2024年人教版八年級上冊物理專項復習講義：聲音的特性 專項訓練【七大題型】

2.2聲音的特性（專題訓練）【七大題型】

【題型1音調(diào)認識】..........................................................

【題型2音調(diào)與頻率的關系】...................................................................3

【題型3超聲波與次聲波】.....................................................................7

【題型4響度認識】...........................................................................10

【題型5響度與振幅的關系】..................................................................13

【題型6音色應用】...........................................................................17

【題型7音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分】..........................................................19

—專攻疆型鈉徐

【題型1音調(diào)認識】

1.（2022秋?滕州市期中）“女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是聲音的（）

A.波形B.速度C.音調(diào)D.以上都不是

【答案】C

【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)

指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色

是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。聽聲能辨人，是因為不同人發(fā)出的聲音的音色不同。

【解答】解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，

描述的是她們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C正確。

故選：Co

2.（2022秋?綏棱縣校級月考）有關聲音的說法，正確的是（）

A.聲音不可以在真空中傳播

B.聲音不是由物體振動產(chǎn)生的

C.聲音的傳播不需要時間

D.聲音在傳播過程中音調(diào)逐漸降低

【答案】A

【分析】（1）真空不能傳聲；

（2）聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；

（3）聲音的傳播需要時間；

（4）音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高。

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A正確；

B、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；

C、聲音的傳播需要時間，故C錯誤；

D、聲音在傳播過程中響度逐漸降低，故D錯誤。

故選：Ao

3.（2022?興文縣校級模擬）著名歌唱家韓紅的經(jīng)典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，震

撼人心，讓評委和觀眾嘆為觀止，這里的“高”指的是（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.振幅

【答案】A

【分析】聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強弱

稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。

【解答】解：著名歌唱家韓紅的經(jīng)典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，這里的“高”

指聲音的音調(diào)高。

故選：Ao

4.（2022秋?沙坪壩區(qū)校級月考）在演唱會現(xiàn)場，兩個女高音正在合唱歌曲《青藏高原》，

這悅耳動聽的歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的,這里女高音的“高”指的是音調(diào)高

（填“響度”、“音調(diào)"或“音色"）。

【答案】振動；音調(diào)。

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體一定在振動；

（2）把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音

調(diào)就越高。

【解答】解：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，唱歌時，人的聲帶在振動；

（2）女高音中的“高”是指聲音的音調(diào)高。

故答案為：振動；音調(diào)。

5.（2022秋?九龍坡區(qū)校級期中）人的歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的,《青藏高原》這首

歌太高了，一般人唱不上去，這里的高是指音調(diào)高。

【答案】振動；音調(diào)。

【分析】聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，音調(diào)指的是聲音的高低。

【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生，人的歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的。

聲音的高低用音調(diào)表示，《青藏高原》這首歌太高了，一般人唱不上去，這里的高是指音

調(diào)高。

故答案為：振動；音調(diào)。

【題型2音調(diào)與頻率的關系】

6.（2023?鼓樓區(qū)校級模擬）相傳“舜作蕭，其形參差”，說明那時的蕭是由許多長短不同的

竹管排成，如圖所示。竹管的長度參差不齊，目的是為了改變聲音（）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.速度

【答案】C

【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)

指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠

近有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

【解答】解：不同長度的竹管內(nèi)空氣柱長短不一樣，因而空氣柱振動頻率也不同，所以

音調(diào)也會不同。

故選：Co

7.（2023?錫山區(qū)校級三模）如圖所示，將手指潤濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦，使其發(fā)出聲

音，僅改變高腳杯中的水量，發(fā)出的聲音變化主要是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【答案】B

【分析】聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高。

【解答】解：將手指潤濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦，僅改變高腳杯中的水量，酒杯振動

的快慢不同，頻率不同，音調(diào)不同。

故選：Bo

8.（2023?河南模擬）物理是以實驗為基礎的學科。小明完成一些關于聲現(xiàn)象的實驗，如圖

所示，下列說法不正確的是（）

A.泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚聲器中跳動，說明聲是由物體振動產(chǎn)生的

B.-能聽到水中音樂芯片的音樂聲，說明液體可以傳聲

C.齒輪的齒數(shù)越多,紙片發(fā)出聲音的音調(diào)越高

D.用筷子依次敲打瓶口，瓶中空氣柱振動發(fā)出聲音的

音調(diào)不同

【答案】D

【分析】(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)。

(3)聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關。

(4)用筷子依次敲打瓶口，是瓶子和水振動發(fā)聲的。

【解答】解：A、泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚聲器中跳動，說明聲是由物體振動產(chǎn)生的，故

A正確；

B、能聽到水中音樂芯片的音樂聲，說明液體可以傳聲，故B正確；

C、齒輪的齒數(shù)越多，紙片振動越快，振動頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故C正確；

D、用筷子依次敲打瓶口，瓶中水和瓶子振動發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D錯誤。

故選：D。

9.(2023?青山區(qū)校級模擬)如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手

搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，

嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術(shù)。下列有關分析正確的是

A.“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

B.“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲的大小是由頻率決定的

C.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

D.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

【答案】A

【分析】（1）正在發(fā)出聲音的物體（聲源）是在振動的；

（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；

（4）響度的大小與振幅有關，振幅越大，響度越大。

【解答】解：A、聲音是由物體的振動發(fā)出的，“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振

動，故A正確；

B、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；

C、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的，故C錯誤；

D、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，聲音在空氣中的傳播速度一般是不變的，故

D錯誤。

故選：Ao

10.（2023?南樂縣二模）葫蘆絲是中國的少數(shù)民族吹奏樂器，吹奏時葫蘆絲發(fā)出優(yōu)美的聲音

是由于空氣柱振動產(chǎn)生的,葫蘆絲上的那排小孔是為了可以改變聲音的音調(diào)。

【答案】空氣柱；音調(diào)。

【分析】（1）葫蘆絲屬于管樂器，管樂器是由空氣柱的振動產(chǎn)生的。

（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的高低與振動的頻率有關。

【解答】解：葫蘆絲發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的；手指按壓葫蘆絲不同的孔，可

以改變葫蘆絲發(fā)出聲音的音調(diào)。

故答案為：空氣柱；音調(diào)。

11.（2023?海陵區(qū)三模）在科技活動課上，小明展示了他用各種尺寸的廢舊筆桿制成的“吹

奏樂器”，這種樂器在演奏時，聲音是由管內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出的。粗笛低沉，細

笛高亢，這是因為粗笛和細笛發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

【答案】振動；音調(diào)。

【分析】物體發(fā)聲是因為物體振動產(chǎn)生的，吹笛發(fā)聲，是笛內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲；質(zhì)量

大，體積大的物體難振動，振動頻率越小，音調(diào)越低。

【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，“吹奏樂器”在演奏時，聲音是由管內(nèi)的空氣

柱振動產(chǎn)生的。

粗笛內(nèi)，空氣柱質(zhì)量大、體積大，不容易振動，振動頻率小，音調(diào)低沉；細笛內(nèi)，空氣

柱質(zhì)量小、體積小，容易振動，振動頻率大，音調(diào)高亢。

故答案為：振動；音調(diào)。

12.（2022秋?宿遷期末）如圖是小明“探究聲音特性”的兩個實驗：

（1）實驗一：如圖甲中A所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球

被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動；如圖甲中B所示，敲擊右邊的音叉，左

邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，還能說

明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有能量。

（2）實驗二：如圖乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，

a、b內(nèi)徑相同，c、d內(nèi)徑相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖乙所示，小明根據(jù)所聽聲音音調(diào)的

高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長短有關；2、量筒的內(nèi)徑有關；3、水柱的長

度有關；

①若探究“氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應選量筒a、b（填字母代號），其中所用

到的科學研究方法是控制變量法;

②若選擇的是量筒b、c,則探究的是氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關系；

③小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)一樣

高（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）；

④如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，d所發(fā)出的聲音音調(diào)較低。

【答案】（1）發(fā)聲的物體在振動；能量；（2）①a、b；控制變量；②氣柱發(fā)聲頻率跟橫

截面積的關系；③一樣高；④d。

【分析】（1）實驗一：聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳

播聲音；聲波具有能量；

（2）①實驗二：解答該題需要對每一次實驗的對比量筒認真觀察，從中找出相同的量和

不同的量，當一個物理量受到多個因素影響時，需用控制變量法進行探究；

若探究”氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)越高”應選粗細相同的量筒；

②量筒b,C等高，粗細不同；

③發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱的長度、粗細有關；量筒c,d中空氣柱的長度、粗細都相同；

④盛水越多，量筒和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低。

【解答】解：（1）實驗一：

如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)

象說明發(fā)聲的物體在振動；

如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明聲音可以在空

氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量。

（1）實驗二：

①當探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長度的關系”時，要控制量筒的粗細相同，氣柱長短

不同，觀察圖中可知a、b符合條件；一個量與多個量有關，要控制其它量不變，研究與

其中一個量的關系，這種研究問題的方法叫控制變量法，因此所用到的科學研究方法是

控制變量法；

②對比b、c可以發(fā)現(xiàn)：氣柱長短相同，但量筒的粗細不同，所以這兩個探究的是“氣柱

發(fā)聲頻率跟橫截面積的關系”，且氣柱愈細，發(fā)聲的音調(diào)愈高；

③發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱的長度、粗細有關，而c、d中空氣柱的長度、粗細都相同，

因此吹c、d時，發(fā)出聲音的音調(diào)一樣高。

④用敲擊的辦法也能使量筒發(fā)聲，聲音主要是量筒和水柱的振動發(fā)出的，量筒中盛水越

多，量筒和水的質(zhì)量越大，越難振動，即振動越慢，音調(diào)越低，故d的音調(diào)比c低。

故答案為：（1）發(fā)聲的物體在振動；能量；（2）①a、b；控制變量；②氣柱發(fā)聲頻率跟

橫截面積的關系；③一樣高；④d。

13.（2022秋?普寧市期末）在探究影響音調(diào)的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，

另一端伸出桌面，撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音。接著減小

鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小華看到鋼尺的振動變快（填“變快”、“不變”

或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高（填“變高”、“不變”或“變低”）。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調(diào)就越高，

物體振動越慢，音調(diào)就越低；

【解答】解：鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關：當鋼尺伸出桌面的長度越短時，

振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關。

故答案為：變快；變高。

【題型3超聲波與次聲波】

14.（2023?同安區(qū)模擬）超聲驅(qū)狗器是一款防止狗傷人的利器。實驗結(jié)果顯示：對著狗一按

開關，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見，是因為驅(qū)狗器發(fā)聲的

（）

A.響度小B.音調(diào)小C.頻率圖D.振幅小

【答案】C

【分析】（1）人的聽覺范圍是20Hz?20000Hz,超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是

指低于20Hz的聲音。人耳無法聽到超聲和次聲；狗的聽覺范圍是15Hz?50000Hz。

（2）超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音為超聲波，也是由于物體振動產(chǎn)生的。

【解答】解：人的聽覺范圍是20Hz?20000Hz,狗的聽覺范圍是15Hz?50000Hz,驅(qū)狗

器發(fā)出聲波的頻率高，是超聲波，不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)，而在狗的聽覺范圍

之內(nèi)，所以對著狗一按開關，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見。

故選：Co

15.（2023春?沐陽縣期中）別總以為植物“默默無語”，以色列特拉維夫大學研究人員于2023

年3月30日在發(fā)布的研究報告中指出，植物也會發(fā)聲，甚至在缺水或承受其他壓力時發(fā)

出更多聲音。用能擴音的裝置錄音，研究人員能捕捉到頻率40千赫茲至80千赫茲的聲

波。人無法直接聽到的原因是植物發(fā)出聲波的（）

A.振幅小、頻率高B.振幅大、頻率低

C.音色好、頻率高D.音色差、頻率低

【答案】A

【分析】植物發(fā)聲的頻率高，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽不見。

【解答】解：用能擴音的裝置錄音，研究人員能捕捉到頻率40千赫茲至80千赫茲的聲

波，該聲波的頻率范圍為超聲波，不在人耳達的聽覺頻率范圍之內(nèi)，振幅也比較小，所

以植物發(fā)聲人類聽不見，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選：Ao

A.圖甲：隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲聲源處的振幅越來越小

B.圖乙：利用超聲可以探測海底深度，說明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波

C.圖丙：尺子伸出桌面的長度不同，音色不同

D.圖?。簭纳?、下兩個音叉振動的波形圖中，可看出上面的音叉音調(diào)高

【答案】D

【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音的大小叫響度，響度與振幅和

距離聲源的遠近有關。

(2)超聲波、聲波、次聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度相同。

(3)聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關。

(4)在波形圖中，聲波的波形越稀疏，頻率越低，波形越密集，頻率越高。

【解答】解：A、圖甲：隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲聲源處的振幅不變，空氣越來越稀

薄，聽到的聲音越來越低，故A錯誤；

B、圖乙：利用超聲可以探測海底深度，超聲波在海水中的傳播速度等于其他聲波，故B

錯誤；

C、圖丙：尺子伸出桌面的長度不同，振動頻率不同，音調(diào)不同，故C錯誤；

D、圖丁：從上、下兩個音叉振動的波形圖中，上面波形圖的振動頻率高，可看出上面的

音叉音調(diào)高，故D正確。

故選：D。

17.(2023?安徽模擬)2023年2月6日土耳其發(fā)生7.8級地震，給人民的生命財產(chǎn)造成了重

大損失。地震臺是通過地震時產(chǎn)生的次聲(選填“超聲”或“次聲”)波來監(jiān)測地

震的。

【答案】次聲。

【分析】人耳的聽覺范圍是有限的，只能聽到20Hz到20000Hz的聲音；次聲波是指低

于20Hz的聲音，人耳聽不到次聲波。

【解答】解：地震臺是通過地震時產(chǎn)生的次聲波來監(jiān)測地震的。

故答案為：次聲。

18.(2022秋?伊川縣期中)今年9月6日，某地發(fā)生6.8級地震，震源處同時產(chǎn)生并向各個

方向發(fā)出P波和S波，P波的傳播速度是7Xl()3m/s,S波的傳播速度是3.5義1()3向$。當

地地震局于當日21h46min07s探測到P波、于當日21h46min09s探測到S波，問：

(1)地震時有些動物能比人提前感覺到，是因為它們能“聽到”地震時伴隨產(chǎn)生的次

聲波。

(2)地震局距離震源有多遠？

(3)震源發(fā)生地震的時刻？

【答案】(1)次聲波；

(2)地震局距離震源有1.4Xl()4m；

(3)震源發(fā)生地震的時刻為21：46：05o

【分析】(1)低于20Hz的聲音屬于次聲波；

(2)根據(jù)題意可得出P波和S波之間的時間間隔t；P波和S波從震源到地震局的距離

相等，根據(jù)丫=且可得出ts=2tP,即ts-tP=tP,即tP=t,再根據(jù)v=且可求出地震局距

tt

離震源的距離；

(3)已知P波從震源到地震局的時間和到達時刻，便可得出震源發(fā)生地震的時刻。

【解答】解：(1)火山爆發(fā)、地震、臺風等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過較大的

障礙物傳播的很遠，人聽不到，但有些動物能聽到；

(2)由題可知P波和S波之間的間隔時間t=21：46：09-21：46：07=2s,

根據(jù)題意可知P波和S波通過的路程相等，即s=vPtP=vsts,

代入數(shù)據(jù)解得：ts=2tp,即ts-tp=tp,即tp=t=2s,

由v=且可知地震局距離震源的距離為：s=vptp=7XItPm/sX2s=1.4XlO’m；

t

(3)震源發(fā)生地震的時刻為：21：46：07-2s=21：46：05。

答：(1)次聲波；

(2)地震局距離震源有1.4Xl()4m；

(3)震源發(fā)生地震的時刻為21：46：050

【題型4響度認識】

19.(2023?新疆)醫(yī)生給病人檢查時使用聽診器，是為了增大聲音的()

A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

【答案】C

【分析】響度指聲音的大小，它與振幅和發(fā)聲體的遠近有關。

【解答】解：聽診器是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的

響度，從而可以聽到更清楚的聲音。

故選：Co

20.(2023?鄭城縣二模)2023年3月5日，十四屆全國人大一次會議在北京人民大會堂隆

重開幕。會上全體起立，高唱中華人民共和國國歌。下列說法正確的是()

A.參會人員唱出的國歌聲是由人的嘴唇振動產(chǎn)生的

B.國歌伴奏音樂是通過空氣傳入?yún)藛T耳中的，其傳播速度約為340m/s

C.“高唱國歌”中的“高”是指音調(diào)高

D.寬闊的會場墻壁進行了技術(shù)處理，疏松多孔，是為了增強聲音的反射

【答案】B

【分析】（1）聲音是物體的振動產(chǎn)生的；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲；

（3）聲音的三要素：音調(diào)、音色和響度；

（4）聲音可以反射。

【解答】解：A、參會人員唱出的國歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B、國歌伴奏音樂是通過空氣傳入?yún)藛T耳中的，其傳播速度約為340m/s,故B正確；

C、“高唱國歌”中的“高”是指響度高，故C錯誤；

D、寬闊的會場墻壁進行了技術(shù)處理，疏松多孔，是為了減弱聲音的反射，故D錯誤。

故選：Ba

21.（2023?開福區(qū)校級一模）我校女足27次問鼎湖南省青少年（中學生）足球比賽冠軍。

如圖是運動員奮力拼搏的精彩瞬間，老師帶領同學們?yōu)檫\動員吶喊加油，展現(xiàn)了團結(jié)拼

搏的精神。關于其中的物理知識，下列說法正確的是（）

-

A.吶喊時的聲音很大是因為聲音的頻率很高

B.運動員聽到觀眾的吶喊聲是通過空氣傳入人耳的

C.空氣中，聲音的傳播速度為3Xl（）8m/s

D.同學們發(fā)出的吶喊聲是由于空氣振動產(chǎn)生的

【答案】B

【分析】（1）響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近有關；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；

（3）聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；

（4）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

【解答】解：A、吶喊時的聲音很大是因為聲音的響度很大，故A錯誤；

B、運動員聽到觀眾的吶喊聲是通過空氣傳入人耳的，故B正確；

C、聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s,故C錯誤；

D、同學們發(fā)出的吶喊聲是由于聲帶振動產(chǎn)生的，故D錯誤。

故選：Bo

22.（2023?南安市模擬）（多選）《歌唱祖國》創(chuàng)作于20世紀50年代，將中華人民共和國誕

生的壯麗畫卷猶如濃墨重彩勾畫得淋漓盡致。圖1是《歌唱祖國》譜節(jié)選，如圖是某地

新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟增長關系圖，則（）

4tq粳岡

經(jīng)濟總量

晶技產(chǎn)品研發(fā)量

圖1圖2

A.“五星紅旗迎風飄揚”中五星紅旗受到重力、風力、旗桿支持力的作用，且三力平衡

B.“勝利歌聲多么響亮”中“響亮”指的是其響度大

C.“歌唱我們親愛的祖國”中歌唱者是依靠喉嚨和聲帶振動發(fā)聲

D.圖2中新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟增長呈正比例，故科技創(chuàng)新可以推動繁榮富強

【答案】BC

【分析】(1)一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；

物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化；

(2)響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關；

(3)一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止；

(4)新科技產(chǎn)品研發(fā)量與經(jīng)濟增長呈正比例時，圖像是傾斜向上的直線。

【解答】解：A、“五星紅旗迎風飄揚”說明紅旗在運動，運動狀態(tài)發(fā)生變化，其中五星

紅旗受到重力、風力、旗桿支持力的作用，三力不平衡，故A錯誤；

B、“勝利歌聲多么響亮”中“響亮”指的是其響度大，故B正確；

C、“歌唱我們親愛的祖國”中歌唱者是依靠喉嚨和聲帶振動發(fā)聲，故C正確；

D、圖2中經(jīng)濟增長隨新科技產(chǎn)品研發(fā)量的增長而增長，不是呈正比例，故D正確。

故選：BCo

23.(2023?重慶)廣泛應用在航海上的中國古代四大發(fā)明之一是指南針，它推動了地

理大發(fā)現(xiàn)、科學技術(shù)進步和人類文明發(fā)展。愛華同學想起這些心中自豪感油然而生，常

常會輕聲哼唱《愛我中華》，“輕聲”的“輕”是指聲音的響度小。

【答案】指南針；響度

【分析】指南針廣泛應用在航海上；響度表示聲音的大小。

【解答】解：廣泛應用在航海上的中國古代四大發(fā)明之一是指南針，指南針推動了地理

大發(fā)現(xiàn)；

“輕聲”的“輕”是指聲音的響度小。

故答案為：指南針；響度。

24.（2023?龍港區(qū)一模）學校開運動會時，受檢閱的運動員喊出噫亮的口號是由聲帶振

動產(chǎn)生的，通過空氣傳播，讓觀眾聽到,口號聲噫亮是因為聲音的響度大（填

“音調(diào)高”或“響度大”）。

【答案】振動；空氣；響度大。

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；

（3）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲

音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由

發(fā)聲體本身決定的一個特性。

【解答】解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，受檢閱的運動員喊出噴亮的口號是由聲帶振動

產(chǎn)生的；口號聲通過空氣傳播；聽到口號聲噫亮是因為聲音的響度大。

故答案為：振動；空氣；響度大。

【題型5響度與振幅的關系】

25.（2023?天津）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉，輕觸系在細繩上的乒乓球，乒乓球被彈開。

彈開的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的（）

A.音調(diào)越高B.響度越大C.音色越好D.速度越大

【答案】B

【分析】聲音的三個特性：音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或

大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠近有關；音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)

構(gòu)有關。

【解答】解：由題意知，乒乓球彈開的幅度越大，說明音叉的振幅越大，音叉發(fā)出聲音

的響度越大。

故選：Bo

26.（2023?蒲城縣二模）如圖所示，春季運動會男子800米賽跑時，同學們?yōu)檫\動員吶喊助

威。下列說法正確的是（）

A.吶喊聲是由聲帶振動產(chǎn)生的

B.吶喊時的聲音很大是因為聲音的頻率很高

C.同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大

D.以奔跑的運動員為參照物，跑道是靜止的

【答案】A

【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

（2）響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近有關；

（3）影響聲音傳播速度的是介質(zhì)種類和溫度；

（4）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生

變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。

【解答】解：

A、吶喊聲是由觀眾的聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確；

B、吶喊時的聲音很大是響度大，因為發(fā)聲體的振幅大，故B錯誤；

C、同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的越遠，聲音傳播速度與響度大小無關，故C錯誤；

D、以運動員為參照物，跑道與運動員之間有位置變化，所以跑道是運動的，故D錯誤。

故選：Ao

27.（2023?綿陽模擬）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.圖甲中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時音調(diào)越高

B.圖乙中依次吹每個瓶的瓶口，越靠近右端音調(diào)越底

C.圖丙中拉奏二胡時，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度

D.圖丁中編鐘包含若干個大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的音色

【答案】B

【分析】振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲

體的振動頻率有關。聲音的音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關。

【解答】解：A.甲圖中鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時振動頻率越低，發(fā)出的聲音的

音調(diào)越低，故A錯誤；

B.乙圖中依次吹每個瓶的瓶口，瓶里空氣柱振動發(fā)出聲音，空氣柱的高度越大，音調(diào)越

低，則越靠近右端音調(diào)越低，故B正確；

C.拉奏二胡時，手在不同位置按弦，弦振動的頻率改變，音調(diào)改變，故C錯誤；

D.編鐘由一套大小不同的鐘組成，質(zhì)量大、體積大的鐘難振動，頻率小，音調(diào)低，則鐘

的大小決定了聲音的音調(diào)，故D錯誤。

故選：B=

28.（2023?連云港）AI智能音箱已廣泛應用于新能源汽車，它讓用戶以語音對話的交互方

式實現(xiàn)多項功能的操作。當對AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音

的響度，音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度變大。

【答案】響度；變大

【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)

指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色

是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

【解答】解：當對AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音的響度，響

度變大，則音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度變大。

故答案為：響度；變大。

29.（2023?孟津縣一模）如圖所示，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，看到小

球被彈開。該實驗說明發(fā)聲的音叉在振動。敲音叉的力越大，聲音的響度（選

填“音調(diào)”或“響度”）越大。

【分析】（1）聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。

（2）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關。

【解答】解：用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，看到小球被彈開。該實驗

說明發(fā)聲的音叉在振動。敲音叉的力越大，聲音的響度越大。

故答案為：振動；響度。

30.（2023?青山湖區(qū)校級二模）古箏是我國傳統(tǒng)的一種弦樂器，在2022年央視元宵節(jié)晚會

上，神舟十三號航天員王亞平在空間站用古箏彈奏了一曲《茉莉花》，如圖，古箏發(fā)出聲

音是由琴弦的振動產(chǎn)生的,彈奏古箏時，手指越用力，發(fā)出聲音的響度越大。

【答案】振動；響度。

【分析】（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；

（2）響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離聲源的遠近有關。

【解答】解：物體的振動產(chǎn)生聲音，古箏聲是由于琴弦振動產(chǎn)生的；

彈奏古箏時，手指越用力，琴弦的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大。

故答案為：振動；響度。

31.（2022秋?永春縣期末）小東同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗：

（1）如圖甲所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的音叉時，乒乓

球被彈開的幅度?。划斀佑|重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度大。這個實驗現(xiàn)象表明：

①聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

②聲音的響度由物體的振幅決定的。

（2）如圖乙所示，將鋼尺緊壓在桌面上，用力撥動鋼尺。可知：鋼尺振動越快，發(fā)出聲

音的音調(diào)越高。

甲乙

【答案】（1）①振動；②振幅；（2）高。

【分析】（1）①聲音是由物體振動產(chǎn)生的。②聲音的大小叫響度；響度與振幅和距離聲

源的遠近有關。

（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關。

【解答】解：（1）如圖甲所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的

音叉時，乒乓球被彈開的幅度小；當接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度大。這個

實驗現(xiàn)象表明：

①聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

②聲音的響度由物體的振幅決定的。

（2）如圖乙所示，將鋼尺緊壓在桌面上，用力撥動鋼尺?？芍轰摮哒駝釉娇欤l(fā)出聲

音的音調(diào)越高。

故答案為：（1）①振動；②振幅；（2）高。

【題型6音色應用】

32.（2023?武漢）如圖所示，小紅同學正在演奏古箏，聽眾分辨出古箏的聲音，是依據(jù)聲音

的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【答案】C

【分析】聲音的特性有三個：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是聲音的高低，響度是人耳處聲

音的大小，音色是聲音的品質(zhì)和特色。

【解答】解：人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同。

故選：Co

33.（2023?漢陽區(qū)模擬）2022年央視元宵晚會上，宇航員王亞平在空間站彈奏悠揚的《茉

莉花》為全國人民送上祝福。關于琴聲說法正確的是（）

A.悅耳的琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的

B.人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏

C.用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大

D.琴聲在太空中傳播的速度是3X108m/s

【答案】A

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；傳播必須靠介質(zhì)，真空不能傳聲；

響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關；

物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。

【解答】解：A.聲音是有物體振動產(chǎn)生的，悅耳的琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的，故A正

確；

B.人們能根據(jù)聲音的音色分辨出古箏，故B錯誤；

C.粗弦比細弦發(fā)聲的頻率低，音調(diào)低；用同樣的力撥動琴弦，琴弦發(fā)出聲音的響度相同，

故C錯誤；

D.太空中沒有空氣，真空不能傳聲。琴聲在太空中不能傳播，故D錯誤。

故選：Ao

34.（2023?利通區(qū)校級二模）“雙減”之后，銀川各中小學積極開展豐富多彩的課后服務活

動。如圖所示是銀川某校開展的社團活動，在活動中，同學們判斷樂器中有口笛，這是

根據(jù)聲音的哪個特性（）

I

,《《

書

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

【答案】C

【分析】（1）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關。

（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關。

（3）不同的樂器音色不同，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關。

（4）一秒鐘振動的次數(shù)叫頻率。

【解答】解：在活動中，同學們判斷樂器中有口笛，這是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故

C正確，ABD錯誤。

故選：Co

35.（2023春?平橋區(qū)期中）學習雷鋒勇于奉獻的精神，學校舉辦了以“我身邊的活雷鋒”

為主題的演講比賽，演講聲是由聲帶振動產(chǎn)生的,現(xiàn)場師生能辨別出不同同學的演

講聲，是根據(jù)演講聲的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。

【答案】振動；音色。

【分析】（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止；

（2）音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志。

【解答】解：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，演講聲是由聲帶振動產(chǎn)生的；音色是區(qū)別

聲音的重要標志，現(xiàn)場師生能辨別出不同同學的演講聲，是根據(jù)演講聲的音色。

故答案為：振動；音色。

36.（2023?南召縣三模）山澗水流過石頭邊緣時，出現(xiàn)漩渦而產(chǎn)生潺潺的聲音；風吹過竹林，

竹葉輕輕摩拳，發(fā)出簌簌的聲音。我們能分辨出水流聲和風吹過竹林的聲音，是因為這

些聲音的音色不同。在竹林外面的人也可以聽到風吹過竹林的聲音，說明聲音是可

以通過空氣傳播的。

【答案】音色；空氣

【分析】（1）音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)。

【解答】解：我們能分辨出水流聲和風吹過竹林的聲音，是因為這些聲音的音色不同。

在竹林外面的人也可以聽到風吹過竹林的聲音，說明聲音是可以通過空氣傳播的。

故答案為：音色；空氣。

【題型7音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分】

37.（2023?開福區(qū)模擬）詩詞是中華文明智慧的積淀，是流傳下來的活化石。下列古詩詞與

所蘊含的聲學知識，對應正確的是（）

A.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城一一空氣能傳聲

B.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛一一根據(jù)響度區(qū)分不同樂器的聲音

C.不敢高聲語，恐驚天上人一一聲音的音調(diào)高

D.繞梁三日有余音，流水千山無限事一一余音不需要振動

【答案】A

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能夠充當聲音傳播的介質(zhì)，真

空不能傳播聲音；

（2）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，其中音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，

音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色；

（3）響度是指聲音的強弱，即我們常說的聲音的大小，它與聲源振動的振幅有關，以及

距離發(fā)聲體的遠近有關，振幅越大，響度越大；

（4）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動。

【解答】解：A、“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城，人們聽到的笛聲是通過空氣到我

們的耳朵，故A正確；

B、能分辨胡琴琵琶與羌笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同，故B錯誤；

C、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指聲音的響度大，故D錯誤；

D、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，余音也需要振動，故D錯誤。

故選：A。

38.（2023?宜昌）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽為“文外獨絕”。

下列關于人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲說法正確的是（）

A.都是由于人耳鼓膜振動產(chǎn)生的

B.都是通過空氣傳播的

C.人們根據(jù)響度來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲

D.人離蟬和鳥越近，聽到聲音的音調(diào)越高

【答案】B

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音；

（3）聲音有三個特性：包括音調(diào)、響度、音色。音色是由發(fā)聲體的本身決定的，可以用

來區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音；

（4）音調(diào)指聲音的高低，由物體振動的頻率決定的；響度指聲音的強弱，與振幅和距離

發(fā)聲體的遠近有關。

【解答】解：A、蟬叫聲是由蟬的鳴膜振動發(fā)聲，鳥類的發(fā)聲器管叫鳴管，故A錯誤；

B、人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲都是通過空氣傳播的，故B正確；

C、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。我們是根據(jù)音色不同來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲，故C

錯誤；

D、人離蟬和鳥越近，聽到聲音的響度越大，而不是聽到聲音的音調(diào)越高，聲音的音調(diào)