1歲以前嬰幼兒的圖書是（）。 A、沒有背景，只有人物的動態(tài)和表情 B、在主要人物的基礎(chǔ)上，可以添加一些小的輔助圖 C、在主要情節(jié)圖的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)添加簡單背景 D、有較復(fù)雜的故事和286、下列不屬于嬰幼兒模仿操的是（）。 A、小鳥飛 B、大象走 C、放手跑 D、開汽車287、三浴鍛煉是嬰兒保健最基本的方法，三浴是指（）。 A、洗臉洗腳和洗澡 B、洗澡洗臉和曬太陽 C、空氣浴日光浴和洗浴 D、空氣浴日光浴和水浴288、()歲有了回憶，會尋找藏起來的東西。 A、1 B、1.5 C、2 D、2.5289、職業(yè)道德的作用是（） A、對行業(yè)具有示范性、約束性和誠信度的作用 B、對行業(yè)具有規(guī)范性、約束性和信譽度的作用 C、對行業(yè)具有示范性、懲罰性和信譽度的作用 D、對行業(yè)具有規(guī)范性、示范性和誠信度的作用290、（）6-12月嬰兒最常用的認(rèn)知方式。 A、語言 B、思維判斷 C、動作 D、眼睛看291、夜里時常驚醒，肌肉無力，頭發(fā)稀疏，是缺乏（）的表現(xiàn)。 A、維生素DB、維生素KC、維生素B2D、維生素E292、新生兒胃容量約（）ml。 A、20-25B、25-30C、30-35D、35-40293、嬰幼兒腸的長度是身體的（）倍 A、8 B、6 C、4 D、2294、胰腺對新陳代謝有重要作用，既分泌胰島素又分泌（）。 A、消化液 B、消化酶 C、胰液 D、腸液295、生理性流涎發(fā)生的月份是（）。 A、生后2-3個月 B、生后4-5個月 C、生后5-6個月 D、生后6-7個月296、嬰幼兒發(fā)熱時，適合采取的降溫方法是（）。 A、藥物降溫 B、酒精擦浴 C、冰水降溫 D、溫水降溫297、對于腹瀉，正確的護(hù)理是（）。 A、應(yīng)用抗生素，防止出現(xiàn)不良后果 B、可以吃牛奶、麥乳精、巧克力等 C、病重者禁食6-24小時，禁食之后可緩解癥狀 D、重度脫水者，可以口服補液鹽298、對于新生兒高熱驚厥急救，關(guān)鍵是（）。 A、解開衣服退熱 B、將嬰兒頭偏向一側(cè)，以免誤吸 C、喂水喂飯，保持體力 D、急送醫(yī)院299、嬰幼兒高處摔傷，頭有血腫，正確的處理方法是（）。 A、熱敷 B、輕柔 C、冰敷 D、外用三七粉藥膏外敷300、嬰幼兒燙傷分度錯誤的是（） A、輕度 B、中度 C、重度 D、極重度301、為了讓嬰幼兒按時睡眠，家庭應(yīng)在()，改變氣氛，使孩子平靜下來。A、午飯后B、入睡后C、固定的時間D、天黑后302、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動的工作程序是()；選擇教育內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；選擇教育的途徑、形式和方法；實施教育活動；進(jìn)行教育評價。A、了解兒童的想法B、確定教育目標(biāo)C、激發(fā)兒童的興趣D、準(zhǔn)備玩具材料303、確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對照；()。A、確定教育內(nèi)容B、根據(jù)對照的結(jié)果確定教育目標(biāo)C、了解兒童的想法D、選擇教育方法304、確定教育目標(biāo)后應(yīng)()、以往的知識經(jīng)驗以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。A、結(jié)合嬰幼兒的興趣B、結(jié)合《綱要》的要求C、按照教育的目的D、按照嬰幼兒的活動方式305、在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)()準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。A、與教師、嬰幼兒共同B、讓嬰幼兒C、少D、盡量多的306、以物代物，一物多用是孩子們在游戲中經(jīng)常使用的()。A、假想手段B、游戲規(guī)則C、思考手段D、交往方式307、按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和()。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動性游戲308、在幫助體弱兒和心理或行為有問題的孩子時更應(yīng)該采取()的方式。A、集體教育B、小組教育C、個別教育D、家庭教育309、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、培養(yǎng)幼兒對生活中覺見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣B、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力C、利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力D、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解310、為幼兒提供豐富的語言環(huán)境，使他們想說、愛說、能說并()。對其語言的發(fā)展是非常有利的。A、掌握一定的語言技能B、掌握閱讀和書寫的技能C、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、能夠得到積極的應(yīng)答311、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域的目標(biāo)之一。A、能主動地參與各項活動，有自信心B、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心C、理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則D、做好每一件事，不怕困難312、父母()對孩子習(xí)得良好的社會性行為有很大作用。A、良好的榜樣B、說教C、職業(yè)D、經(jīng)濟收入313、美術(shù)、音樂、舞蹈、()等都是對學(xué)前兒童進(jìn)行藝術(shù)教育的藝術(shù)活動。A、表演文藝作品B、閱讀C、聽故事D、上課314、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、對有天賦的幼兒不用指導(dǎo)B、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動C、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高D、支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動，幫助他們提高表現(xiàn)的能力和技能315、在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動中，保育員應(yīng)重視()在指導(dǎo)嬰幼兒活動中的作用。A、觀察B、同伴交往C、方法D、途徑316、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和()決定的，有些則是由于教育的方法不當(dāng)和活動本身存在問題造成的。A、活動準(zhǔn)備不充分B、孩子的個性特點C、孩子不感興趣D、活動枯燥317、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時應(yīng)注意改進(jìn)活動的內(nèi)容和()，使之更加符合孩子的特點和興趣，減少問題的出現(xiàn)。A、方式、方法B、教師的工作作風(fēng)C、嬰幼兒之間的交往關(guān)系D、師生關(guān)系318、保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時應(yīng)做到動靜交替，隨時調(diào)整嬰幼兒的()，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。A、活動量B、活動伙伴C、游戲方式D、交往方式319、積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、()和環(huán)保性等特點。A、美觀性B、獨特性C、全面性D、開發(fā)性320、學(xué)前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括()，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，物理空間的設(shè)計與利用，活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A、園舍建筑B、幼兒園文化C、師生關(guān)系D、幼兒人數(shù)的多少321、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境時，在考慮這個環(huán)境是否符合()的同時，還要認(rèn)真考慮這個環(huán)境對滿足兒童發(fā)展需要的作用。A、幼兒園的要求B、美觀、安全、衛(wèi)生要求C、家長的要求D、社區(qū)的要求322、從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合環(huán)保要求的()。A、設(shè)備B、材料C、玩具D、設(shè)備和材料323、學(xué)前教育機構(gòu)的活動材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動、音樂活動、()、體育活動、游戲活動、操作活動材料等。A、戶外活動B、舞蹈活動C、歌唱活動D、美工活動324、研究表明，在活動面積較大和活動材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出()和破壞性等行為。A、侵犯性B、合作性C、支持性D、社會性325、學(xué)前教育機構(gòu)的()主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和文化建設(shè)。A、精神環(huán)境B、工作環(huán)境C、文化環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境326、保育員應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)前兒童與自己在()平等的。A、人際關(guān)系上B、人格上C、精神上D、待遇上327、所謂()是指在一個組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特征的總和。A、文化B、交往C、社會D、幼兒園328、保育員在布置環(huán)境的過程中應(yīng)該做好家長工作，充分調(diào)動家長參與環(huán)境布置的()。A、想法B、愿望C、主動性和積極性D、責(zé)任感329、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，()。A、也可不用捂鼻子B、捂住鼻子即可C、會捂鼻子離開D、走開330、教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，()，按時大便。A、睡前做劇烈運動B、睡前小便C、睡前喝水D、睡前吃東西331、教育幼兒過馬路要識別交通安全標(biāo)志，過馬路時()。A、紅燈亮?xí)r通行B、走人行橫道C、可橫穿D、黃燈亮?xí)r通行332、使幼兒知道如果()，應(yīng)及時告訴家長及保育員。A、困了B、身體不適C、要上廁所D、想做游戲333、保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、()等有危險的地方玩耍。A、操場B、鄰居家C、客廳D、河邊334、幼兒掌握防止丟失的方法有：()，在指定的地點活動、不跟陌生人走。A、不走動B、緊跟人群C、緊跟家人、教師或同伴D、緊盯一個標(biāo)志335、讓幼兒知道，拒絕()的親抱。A、奶奶B、媽媽C、爸爸D、陌生人336、教育幼兒在傷心難過時向他人訴說；不順心時要愿意向他人訴說，并能用簡單的辦法轉(zhuǎn)變()。A、飲食B、睡覺C、精神D、情緒337、高級保育員要在實際操作中，能對()的工作進(jìn)行評價。A、保潔員B、教師C、初級、中級保育員D、家長338、高級保育員能指導(dǎo)初級、中級保育員寫出()工作計劃、總結(jié)和撰寫專業(yè)文章。A、管理B、保育C、教學(xué)D、保健醫(yī)339、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()A、人格B、心理C、教育理論D、情感340、保育員要()，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新341、保持家園協(xié)調(diào)一致，()，會收到事半功倍的效果。A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育B、適當(dāng)?shù)乩秒娀逃侄蜟、有禮貌地對待家長D、做好本職工作342、為了預(yù)防脊柱不正常彎曲，嬰幼兒應(yīng)該()。A、手背后坐好B、睡軟床C、駝背D、保持身體正，背挺直343、嬰幼兒常見的脫臼是()。A、肩關(guān)節(jié)半脫臼B、肘關(guān)節(jié)半脫臼C、肩關(guān)節(jié)脫臼D、肘關(guān)節(jié)脫臼344、保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對唱歌場所()。A、濕性掃除B、干性掃除C、撣掉塵土D、先干、后濕掃除345、()可以促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。A、吃細(xì)膩的食物B、喝奶C、吃粗糙的食物D、吃糖346、生理性流涎發(fā)生的時間是()。A、出生時B、3個月C、6個月