2025年中考物理復(fù)習(xí)之選擇題：機械與人（10題）

2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：機械與人（10題）

選擇題（共10小題）

1.（2024?涼州區(qū)校級二模）如圖所示，三個理想滑輪拉同一物體在同一水平面做勻速直線運動，所用拉

力分別為Fi、F2、F3,那么這三個力的關(guān)系是（）

A.FI>F2>F3B.FI<F2<F3C.F2>FI>F3D.F2<FI<F3

2.（2024?臥龍區(qū)校級三模）如圖所示的簡單機械，使用中屬于省距離杠桿的是（）

3.（2024?秀峰區(qū)校級一模）2023年6月4日早上，中國載人航天飛船神舟十五號返回艙在東風(fēng)著陸場完

美著陸，如圖所示，返回艙在空中勻速下落時，下列說法正確的是（）

A.重力勢能增加B.動能不變

C.機械能不變D.慣性越來越大

4.（2024?潮陽區(qū)校級二模）在以“自行車中的物理知識”為主題的小論壇上，小明列舉的以下觀點中正

確的是（）

A.輪胎上有花紋一一減小摩擦力

B.停止蹬車，車仍運動一一車受到慣性作用

C.剎車把手是杠桿一一可以省力

D.人騎車行駛一一自行車受到重力和支持力是一對平衡力

5.（2024?徐州模擬）在體育測試“擲實心球”中，下列說法中正確的是（）

A.球離開手后繼續(xù)在空中飛行的過程中機械能先減少后增加

B.球出手時要快是為了增大球的慣性

C.球在飛行過程中，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變

D.球運動到最高點時若所受外力突然消失，球保持靜止

6.（2024?秀峰區(qū)校級一模）如圖所示的機械模型，推動硬棒CD或EF,使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動,

即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G。下列說法不正確的是（）

A.硬棒CD（或EF）及轉(zhuǎn)軸組成的裝置是省力杠桿

B.滑輪B為動滑輪，它的作用是省力

C.繞軸O上增加的繩長等于重物上升的高

D.滑輪A是定滑輪，它的作用是能改變力的方向

7.（2024?北京校級開學(xué)）如圖所示，用甲、乙兩機械分別將重為GM、GN的兩物體M、N勻速提升，物

體升高度分別為hl、h2。對繩子的拉力分別為F甲、F乙，機械效率分別為n甲、n乙。下列說法正確的

是（）

A.若hi=h2、GM=GN,則F甲MFL

B.若GM>GN,FT=F乙，則口甲〉r）乙

C.若GM<GN,F甲<F乙，則T］甲=r）乙

D.若GM<GN,FEP>F乙，貝！|Y］甲>i］乙

8.（2024?黃岡開學(xué)）甲起重機用10s時間將重為1000N的貨物豎直吊起21n高，再水平移動3m,乙起重

機用40s時間將重為2000N的貨物豎直吊起2m高。那么，它們做的功及功率的情況是（）

A.甲做功多、功率大

B.乙做功多、功率大

C.甲的功率大，乙做的功多

D.甲做的功多，乙的功率大

9.（2024?平谷區(qū)二模）如圖所示，一小球從A點沿軌道滑下，小球在滑行過程中，下列說法正確的是（）

A.小球在A點時不具有機械能

B.小球從A點加速下滑是由于受到慣性的作用

C.小球在B點的速度大于與它高度相同的D點的速度

D.從A點到C點的過程中，機械能保持不變

10.（2024?常德開學(xué)）搬運工人為了將笨重的物體裝進汽車車廂，常使用如圖所示的裝置把物體從斜面底

端勻速推上頂端，已知斜面長5m,高2m,物體重1000N,沿斜面向上的推力為500N,則下列判定不

A.物體在斜面上運動的過程中動能保持不變

B.推力所做的功是2500J

C.斜面的機械效率為80%

D.物體受到斜面的摩擦力為500N

2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：機械與人（10題）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

1.（2024?涼州區(qū)校級二模）如圖所示，三個理想滑輪拉同一物體在同一水平面做勻速直線運動，所用拉

力分別為Fi、F2、F3,那么這三個力的關(guān)系是（）

A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F2<FI<F3

【考點】動滑輪的計算；定滑輪.

【專題】應(yīng)用題；簡單機械；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】（1）定滑輪的特點：使用定滑輪不省力，但能改變力的方向；

（2）動滑輪的特點：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費距離。

【解答】解：由題意可知，假設(shè)物體與地面的摩擦力為f,

第一幅圖中滑輪為定滑輪，不省力，則Fi=f,

第二幅圖中滑輪為動滑輪，省一半的力，則F2=』f,

2

第三幅圖中滑輪為動滑輪，但動力作用在動滑輪的軸上，費1倍的力，則F3=2f；

所以，F(xiàn)2<FI<F3,故ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

【點評】本題考查了動滑輪和定滑輪的特點，要利用好條件理想滑輪，屬于基礎(chǔ)題目。

2.（2024?臥龍區(qū)校級三模）如圖所示的簡單機械，使用中屬于省距離杠桿的是（）

A.天平B.起瓶器

c.D.

【考點】杠桿的分類.

【專題】應(yīng)用題；簡單機械；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬

于哪種類型的杠桿。

【解答】解：省距離的杠桿必定費力，因此是費力杠桿。

A、天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故A錯誤；

B、起瓶器在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B錯誤；

C、鐵皮剪在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯誤；

D、筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D正確。

故選：D。

【點評】此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：

①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。

3.（2024?秀峰區(qū)校級一模）2023年6月4日早上，中國載人航天飛船神舟十五號返回艙在東風(fēng)著陸場完

美著陸，如圖所示，返回艙在空中勻速下落時，下列說法正確的是（）

A.重力勢能增加B.動能不變

C.機械能不變D.慣性越來越大

【考點】機械能的概念；慣性大小的影響因素；動能大小與速度的關(guān)系；重力勢能大小與高度的關(guān)系.

【專題】運動和力；理解能力.

【答案】B

【分析】機械能包括動能和重力勢能，動能與物體的質(zhì)量及速度有關(guān)；重力勢能與物體的質(zhì)量及高度有

關(guān)；慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

【解答】解：ABC、返回艙在空中勻速下落時，它的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變，高度變小，重

力勢能變小，機械能包括動能和重力勢能，故機械能變小，故AC錯誤，B正確；

D、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，返回艙在空中勻速下落時，質(zhì)量不變，故慣性不變，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】本題考查了機械能與慣性，屬于基礎(chǔ)題。

4.（2024?潮陽區(qū)校級二模）在以“自行車中的物理知識”為主題的小論壇上，小明列舉的以下觀點中正

確的是（）

A.輪胎上有花紋一一減小摩擦力

B.停止蹬車，車仍運動一一車受到慣性作用

C.剎車把手是杠桿一一可以省力

D.人騎車行駛一一自行車受到重力和支持力是一對平衡力

【考點】杠桿的分類；慣性的概念；平衡力的判斷；增大有益摩擦的方法.

【專題】運動和力；簡單機械；分析、綜合能力.

【答案】C

【分析】（1）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗

糙程度；

（2）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，任何物體都有慣性；

（3）根據(jù)生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類

型的杠桿；

（4）利用二力平衡的條件判斷。

【解答】解：A.輪胎上有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A錯誤；

B.停止蹬車，車繼續(xù)向前運動一段距離，是由于車具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故

B錯誤；

C.手捏剎車把手時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C正確；

D.人騎車行駛時，在豎直方向上自行車受到重力，人對車的壓力，地面對車的支持力，三力關(guān)系為F

支=G+F壓，5支＞6,所以重力與支持力不是一對平衡力，故D錯誤。

故選：Co

【點評】此題考查了增大摩擦力、杠桿的分類、慣性、密度公式的應(yīng)用等多個知識點，難度不大，屬于

基礎(chǔ)知識。

5.（2024?徐州模擬）在體育測試“擲實心球”中，下列說法中正確的是（）

A.球離開手后繼續(xù)在空中飛行的過程中機械能先減少后增加

B.球出手時要快是為了增大球的慣性

C.球在飛行過程中，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變

D.球運動到最高點時若所受外力突然消失，球保持靜止

【考點】機械能的概念；物體運動狀態(tài)變化的判斷；慣性的概念；力與運動的關(guān)系.

【專題】其他綜合題；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影

響因素：質(zhì)量、被舉得高度；質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越；

（2）物體由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)；

（3）對球進行受力分析，判斷其是否處于平衡狀態(tài)；

（4）利用牛頓第一定律分析。

【解答】解：A.球離開手后繼續(xù)在空中飛行的過程中由于克服空氣阻力做功，機械能不斷減少，故A

錯誤；

B.物體由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，手擊打球，球的質(zhì)量不變，慣性不

變，故B錯誤；

C.球在飛行過程中，受到重力和阻力這對非平衡的力的作用，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變，故C正確；

D.球運動到最高點時，豎直方向的速度為0,只剩水平方向的速度，若所受外力突然消失，球?qū)⒀厮?/p>

平方向做勻速直線運動，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題通過擲實心球這一場景，考查了慣性、動能和勢能的變化、重力、對物體的受力分析等，

屬力學(xué)綜合題。

6.（2024?秀峰區(qū)校級一模）如圖所示的機械模型，推動硬棒CD或EF,使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動，

即可將繩逐漸繞到軸。上，提升重物G。下列說法不正確的是（）

A.硬棒CD（或EF）及轉(zhuǎn)軸組成的裝置是省力杠桿

B.滑輪B為動滑輪，它的作用是省力

C.繞軸。上增加的繩長等于重物上升的高

D.滑輪A是定滑輪，它的作用是能改變力的方向

【考點】定滑輪改變力的方向；杠桿的分類.

【專題】簡單機械；分析、綜合能力.

【答案】B

【分析】（1）杠桿的分類：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；②費力杠桿，動力臂小于

阻力臂，費力但省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力。

（2）定滑輪是等臂杠桿，使用時既不省力，也不費力，但可以改變力的方向。

【解答】解：A.推動硬棒CD,使它們在水平面內(nèi)繞軸0轉(zhuǎn)動，支點在。點，動力臂大于阻力臂是省

力杠桿，故A正確；

BD.在重物提升的過程中滑輪A、B位置均固定不變，所以兩滑輪均為定滑輪，定滑輪可以改變力的

方向，不能省力，故B錯誤，D正確；

C.因為A、B均為定滑輪，繩端的速度與重物提升的速度相同，所以重物上升過程中，軸。上增加的繩

長等于重物上升的高度，故C正確。

故選：B?

【點評】本題考查了杠桿和定滑輪的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單。

7.（2024?北京校級開學(xué)）如圖所示，用甲、乙兩機械分別將重為GM、GN的兩物體M、N勻速提升，物

體升高度分別為hi、h2。對繩子的拉力分別為F甲、F乙，機械效率分別為n甲、n乙。下列說法正確的

是（）

A.若hi=h2、GM=GN,則F甲=尸乙

B.若GM>GN,尸甲=尸乙,則r|甲〉“乙

C.若GMVGN,F甲VF乙，則1］甲=1］乙

D.若GMVGN,F甲>尸乙，貝!］T］甲>“乙

【考點】機械效率的比較大小；動滑輪的計算；滑輪組繩子上的拉力.

【專題】簡單機械；功、功率、機械效率.

【答案】B

【分析】由圖知甲、乙兩機械中，動滑輪上的繩子段數(shù)。

(1)若hi=h2、GM=GN,假設(shè)不計繩重和摩擦，且動滑輪的重相同，根據(jù)F=_l(G+G動)判斷拉力

n

的大小關(guān)系，再結(jié)合實際得出F甲與F乙的關(guān)系；

(2)若GM>GN,尸甲=尸乙，或GMVGN,F甲VF乙，或GM<GN,尸甲>尸乙，根據(jù)1］=上=2=_^_

W總FsFnh

=&_判斷n甲與n乙的大小關(guān)系。

nF

【解答】解：由圖知甲、乙兩機械中，動滑輪上的繩子段數(shù)均為n=2。

A、若hi=h2、GM=GN,假設(shè)不計繩重和摩擦，且動滑輪的重相同，根據(jù)F=」(G+G動)可知，F(xiàn)甲

n

=F乙，實際上，動滑輪的重關(guān)系未知，且由于繩重和摩擦的影響，故無法判斷F甲與F乙的大小關(guān)系，

故A錯誤；

BCD>若GM>GN,尸甲=尸乙，根據(jù)r)=—亙可知，T］甲=r)乙，故B正確;

W總FsFnhnF

若GM<GN,F甲<F乙，根據(jù)且可知，11甲與1］乙的大小關(guān)系不能確定，故c錯

W總FsFnhnF

誤;

若GM<GN,F[p>F乙，根據(jù)r）=-^~=?_=-^-=f-可知，n甲<n乙，故D錯誤。

V總FsFnhnF

故選：Bo

【點評】本題考查使用動滑輪或滑輪組時有關(guān)力和機械效率的比較，難度適中。

8.（2024?黃岡開學(xué)）甲起重機用10s時間將重為1000N的貨物豎直吊起2m高，再水平移動3m,乙起重

機用40s時間將重為2000N的貨物豎直吊起2m高。那么，它們做的功及功率的情況是（）

A.甲做功多、功率大

B.乙做功多、功率大

C.甲的功率大，乙做的功多

D.甲做的功多，乙的功率大

【考點】功率的大小比較；功的比較大小.

【專題】應(yīng)用題；比較思想；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】由功的公式W=Fs=Gh求出兩起重機做的功，由功率公式P=_I求得功率進行比較即可。

t

【解答】解：甲做的功：W甲=F”甲=6甲11甲=1000NX2m=2000J,

乙做的功：Wz.=Fz,s乙=6乙hZ1=2000NX8m=4000J,

故W甲<W乙；

由p=y_得：甲的功率：p甲=1B_=20°°J=2OOW,

tt甲10s

乙的功率：P乙=lA=400°J=IOOW,

t乙40s

故PT>P乙。

故選：Co

【點評】本題考查功和功率的大小比較，掌握功和功率的計算公式即可解答，屬簡單題目。

9.（2024?平谷區(qū)二模）如圖所示，一小球從A點沿軌道滑下，小球在滑行過程中，下列說法正確的是（）

A.小球在A點時不具有機械能

B.小球從A點加速下滑是由于受到慣性的作用

C.小球在B點的速度大于與它高度相同的D點的速度

D.從A點到C點的過程中，機械能保持不變

【考點】機械能的概念；慣性的概念；慣性與力的區(qū)別.

【專題】定性思想；簡單機械；理解能力.

【答案】C

【分析】（1）動能、重力勢能、彈性勢能都屬于機械能；

（2）慣性不是力；

（3）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能的影響因素是質(zhì)

量和高度；

（4）減小有害摩擦的方法：使接觸面變光滑、減小壓力、用滾動代替滑動、使接觸面分離、變干摩擦

為濕摩擦等；由于有摩擦阻力的存在，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能總量減小。

【解答】解：A、A點雖然靜止，動能為0,但由于在高處而具有重力勢能，則機械能不為0,故A錯

誤；

B、慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯誤；

C、小球在滑動的過程中存在摩擦，小球的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以B點的機械能大于D點的機

械能；由于BD的高度相同，重力勢能相同，則B點的動能要大于D點的動能，所以在B點的速度大

于在D點的速度，故C正確；

D、小球在滑動的過程中存在摩擦，小球的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以A點的機械能大于C點的

機械能，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了我們對機械能、重力勢能、能量的轉(zhuǎn)化、摩擦力等的理解，屬力學(xué)基礎(chǔ)題，難度不

大。

10.（2024?常德開學(xué)）搬運工人為了將笨重的物體裝進汽車車廂，常使用如圖所示的裝置把物體從斜面底

端勻速推上頂端，已知斜面長5m,高2m,物體重1000N,沿斜面向上的推力為500N,則下列判定不

正確的是（）

A.物體在斜面上運動的過程中動能保持不變

B.推力所做的功是2500J

C.斜面的機械效率為80%

D.物體受到斜面的摩擦力為500N

【考點】斜面機械效率的計算；功的簡單計算；動能大小與速度的關(guān)系；斜面及其應(yīng)用.

【專題】功、功率、機械效率；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】A、物體在斜面上運動的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能保持不變；

B、根據(jù)W,B=FS得出推力所做的功；

w有用

C、根據(jù)W有用=Gh得出有用功，根據(jù)1]=上且得出機械效率；

W總

D、根據(jù)W額=\￥總-W有用得出額外功，根據(jù)f=T?得出物體受到斜面的摩擦力，

s

【解答】解：A、物體在斜面上運動的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能保持不變，故A正確;

B、推力所做的功W總=Fs=500NX5m=2500J,故B正確；

C、有用功W有用=Gh=1000NX2m=2000J,

機械效率n=%曳=陋[=80%,故C正確；

V總25001

D、額夕卜功W額=亞總-W有用=25OOJ-2000J=500J,

物體受到斜面的摩擦力f=%=迎L=IOON,

s5m

故D錯誤。

故選：D。

【點評】本題考查斜面的機械效率的有關(guān)知識，是一道綜合題。

考點卡片

1.物體運動狀態(tài)變化的判斷

【知識點的認識】

運動狀態(tài)的改變”即“速度的大小和方向的改變”。也就是說運動狀態(tài)的改變包括以下三種情況：

速度的大小發(fā)生改變——加速或者減速；

速度的方向發(fā)生改變一一曲線運動；

速度的大小和方向同時發(fā)生改變一一曲線運動。

【命題方向】

判斷物體運動的狀態(tài)是否變化。

例：下列物體中，運動狀態(tài)不變的是()

A.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車

B.在平直軌道上勻速前進的列車

C.加速上升的火箭

D.正在進站的高鐵

分析：運動狀態(tài)改變是指速度大小的改變、運動方向的改變或者二者同時改變。

解析：解：A、勻速轉(zhuǎn)彎的火車，速度不變但方向在改變，故A不符合題意；

B、在平直軌道上勻速前進的列車，速度和方向都不變，則運動狀態(tài)沒有改變，故B符合題意。

C、加速上升的火箭，運動速度是越來越快的，故C不符合題意；

D、正在進站的高鐵做減速運動，速度大小改變，故D不符合題意。

故選：Bo

點評：正確理解物體運動狀態(tài)的改變是指運動快慢或運動方向的改變或運動快慢和運動方向都改變，是解

答本題的關(guān)鍵。

【解題方法點撥】

理解物體運動狀態(tài)的改變是指運動快慢或運動方向的改變或運動快慢和運動方向都改變

2.慣性的概念

【知識點的認識】

(1)慣性的定義：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的屬性叫做慣性。

(2)慣性的特點

①慣性是一切物體的固有屬性，無論是固體、液體或氣體，無論物體是運動還是靜止，都具有慣性。

②任何物體在任何時候都是有慣性的，它要保持原有的運動狀態(tài)。

【命題方向】

考查慣性的概念以及慣性現(xiàn)象。

例：兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止狀態(tài)（圖甲）；手握玻璃

管突然向某一方向運動時，氣球突然變大（圖乙）。下列對該現(xiàn)象的判斷，正確的是（）

甲乙

A.玻璃管是突然向上運動的

B.玻璃管是突然向下運動的

C.該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于水具有慣性

D.該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于玻璃管具有慣性

分析：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，據(jù)此分析即可解答。

解析：解：由于水具有慣性，當(dāng)手握玻璃管突然向上運動時，玻璃管上升，水保持靜止，流入氣球，使得

氣球突然變大。故AC正確、BD錯誤。

故選：ACo

點評：此題主要考查學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解，解釋慣性現(xiàn)象時的步驟：①確定研究對象，闡明其原來的運

動狀態(tài)；②說明哪個物體或物體的哪一部分運動狀態(tài)改變了；③說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性

要保持原來的運動狀態(tài)；④說明結(jié)論。

【解題方法點撥】

理解慣性的概念以及慣性的生活現(xiàn)象。

3.慣性與力的區(qū)別

【知識點的認識】

①物理意義不同；慣性是指物體具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)；而力是指物體對物體的作

用.慣性是物體本身的屬性，始終具有這種性質(zhì)，它與外界條件無關(guān)；力則只有物體與物體發(fā)生相互作用

時才有，離開了物體就無所謂力.

②構(gòu)成的要素不同：慣性只有大小，沒有方向和作用點，而大小也沒有具體數(shù)值，無單位；力是由大小方

向和作用點三要素構(gòu)成，它的大小有具體的數(shù)值，單位是牛.

③慣性是保持物體運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；力作用則是改變物體的運動狀態(tài).

【命題方向】

考查慣性與力的區(qū)別，?？歼x擇辨析。

例：下列說法錯誤的是()

A.地球吸引人，人也吸引地球

B.兩個互不接觸的物體也可能產(chǎn)生力的作用

C.兩個力大小相同，產(chǎn)生的作用效果不一定相同

D.足球離開腳后繼續(xù)向前運動，因為受到慣性力的作用

分析：(1)物體間力的作用是相互的；

(2)兩個互不接觸的物體也可能產(chǎn)生力的作用；

(3)力的三要素都影響力的作用效果；

(4)物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

解析：解：A、物體間力的作用是相互的，地球吸引人，人也吸引地球，故A正確；

B、兩個互不接觸的物體也可能產(chǎn)生力的作用，如重力、磁力，故B正確；

C、兩個力大小相同，如果力的作用點和方向不同，產(chǎn)生的作用效果不一定相同，故C正確；

D、慣性是物體的性質(zhì)，不能說受到慣性力的作用，故D錯誤。

故選：D?

點評：本題考查了對力的作用的相互性、慣性、力的作用效果、力與運動的關(guān)系等的理解與應(yīng)用，有一定

綜合性。

【解題方法點撥】

慣性是物體的性質(zhì)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，所以，用“受到慣性、防止慣性、慣性作用、慣性力”描述

慣性問題是錯誤的

4.慣性大小的影響因素

【知識點的認識】

同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小

是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。

【命題方向】

考查對慣性現(xiàn)象的分析和慣性大小影響因素的認識。

例：看到如圖的漫畫，小明想：為什么容易阻止鼠的運動，卻難以阻止牛的運動呢？對比，他提出以下幾

種看法，你認為這些看法中正確的是()

阻止鼠很容易阻止牛卻很難

A.鼠的慣性小，因為它的速度慢

B.鼠沒有慣性，因為它的質(zhì)量小

C.牛的慣性大，因為它的速度大

D.牛的慣性大，因為它的質(zhì)量大

分析：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

解析：解：慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大、慣性越大，其運動狀態(tài)越難改變，因此，我

們?nèi)菀鬃柚故蟮倪\動，卻難以阻止牛的運動，故ABC錯誤，D正確。

故選：D。

點評：本題主要考查了對慣性現(xiàn)象的分析和慣性大小影響因素的認識，屬基礎(chǔ)題。

【解題方法點撥】

掌握影響慣性大小的因素是質(zhì)量，與運動狀態(tài)無關(guān)。

5.平衡力的判斷

【知識點的認識】

(1)平衡狀態(tài)：物理學(xué)中，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)

(2)平衡力：如果一個物體在幾個力的作用下處于平衡狀態(tài)，物體受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最簡單的平衡狀態(tài)

【命題方向】

考查平衡力與平衡狀態(tài)的概念，以及平衡力與平衡狀態(tài)的判斷。

例：下列情況中，物體所受到的力為平衡力的是()

A.在空中搖擺的吊燈

B.繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星

C.正在制動剎車的汽車

D.平直軌道上勻速行駛的列車

分析：靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力。

解析：解：A.在空中搖擺的吊燈，運動方向不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故A不正確;

B.繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星，運動方向不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故B不

正確；

C.正在制動剎車的汽車，速度的大小不斷減小，不受平衡力作用，故C不正確；

D.平直軌道上勻速行駛的列車，速度的大小、方向不變，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故D正確。

故選：D。點評：物體受平衡力時處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)時受平衡力作用。

【解題方法點撥】

靜止或勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)。

6.力與運動的關(guān)系

【知識點的認識】

(1)物體在不受力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，即原來運動的物體在不受力時，總保持勻

速直線運動狀態(tài)；原來靜止的物體不受力時，總保持靜止狀態(tài).

(2)物體在平衡力作用下總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，力不是維持物體運動的原因.

(3)物體如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變.

(4)如果物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用.

【命題方向】

物體的運動狀態(tài)的變化與平衡力結(jié)合是命題的方向，學(xué)生往往理解物體的運動需要力來維持這個誤區(qū)也是

命題的知識點。

例：物體在水平地面上做直線運動，當(dāng)物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為Fi；當(dāng)物

體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2,兩次運動時的速度分別為VI、V2,則下列關(guān)系

正確的是()

A.F1=F2；V1=V2

B.F1=F2；V1<V2

C.F1>F2；V1>V2

D.Ff<F2；vi<v2

分析：根據(jù)圖像確定物體兩次的運動狀態(tài)，然后根據(jù)其運動狀態(tài)得出推力和摩擦力的關(guān)系，再根據(jù)摩擦力

大小的影響因素得出兩次受到的摩擦力大小，進而得出兩次推力的大小關(guān)系。

解析：解：由圖像甲可知，物體做勻速直線運動，速度大小為V1=士更=^=2m/s；

t甲2s

由圖像乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為V2=4m/s,則vi<v2；

因為兩次都是勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，物體對地面的壓力不變，接觸

面的粗糙程度不變，則物體受到的摩擦力不變，故受到的水平推力為：F1=F2=

故選：Bo

點評：此題考查了學(xué)生對圖像問題的分析能力，能從圖像中得出相關(guān)的信息是解題的關(guān)鍵。

【解題方法點撥】

力與運動的關(guān)系是力學(xué)中的一個重點和難點，正確理解力與運動的關(guān)系是學(xué)好力學(xué)的關(guān)鍵.知道什么是物

體運動狀態(tài)的改變，物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變.

7.增大有益摩擦的方法

【知識點的認識】

增大有益摩擦的方法：

(1)增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；

(2)增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；

(3)變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾；

(4)變濕摩擦為干摩擦.

【命題方向】

怎樣增大摩擦力或減小摩擦力，生活中的現(xiàn)象使用的是增大還是減少摩擦都是命題方向。

例：自行車上應(yīng)用了很多物理知識，其中屬于增大摩擦力的是()

A.把手上刻有花紋

B.車輪做成圓形

C.給鏈條加潤滑油

D.前后輪都安裝在滾動軸承上

分析：(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；

(3)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；

使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

解析：解：A、把手上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合

題意；

B、車輪做成圓形，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B不符合題意；

C、給鏈條加潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故C不符合題意；

D、前后輪都安裝在滾動軸承上，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故D不符合題意。

故選：A?

點評：本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題的能

力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會應(yīng)用。

【解題方法點撥】

解答此類題目時，分析操作前后的摩擦力變化即可.例如，鎖生銹不好開時，將少量食用油注入鎖孔就易

開了，起初開鎖難說明摩擦力大；操作后，開鎖容易說明摩擦力減小.前后對比說明注入食油使摩擦力減

小了，或者，直接分析操作符合增大或減小摩擦的哪一項，這需要我們熟練應(yīng)用增大或減小摩擦的方法與

途徑.

8.功的簡單計算

【知識點的認識】

功是中學(xué)物理中一個重要概念，功能關(guān)系是解決力學(xué)問題的重要途徑之一.因此，正確理解功的內(nèi)涵和外

延，正確把握求功的方法是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ).

1、公式法：對于恒力的功，通常利用功的定義式W=FS進行計算.

2、功率法：功跟完成這些功所需時間的比值，叫做功率.對于一段時間內(nèi)外力的功，有時可以直接利用

W=Pt求出功

【命題方向】

功的計算是中考命題的重點，一般以考查的題型較多，計算題是重點。

例：一名同學(xué)用20N的水平推力推重為100N的超市購物車，購物車由靜止開始沿水平方向前進了5m,

在這個過程中重力做功為0J,推力做功為100J。

分析：(1)做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離；

(2)知道推力大小、購物車在推力方向上移動的距離，利用W=Fs求推力做的功；

解析：解：購物車在水平地面上運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力不做功，即做功為0J。

推力做功為：W=Fs=20NX5m=100J?

故答案為：0；100o

點評：本題考查了功的計算和做功的兩個必要因素，屬于基礎(chǔ)題。

【解題方法點撥】

理解計算功的方法，尤其要把握好知識點，熟悉公式的變形求功，然后才能正確運用這些規(guī)律和原理進行

分析或計算，并通過練習(xí)和運用達到對物理知識的進一步理解和掌握.初中物理關(guān)于功的計算公式有多個,

它們之間有什么區(qū)別，如何正確運用是解題關(guān)鍵.

9.功的比較大小

【知識點的認識】

功是一個標量，有大小沒有方向，功有正負之分，正功大于負功，在動能定理中，要用正功和負功的代數(shù)

和相加的.因此，比較兩個功的大小，要考慮它們的正負.在初中不需要這樣理解.功的計算：物體在力

與力的方向上通過距離的乘積.W=FS

各量單位功W：J（焦耳），力F：N（牛頓）；移動距離S：m（米），由功的原理可知使用任何機械都不省

功.

注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；

②公式中的S一定是在力的方向上通過的距離，且與力對應(yīng).

③功的單位“焦”（1牛.米=1焦）.

【命題方向】

考查功的比較大小。

例：物體放在水平面上，受恒定的拉力F作用從A運動到B,水平面AC段光滑，CB段粗糙（C是AB

的中點）。拉力在AC段做功為W1,在CB段做功為W2,那么W1與W2的大小關(guān)系是（）

"A~C~B-

A.WI<W2

B.WI=W2

C.W1>W2

D.無法確定

分析：根據(jù)W=Fs判定功的大??；

解析：解：由題知，物體從A運動到B的過程中，受到的拉力F不變，AC等于CB,即通過的距離相同，

根據(jù)W=Fs可知，所做的功是相同的，即Wi=W2。

故選：Bo

點評：此題考查功的大小比較，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。需要注意的是：功的大小與接觸面的粗糙程度

無關(guān)。

【解題方法點撥】

要根據(jù)公式W=Fs判斷，結(jié)合功的原理使用任何機械都不省功.

10.功率的大小比較

【知識點的認識】

做功多少和所用時間都不同的情況下，通過公式p=v計算，然后進行比較.

t

【命題方向】

給出部分物理量通過公式計算出功率的大??；結(jié)合圖片根據(jù)圖示判斷功率的大小.。

t

例：一物體在水平向右的拉力F1作用下以2m/s的速度在水平地面上勻速運動了10m,拉力Fl所做的功為

W1,功率為P1；若該物體在水平向右的拉力F2作用下以3m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m,

拉力F2所做的功為W2,功率為P2。則（）

A.W1=W2P1>P2

B.W1=W2P1VP2

C.FI>F2Pl=P2

D.Fi=F2Pl>P2

分析：根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素和二力平衡條件即可比較水平拉力的大小，根據(jù)W=Fs比較拉力做

功大小的關(guān)系；根據(jù)P=

IJA=FV判斷功率的大小關(guān)系。

tt

解析：解：由題可知，同一物體先后以不同的速度在同一水平地面上勻速運動，則物體對水平地面的壓力

不變，接觸面的粗糙程度不變，因此兩次物體受到的滑動摩擦力不變；

又因為物體在水平地面上勻速運動，根據(jù)二力平衡條件可知，水平拉力F和滑動摩擦力f是一對平衡力，

大小相等，即Fi=F2=f；

物體運動的距離都為10m,且FI=F2,由亞=5$可知，拉力做的功：Wi=W2o

因為V1<V2,且F1=F2,由P=JL』^_=FV可知，拉力做功的功率：Pl<P2o

tt

故答案為：Bo

點評：此題主要考查學(xué)生對功的計算公式和功率的計算公式等知識點的靈活運用，知道滑動摩擦力的大小

只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與物體的運動速度無關(guān)，然后利用二力平衡條件得出拉力關(guān)系是正

確解題的關(guān)鍵。

【解題方法點撥】

功率的比較大小分為定性比較，定量比較。如果是定量比較大小，需要利用功率公式計算出功率的大小之

后在進行比較。

11.動能大小與速度的關(guān)系

【知識點的認識】

動能的大小與物體的質(zhì)量和運動的速度有關(guān)：物體質(zhì)量越大、速度越大，具有的動能越大。

【命題方向】

分析速度和質(zhì)量的變化，來判斷動能的變化。

例：2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。返回艙在最后一程中要“剎

車”著陸，即要減小返回艙下降速度，返回艙在減速下降過程中（）

A.動能增大，重力勢能減小

B.動能減小，機械能不變

C.動能增大，重力勢能增大

D.動能減小，機械能減小

分析：動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。

重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。

動能和勢能之和稱為機械能。

解析：解：返回艙在減速下降過程中，質(zhì)量不變，速度變小，動能減小，同時高度下降，重力勢能減小，

機械能等于動能和勢能之和，所以，機械能減小。

故選：D?

點評：掌握動能、重力勢能、機械能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵。

【解題方法點撥】

解題的關(guān)鍵是判斷物體速度和質(zhì)量的變化。

12.重力勢能大小與高度的關(guān)系

【知識點的認識】

重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；物體的質(zhì)量越大，位置越高，它具有的重力勢能就越大。

【命題方向】

分析高度和質(zhì)量的變化，來判斷重力勢能的變化。

例：下列各項運動的物體，其勢能一定增加的是（）

A.在平直公路上勻速行駛的汽車

B.豎直勻速下降的降落傘

C.勻速上坡的自行車

D.勻速下坡的摩托車

分析：影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量和高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。

解析：解：A、在平直公路上勻速行駛的汽車，質(zhì)量和高度不變，重力勢能不變；

B、豎直勻速下降的降落傘，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小；

C、勻速上坡的自行車，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增加；

D、勻速下坡的摩托車，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小。

故選：Co

點評：掌握影響重力勢能大小的因素，能利用影響重力勢能大小的因素分析判斷生活中的實例。

【解題方法點撥】

解題的關(guān)鍵是判斷物體高度和質(zhì)量的變化。

13.機械能的概念

【知識點的認識】

(1)動能和勢能之和稱為機械能。

動能和勢能都屬于機械能，動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲著的能量，動能和勢能是機械能的

兩種表現(xiàn)形式。

(2)大?。何矬w具有的機械能是指動能和勢能的總和。

【命題方向】

考查機械能的概念；機械能的大小判斷。

例：灑水車勻速灑水過程中，灑水車的()

A.動能不變

B.勢能不變

C.機械能變小

D.機械能不變

分析：(1)動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；

(2)重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；

(3)機械能=動能+勢能。

解析：解：灑水車在平直街道上，高度為零，所以重力勢能為零，不變；由于灑水，質(zhì)量就小，速度不變,

所以動能變?。灰驗闄C械能=動能+勢能，所以機械能變小。

故選：Co

點評：本題考查了動能和重力勢能的概念及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容。在判斷動能和重力勢能的

大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化。

【解題方法點撥】

機械能的大小可能是物體的動能與勢能的和，可能全部都是物體的動能，也可能全部是物體的勢能，在分

析機械能的大小時，應(yīng)該綜合考慮動能、重力勢能和彈性勢能。

14.杠桿的分類

【知識點的認識】

（1）杠桿分為三類：

省力杠桿（動力臂大于阻力臂，省力費距離）

費力杠桿（動力臂小于阻力臂，費力省距離）

等臂杠桿（動力臂等于阻力臂，不省力不費力，不省距離不費距離）

（2）天平是等臂杠桿.關(guān)于天平的使用，我們已學(xué)過，天平是支點在中間的等臂杠桿，它是根據(jù)物體的

重力跟質(zhì)量成正比和杠桿平衡條件來工作的，天平平衡時，祛碼加游碼的總質(zhì)量等于被稱物體的質(zhì)量.

13）秤是用來稱量物體的質(zhì)量的工具，它是根據(jù)杠桿平衡條件制成的，使用時，可以是等臂杠桿，也可

以是不等臂杠桿.

（4）生活中常見的省力杠桿：羊角錘頭撬釘子、手推獨輪車、剪樹枝的剪刀、瓶蓋起子、核桃夾等.

生活中常見的費力杠桿：人的前臂、釣魚竿、裁縫用的剪刀、筷子、鐐子等.

【命題方向】

判斷生活中的杠桿式什么杠桿是命題的關(guān)鍵。

例：使用下列簡單機械時，一定省力的是（）

A.側(cè)刀和定滑輪

B.撬棒和理發(fā)剪刀

C.羊角錘和手推車

D.瓶蓋起子和釣魚竿

分析：對于簡單機械來說，如果要求它省力，那么動力臂就一定要大于阻力臂。選項中所列都是生活中常

見的簡單機械，只有逐一分析它們力臂的大小，才能判斷其是否省力，同時還要注意，機械的力臂有時會

隨著使用方式的不同而變化。

解析：解：A、鋤刀通常是省力的，但定滑輪的實質(zhì)卻是等臂杠桿，所以不合題意；

B、撬棒通常是省力的，但理發(fā)剪刀一般刀口部分長于刀柄，屬費力杠桿，所以不合題意；

C、羊角錘和手推車都有著較長的用力柄，動力臂長于阻力臂，而且相對固定，所以符合題意；

D、瓶蓋起子通常是省力的，但釣魚竿卻是典型的費力杠桿，所以不合題意。

故選：Co

點評：判斷一種簡單機械是否省力，主要看它的力臂的分配，同一種機械在使用方式不同時，它的省力情

況也會發(fā)生變化。

【解題方法點撥】

解題的關(guān)鍵是要看動力臂與阻力臂之間的大小關(guān)系.要與生活實際相聯(lián)系，例如上面的例題由于人的前臂

相當(dāng)于杠桿，動力臂和阻力臂已經(jīng)固定，且阻力臂大于動力臂，是一個費力杠桿.根據(jù)杠桿平衡條件可知:

在動力臂和阻力臂確定的情況下，手托起的物體越重，肌肉提供的動力越大，感覺越累.

15.定滑輪

900

16.定滑輪改變力的方向

【知識點的認識】

定滑輪的特點主要有以下幾點：

(1)軸的位置固定不動：這是定滑輪最基本的特征，即滑輪在使用過程中，其軸心位置是保持不變的。

(2)不省力：使用定滑輪并不能減少所需施加的力。也就是說，通過定滑輪提起重物，所需的力量與直

接提起重物所需的力量是相同的。

(3)可以改變力的方向：雖然定滑輪不能省力，但它可以改變施力的方向。這對于某些需要改變施力方

向的應(yīng)用場景來說是非常有用的。

(4)實質(zhì)上是等臂杠桿：定滑輪在力學(xué)原理上等同于一個等臂杠桿，其動力臂和阻力臂長度相等，因此

不能省力。

【命題方向】

考查定滑輪改變力的方向這一知識點，常以概念考查。

例：學(xué)校國旗桿的頂端有一個滑輪，升旗時旗手緩緩向下拉繩子，國旗就會緩緩上升。使用該滑輪可以

()

A.省力

B.省距離

C.省功

D.改變動力的方向

分析：使用滑輪時，軸的位置固定不動的滑輪稱為定滑輪。定滑輪不省力，但是可以改變力的方向，實質(zhì)

上是動力臂等于阻力臂的杠桿。

解析：解：學(xué)校國旗桿頂端的滑輪，使用時軸的位置固定不動，是定滑輪，不能省力，但是可以改變力的

方向。

故選：D。

點評：此題考查了定滑輪的特點，比較簡單，屬基礎(chǔ)題。

【解題方法點撥】

理解定滑輪的概念及特點，牢記即可。

17.動滑輪的計算

【知識點的認識】

不考慮動滑輪重量時，拉力F與物重G的關(guān)系為：F=￡O這意味著，如果忽略動滑輪本身的重量，每個

2

動滑輪可以將所需的拉力減半。

考慮動滑輪重量時，拉力F與物重G及動滑輪重量G動的關(guān)系為：F=G+G動滑輪”這個公式考慮了動滑

2

輪自身的重量，因此在實際應(yīng)用中更為準確。

動滑輪自由端移動距離=物體移動距離X2。

【命題方向】

考查動滑輪的中拉力的計算以及動滑輪移動的距離。

例：利用如圖所示動滑輪提升重物G,已知物重G=80N,動滑輪重為20N,重物勻速升高0.5m。(不考

慮繩重與摩擦)求：

(1)拉力F的大小；

(2)動滑輪向上移動的距離。

G

分析：(1)根據(jù)動滑輪的特點可得拉力F的大小；

(2)根據(jù)動滑輪的特點可得動滑輪向上移動的距離為物體上升高度的一半。

解析：解：(1)拉力F的大小為：F=2G+G動=2X80N+20N=180N；

(2)動滑輪向上移動的距離為：氣叫=0.25m。

答：⑴拉力F的大小為18ON；

(2)動滑輪向上移動的距離為0.25m。

點評：此題考查了定滑輪的特點及相關(guān)計算，難度適中。

【解題方法點撥】

解題的關(guān)鍵是掌握動滑輪費一倍距離省一半力這一特性，做題時注意是否考慮動滑輪的重力。

18.滑輪組繩子上的拉力

【知識點的認識】

使用滑輪組提起重物時，動滑輪上有n段繩子承擔(dān)物重，提起物體的力就是物重的n分之一(忽略繩重及

各處的摩擦力)

①不考慮滑輪重力有F=^G物；

②考慮滑輪的重力，則有F=L(G物+G動)；

【命題方向】

考查根據(jù)滑輪組的特點，計算繩子上的拉力。

例：如圖所示，通過滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將體積為6dm3的物塊勻速提高2m,不計繩重和摩擦,

p物=8.0XK^kg/n?,g取10N/kgo

(1)物重和動滑輪重是多少？

(2)繩子自由端的移動速度是多少？

(3)若物塊再增加150N,則要使物塊勻速上升，作用在繩子自由端的拉力至少為多大？

分析：(1)已知物體的密度和體積，根據(jù)p=旦和G=mg計算物重；不計繩重和摩擦，根據(jù)F=2(G+G

Vn

動)計算動滑輪重；

(2)根據(jù)$=而和丫=且計算繩子自由端的移動速度；

t

(3)根據(jù)F=2(G+G動)計算，物塊再增加150N,要使物塊勻速上升，作用在繩子自由端的拉力。

解析：解：⑴由P寸可得物體的質(zhì)量：

m=p物V=8.0X103kg/m3X6X103m3=48kg,

物重G=mg=48kgX10N/kg=480N；

由圖知，承擔(dān)重物繩子段數(shù)n=3,不計繩重和摩擦，由F=>1(G+G動)可得，動滑輪重：

n

G動=nF-G=3X200N-480N=120N；

(2)繩端移動距離：

s=nh=3X2m=6m,

繩子自由端的移動速度：

v=—==0.3m/s；

t20s

(3)物塊再增加150N后，物塊重力：

G'=480N+150N=630N,

作用在繩子自由端的拉力：

F'=?1(G'+G動)=1X(630N+120N)=250N。

n3

答：(1)物重為480N,動滑輪重為120N；

(2)繩子自由端的移動速度為0.3m/s；

(3)若物塊再增加150N,則要使物塊勻速上升，作用在繩子自由端的拉力至少為250N。

點評：本題考查了密度和重力公式、滑輪組特點、繩端拉力公式的應(yīng)用，難度適中。

【解題方法點撥】

確定繩子的股數(shù)是關(guān)鍵，解題時要注意是否考慮動滑輪的重力。

19.斜面及其應(yīng)用

【知識點的認識】

(1)定義：斜面是一個與水平面成一定夾角的傾斜平面。

(2)特點：可以省力，但費距離。

(3)原理：根據(jù)做功公式W=Fs可知，把如圖所示的物體從地面提升到某高度需要做功Wi=Gh,從斜

面上把物體堆到同樣的高度做功W2=FS,不考慮摩擦擇優(yōu)Fs=Gh,因為s>h,所以F<G,斜面可以省

力，但費距離。

【命題方向】

考查斜面的原理及其應(yīng)用。

例：工人往車上裝重物時，用長木板搭個斜面，工人用平行于斜面向上的大小不變的恒力，把重物沿斜面

從底端勻速推到頂端，如圖所示。下列說法正確的是（）

A.使用斜面可以省力，也可以省距離

B.因為還要克服摩擦，使用