1.2+化學(xué)研究什么-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)（滬教版2024新教材）

2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步分層練習(xí)1.2化學(xué)研究什么1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．糧食釀酒 B．汽油揮發(fā) C．石蠟熔化 D．玻璃破碎2．下列敘述中，屬于C60化學(xué)性質(zhì)的是（）A．常溫下為固體 B．密度為1.68g/cm3C．熔點高于280℃ D．能與鉀等金屬反應(yīng)3．在蠟燭燃燒的實驗中，根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水以及使澄清石灰水變渾濁的兩個現(xiàn)象，得出的實驗結(jié)果是（）A．蠟燭中含有二氧化碳和水B．蠟燭中含有水C．蠟燭中含有二氧化碳D．蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳4．下列不屬于加熱碳酸氫銨固體的現(xiàn)象是（）A．有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，固體逐漸減少 B．試管口有水珠出現(xiàn)C．生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 D．生成水、二氧化碳和氨氣5．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰——人工降雨 B．氮氣——作保護氣C．稀有氣體——作電光源 D．活性炭——作吸附劑6．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于（）A．構(gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同B．它們有不同的用途C．構(gòu)成它們的碳原子相同，但碳原子之間的排列方式不同D．它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化7．判斷下列變化中哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化？為什么？指出其中伴隨化學(xué)變化發(fā)生的現(xiàn)象。（1）煙花燃放

（2）瀝青凝固

（3）炸藥爆炸

（4）海水曬鹽

（5）樟腦球變小

（6）紙片燃燒

（7）酒精揮發(fā)其中屬于屬于物理變化的有：_______________；屬于化學(xué)變化的有：_______________；你的判斷依據(jù)是：_______________；伴隨化學(xué)變化發(fā)生的現(xiàn)象：_______________。1．成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶。下列成語所描述的情境主要包含化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍 B．火上澆油C．立竿見影 D．杯弓蛇影2．宋代名畫《千里江山圖》流傳千年依舊色彩艷麗、璀璨奪目，與其所用的礦石顏料有關(guān)。由此推斷，所用礦石顏料的最大優(yōu)點是（）A．制作簡單 B．儲量較少 C．易溶于水 D．性質(zhì)穩(wěn)定3．“天宮課堂”第四課在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實驗。實驗觀察到空間站蠟燭火焰呈球形（圖1），地面實驗蠟燭的火焰呈錐狀（圖2），而且火焰比地面實驗顯得微弱。下列分析正確的是（）①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化②空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴散，火焰呈錐狀③空間站內(nèi)沒有空氣，因此蠟燭燃燒火焰微弱④空間站失重條件下氧氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①③④4．化學(xué)肥料碳酸氫銨在加熱時尤其容易發(fā)生反應(yīng)，為保存該化肥，通常應(yīng)采取的措施是（）A．儲存?zhèn)}庫要注意通風(fēng) B．倉庫要盡量密封，保持低溫C．要經(jīng)常翻動包裝袋，防止結(jié)塊 D．如果受潮要放在太陽下曬干5．高鐵列車依靠車頂?shù)氖茈姽迮c接觸網(wǎng)持續(xù)摩擦獲取電力.從而維持高速運行。石墨可用于制造受電弓滑板，這一應(yīng)用與石墨的下列性質(zhì)無關(guān)的是（）A．滑膩感 B．還原性 C．導(dǎo)電性 D．熔點高6．下列不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化的是（）A．用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)B．蠟燭燃燒時發(fā)光、放熱C．在火焰上放置一個干而冷的燒杯，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)D．用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁7．下列敘述屬于氧氣物理性質(zhì)的是_______________（填序號，下同），屬于化學(xué)性質(zhì)的______________，屬于用途的是_______________。①通常情況下，氧氣是無色無味的氣體；②不易溶于水；③密度比空氣略大；④每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成；⑤氧氣性質(zhì)比較活潑，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如助燃；⑥可以廣泛用于冶煉金屬、焊接、切割金屬等；⑦氧氣能供給呼吸；⑧廣泛應(yīng)用于高空作業(yè)、潛水等；⑨臭氧與氧氣不同，一個臭氧分子是由三個氧原子構(gòu)成的氣體。1．《呂氏春秋》中有記載：“金(即銅)柔錫柔，合兩柔則剛?！边@說明古人已經(jīng)有了一定的合金知識。下列有關(guān)合金性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．能夠?qū)щ?B．具有金屬光澤C．有延展性 D．抗腐蝕性能好2．英國科學(xué)家法拉第曾用蠟燭(主要成分為石蠟)做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．母火焰的外焰部分石蠟燃燒充分，無石蠟蒸氣B．若導(dǎo)管太長，石蠟蒸氣易冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出C．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為該處氧氣充足D．實驗現(xiàn)象說明石蠟的沸點較低，受熱易變成氣態(tài)3．下列關(guān)于葡萄糖、砂糖、面粉灼燒實驗現(xiàn)象及獲得的結(jié)論中，錯誤的是（）A．三者燃燒后均生成黑色物質(zhì)B．葡萄糖、砂糖均為先熔化，后燃燒C．三者均含有碳元素，所以是同種物質(zhì)D．一種物質(zhì)可以通過化學(xué)變化變成其他物質(zhì)，但反應(yīng)物及生成物中應(yīng)含有同種元素4．化學(xué)興趣小組用數(shù)字化實驗監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成如圖三條曲線。下列說法不正確的是（）A．蠟燭燃燒火焰分為三層，外焰溫度最高B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法繼續(xù)燃燒C．二氧化碳和水蒸氣含量變化對應(yīng)的曲線分別是a和cD．該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)5．化學(xué)變化中常伴隨顏色變化、生成沉淀、放出氣體、發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)變化是否發(fā)生，但不可以作為判斷的依據(jù)。下面是五位同學(xué)的讀書筆記，請你用你所熟悉的日常事例否定他們的錯誤觀點。同學(xué)筆記內(nèi)容否定事例A有發(fā)光現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

B有顏色改變現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

C有氣體放出現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

D有沉淀現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

針對上述錯誤，才華橫溢的你最想給五位同學(xué)的建議為：判斷一個變化是否是化學(xué)變化，必須要看其變化中_______________。參考答案基礎(chǔ)練1．A【解析】A、糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；B、汽油揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C、石蠟熔化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D、玻璃破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選：A。2．D【解析】A.常溫下為固體，描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，此選項不符合題意；

B.密度為1.68g/cm3，描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，此選項不符合題意；C.熔點高于280℃，描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，此選項不符合題意；

D.能與鉀等金屬反應(yīng)描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，此選項符合題意。故選：D。3．D【解析】A、干燥的燒杯內(nèi)壁有水，說明蠟燭燃燒生成了水蒸氣；能使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳；而不是蠟燭中含有二氧化碳和水，故選項說法錯誤；B、干燥的燒杯內(nèi)壁有水，說明蠟燭燃燒生成了水蒸氣，而不是蠟燭中含有水，故選項說法錯誤；C、能使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，而不是蠟燭中含有二氧化碳，故選項說法錯誤；D、干燥的燒杯內(nèi)壁有水，說明蠟燭燃燒生成了水蒸氣；能使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳；故選項說法正確；故選：D。4．D【解析】碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和和二氧化碳，所以A、有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，固體逐漸減少，通過感官可以感受到，故A正確；B、試管口有水珠出現(xiàn)，通過感官可以感受到，故B正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，故C正確；D、有水、二氧化碳和氨氣生成是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故D錯誤。故選：D。5．B【解析】A、干冰用于人工降雨，是因為干冰升華時吸熱，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故錯誤；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣，需要通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故正確；C、稀有氣體作電光源，是因為燈管中充入稀有氣體通電時能夠發(fā)出五顏六色的光，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故錯誤；D、活性炭作吸附劑，是因為活性炭具有吸附性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故錯誤；故選：B。6．C【解析】A、構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子一樣，原子結(jié)構(gòu)相同，不符合題意；B、性質(zhì)決定用途，不符合題意；C、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子相同，但碳原子之間的排列方式不同，金剛石是正八面體狀結(jié)構(gòu)，而石墨是層狀結(jié)構(gòu)，因此二者的性質(zhì)不同，符合題意；D、它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，是發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選：C。7．（2）（4）（5）（7）（1）（3）（6）化學(xué)變化中都有新物質(zhì)生成其中伴隨的現(xiàn)象：都有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，紙片燃燒會產(chǎn)生黑色固體?！痉治觥繜熁ㄈ挤庞行挛镔|(zhì)的生成屬于化學(xué)變化；瀝青凝固是瀝青由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于物理變化；炸藥爆炸有新物質(zhì)的生成屬于化學(xué)變化；海水曬鹽過程中蒸發(fā)出水，屬于物理變化；樟腦球變小沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化；紙片燃燒有新物質(zhì)的生成屬于化學(xué)變化；酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化；【解析】屬于屬于物理變化的有：（2）（4）（5）（7）；屬于化學(xué)變化的有：（1）（3）（6）；判斷依據(jù)是化學(xué)變化中都有新物質(zhì)生成；伴隨化學(xué)變化發(fā)生的現(xiàn)象：有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，紙片燃燒會產(chǎn)生黑色固體。提升練1．B【解析】A、刻舟求劍描述的是一個人在船上掉了劍，他立刻在船舷上刻了一個記號，希望回到那個位置找回劍；這個情境主要描述的是物體形狀的改變，沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，不符合題意；B、火上澆油描述了向燃燒的火中添加油，使火勢更加旺盛；在這個過程中，油燃燒會生成二氧化碳和水蒸氣等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、立竿見影描述的是把竹竿立在陽光下，立刻就能看到影子，此過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，不符合題意；D、杯弓蛇影這個成語來源于一個寓言故事，描述的是一個人在酒杯中看到弓的倒影誤以為是蛇，從而產(chǎn)生了恐懼。這個情境主要是光的反射現(xiàn)象，此過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：B。2．D【解析】《千里江山圖》能夠流傳千年色彩依舊艷麗、璀璨奪目，是因為所用礦石顏料的性質(zhì)非常穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)。故選：D。3．C【解析】①蠟燭燃燒生成新物質(zhì)二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，蠟燭燃燒過程中伴隨著石蠟熔化，石蠟熔化只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；②從圖1和圖2可以看出，空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴散，火焰呈錐狀，故正確；③根據(jù)題干信息，空間站火焰比地面實驗顯得微弱，可能是空間站失重條件下氧氣流動性差，而不是空間站內(nèi)沒有空氣，故錯誤；④根據(jù)題干信息，空間站火焰比地面實驗顯得微弱，可能是空間站失重條件下氧氣流動性差，故正確；故選：C。4．B【解析】化學(xué)肥料碳酸氫銨在加熱時尤其容易發(fā)生反應(yīng)，分解生成氨氣、水和二氧化碳，為保存該化肥，通常應(yīng)采取的措施是倉庫要盡量密封，保持低溫，不能放在太陽下曬。故選：B。5．B【解析】A、石墨具有滑膩感，因此用石墨制成的受電弓滑板能夠減小與接觸網(wǎng)的摩擦，故該選項不符合題意；B、還原性屬于化學(xué)反應(yīng)，高鐵動車的高速運行是依靠車頂?shù)氖茈姽迮c接觸網(wǎng)持續(xù)摩擦獲取電力，該過程中不涉及還原反應(yīng)，因此石墨制成的受電弓滑板與還原性無關(guān)，故該選項符合題意；C、受電弓滑板的主要用途是用于輸電，因此石墨制成的電受電弓滑板與石墨的導(dǎo)電性有關(guān)，故該選項不符合題意；D、高鐵動車的高速運行是依靠車頂?shù)氖茈姽迮c接觸網(wǎng)持續(xù)摩擦獲取電力，因此石墨制成的受電弓滑板應(yīng)該具有耐高溫、熔點高的性質(zhì)，故該選項不符合題意；故選：B。6．B【解析】A、用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)，說明有新物質(zhì)碳生成，能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化，故選項錯誤；B、變化時發(fā)光發(fā)熱，不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化，如電燈發(fā)熱發(fā)光，故選項正確；C、在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，杯壁上有水珠出現(xiàn)，水是新物質(zhì)，能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化，故選項錯誤；D、用沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化，故選項錯誤。故選：B。7．①②③⑤⑥⑦⑧【解析】物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、密度、硬度等，故①②③屬于物理性質(zhì)；物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時所表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，⑤氧氣性質(zhì)比較活潑，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如助燃；屬于化學(xué)性質(zhì)，故填：⑤；⑥可以廣泛用于冶煉金屬、焊接、切割金屬等；⑦氧氣能供給呼吸，⑧廣泛應(yīng)用于高空作業(yè)、潛水等，屬于用途，故填：⑥⑦⑧。拓展練1．D【解析】A、能夠?qū)щ姴恍枰ㄟ^化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、具有金屬光澤不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、有延展性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、抗腐蝕性能好需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：D。2．C【解析】A、母火焰的外焰部分氧氣充足，石蠟充分燃燒，無石蠟蒸氣，表述正確，不符合題意；B、該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長，如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，實驗不成功，表述正確，不符合題意；C、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為母火焰中心部分，氧氣不足，石蠟燃燒不充分，存在石蠟蒸氣，不是該處氧氣充足，表述錯誤，符合題意；D、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣，故該現(xiàn)象說明石蠟的沸點較低，受熱易變成氣態(tài)，表述正確，不符合題意；故選：C。3．C【解析】A、將葡萄糖、砂糖、面粉放在火焰上灼燒，最后都留下了黑色的殘渣--炭，故A正確；B、葡萄糖、砂糖的著火點較高，很難燃燒，加熱時熔化后才能燃燒，故B正確；C、