3.3基因工程的應用課件-高二下學期生物人教版(2019)選擇性必修3_第1頁
3.3基因工程的應用課件-高二下學期生物人教版(2019)選擇性必修3_第2頁
3.3基因工程的應用課件-高二下學期生物人教版(2019)選擇性必修3_第3頁
3.3基因工程的應用課件-高二下學期生物人教版(2019)選擇性必修3_第4頁
3.3基因工程的應用課件-高二下學期生物人教版(2019)選擇性必修3_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3章基因工程第3節(jié)基因工程的應用【例1】番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的蔬菜。普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶的基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐儲藏??茖W家通過基因工程將一種抗多聚半乳糖醛酸酶的基因導入番茄細胞,獲得了抗軟化番茄。下列關于培育抗軟化番茄的敘述,錯誤的是()A.運載工具是質粒B.受體細胞是番茄細胞C.目的基因為多聚半乳糖醛酸酶基因D.目的基因的表達延緩了細胞的軟化C【例2】在應用基因工程改變生物遺傳特性,進而利用種間關系進行生物防治方面,我國科學家取得了許多重要進展。資料1:人類使用化學農藥防治害蟲,致使環(huán)境不斷惡化。科學家們從黃肥尾蝎中克隆出一種神經毒素基因,將其導入能寄生在許多害蟲體內的綠僵菌中,增強綠僵菌致死害蟲的效應,可有效控制蟲害大規(guī)模暴發(fā)。資料2:小麥赤霉病是世界范圍內極具毀滅性的農業(yè)真菌病害??茖W家們從長穗偃麥草中克隆出抗赤霉病主效基因,將其導入小麥,其表達產物可減輕赤霉菌對小麥的感染,從而避免小麥赤霉病大規(guī)模暴發(fā)。目的基因是基因工程的關鍵要素。關于上述資料中涉及的目的基因,下列分析正確的是()A.來源:必須從動物、植物或微生物的基因組文庫中直接獲取B.作用:上述基因表達產物一定影響防治對象的生長或存活C.轉化:均可采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞D.應用:只有將目的基因導入防治對象才能達到生物防治目的B乳腺生物反應器保證目的基因只在乳腺細胞中表達項目乳腺生物反應器基因工程菌含義外源基因在哺乳動物的乳腺中特異性表達使外源基因得到高效表達的菌類基因結構動物基因的結構與人類基因的結構基本相同細菌基因的結構與人類基因的結構有較大差異基因表達合成的藥用蛋白與天然蛋白質相同產生的藥用蛋白可能沒有活性受體細胞哺乳動物的受精卵微生物細胞導入方式顯微注射Ca2+轉化法生產條件不需要滅菌,溫度等外界條件影響不大需嚴格滅菌,嚴格控制溫度等外界條件藥物提取從動物乳汁中提取從微生物細胞或培養(yǎng)液中提取【例3】動物基因工程前景廣闊,最令人興奮的是利用基因工程技術使哺乳動物成為乳腺生物反應器,以生產所需要的藥物,如轉基因動物生產人的生長激素??茖W家培養(yǎng)哺乳動物成為乳腺生物反應器時()A.僅僅利用了基因工程技術B.不需要乳腺中特異表達的基因的啟動子C.利用Ca2+轉化法將人的生長激素基因導入受精卵中D.需要進入泌乳期才能成為批量生產藥物的“工廠”D【例4】(2022·大連)研究人員仿照制備乳腺生物反應器的思路制備了一種膀胱生物反應器,用其獲得人體特殊功能蛋白W的基本過程如下頁左上圖所示。下列有關敘述正確的是()A.步驟①和②所代表的操作分別是顯微注射、早期胚胎培養(yǎng)B.步驟③一般選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或原腸胚C.轉基因動物乳腺上皮細胞與膀胱上皮細胞的遺傳信息不同D.膀胱生物反應器將會受到轉基因動物的性別和年齡的限制A練習與應用一、概念檢測1.將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后,重新導入大腸桿菌的細胞內,再通過發(fā)酵工程就能大量生產人生長激素。下列相關敘述正確的是(

)A.轉錄生長激素基因需要解旋酶和DNA連接酶B.發(fā)酵產生的生長激素屬于大腸桿菌的初生代謝物C.大腸桿菌獲得的能產生人生長激素的變異可以遺傳D.大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤和尿嘧啶的含量相等2.基因工程應用廣泛,成果豐碩。下列不屬于基因工程應用的是(

)A.培育青霉菌并從中提取青霉素B.利用乳腺生物反應器生產藥物C.制造一種能降解石油的"超級細菌"D.制造一種能產生干擾素的基因工程菌CA練習與應用二、拓展應用1.除草劑的有效成分草甘膦能夠專一地抑制EPSP合酶的活性,從而使植物體內多種代謝途徑受到影響而導致植物死亡。草甘膦沒有選擇性,它在除掉雜草的同時也會使作物受損。解決這個問題的方法之一就是培育抗草甘膦的作物。(1)下面是探究"轉入外源EPSP合酶基因能否使矮牽??共莞熟?的流程,請補充完整。①用______________________等處理含有目的基因的DNA片段和Ti質粒,構建重組Ti質粒;②將重組Ti質粒轉入農桿菌中;③利用含有重組Ti質粒的農桿菌侵染_________細胞,再通過培育得到轉基因植株;④用草甘膦同時噴灑轉基因植株和對照組植株。結果∶對照組植株死亡,轉基因植株存活,但也受到了影響。結論∶________________________________________________。轉基因矮牽牛對草甘膦產生了一定的抗性。限制酶和DNA連接酶矮牽牛練習與應用二、拓展應用(2)請思考并回答下列問題。①在該實驗中,對照組是怎樣設計的?②如果增加轉入的外源EPSP

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論